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政治老師作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的政治老師作文，希望能夠幫助到大家。
政治老師作文 1
秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝，好似有著畫龍點(diǎn)睛之妙。白里透粉的膚質(zhì)連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻梁搭配在一起竟毫不違和！更讓人贊道的是他那頗具異域風(fēng)情的仙式發(fā)卷，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨(dú)特的'“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠(yuǎn)都穿不完的時(shí)裝，如果別人這樣穿的話，可能會(huì)給人一種時(shí)髦的感覺，但穿在她的身上卻極其的協(xié)調(diào)，非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面，更重要的是內(nèi)涵，只有內(nèi)涵豐富的教師，才能成為一名優(yōu)秀的，及格的人民教師。
看！剛剛還亂成一團(tuán)馬蜂窩的班級(jí)，她只是瞟了幾眼鬧得最兇的學(xué)生，班級(jí)里立即就安靜了起來。可是太兇的老師，同學(xué)們也不喜歡。最讓同學(xué)們喜歡政治這門課的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺得在上政治老師的課時(shí)很自由很民主，可以隨意發(fā)表自己的觀點(diǎn)或疑問，只要不越過老師說的那個(gè)度，就不會(huì)被批評(píng)。可讓我最敬佩最尊敬或者說最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上課我問老師作業(yè)是什么，我那天把老師的話可能給曲解了，竟然少寫了一頁作業(yè)，早上只得慌慌忙忙的在教室里補(bǔ)作業(yè)，之后第2節(jié)下課后趕緊拿過去。并沒有想象中的責(zé)備，只是讓我以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。說者無心，聽者有意。老師這富有人情味的舉動(dòng)我一直記著。并且為了報(bào)答老師，每次政治課布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真完成。我不為了別的，只是為了良心。或許只有這樣才對(duì)得起老師的人情。
政治老師作文 2
對(duì)于我班護(hù)法章老師而言，我們可謂是又愛又恨。
“不好了，據(jù)可靠的小道消息，章老下節(jié)課要測題目。”亂糟糟的班級(jí)聽了這話頓時(shí)陷入死一般的沉寂，兩秒過后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時(shí)間書聲陣陣，上課鈴響過不久，章老大步邁入班級(jí)，宣讀起了上次測驗(yàn)不過關(guān)及拖欠數(shù)個(gè)單元不過關(guān)的'名單，在我們眼中這無疑是一本生死簿，被點(diǎn)到者無不大驚失色然后章老就一臉微笑的提著她的獨(dú)門武器“七丈尺”把幾個(gè)身負(fù)數(shù)“罪”的同學(xué)請出了教室，一會(huì)過后，只聽見遠(yuǎn)方傳來陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書，測驗(yàn)過后，大家哀聲陣陣，無不嘆息，似乎已經(jīng)預(yù)見了未來。
雖然章老行事嚴(yán)厲，但她也有我們喜愛的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問題時(shí)你可以站起來發(fā)表你自己的觀點(diǎn)和見解，然后章老就會(huì)舌戰(zhàn)群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個(gè)題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時(shí)，班長提出了異議，說罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個(gè)招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢占領(lǐng)了問題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而結(jié)合文本，時(shí)而聯(lián)系實(shí)際，說的頭頭是道，敵方陣地盡數(shù)淪陷，然而“百足之蟲，死而不僵”一個(gè)敵方火力點(diǎn)久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見一道光一閃而過，這處險(xiǎn)地也被拿下，一時(shí)間我等如醍醐灌頂般頓時(shí)明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護(hù)法，政治老師章老是也。
政治老師作文 3
第一次見到我們政治老師的時(shí)候是開學(xué)的那天晚上。
他一進(jìn)門給我的第一印象是一個(gè)年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺。班主任說他性齊，教我們的`政治學(xué)科。也是我們的副班主任。
走到講臺(tái)上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。
他長著烏黑的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像閃爍著油光。眼睛小小的，但是可以發(fā)出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜著的，嘴的一角永遠(yuǎn)是往上斜著的，像是對(duì)整個(gè)世界都不是那么滿意似的。
