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關于班級的作文

優秀班級作文

時間:2021-03-23 12:33:35 關于班級的作文 我要投稿

【精華】優秀班級作文合集九篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的優秀班級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】優秀班級作文合集九篇

優秀班級作文 篇1

尊敬的各位老師:

  我們是人文社科學院14級漢語言文學2班的全體學生,秉著求學尚德,求實創新的教訓,在荊楚理工學院這片美麗的土地上汲取知識的力量 ,展現自己的風采 。過去的一年我們14級漢語言文文學2班全體同學成績優異,思想也上進,積極與黨組織靠攏 ,生活上團結友愛互相幫助,親如一家人,這一切的一切都讓我們有信心有理由申請優秀班集體這個稱號

  時光荏苒,光陰似箭,轉眼間,作為荊楚理工學院大二學生的我們已經走過了一年的時間 。在大學校園走過的時間里我們08級漢語言文學二班 做為一個團結向上的 班級組織一支積極進取奮力拼搏爭取當優秀的班集體

  我們班,向來以出勤率高,遲到少,聽課認真而著稱。在去年出勤率評比中,我們班獲得可喜成績。在課堂上很少看見打瞌睡后不認真聽講的 同學。英語要考級了但我們從來沒有怕過。本著不拋棄不放棄的 原則。從大一開始我們班同學就養成了自覺學習的好習慣,沒有誰規定幾點起床早讀但很多同學仍然早起,捧著英語書朗朗有聲。從大二開始沒有規定上晚自習,但同學都背起書包其教室自習,誰也不愿服輸。當然這并不是說我們班的同學是 各自為戰的 比是一個方面而幫是另外一反面,臨近考試時,同學們都會不約而至的選在一個地方一起自習,不懂的就相互討論,相互學習相互進步,這就是我們班比學趕超的學風

  我們優秀的學習成績大家是有目共睹的,也是有據可查的。偶們班不只是一個成績優秀的班級團體,一個學風濃郁的班集體,更是一個團結向上的班集體。同學們在愛學習上互相幫助,生活上互相關心思想上共同進步,迄今為止,班級多人被評為優秀團員并推薦入黨,而入黨積極分子更是不勝枚舉,搬上大部分同學也上交了自己的入黨申請書。平時,團體生活也是豐富多彩的,剛入學的軍訓生活增進了 同學之間的認識與了解;之后的團組織生活又讓大家的友誼更進一步,班上同學也更團結一致。其中敬老愛幼的活動讓我們領悟到了荊楚的思想精髓,楚文化的博大精深,喚醒了沉睡在我們心中良好得到的情感-——良心,也使我們形成了積極上進的精神品質!有優秀的成績做鋪墊,有良好的學風做基礎,有向上的思想做后盾,這些難道不是我們班成為優秀班集體的理由么 ?

  一個優秀團體一定有他堅定不移的理念作為指南,為成為一名優秀的人類靈魂的工程師而奮斗!我們班一改理念作為自不斷進取的源泉。從一開始組建班集體這個理念就貫穿我們大學生活的始終,奮斗永遠沒有終點所以我們一直努力我們深知沒有最好只有更好,成功要靠自己把握夢想要靠實踐來實現。

  以下就是我們班最主要的榮譽

  在20xx至20xx學年上半學期宣傳工作中表現突出榮獲優秀宣傳集體獎;在人文社科學院舉行的大型辯論賽中榮獲第一名;20xx您我們班有數人獲得學校獎學金;另外有數人在學生會工作并擔任一些職務;在學校舉行的大學生心理知識競賽中榮獲優秀獎;在上學年的考試中 我們班的合格率達到百分之九十以上;部分科目達到百分之百;在20xx年黨校培訓班上我們班有二十多人參加培訓。無論能佛獲得優秀班集體的稱號,我們都會繼續堅持我們班的理念,我們永遠相信拼搏創造奇跡

  此致

敬禮

優秀班級作文 篇2

  我是屏山小學六年級的學生,我們班一共有四十六個人,其中有幾個最引人注目了.你們想知道嗎?讓我來告訴你吧.

  我向那你們介紹的第一個就是我們班赫赫有名的'湯博士''湯振.湯振是我們班最用功的一位,他每次考試都能名列前茅.不認識的也會以為他是最聰明的學生,因為他的眼睛上戴了一副大大的眼鏡,顯出一股濃厚的書生氣.

