有關(guān)滿分作文300字匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的滿分作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿分作文300字 篇1
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。這個現(xiàn)象是關(guān)于一張紙的。
今天，我一回到家，就馬上飛快的開始做作業(yè)。除了作文這樣作業(yè)，我在六點(diǎn)半左右的時(shí)間，就全部做好了。于是我就馬上開始找作文的題材，可是不管我怎么想，我就是想不出來。 在我絞盡腦汁想的時(shí)候，我看見一張紙團(tuán)粘在墻上，而且粘的很牢，不容易拿出來，像一個半球體，這時(shí)我很懷疑，一張紙?jiān)趺淳秃枚硕说恼吃谶@墻上了呢？難道是在上面涂了一層膠水，我百思不得其解。
于是我就決定做一個小小的實(shí)驗(yàn)。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來一瓶膠水，和美術(shù)學(xué)具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團(tuán)，往一處地方涂了一點(diǎn)膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點(diǎn)都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴(kuò)張，站紙的面積越來越大，這事我更疑惑了，我只細(xì)的觀察了一下，他似乎像是被水浸泡過一樣。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡過之后才會變成這種情況呀，于是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團(tuán)，往硬紙板上一扔，只過了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發(fā)現(xiàn)，原來紙一張上水，就有粘了呀！
滿分作文300字 篇2
7月31日是我在浙江嵊泗列島的最后一天，想到那里的海鮮大餐，不禁讓我垂涎欲滴。一會兒開飯了，桌上全是我愛吃的美食：海蟹、蚌殼、帶魚、鮑魚······剛上菜沒多久，六個鮑魚已下我口，而弟弟卻看著桌上的菜發(fā)呆。好像在說：“沒有我愛吃的菜”。在同桌用餐人的勸說下，弟弟才勉為其難的吃了一個鮑魚，那時(shí)，我的肚子被海鮮撐得像個小皮球。
一頓飽餐之后回到房間就呼呼大睡，在夢里還在回味著海鮮的美味。哎喲哎喲···一陣劇烈的疼痛把我從餐桌邊拽醒，臉色蒼白，腹痛伴有嘔吐，阿姨心急如焚，在這人生地不熟的島上怎么辦？經(jīng)當(dāng)?shù)厝说闹更c(diǎn)下， 好不容易才找到醫(yī)院，到那里時(shí)我疼得像跑了一千米的長跑似的已是汗流浹背了。經(jīng)過驗(yàn)血、驗(yàn)?zāi)虻纫幌盗械臋z查，醫(yī)生最后確診為急性腸胃炎，吃了過量的海鮮加上長時(shí)間泡海水，吹空調(diào)，胃里的涼氣太重，導(dǎo)致了腸胃炎的急性發(fā)作，醫(yī)生還叮 囑：回去之后要吃的清淡，稀飯，面條，不能吃的太飽，藥要按時(shí)吃，知道了嗎？知道了。看看墻上的時(shí)鐘，已是凌晨3點(diǎn)，這就是貪吃的下場。
滿分作文300字 篇3
今天，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨了，就像我的心也是陰暗的，充溢著郁悶。