他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規(guī)規(guī)矩矩的，也很干凈。
我們每天上午最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)，都是他看著我們上的。第一次看自習(xí)的時(shí)候我們同學(xué)總是說話，老師生氣了說：“再有一個(gè)說話的同學(xué)我就把你們都留下來五分鐘。”給我一個(gè)酸酸的感覺。
從那第一節(jié)節(jié)自習(xí)課起，我就開始不明白了，他看上去是這么的嚴(yán)厲，為什么還有人說他幽默呢？我很想上第一節(jié)的政治課看看到這位政治老師到底是什么樣子。
過了幾天，等來了我們班的第一節(jié)政治課。開始上課了，我有點(diǎn)激動(dòng)了，我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯(cuò)就是很幽默的。給我一個(gè)不賴的感覺。
政治老師作文 4
老陳，是我們敬愛的政治老師。他上課時(shí)生動(dòng)有趣，幽默詼諧，下課后還經(jīng)常和同學(xué)們鬧成一團(tuán)，所以受到廣大同學(xué)們的愛戴。他對(duì)我們的課堂紀(jì)律要求比較嚴(yán)，上課的時(shí)候顯得特別拘謹(jǐn)。雖然這樣，他仍是人氣最旺的任課老師。因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣，同學(xué)都樂意跟他交流，且稱呼也很隨便，最常用的一個(gè)稱呼便是——老陳。
老陳不算很高，但胖乎乎的。他上課的時(shí)候總是拿著一摞教科書，而且還總是喜歡大搖大擺地走進(jìn)教室。他有時(shí)先在黑板上寫幾個(gè)字，然后才嚴(yán)肅地大吼一聲：“上課！”
如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老陳的表情可以和當(dāng)時(shí)的那種特定的`氛圍一一對(duì)上號(hào)。比如，如果進(jìn)行著政治測試的時(shí)候，他的臉上總是掛著讓人摸不透的表情；如果他板著一張臉走進(jìn)教室的時(shí)候，那肯定又是我們?nèi)撬鷼饬恕?/p>
老陳身為學(xué)校的副校長，那更是在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)十年如一日。老陳樂于幫助人，有一次，在回家的路上，他看到了一個(gè)學(xué)生的自行車鏈子壞了，便主動(dòng)地為那個(gè)同學(xué)把鏈子掛上。
老陳的語言是所有任課老師中是最有個(gè)性的。雖然學(xué)校大力推廣普通話，但他仍然說著地地道道的山東土話。因此有時(shí)便會(huì)“一石激起千層浪”，引起全班同學(xué)的哄堂大笑。
老陳，就是這樣一位幽默詼諧又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的政治老師。盡管有時(shí)他也會(huì)板起面孔來訓(xùn)我們幾句，也會(huì)用考試的方式來嚇唬一下我們，但是我們還是很喜歡這位敬愛的老陳老師。
政治老師作文 5
開學(xué)已經(jīng)幾個(gè)星期，換了班級(jí)，換了老師，換了同學(xué)。可能一時(shí)間沒有融入這個(gè)新的班級(jí)，所有的同學(xué)的名字也懶得記，所以以至于到現(xiàn)在我都沒有認(rèn)清楚每一個(gè)同學(xué)的名字。
我們換了政治老師，不知道為什么同學(xué)都特別的討厭他，可能是因?yàn)閯倓倱Q了老師，不是太適應(yīng)，所以看到了新的老師就特別懷念原來的老師，因此感覺原來樂老師是最好的，而這個(gè)新的老師就特別的不好。
每一個(gè)老師的教育方式都不同，所以所有的同學(xué)都習(xí)慣了原來的老師的那種教育方式，突然之間換了一種教學(xué)方式，可能聽得不太明白。
我也不太喜歡政治老師，原本政治就不好，雖然知識(shí)考點(diǎn)都背了，可是背的時(shí)候沒有記住問題，再加上考試到時(shí)候有些緊張，導(dǎo)致腦中一片空白，所有背過的'知識(shí)考點(diǎn)都忘的差不多了。所以成績就特別的不好，剛剛習(xí)慣原來的那個(gè)老師教學(xué)方式，成績提高了一點(diǎn)，可是現(xiàn)在……唉，沒法說了。
政治老師作文 6
記得還沒上初中前，就聽初中的學(xué)哥學(xué)姐們說政治是一門難學(xué)的課程，但是等我真正接觸這門“難學(xué)”的課程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)政治其實(shí)是很容易的，這都要?dú)w功于我們盡職盡責(zé)的政治老師，她用生動(dòng)的語言，將一個(gè)個(gè)略顯枯燥的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，使這些知識(shí)點(diǎn)從零散變?yōu)闇喨灰惑w，這些在別人眼中晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，就這樣被政治老師裝飾得可愛又有趣。
在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀(jì)律上對(duì)我們要求嚴(yán)格，但在學(xué)習(xí)上，老師還是將我們歸屬于小孩行列的，每當(dāng)上新課時(shí)，她總會(huì)變著花樣地為我們導(dǎo)入新知識(shí)。有時(shí)，甚至請同學(xué)們當(dāng)老師，讓我們體驗(yàn)知識(shí)的傳授過程，這些方法在老師那里或許司空見慣，但在我們眼里，卻十分新穎的，因?yàn)椋?dāng)同學(xué)“授課”時(shí)，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當(dāng)助手，邊像同學(xué)一樣聚精會(huì)神地聽講，也正因?yàn)榇耍矣X得在整個(gè)課堂中，師生關(guān)系變得融洽了，老師也格外親切起來，我們接受知識(shí)也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛上了政治課。