  第二個就是我們的女班長----吳珊.吳珊是我們班上女生中最聰明的一位,也是我們班女生中最兇狠的一位.她一點也不淑女,走起路來大手大腳,一點也不文靜.我們上大膽的祝杰常常與她做對,弄得班長動不動就哭.

  '你在給我叫一聲'',這句話是從一個個子只有1米40的小孩口中說了出來.沒錯,這是我給你們介紹的最后一名學生.'混事魔王''朱世昂,朱世昂雖然個子矮小,但他打架比誰都狠.這也給學校的老師帶來了煩惱,每一次只要有什么事,朱世昂都在里面,當人不讓.

  看,這就是我給你介紹的三位同學,還不錯吧。

優秀班級作文 篇3

  時光就像一捧細沙,在我們手中悄然流過,總結本也在不知不覺中來到了我的手中。望著那厚厚的總結本,賞著那篇篇優美的作文,我不經憶起了這幾周的優。

  動員會奏響了五班應戰的號角。前幾周我們召開了中考首次動員會。中考動員會,是我們九年級學生迎戰中考的一個加油站,雖然動員會已經過去幾周,但大會所講的內容我卻銘記于心。大會上,主要是分析我校在全縣中的中的優勢和劣勢,然后是教師代表和學生代表發言,最后是年級前二十上臺領獎,班級間的挑戰應戰,會上,五班學生認真聆聽,彰顯了五班的優良學風和班風,時間在不知不覺中流過,轉眼間就進入最后一個環節——班級間的挑戰、應戰。各班誓詞慷慨激昂,我五班和十二班被放在最后壓軸,因為五班是茂華的龍頭班,而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝,我們五班調整了學習心態,集中力量對數學理化進行提升訓練。 動員會,號角響。

  新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統考中,我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此,本班決定重定措施,取“一班兩制”的作戰方針,對學困生進行能力提升。內容是:前33名由體育老師授課,后21名同學由萬老師指揮訓練。有時還會在教室里查漏補缺。一出臺,就很有成效,后面的同學能力就起來了,如邵博文。他在我印象中,幾次語文考試不及格,但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施,步伐快。

  好態度奠定了五班完勝的基礎。自從中考動員會后,我五班學習興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發了本班學生的學習興趣,而且為我爭創雙優,實現雙優提供了動力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志,而且也能讓我們在平時養成良好的學習習慣——仔細聽講、認真做題。例如做數學題時,沒有信心,一遇到難題,就放在那里不管陳老師告訴我們,做數學題時要有信心,要有釘子精神,不要一遇到難題就放棄不管。因此,我們班的數學成績有了明顯的提高。好態度,能完勝。

  我相信,只要我們五班做到“借挑戰之力”,就會“奪紅旗高懸”,從而實現我們五班的雙優目標。

優秀班級作文 篇4

  到了四年級,按照學校的規定,整個年級都需要分班,我被分到了四(1)班,我們班有43個人,其中一位同學是從丹麥來的,在新的班級里,我交到了許多新的朋友。

  我非常喜歡這個新班級,同學們都很盡責。一開學,班主任劉老師就把值日表排好了,同學們都很認真負責,爭取把自己要打掃的區域打掃干凈。有的擦窗臺,有的'拖地板-------因此,我們的教室總是干干凈凈的,連續四周都拿到了金蘋果。在周一的晨會上,我們班獲得了免檢一周的獎勵。在體育健康達標運動會上,通過同學們的努力,我們班團體每個項目都是第一呢!

  我很喜歡我的新班級,同學們很團結,大家互幫互助,友好相處,爭吵打鬧的事情也很少發生。。在組建假日小隊時,我、鄭然、常城和徐家怡組成了一個假日小隊,國慶長假期間,我們假日小隊的人全部到齊了,我們走了好長時間的路,大家都沒有嫌累。到了西溪濕地,我們一起宣傳了綠色出行,完成任務之后,我們還做了活動簡報,得到了老師的表揚。