今天早上，我遇到了一件令人煩惱的事情。在學(xué)校的時(shí)候，我和我的同學(xué)在玩打槍戰(zhàn)的游戲，我們玩得十分激烈，不知不覺地跑到了
“禁地”——老師辦公的地方去玩耍。由于喊得太大聲，影響了老師們辦公。一位老師趁我們玩的起勁的時(shí)候，從辦公室的門口沖出來抓住了我們，那個老師帶著一副眼鏡，兇的像一只豹子，并對我們大吼：“誰讓你們跑到這來玩的！把你們的班主任叫下來！”我們心想：完了！劉老師肯定會告訴家長的。此時(shí)，我的心中開始下起淅淅瀝瀝的小雨了，我的頭上也有了一片烏云，藍(lán)天啊藍(lán)天，你何時(shí)才來啊！劉老師氣勢洶洶地走下來了，并且重罰了我們，還告訴了家長。
中午吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽問我在學(xué)校又犯了什么錯誤時(shí)，我羞愧地低下了頭。爸爸媽媽說：“不要緊，這件事我們不怪你，不過你下次一定要改。”爸爸媽媽安慰著我。頓時(shí)，我覺得身上背負(fù)著的千斤擔(dān)子變得不沉重了，心情放松起來。我回到房間，回想起今天早上的事，真的很不愉快，但是，爸爸媽媽的話讓我不再傷心。我相信：即使是多么昏暗的天空，也可以變成晴朗的藍(lán)天。我一直相信：窗外有藍(lán)天！
滿分作文300字 篇4
我家后院有一棵楊樹。它長得比房子高多了。一到夏天，楊樹開花，楊樹花會飄得滿院子都是。有時(shí)我去后院玩，楊樹花還會飄到我的頭上、臉上，渾身上下沾滿了楊樹花。
有一年秋天，我突然發(fā)現(xiàn)它的葉子都變黃了，有些葉子正在往下飄落。
我問媽媽：為什么它的葉子都掉落下來了呢？
媽媽說：到了這個季節(jié)，只有松樹和柏樹的葉子不會掉落下來，其他樹的葉子都會飄落。
我說：只要到了這個季節(jié)，它們的葉子都會一一落下嗎？
媽媽說：是的，這是自然規(guī)律。
冬天來臨的'時(shí)候，已經(jīng)看不見楊樹花了，樹枝上也沒有了葉子，葉子全部都掉落到了地上。
我想：一樹的葉子都掉落到了地上，一定很多吧！
我就出去看了看，結(jié)果地上的葉子并沒有那么多。
我就問媽媽：葉子都去哪里了呢？
媽媽說：掉在地上被大地母親吸收了，變成了肥料。
我說：這樣啊，那它還會長出來嗎？
媽媽說：葉子被大地母親吸收之后變成了肥料，這些肥料又被楊樹吸收，然后長出新的葉子在結(jié)新的楊樹花。
我說：這就是媽媽說的自然規(guī)侓吧，還真是神奇呢。
媽媽說：是的，真聰明。
我笑了，媽媽也笑了。
滿分作文300字 篇5
身尚存，心不死；
個性如巖石，精神是紅日。
席幕容如是說：每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。是的，每個人的人生之路與未來之路是靠著如巖石般的個性不得不挺過來的。
個性如巖石，成就個人價(jià)值。
余秋雨先生曾評價(jià)他說：因?yàn)樘胁牛懥粒砸猛瑫r(shí)代的人有點(diǎn)尷尬，有些狼狽。
他正是蘇軾。
遭遇了“烏臺詩案”，他仍堅(jiān)強(qiáng)，面對權(quán)貴打壓，他仍不低頭；面對人生的起起伏伏，各種不測，各種磨難，他仍用他的堅(jiān)韌給世人做出了最好的榜樣。
正是他有著如巖石般的個性，所以無論生活給予他什么，他仍傲然屹立，留給后人仍是他不朽的詩作，為古代文學(xué)史中涂抹了最濃厚的一筆，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
個性如巖石，所以陶淵明毅然離開了官場，過上了“采菊東籬下，悠然見南山”的云淡風(fēng)輕的生活；正是因?yàn)閭�性如巖石，所以文天祥才有了“巨心一片磁針石”的鏗鏘誓言；正是因?yàn)閭�性如巖石，所以才有了蘇武持旄節(jié)定格在歷史的畫卷。
個性如巖石，笑著活下去。
滿分作文300字 篇6