知識(shí)雖然是死的，但是老師卻能將知識(shí)講活。政治老師經(jīng)常將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都?xì)w結(jié)成一個(gè)個(gè)問號(hào)，凡是與題目有關(guān)的“問號(hào)”，都能用相應(yīng)的知識(shí)去解決。不僅如此，她還告訴我們知識(shí)要因題而異，要讓知識(shí)像變形金剛一樣，將同一個(gè)知識(shí)變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準(zhǔn)，一針見血。對(duì)于“準(zhǔn)”，老師可沒少下功夫。她總能找到所學(xué)知識(shí)的'關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準(zhǔn)”又有什么關(guān)系？這還真有關(guān)系，找到了關(guān)鍵詞，有時(shí)就能將知識(shí)點(diǎn)梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現(xiàn)了丙。這個(gè)方法我們都很喜歡。
政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會(huì)認(rèn)為政治難學(xué)了。
政治老師作文 7
我的政治老師，雖然年紀(jì)大了，可有時(shí)候依然可愛得像個(gè)孩子，大家都非常喜歡她。
她應(yīng)該有四十多歲了吧，看著很年輕。他有著一頭齊肩長發(fā)，臉上畫著精致的妝容，戴著一副眼鏡，她平時(shí)最喜歡穿連衣裙，身高中等，經(jīng)常一襲長裙加身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，宛如畫中仙子！
上她的課，同學(xué)們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么？為什么？怎么做？”當(dāng)有同學(xué)答對(duì)問題時(shí)，她總是會(huì)微笑著夸那位同學(xué)聰明，我們班最喜歡聽的'就是她說的“五班的作業(yè)交的是最齊的。”“五班果然是好樣的五班是最棒的！”
她是名政治老師，所以她經(jīng)常聯(lián)系課本上的內(nèi)容給我們講很多名人故事，國家政事、軍事等。每回我們都聽得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會(huì)拿著花名冊點(diǎn)名讓我們回答問題，當(dāng)我們答錯(cuò)時(shí)，她總是微笑著點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)的名字，最后讓我們都坐下。抽背時(shí)，沒背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。
也許同學(xué)們會(huì)嫌歷史課枯燥，數(shù)學(xué)課嚴(yán)肅，英語課太無聊，但絕不會(huì)不喜歡政治課，政治課上老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)課堂，整個(gè)人精神奕奕。上課時(shí)，裙擺隨著她的走動(dòng)而搖曳，從同學(xué)們身邊走過時(shí)留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個(gè)同學(xué)臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現(xiàn)呆萌的小表情，試問這樣可愛的一位老師，誰人不喜呢？
想知道她是誰嗎？她就是美麗的——葉小定女士！
政治老師作文 8
教室里傳來一個(gè)中氣十足的男中音：“歷史，是多么簡單！”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史，選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會(huì)判斷，歷史老師就會(huì)耐心地講解。每次講解完畢，都會(huì)情不自禁發(fā)表一下感慨：“歷史，是多么簡單！”講話方式特別，抑揚(yáng)頓挫，特別有趣。沒過多久，就會(huì)有一群人以同樣的語氣，同樣的語調(diào)，略帶夸張地說著同樣的話：“歷史，是多么簡單！”
有些熊孩子，也是太懶了。歷史老師講練習(xí)的時(shí)候，有人問了一道只要翻開書本就答案現(xiàn)成的題。歷史老師耐心地講完，總會(huì)說上這么一句：“這么簡單的題，簡直是在侮辱我們的`智商！”下面的笑聲再也蓋不住，他揮舞了幾下棍子，教室總算暫時(shí)安靜下來。
一次課堂上，有同學(xué)在偷吃雞肉餅，那股味道彌漫了整個(gè)教室。真香，包括我在內(nèi)的很多人，都感覺到肚子餓，有種想吃東西的欲望。講臺(tái)上的歷史老師顯然嗅覺還算靈敏：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”這話講得那叫一個(gè)一波三折，跌宕起伏，內(nèi)涵豐富……下面的我們瞬間騷動(dòng)起來：“是誰？是誰？是誰……”像一群復(fù)讀機(jī)。一下課，滿教室回蕩著：“是誰～在我的課上～吃雞肉餅？”
九年級(jí)的孩子就是苦逼，才上學(xué)期，就要考完上下學(xué)期兩本書。我們的上課速度飛快，歷史也不例外，最快時(shí)40分鐘講了三節(jié)的內(nèi)容。下課前，他面露得意之色：“這！就是我們的歷史速度！”