  我很喜歡我的新班級,我們的老師很盡責盡力,管理更制度化和規范化了,同學們也都很服從老師的指令。

  我愛我的新班級。

優秀班級作文 篇5

  按時到校不遲到。見老師,問聲好,同學相見說聲早;課間活動要文明。不追逐,不打鬧,課前準備早做好;禮貌用語常常用。謝謝你,對不起,嘴里臟話全扔掉;保護環境很重要。愛樹木,護花草,看見垃圾彎彎腰;公共設施要愛惜。不亂涂,不亂畫,輕拿輕放不損壞;自覺勞動人人夸。擦黑板,抹桌子,值日衛生勤打掃;上課聽講要專心。守紀律,勤思考,積極發言踴躍好;家庭作業要認真。字工整,多動腦,寫完之后再玩耍;誠實守信要牢記。錯必改,講信用,說了做到才叫好;.同學之間要謙讓。講團結,促友誼,互幫互助同進步。你文明,我文明,班級文明向前進!

優秀班級作文 篇6

  我們班,是最優秀班集體,已經連續九周了,一直都是。我們班里的每一位同學,都感到非常驕傲。

  可就在我們為即將到了的第十次優秀班集體評選自信滿滿的時候,結果我們班卻因為打掃衛生不干凈,而落選了。大紅花被我們的強敵,四年級一班,給奪走了。

  剛走到我們班教室門口,就聽到了大家的嘆氣聲,本來要勇奪十連冠的我們,每個人都感到十分沮喪。

  有一天放學的時候,我發現我們的班的搗蛋鬼小強,正拿著一個垃圾桶往四年級一班的方向走去。當時,我就有點納悶,心里想著,這個小強又在搞什么鬼呢?

  我停住腳步,躲在墻角,偷偷看著小強。只見他悄悄地,像貓捉老鼠時那么小心,貓著腰,來到四年級一班的衛生區。然后他停下來,悄悄看看周圍,覺得安全以后,快速將自己手中的垃圾倒了出來。

  然后,他飛速跑開現場,然后才慢慢放慢腳步,裝作若無其事的樣子,嘴里還得意地哼唱著兒歌。

  這時候,再看另一個方向,檢查衛生的老師正拿著一個本子,從辦公室里走了出來。當走到四年級一班衛生區的時候,他皺起了眉頭,然后在筆記本上重重地記下一筆。

  在接下來的優秀班集體評選中,我們毫無懸念再次獲得了第一名。這時候,小強得意洋洋地站在凳子上,拍著胸口大聲說:“這可全都是我的功勞呢!”

  接著,小強把那天的事情說給大家聽。班長聽完以后,開始反對起小強:“我們要用自己的實力把優秀班集體的榮譽奪回來!”

  聽完班長的話,大家不約而同響起了掌聲。

  新的一周開始了,看看小強同學,最勤勞了。他帶頭打掃衛生,把最累的活都留給了自己。很快,新一輪的優秀班集體評選又開始了。在激烈的競爭下,我們再次獲得了優秀班集體的榮譽稱號。

優秀班級作文 篇7

  紅了希望,綠了夢想,只因我愛你——我的圖書壁!

  我的圖書壁,你學富五車,滿腹經綸……我無法用任何華美動聽的詞藻來裝扮你,但我卻可以徜徉于你浩瀚的詩詞歌賦之中,邀明月之滿杯,舉酒觥之高遠,看落紅之凋零,嘆山河之殘破,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情!

  只因我愛你,你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶,帶我一起飛翔!

  記得每每午間,你總是揣著一顆隱匿的小太陽,照耀著我們,誘引著我們,陪伴著我們,讓我們從書中吮吸到最甘甜的乳汁,呼吸到最新鮮的空氣。以至于,我們每日歡天喜地爭先恐后地來到你的身旁捧讀心愛的書籍。

  你總是令我這個小小的女孩驚嘆,你是那么的才華橫溢,又是那么的心懷慷慨。在我成長的道路上,你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來。我有喜悅,你與我分享;我有憂愁,你為我療傷。在你寬廣的懷抱里,我溫暖地成長!

  你帶著我目睹了大觀園的人情分離,邂逅了西去取經途中的神魔鬼怪,聆聽了桃園中三兄弟的鏗鏘誓言,感懷了因“義”聚于一堂的豪情壯志!

  只因我愛你,我讀懂了無奈、勇敢、團結、義氣、拼搏!在你博大的胸懷里,我的萬千情愫仍在潛滋暗長!

