校園小徑作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的校園小徑作文，歡迎大家分享。

校園小徑作文1

　　學校大門與教學樓中間有一條小徑，是上學的必經之路。這條小徑總是充斥著各種氣味，一有人經過，這些氣味便爭先恐后地擠入你的鼻腔。二中的學生幾乎都接受過這些氣味的“熏陶”。

　　食堂就坐落在小徑的右側，所以各種專屬于食堂的食材味與炒菜味便在小徑中占據了一大片地盤。中午的伙食一直是令新生們很期待的，個別鼻子靈的同學一聞，連忙報告：“嗯，今天中午菜不錯，骨肉相連，還有紅燒肉……”

　　午餐后，食堂門口會堆上一些剩飯菜。此時，一種酸腐味便彌漫開來，仿佛在述說著自己被浪費的悲慘命運。路過的人皆掩鼻而過，但還會有絲絲無孔不入的氣味在你身旁環繞。

　　小徑的中間是學校的實驗樓，闖過食堂氣味的封鎖后，偶爾會有一股酒精的氣味襲來，這股氣味雖不如食堂的濃烈，卻會使人打個激靈，有一種提神的功效。每次聞到這種氣味，我都會想到體檢抽血時，護士那邪惡的笑容與泛著銀光的針頭，不覺加快了逃避的步伐。

　　接下來是一種混雜的氣味：學校在裝修圖書館，油漆的氣味與邊上樹木花朵的清香糾纏在一起，它們在打架，在爭奪小徑盡頭的制空權。這種混雜的氣味是嗆鼻的，似乎覺著又有了股火藥味。

　　離開小徑，一路上我還一直回想著這些氣味，這些氣味會一直留在我的校園記憶里，成為記憶里最真切的細節。

校園小徑作文2

　　校園小徑的美是無法用語言形容的，它的美一年四季都在變換，它總是讓人們眼前煥然一新，令人陶醉在一種意境中。

　　春

　　校園小徑的春是迷人的，嫩芽從樹枝中鉆出，小鳥在枝頭唱歌，就連碧綠的`藤蘿也定出了鮮紅的花蕾，頗有‘萬綠叢中一點紅’的味道，青翠的爬山虎從墻根一直蔓延到了墻頂，遠遠看去，好似一幅碧綠的畫卷。萬物都在此時蘇醒，小徑好一派繁榮的景象！

　　夏

　　校園小徑的夏是富有活力的，站在小徑上，迎來吹來熱風，令人有些心煩意亂，但蟬兒卻在樹上歡快的拉著小提琴曲，給夏日的小徑增添一分獨特，小生物都在此時活躍起來，小徑好一派熱鬧的景象！

　　秋

　　校園小徑的秋是金色的，走在小徑上，踩著滿地的落葉，發出好聽的聲響，秋風毖毖，頓生涼意，萬物在此時都沉寂了，小徑好一派冷清的景象！

　　冬

　　校園小徑的冬是醉人的，夕陽西下落入映在潔白的雪上，美麗得令人心醉，小徑的樹枝上了冬日的盛裝，萬物都穿上了潔白的外套，小徑上好一派華麗的景象！

　　小徑的無法言語說的美麗還有很多，但我只覺得，小徑的風景美如畫。

校園小徑作文3

　　在校園里我最喜愛的一個地方是我們班做操的地方。這是一條路。你可能會問，校園里有那么多景色優美的地方，為什么在我眼里一條路就是我最喜愛的地方呢？別急，讓我慢慢給你講一講吧。

　　從教室到小路去，遠遠的我們第一眼看到的就是樹木。那里的樹木很多，長得十分茂盛，幾乎把陽光全部遮住了。夏天去那里乘涼十分不錯。稍微走近一點，你會看到一棵茂盛的羊蹄甲。它十分高大，就像一把綠絨大傘。冬天，這棵羊蹄甲還會開花呢，一朵朵紫紅色的小花像一個個小喇叭，仿佛在說：“同學們，得認真鍛煉呀！”

　　再轉一個彎后，你就會看見小路了。路面鋪滿了小石子，小石子的頂端都非常光滑，旁邊非常粗糙。看到這個，我明白了一個道理：人必須經受挫折才能發出更美麗的光芒，就像這一顆顆被鞋底反復摩擦的小石子一樣。有一次，我脫掉鞋，鼓足勇氣踩在上面，“哎喲！”我感到鉆心的疼，趕緊把腳收了回來。從那以后，我再也沒有脫鞋踩在上面過了，不過我還是很喜歡這條石子路。

　　這就是我最喜愛的地方——校園小徑。你呢？

校園小徑作文4

　　在我們校園的后面有一條幽靜而美麗的小徑。春天，小徑兩旁的樹木都綻開了花朵，地上的無名小花也開了，如同一片花的海洋，不時，還有幾只美麗的小鳥唱著歡快的歌從樹上飛過；夏天，濃密的樹蔭阻擋的陽光，成了我和同學避暑和游玩的寶地；秋天，飄落的樹葉，鋪成了金色的地毯，還不時有一只只“蝴蝶”飄落到頭上；冬天，人跡罕至，卻仍點點鮮紅的梅花在寒風中孤獨的搖曳。

　　剛入小學，我在校園中閑逛時，無意中發現了小徑，便瞬間喜愛上了它。那段時間，不管是課間還是中午，只要一有時間，就拉著幾個同學往后面的小徑跑去，幾個人一起跑著，跳著不停的嬉戲打鬧，原本靜寂的小徑便充滿了我們的歡聲笑語。無數次與同學快樂相處的時光都在這里發生。

　　那天我以為考試考得太差，實在按耐不住心中的悲傷，快速奔到小徑大聲哭泣起來。小徑似乎知道我的悲傷，靜靜的聽著我訴說心中的悲苦。那一刻，我看到了在寒風中努力生長的梅花。風，撕扯著它的花瓣和葉子，它卻仍然堅挺的站在那里，任憑狂風如何搖曳它，沒有任何退縮，骨子里透著驕傲和不屈。是啊，只是一次考試考差了有什么關系呢？只要我以后努力，再重新獲得好成績就可以了呀，為什么要去計較這一次考試呢？自從那次以后，我不論遇到什么困，都堅持了下來，沒有放棄。

　　小徑的風，小徑的雨，小徑的一草一木，都承載著我對小學時光的回憶。我已漸漸長大，小徑卻沒有變，仍然是那樣美麗。小學的六年生涯已經過去，我也將前往初中，尋找下一個“小徑”。

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