歷史書上有一部分內(nèi)容，和政治書上一模一樣，歷史老師驕傲地：“政治，是歷史的踏腳石！這一節(jié)，我就不講了。”又引來笑聲一片。
我們的歷史課堂，永遠(yuǎn)充滿了笑聲，真是個(gè)有趣的歷史老師。
政治老師作文 9
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛聽他的課，而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺很平易近人，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個(gè)熱氣球，所以，我的政治默寫沒一次通過的.，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對(duì)我說：“你寫的意思都對(duì)，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊。”事后，默寫的內(nèi)容發(fā)下來了，老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰搶上算誰的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐，她上課的時(shí)候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績?nèi)鄰V布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨(dú)說說就罷了，可是老師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng)，沒什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。
政治老師作文 10
對(duì)楊先生第一次的印象是聽同窗說有個(gè)女先生老是背著個(gè)大書包。我就認(rèn)為她很老到。
其后到初二楊先生來教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當(dāng)真全力密不行分。別個(gè)都嗣魅政治蠻勤學(xué)，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著起來了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點(diǎn)人背書，她喜好順著點(diǎn)，一排一排的，哪個(gè)背不清晰就直接下一個(gè)，然后課下抄十遍然后還要重背，重背的時(shí)辰還要追加題目。以是每次背書我們就心慌慌的瞎跳。她早年說每個(gè)禮拜四商務(wù)第五堂課搜查背書，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書之后她志管上課提都不提背書的事。縱然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著書念，天曉得她會(huì)不會(huì)搜查，裁β一萬就怕萬一。只是其后時(shí)刻長了，這個(gè)風(fēng)俗就都沒有了，楊先生也沒提過背書了。
楊先生上課仿佛老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的.講完講義講學(xué)骯亓標(biāo)題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時(shí)刻也不能揮霍，拿出標(biāo)題限時(shí)做。不喜好她這樣搞得很累，但確實(shí)有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過分度了。什么學(xué)案，三維，小冊子，紅對(duì)勾，調(diào)研卷等等等等，真不懂她怎么可以有那么多功課。更可惡的是課代表跟她說功課多，楊先生竟然說她認(rèn)為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個(gè)叫您家是先生我們是被聚斂階層的門生呢。
政治老師作文 11
話說公元2020年，白湖初中八零一班學(xué)生的心目中有一個(gè)極有特點(diǎn)的老頭，這老頭深受我們喜愛，不是別人，正是我們的政治老師。
別看老頭兒頭上白發(fā)已現(xiàn)，但卻才剛過半百，叫他老頭兒實(shí)在是名不副實(shí)。
老頭的眼睛特別好使，像鷹一樣銳利，這一大特點(diǎn)也著實(shí)讓我們驚詫不已。那天政治課，我們乘著老頭兒板書時(shí)高談闊論了起來，這時(shí)背對(duì)我們的老頭兒說了一句：“我西南方向43度角的那個(gè)同學(xué)請認(rèn)真看書！”我們頓時(shí)像被電擊了一般愣在座位，不得不提高警惕，認(rèn)真聽講。
那老頭講課的聲音不能說是楚楚動(dòng)聽，但的確是高低起伏。每當(dāng)我們思緒神游于窗外時(shí)，老頭這邊便提高聲音分貝，將游蕩的思緒給拽回來，讓我們精力高度集中在課堂上。
老頭兒不僅治學(xué)有方，教學(xué)有特點(diǎn)之外。演講也是一級(jí)棒，每當(dāng)上課時(shí)，他雙手在講臺(tái)上一交叉，開始滔滔不絕地講起來。從政治到中考，到高考，講到國家大事，再講到國際政局……。這樣的教學(xué)方式不僅可以讓我們了解到課本上的內(nèi)容，還能了解國際局勢，拓寬了我們的.視野，調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的激情，不知不覺中愛上政治這一學(xué)科。
每當(dāng)有人問我：“你們班政治成績怎么一路飆升啊？有什么秘密嗎？”我就會(huì)自豪地回答：“因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)可愛又特別的老頭兒教政治啊！”
政治老師作文 12
上初中后，我不僅多了四門課程，而且還認(rèn)識(shí)了七位新老師。其中，我印象最深的一位老師就是教我們政治的賴建斌老師了。
