【推薦】逃生演練作文匯總八篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的逃生演練作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
逃生演練作文 篇1
自從日本大地震后的一周里,董老師開始苦口婆心對我們說了些地震逃生的辦法,逃生的路線……并通知我們在3月18日進行地震演習。
當天,同學們熱血沸騰。到大課間,鄭老師在廣播里說:“過一會兒,你們會聽到滴滴滴的口哨聲,就躲在桌子下面,30秒后,會有滴滴——滴的哨聲響起,你們就跑出教室,進入操場。”
“滴滴滴”地震開始了,朱思羽奮力蜷曲自己的身子,好讓自己完美地躲進去;張亦馳人高馬大,進不到課桌下去,干脆一屁股坐在地上;我直接把書包套在頭上;我的'同桌王逸舟在躲的時候還不忘和身邊的同學搭兩句話。班級里又亂又鬧,活像一個小菜場。
“滴滴——滴”的響聲后,同學們一擁而出,分兩隊向樓梯奔去。張藝鏵像一只小猴子,往左跑跑,又往右跑跑;班長沈榛失去了以往的威嚴,瘋跑著下樓;李靖晨不緊不慢,好似在逛商場;裘凱文和身邊的人時不時說上兩句,一點沒有地震來了的感覺;賀業祺抖著一身肥肉,盡力往下沖。同學們一半爭先恐后,一半慢慢悠悠。
到了操場,同學們都長舒了一口氣,點齊人數,上報老師,大家又開始嘻嘻哈哈……
鄭老師總結:“大家都不錯,下樓疾步而行,別跑步,下午還有一次!”
第二節下課前的地震演習,大家做得十分出色。
地震,讓我們家園毀滅,妻離子散的東西,請離我們遠去,遠去……
逃生演練作文 篇2
今天,我懷著一顆激動的心情,參加了學校組織的冬令營。傍晚五點多,結束了一天的活動,回到家我洗了個熱水澡,躺在床上,想著今天的活動,最令我激動且有余悸的是在消防中隊演練的一次可怕的模擬逃生。
那是在早上活動時,我們在消防中隊觀看了怎么自我防護火災的演練,我們在地面上看著示范者那敏捷的動作,系上安全帶,雙手抓住“繩子“(那是在逃生時,把房間內的窗簾扯下當成繩子)雙腳熟練地蹬著墻,幾下就順利著地了,我們在為“逃生者”歡呼的同時,也都躍躍欲試,想體驗一下。于是,紛紛舉手要來一次“逃生”演練。可是,報名的人太多了,李老師只好采用公平的手法——“剪刀石頭布”。經過幾輪的淘汰,“耶,我贏了!”我獲得了機會了!我叫著跳著……我被消防員叔叔領著來到三樓的演練臺上,當我往下看時,剛才獲勝喜悅的心情全沒了,代替的是害怕,恐懼,往下看,天啊!三樓啊!六米啊!有600厘米呢!就是我文具盒內尺子長度的幾十倍啊!可怕,太可怕了,就這么下去啊!萬一摔壞了怎么辦?萬一再也見不到老師和爸爸媽媽怎么辦?一個個可怕的念頭從我腦海里閃過,可此時的消防員叔叔哪里知道我在想什么啊!只顧著給我綁緊安全帶。沒人能救我了,我閉著眼睛對自己說“周子銳啊!你的‘末日’到了!”
我慢慢地爬上窗臺,背慢慢地往后仰,不讓身子碰到墻壁,我想用腳蹬著墻,使自己能控制下滑的速度,可是,腳卻一直不聽使喚,到處亂蹬,怎么都踢不到墻壁,“哎!真是不聽話的‘臭腳’!”這時,我還是不敢往下看,但地面上時時傳來一陣陣加油聲“周子銳,加油,加油啊……”可同學們哪里知道此時的.我,已經害怕到極點了,根本無油可加了,只剩一個不聽使喚的“空殼子”了啊!!快啊!快啊!趕緊讓我著地吧,這600厘米也該讓我畫完了啊!哦,終于落地了,終于踏踏實實踩到可愛的地面了,我那顆害怕的心終于也著地了!這真是一場可怕的“逃生”啊!
明天又將是一天怎樣的活動呢?我期盼著明天的到來!側過身,我踏實地睡著了。
逃生演練作文 篇3
今天早上,周老師跟我們說了一則通知,是關于防震演練的,哦!我們一聽都高興極了,因為學校好久沒有舉行過這樣真實的活動了。
周老師拿著手機對我們說道:“同學們,今天防震演練的要求是這樣的,下課鈴打了之后,廣播里會通知,我們首先要做的就是躲到桌椅下或者是角落里,等到廣播再次響起時同學們就要在走廊排隊,依次下樓。然后,我會向相關人員匯報情況。接著,我們就是要聽領導致辭了!”“明白了嗎?”
我們異口同聲的回答道:“我明白了!”