  只因我愛你,你把篇篇名著化作鋪路之石,墊起我通往成功的遠方!

  你告許我生活中的道理——生活的海洋并不總是像碧波漣漪的西子湖,隨著時間流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天;你又帶我去感悟——生活需要奉獻,交出去眼睛總會有風景可以收獲;你還帶我去看歲月的更替,人事的變遷……

  只因我愛你,你把生活的真理又幻化為動力之源推動著我不斷長大。

  我的圖書壁,只因我愛你,我的希望讓你染紅,我的夢想讓你沾綠!

  只因我愛你,我的班級圖書壁,讓我贏在邗中,唱響在邗中的天空中!

優秀班級作文 篇8

  大雪隨著寒冬來了,街道銀裝素裹,那么亮、到處都是美景,長長的冰柱像水晶的短劍倒掛在檐前。行人的呼吸也化作了一股股的白煙。今年冬天好冷,小北風呼呼地吹,像刀子似的猛刮,大雪漫天飛,鵝毛一般,特別壯美!在學校的大樹下,有一位可愛少年,手拿一個圓圓的雪球向我扔來,我和他的雪球擦肩而過,這位可愛少年就是——魏錦昆!

  他是我的好兄弟,白白胖胖,炯炯有神的小眼睛,小嘴巴說起話來不緊不慢,總是那么可愛!媽媽說他是:天真無邪、純潔可愛!我也是這么認為的。這一周他眼睛上火了,長了一個疙瘩,每天都瞇縫著左眼,戴著帽子捂得嚴嚴實實,生怕同學看見他滑稽的樣子。我覺得沒什么呀,依然那么可愛,于是,我對他說:“沒事,老魏,我們不會嘲笑你的,生病了嘛!你永遠都可愛呀!”

  他是一個很大度的朋友,從不小氣。記得暑假我們一起在林縣夏令營,拓展訓練活動時,我不小心把他的體恤衫撕破了,我很內疚,不知如何是好,老魏拉著我說:“沒事,都是兄弟!”我想:‘兄弟’一詞,大概就是:寬容、大度、友善吧!魏錦昆就是這么一個好兄弟!

  在學校的生活中,他也是我的摯友,我們互相幫助。有一次上體育課我們打籃球時,我不小心把手指碰流血了,自己坐在籃球架下,痛不欲生。這時,他第一個看見跑了過來,心急如焚地蹲在我身邊說:“怎么了?怎么了?……流血沒?疼不疼?”我本來痛不欲生的心一下子溫暖了很多。

  這就是我的好兄弟,在我最需要幫助的時候及時出現的兄弟!你們是不是很羨慕啊!那也和他交個朋友吧!

優秀班級作文 篇9

  今年9月份,我帶的班升為六年級,轉到我班一位智障學生,我們學校在偏遠的鄉村,有身體殘疾或是智障的孩子,也就和大多數孩子一樣就近入學了。

  智障的學生叫徐彤彤,是一個十三歲的女孩子,本來今年該上初中一年級了,可由于智力問題,留級到我們班里。徐彤彤一雙大眼睛有些呆滯,不輕易和別的同學說話。我和班干部商量,想辦法讓徐彤彤同學感到班集體的溫暖。大家都想幫助這位更需要幫助的同學。數學課代表主動和徐彤彤搭成了同桌;有的同學愿意為她補習功課;徐甜甜同學說愿意和她一起來上學、一起放學回家同學們為她做的一切努力,讓她漸漸感受到班集體接納了她,并且在學習上幫助她,生活上照顧她,使她對生活、對學習充滿信心。記得有一次我布置了背誦課文的某一段的作業,第二天早讀快下課時,徐彤彤來了,她慢慢地走上講臺,悄悄地對我說:“老師,我能背下來課文了。”我高興地說:“好,你背誦一遍試試。”當著學生的面,徐彤彤不慌不忙背誦起來,背的不是很流利,可還是背誦下來了。同學們給了她熱烈的掌聲。

  前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》中這樣寫到:“教師在教育上的英明就是要讓孩子任何時候都不失掉信心,都不使他感到什么都不好。”是啊,我們教師要關愛每一位學生,讓班集體充滿愛,使每一位學生能夠健康茁壯的成長。

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