記得剛剛上政治課時(shí)，我們都想認(rèn)識(shí)一下政治老師，全班五十雙眼睛一起望向門口。突然，門口出現(xiàn)一位特別帥的老師。我想：天啊，這老師好“雷”人啊！接著我就聽見有同學(xué)在竊竊私語：“這老師好帥啊，不會(huì)是教我們班的吧！”沒想到，老師真的走進(jìn)了我們教室，同學(xué)們十分驚訝。
老師一進(jìn)來，說了兩句話，這兩句話差點(diǎn)沒讓我們笑瘋。他說：“一：你們班上，老師來了仍然在吵鬧。二：看到這么帥的老師進(jìn)來了，居然沒有一個(gè)人鼓掌。”聽了這話，我們才后知后覺地鼓起了掌。老師這才笑了出來。
老師先請組長做自我介紹。輪到傅澤時(shí)，傅澤說：“老師好，我叫博澤……”還沒等傅澤介紹完自己，老師便打斷道：“你叫‘負(fù)責(zé)’是么？”傅澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是。”老師又問：“是哪個(gè)傅？哪個(gè)澤？”傅澤說：“是師傅的傅，沼澤的澤。”老師說：“這個(gè)名字好，傅澤，希望你以后能夠?yàn)榇蠹邑?fù)責(zé)。你就當(dāng)我的'政治課代表吧！”
我們驚呆了，天啊，不帶這么玩的啊！不是自我介紹嗎？怎么劇情360度大轉(zhuǎn)變了呢？當(dāng)所有組長介紹完后，老師這才介紹他自己，他問：“你們誰知道我是誰？”沒有一個(gè)人回答，他只好說：“連我這么帥的人你們都不知道，你們真的是。”我們?nèi)f分無語，老師只好自己介紹自己，正介紹著，結(jié)果又把傅澤扯過去，我們轉(zhuǎn)過頭來看傅澤，傅澤一臉無奈的看著老師。
老師給我的整體感覺就只有兩個(gè)字——幽默。盡管有時(shí)候會(huì)比較無聊，但是，還是歡樂的時(shí)間更多。
賴?yán)蠋熃o我的印象十分深刻——一個(gè)幽默風(fēng)趣的帥哥。
政治老師作文 13
您是我七年級(jí)的政治老師。如今我已經(jīng)八年級(jí)，時(shí)隔一年了，可是我對(duì)您的記憶并非浮光掠影，而是沒齒。
記得嗎老師，您第一天上課，我記憶猶新。那是在一個(gè)陽光明媚的下午。地理課結(jié)束，政治課開始。清脆的上課鈴響起，滿面春風(fēng)的您大步流星走進(jìn)了教室。我清清楚楚的記得您穿著一件干凈的白襯衫，白襯衫下是一條又長又瘦的牛仔褲，還記得你的鞋子是灰色的運(yùn)動(dòng)鞋。沒有來得及等班長喊起立，您就已經(jīng)在講臺(tái)上做了自我介紹。隨后，您然后開始和我們一起討論政治這門功課。記得那會(huì)兒，您繪聲繪色的講著，我們?nèi)绨V如醉的聽著。最后幾分鐘，您開始選課代表――其實(shí)是讓同學(xué)自告奮勇來選取。其實(shí)我想舉手的，雖然我對(duì)政治并不非常的感興趣，但是您留給我的印象很好，班主任說課代表是老師的'得力助手。不過我是英語課代表，沒有機(jī)會(huì)當(dāng)選了。我感到惋惜，甚至有點(diǎn)難過。但是沒關(guān)系，是您的學(xué)生就好。
那一次上課聽進(jìn)了聽新老師說您調(diào)走了。我感到非常的詫異，真的立刻想找您究其原因。無奈此時(shí)上課，只好作罷。知道嗎？天佑老師，我不是想說新老師的課我和同學(xué)們完全不適應(yīng)，而是想說新老師的教學(xué)質(zhì)量完全不如您。兩個(gè)班長和兩個(gè)課代表帶著全班的心意找你談?wù)劊詈竽氵�是回來了。因?yàn)槟岵坏梦覀儍蓚�(gè)班，盡管學(xué)校還是要求你調(diào)走。
后來我們兩個(gè)班的成績均在普通班前三名。是你的成績，更是你的驕傲。學(xué)校表彰大會(huì)表揚(yáng)了你。看著您的燦爛的笑臉，我也為你高興……
政治老師作文 14
我記得我們班的政治老師問過我們：你們的夢想是什么啊？那時(shí)，所有人一言不發(fā)，整個(gè)教室鴉雀無聲，班長抿了抿嘴唇，顫顫巍巍地舉起手來，對(duì)老師說：“那個(gè)......我的夢想是考上哈佛大學(xué)。”他話音未落，同學(xué)們都唏噓著，他的同桌對(duì)他說：“就你這個(gè)成績？做夢吧！”他看見同學(xué)們都在嘲笑他，趕緊低著頭坐下。
“安靜，”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準(zhǔn)備吃人的`獅子。”
“都給我站著！”聽到她的話語，我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低著頭，心中滿是后悔。“有夢想當(dāng)然好，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”老師對(duì)著班長說。
“他的夢想又不是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級(jí)第一（班長）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣，問：“還有誰要說出自己的夢想？”我也想說出夢想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍，還有誰要說？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手。“嗯，說。”老師指了指我，我咽了一下口水，說出了自己的夢想以及原因......說完，老師用手示意我坐下，回到講臺(tái)：“你們每個(gè)人都有夢想，為什么要嘲笑別人的夢想呢？有這時(shí)間還不如為自己的夢想奮斗呢。只要敢說出自己的夢想，不怕別人嘲笑，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦膭?lì)！”老師讓全體同學(xué)坐下，接著講她沒來得及講的課程。
從此以后，班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音，班集體越來越和諧了。
政治老師作文 15
政治，未必是枯燥的代言詞；政治老師，未必是婆婆媽媽的。
事情起因：這一期我們換了一政治老師。那老師絕對(duì)是我所見過的最狠，最恐怖，最心狠的'老師。以前我覺得數(shù)學(xué)老師恐怖，現(xiàn)在一比。嘿嘿，數(shù)學(xué)老師就一慈祥的，可愛的老師！