教室是我們獲取知識的地方，也是我們第二個家，大家有沒有想過未來的教室是什么樣子呢？我覺得有必要認(rèn)真、仔細(xì)的琢磨這個問題！
我覺得會很神奇；首先，課桌、椅子、黑板、講臺，應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)都是電子化，課桌通過老師在黑板上編輯內(nèi)容，讓孩子們自動學(xué)習(xí)。如果，上課時(shí)誰不好好學(xué)習(xí)，椅子就會發(fā)出電波傳遞給講臺，講臺上就會出現(xiàn)一個叉號標(biāo)記，出現(xiàn)懲罰方案，也可以不懲罰，重要的黑板會把作業(yè)發(fā)送到孩子們的本子上。
為什么黑板會發(fā)送作業(yè)呢？因?yàn)樽鳂I(yè)本與黑板通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是連接著的，而且沒有筆，作業(yè)本就相當(dāng)于平板電腦一樣，所有的作業(yè)在作業(yè)本點(diǎn)擊一下就能打開。誰不寫作業(yè)就會受到黑板發(fā)出的指令，將會受到應(yīng)有的懲罰。
教室的神奇之處還有；要上其他課程；比如：音樂課，桌椅自動轉(zhuǎn)移到音樂教室里，，且開啟“蜜蜂”狀態(tài)，這樣就不會打擾別的班級上課，大家也可以安心愉悅的歌唱。體育課時(shí)，大家都去室內(nèi)體育館，那里有條通往室內(nèi)體育館的自由通道，這樣下雨天我們也可以上體育課啦！
對于我想象的未來教室我充滿期待，也充滿好奇，更希望神奇的教室能早日呈現(xiàn)，讓我也美美體驗(yàn)一把吧！（^_^哈哈哈）
滿分作文300字 篇7
春爺爺要休息了，由于它的工作做完了，美麗可愛的夏姑娘邁著微風(fēng)輕快地走了過來前來為春爺爺換班了！我和妹妹來到了荷花池。
啊！好多的荷花啊，好像一片綠色的海洋，又好介成千上萬個綠色的小蒲扇，透過清澈的河水中，很快我們走到了荷花池的中央，只見荷梗塞頂端輾滿了雪白的荷花，千姿百態(tài)，有的才綻出了金黃色的花蕊，看上去，好像一只只小船上坐著的仙女；有的還是含苞待放的花骨朵兒，有一朵剛剛開放的荷花像害羞似的，躲在一片荷葉后面。
看，荷花池的對面是一片又大又圓的西瓜地，看西瓜地里的那些大西瓜像一個個美麗的大圓球，你再看西瓜里面那紅紅的就是它總要部分——肉，在夏天里，太陽照在你身上，熱熱的，只要你吃上一口西瓜我保你不再會熱而是涼爽極了。
故鄉(xiāng)的夏天還有金黃的玉米，又大又紅的桃子，我愛我的故鄉(xiāng)，特別是愛故鄉(xiāng)的夏天。
滿分作文300字 篇8
蚊子的啟示燈下，一支筆在作業(yè)本揮舞著。
“兩千，兩千二百……”數(shù)字的聲音與筆的沙沙聲進(jìn)行著二重奏，它預(yù)示著一個寧靜安詳?shù)囊雇怼?/p>
在寫作業(yè)的我，忽然發(fā)現(xiàn)在作業(yè)本的另一端有一只蚊子在劇烈地跳動。被受到驚嚇的我在一瞬間把書猛然合攏，我以為蚊子就這么的死了，好奇的我翻開書，仔細(xì)一看：蚊子并沒有被壓的粉身碎骨，它的一只前足和一只后腿還在微微抖動。我震驚了！看似那么渺小的蚊子競發(fā)出那大的生命力。
我低下頭，全神貫注地盯著這只微不足道的蚊子。突然，它用四只足把整個身體撐了起來，接著，又栽倒了下去。它如此這樣的做了好多次。此時(shí)，我發(fā)出的目光不再是詫異，而是向蚊子投出敬佩的眼光。我足足觀察了它有15分鐘，這15分鐘里時(shí)間好像停止了一樣。這段時(shí)間世界似乎消失了，整個房間靜的連一根針落在地上都能聽的到。
老師，如果您在批改這篇作文時(shí)候，我相信您也會感覺到那只蚊子現(xiàn)在還在拌動著那兩條腿……
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