政治老師做事極其干凈利落，對(duì)于我們的政治成績，她十分不滿。所以她每節(jié)課都要抽背。不會(huì)背？送你三字“滾出去”，不是我送的哦，是政治老師送的。由于這種“超級(jí)學(xué)習(xí)法”，我們班的政治成績從的第一到第一，嗯，倒數(shù)第一到正數(shù)第一。
事情經(jīng)過：從開學(xué)到現(xiàn)在，整整兩個(gè)月，我們只出了件“不嚴(yán)肅”事。
話說一天下午，有野貓一只偷溜進(jìn)教室。唉，你說這野貓也真是，什么時(shí)候不好溜，偏在政治課上溜進(jìn)來。我親眼目睹，政治老師的臉有黃到紅，由紅到紫。我不禁大為仰慕，這，這就是川劇中的變臉？！佩服佩服，政治老師竟身懷絕技。只見老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”踩過去，左手仍拿著政治課本（多么敬業(yè)呀）右手拎著小貓。“嗖”，貓出去了，“飛”出去了。
事情結(jié)果：老師見教室里鬧哄哄的，那極有殺傷力的眼光一掃。我們立即靜若寒蟬，立即祈求那位神仙發(fā)發(fā)善心被讓她把怒火轉(zhuǎn)移。課后，全體討論過后一致同意：如果政治老師是班主任，我們班一定能成為全年級(jí)最好的班。
附記：唉，整整兩個(gè)月，政治老師只出了一次錯(cuò)———讀課文時(shí)把“30萬元的巨款”讀成了“30元的巨款”。當(dāng)時(shí)我們都不敢笑———沒辦法，誰叫老師這么恐怖呢。
政治老師作文 16
他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個(gè)性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師，也就是我們年段的副段長，在我們接觸的這段日子里，更讓我深深地了解了他——傅老師。
歡聲笑語的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責(zé)怪而且與我們一起開玩笑，記得最深的是：在七年級(jí)上冊曾經(jīng)學(xué)過一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個(gè)學(xué)期中政治老師問我們教到哪？一些調(diào)皮的男生在后面雀躍歡呼道：“高璐璐的`煩腦”。政治老師被迫笑開了。說道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著她。”這句話使班炸開了歡笑聲：
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃Ｕf到誰最關(guān)心我班的副科老師，那只能數(shù)政治老師了，在上學(xué)期中，他大多數(shù)在晚自修的時(shí)候監(jiān)督我們，在最近，又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來到我們班，一個(gè)一個(gè)地檢查，只要有一絲絲點(diǎn)，也要回去修理才行。他的語氣沉重，更讓我感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)。
工作細(xì)微的他，身為副科老師和年段長的責(zé)任是不小的，必須要有著對(duì)工作的熱情才行，而且要有一絲不茍的工作態(tài)度。這都在我的眼中而發(fā)生了。碗自修的時(shí)候，我經(jīng)常看見他在講臺(tái)桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段長的，真勞累。有次，下課，我上前盤問道：“老師，你在干嘛？”“我在寫喜訊。”他回答道。我上前一看，一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手，布滿繭的手顯示出他的工作艱辛。
這就是我們的政治老師，一個(gè)和藹可親的人，在整個(gè)初二教師里，我認(rèn)為沒有人比他更優(yōu)秀的了。在他那皺紋縱橫的臉，風(fēng)雪經(jīng)霜的眼睛，不經(jīng)讓我樹立起敬佩之心，難道這么好的老師不經(jīng)贊揚(yáng)嗎？
政治老師作文 17
自從上個(gè)學(xué)期，我們的政治課就一直不受歡迎。因?yàn)槲覀冃碌恼卫蠋煂?shí)在“碉堡”了，他從課前預(yù)習(xí)到大題解法，從政治要點(diǎn)到學(xué)習(xí)方法，無一不對(duì)我們提出了神一般的要求。
可要求歸要求，我們中的大多數(shù)人定是連個(gè)字都沒動(dòng)的。政治老師只能一次次的說：“政治課代表要安排下去，也要檢查。”可時(shí)間長了，便不是這樣了:可能是因?yàn)槲覀兊恼螡u漸考好了吧；可能是對(duì)我們沒有信心了吧；可能我們的預(yù)習(xí)工作做好了吧，至于結(jié)果，是無從知道。
逐漸相處下來，才發(fā)現(xiàn)政治老師的講課方法是很好的。政治老師不僅僅講課上的內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法也是很有造詣的，至今仍念念不忘的是他的幾句口頭禪：知識(shí)是基礎(chǔ)，思維是關(guān)鍵，方法是杠桿，審題是支點(diǎn)；任何改正與完善都是進(jìn)步；知識(shí)是金錢，可是有了錢也要?jiǎng)澇鋈ァ＿@一句句話語雖在當(dāng)時(shí)只是個(gè)笑話，但是今天看來。真的都是極好。
我們的政治老師也是個(gè)很幽默的人，下午的課同學(xué)們上的死氣沉沉。就在這時(shí)。政治老師干了一件我們想不到的事。他打開了網(wǎng)頁。從網(wǎng)上放了一集《喜羊羊與灰太狼》。我們頓時(shí)有了精神，并且下午的所有課都沒有走神一下。當(dāng)然，政治老師的語言也很幽默:“李明同學(xué)非常頑皮，已經(jīng)接近搗蛋了。”然后下課鈴就響了。因?yàn)槲覀冞@節(jié)課表現(xiàn)很好，所以老師沒拖堂就走了。老師剛一走我前面的那個(gè)同學(xué)就笑，我問他為什么他說：“；李明同學(xué)竟敢接近導(dǎo)彈！”我們政治老師的普通話不好，經(jīng)常弄出許許多多的笑話。
其實(shí)出去以上方面，我們的政治老師也是一個(gè)不輕易打人的`人。別看他經(jīng)常拿著個(gè)棍子，氣勢洶洶的沖下去，多半是拿棍子在桌子上猛敲幾下，喊：“你怎么回事？同學(xué)們都在做筆記，你在做什么！”就連練習(xí)冊有很多沒寫的同學(xué)，老師也不常打。最多是用手拍拍肩膀，說：“下次要努力，不能再這樣了。”也曾生氣過，要給同學(xué)家長打電話。可因?yàn)檎卫蠋煱咽謾C(jī)放在辦公室，怕影響我們上課，所以都不了了之。
我們的政治老師是個(gè)要求嚴(yán)格的人，但他也是一名好老師。雖然有時(shí)他的要求會(huì)讓我們接近崩潰，但歸根到底，他也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課風(fēng)趣的好老師。
政治老師作文 18
考試之后分班，換老師也是情理之中的事了。
從前的政治老師是個(gè)高高瘦瘦，長得很清爽的大男孩，戴著一副金邊眼鏡，說起話來輕聲細(xì)語的，似是怕嚇到我們這群無知的孩子。很多時(shí)候，我都想沖他大喊：“老師你放聲來吧，我們都不是膽小的娃啊！”但終究是沒有勇氣的，除非借我?guī)讉�(gè)熊膽。
現(xiàn)在的老師，四五十歲，依舊戴了一副眼鏡，卻并不給人以斯文的印象，反而顯得不倫不類，讓人想笑，卻又笑不出來。
第一次上課，看了他那模樣之后，我給他兩個(gè)字的評(píng)價(jià)“猥瑣”說實(shí)話，他長得就像一個(gè)猴子，搞笑的是，穿著人的衣裳。我腦海中立馬浮現(xiàn)出《西游記》中那個(gè)才從石頭縫中蹦出的猢猻從商店里偷來衣服穿在身上，很滑稽卻不自知。覺得，真的非常切合講臺(tái)上滔滔不絕唾沫橫飛的政治老師的形象。
政治老師頭發(fā)稀少，卻硬要來個(gè)偏分，導(dǎo)致的直接結(jié)果便是一邊的一小撮頭發(fā)耀武揚(yáng)威般的高高上翹。政治老師的嘴唇很大很厚并且是不同于常人的紫色，他的眼睛卻和嘴巴形成了鮮明的對(duì)比，小如綠豆般，不過閃現(xiàn)著精明的光芒，也就平添了一份美感。
他說話的發(fā)音也與眾不同，比如他說“上課”是“上闊”并且一句話中間停頓時(shí)間較長還有拉音的癖好，私下里我們都在猜測，老師究竟是外省人呢還是想說普通話卻說不標(biāo)準(zhǔn)而走了調(diào)？
但隨著第二節(jié)政治課的到來，慢慢的我對(duì)他的不良印象有了180度的轉(zhuǎn)變，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話真不是騙人的，是有一定依據(jù)的。
政治老師的教學(xué)水平還是應(yīng)該被點(diǎn)贊的，至少比之前那個(gè)長相不錯(cuò)卻沒有多少內(nèi)涵的'花瓶強(qiáng)了n倍還多。
從前那個(gè)老師是從來不板書的，為我們上了大半年的課幾乎就沒有動(dòng)過粉筆，只是放幻燈片啊放幻燈片的，刷刷的一面又一面，除了看到他手中的遙控筆的指示燈一閃一閃的之外，一無所獲。
現(xiàn)在的政治老師呢？會(huì)把黑板寫得滿滿的，并且告訴你重難點(diǎn)，然后為你一一分析解釋直至你弄懂為止。
我忽然就有種與政治老師相見恨晚的感覺，也對(duì)自己之前沒遇到好的老師從而荒廢了那么長的一段時(shí)間而倍感惋惜，可是，嘆息有用嗎？沒用，畢竟昨日不可重現(xiàn)，好好把握現(xiàn)在，且行且珍惜吧！
政治老師作文 19
在我的求學(xué)生涯中，遇到過許多優(yōu)秀的老師，而我的政治老師李老師，猶如一座燈塔，照亮了我思想的天空。
李老師的課堂永遠(yuǎn)充滿活力。他從不照本宣科，總是能把枯燥的.政治理論講得生動(dòng)有趣。記得在講解 “國家制度” 這一抽象概念時(shí)，他沒有直接宣讀課本上的定義，而是結(jié)合當(dāng)下的國際時(shí)事，講述不同國家的政治體制如何在實(shí)際中運(yùn)行，讓我們仿佛置身于政治舞臺(tái)的中心，親眼目睹著政策的制定與實(shí)施。他還經(jīng)常組織課堂討論，鼓勵(lì)我們各抒己見，在思想的碰撞中，我們對(duì)知識(shí)的理解更加深刻。
除了教學(xué)，李老師對(duì)我們的關(guān)懷也無微不至。有一次，我在政治考試中成績不理想，心情低落。李老師發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)找我談心。他不僅幫我分析試卷，指出我的知識(shí)漏洞，還耐心地開導(dǎo)我，讓我明白一次考試的失敗并不能代表什么，重要的是從失敗中吸取教訓(xùn)。在他的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)，后來的政治成績有了顯著提高。
李老師就是這樣一位老師，他用淵博的知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)方法和溫暖的關(guān)懷，為我們指引著前行的方向，成為我們成長道路上的引路人。
政治老師作文 20
我的政治老師王老師，是一位充滿智慧和魅力的老師，他用自己獨(dú)特的方式，引領(lǐng)我們在政治知識(shí)的海洋中遨游，同時(shí)也教會(huì)我們許多人生的道理。
王老師的教學(xué)風(fēng)格別具一格。他善于運(yùn)用故事和案例來講解政治知識(shí)，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在講 “道德與法治” 時(shí)，他給我們講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)的法律案件，從案件的發(fā)生到法律的裁決，他詳細(xì)地分析其中的法律依據(jù)和道德準(zhǔn)則，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到法律的威嚴(yán)和道德的重要性。他還會(huì)讓我們角色扮演，模擬法庭審判，讓我們親身體驗(yàn)法律的公正和嚴(yán)謹(jǐn)。
在生活中，王老師是我們的`良師益友。他關(guān)心我們的生活和成長，總是能敏銳地察覺到我們的情緒變化。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)楹透改隔[矛盾而心情煩躁時(shí)，王老師會(huì)耐心地傾聽，然后從心理學(xué)和倫理學(xué)的角度，幫助同學(xué)分析問題，引導(dǎo)同學(xué)理解父母的苦心，學(xué)會(huì)與父母溝通。他就像我們的知心朋友，用他的智慧和溫暖，為我們排憂解難。
王老師用他的知識(shí)和智慧，不僅傳授給我們政治知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾紊睢Ｋ俏覀兂砷L道路上不可或缺的引路人，讓我們在知識(shí)和人生的道路上不斷前行。
政治老師作文 21
在校園的時(shí)光里，有一位老師給我留下了深刻的印象，那就是我的政治老師張老師。他就像一位辛勤的園丁，在我們的心田里播撒著思想的.種子。
張老師的課堂充滿了思想的火花。他講解政治知識(shí)時(shí)，總是能旁征博引，從歷史典故到現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象，從國內(nèi)情況到國際形勢，他都能信手拈來，讓我們的視野得到極大的拓展。在學(xué)習(xí) “文化多樣性” 時(shí)，他給我們講述了世界各地不同的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，讓我們領(lǐng)略到文化的豐富多彩。他還鼓勵(lì)我們?nèi)チ私獠煌奈幕鹬匚幕町悾囵B(yǎng)我們的全球視野和包容精神。
張老師不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)我們的思維能力。他經(jīng)常提出一些開放性的問題，引導(dǎo)我們思考和探索。在討論 “社會(huì)公平與正義” 時(shí)，他讓我們分組討論，從不同的角度分析社會(huì)中存在的公平與不公平現(xiàn)象，并提出解決問題的建議。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待問題，思維能力得到了很大的提升。
張老師用他的智慧和熱情，在我們心中播下了思想的種子。這些種子在我們的心中生根發(fā)芽，讓我們逐漸成長為有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>
政治老師作文 22
我的政治老師劉老師，是一位溫暖如光的人，她的溫暖和關(guān)懷，如同春日的暖陽，照亮了我們的學(xué)習(xí)和生活。
劉老師的課堂總是充滿了歡聲笑語。她總是面帶微笑，用溫和的語氣給我們講解政治知識(shí)。在講解 “公民的權(quán)利與義務(wù)” 時(shí)，她用生動(dòng)的例子讓我們明白權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，還讓我們分享自己在生活中行使權(quán)利和履行義務(wù)的經(jīng)歷，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名公民的責(zé)任和使命。她的課堂氛圍輕松而活躍，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
劉老師對(duì)我們的關(guān)懷體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。有一次，我在學(xué)校生病了，劉老師得知后，立刻來到我的身邊，關(guān)心我的病情，還親自帶我去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，她一直陪著我，幫我拿藥、倒水，直到我的家長趕來。那一刻，我感受到了她對(duì)我們深深的.關(guān)愛，就像媽媽一樣溫暖。
劉老師不僅傳授給我們知識(shí)，更用她的溫暖和關(guān)愛，讓我們在學(xué)校里感受到家的溫暖。她是我們成長道路上的溫暖燈塔，照亮我們前行的方向。
政治老師作文 23
在我的學(xué)習(xí)生涯中，政治老師陳老師是一位對(duì)我影響深遠(yuǎn)的人，他用自己的言行啟迪著我們的心靈，讓我們在政治知識(shí)的學(xué)習(xí)中，收獲了更多的人生感悟。
陳老師的教學(xué)充滿了激情和感染力。他在講臺(tái)上滔滔不絕，將復(fù)雜的政治理論深入淺出地講解給我們聽。在學(xué)習(xí) “理想與信念” 時(shí)，他結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，講述了自己如何在年輕時(shí)樹立理想，并為之努力奮斗的`故事。他的故事深深地打動(dòng)了我們，讓我們明白理想的重要性，以及為了實(shí)現(xiàn)理想需要付出的努力。他還鼓勵(lì)我們樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力拼搏。
陳老師注重培養(yǎng)我們的品德和價(jià)值觀。他經(jīng)常在課堂上引導(dǎo)我們討論一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，如道德滑坡、誠信缺失等，讓我們發(fā)表自己的看法，然后引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀。他告訴我們，作為新時(shí)代的青年，要有社會(huì)責(zé)任感，要為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
陳老師用他的知識(shí)、激情和品德，啟迪著我們的心靈，讓我們在政治學(xué)習(xí)中不斷成長，成為有理想、有道德、有責(zé)任感的人。
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