還有三分鐘,兩分鐘,一分鐘,我的心里一直都在默念,期盼演練早點到來。叮鈴鈴,啊終于下課了,防震演練要開始了。
現在地震來臨,請各位師生人員找好避難所,抓緊時間躲起來,廣播里只聽到老師指揮的聲音。我們所有人都迅速的躲進桌子下方,雙手抱頭,一聲不吭。雖然整個過程顯得十分滑稽,但我們每一個人都十分認真的去對待這次演練,不久之后,廣播里再次傳來老師的命令,請全體師生人員迅速排隊下樓!聽著,我們蜂擁而至的下了樓,當周老師剛想到整隊時,卻發現同學都已經下樓了!周老師也只好三步并兩步的跑下樓去。樓梯上走廊里,操場上,全都被擠的`水泄不通,不一會兒,我們全部都下來了,排好了隊,像往常一樣,站在那里,聽著朱主任致辭。他演講十分嚴肅,一本正經的說,各位同學們,防震演練不是用來給你們聊天玩游戲的,你們要明白這次演練真正的重要性,目的性,并且我相信,這次活動也能讓你們知道,當地震來臨時,我們應該如何去面對,如何去做。
由此我明白了這次活動的意義,目的就是為了讓我們知道,當真正的地震來臨時,我們不能做出像剛才那樣不負責任的行為,我們要學會保護自身安全,也要學會保護別人的安全。
逃生演練作文 篇4
在緊張的氛圍中,我們學校開始了火災安全演練,演練的鈴聲響起,我和同學們都下意識拿起準備好的濕巾,有序地站成“一”字型,飛快地跑下樓,到了操場上趕緊站隊報數,同學們都非常認真、緊張。這時候,安全老師拿了很多滅火器過來了,讓同學分批站成一排排,開始講解滅火器的使用方法,并叫了幾個同學到隊列的'前邊實際操作,并講了好多安全注意事項和知識,讓我學到不少自我保護和逃生的方法。
通過學校的安全演練,我知道了火災、地震等自然災害隨時都會發生,特別是火災,家里做飯、停電了點蠟燭、大人們吸煙、還有春節放煙花等都會引起火災,學校的安全演練,讓我對火災的引起、應急疏散程序、逃生和滅火的知識有了切身的體會,實際體驗告訴我火災來到不要慌亂、科學對待,同學們一定要記住喲!
逃生演練作文 篇5
地震,是可怕的,它會給人生命和財產造成巨大的威脅;地震,是突然的,它會在你措手不及的時候向你伸出魔爪;地震是冷酷無情的,它不會因為你的哭嚎而停止對你死刑的宣判。天災的發生,是不可避免的,但如果我們能做到防患于未然,那生存的幾率必定會增加不少,因此,我們學校經常開展地震逃生演練。
“ 嗚-----”第一聲警報拉響了,同學們迅速用書保護頭部,鉆到桌下。第二次警報又拉響了,同學們飛快地沖出教室。我也風一般地沖了出去,像自己的生命真的受到威脅似的,結果被堵在樓梯口,寸步難行,大家都散漫起來。有的同學在天南海北地閑聊,一點也不把演習當回事;有的同學真想一步跨下去;有的同學說:“快沖啊!不然就完了!”……經過一陣漫長的.等待之后,安全通道終于暢通了,我們一路小跑到操場,終于跑到了我們班的領地上。這時,校長嚴肅地說:“同學們,這次疏散演練,很多同學非常重視,可是有些同學卻不以為然,推推搡搡,以至于用的時間太長。這些同學,都沒有把演練當回事。汶川大地震中,有一所學校做得很好,平時每個星期都要舉行一次疏散演習,在地震來臨的時刻,老師們按著平時的疏散演習,沉著地指揮著。地震過后,全校師生無一傷亡,這都是因為平時演練得好。所以,我們都要懂得居安思危。再來一次!”
第二次演練開始了。第一聲預警一響起,我們就快速地鉆到桌子底下,用書本護住頭部,大家大氣都不趕喘,教室里靜得能聽到自己的心跳聲,緊張的氣氛頓時蔓延開來。第二聲預警響起,打破了這難得的寧靜,同學們貓著腰,像一支訓練有素的軍*,井然有序地往樓梯口跑,一個跟著一個,猶如地震真的來臨了。這次,我們僅用一分鐘就全部撤出了。
這次演練,我不僅學會了逃生的知識,而且懂得了,面對災難,只要具備有效的防護措施,冷靜的頭腦,科學的逃生方法,就能把災難的損失降到最低。所以,我們要防患于未然,經常開展逃生演練。
1分20秒逃生演練
星期五的上午最后一節課,老師說:“為了加強我們的地震逃生本領,所以今天我們要做地震逃生演練”。我們班上每個人聽后都非常緊張,所有的人都提前做好了準備。
咚咚咚、咚咚咚,老師大喊:“地震逃生演練開始了”。同學們頓時驚慌失措,有的雙手抱頭,蜷成一團往桌子底下鉆,好像重物馬上要塌下來一樣;有的嘴巴張大形成了一個“o”字形,埋著腦袋,雙眼緊閉;有的將手放在嘴邊大喊:“地震來了,地震來了,快躲好”……
只見謝鑫雨抱著頭使勁往衛生角那邊擠,平時頑皮的林黃軒也躲在桌子底下,還用他的書包頂在頭上,好像覺得自已還是不夠安全,我們班的“書呆子”周展博拿著眼鏡,傻站在角落里,一副受到驚嚇的表情。
3分鐘后,悅耳的警報聲再次響起,只見老師迅速逃生到樓下的空曠處,同學們也在老師的帶領下,紛紛向操場跑去,課桌相互碰撞聲,書本掉在地上的啪啪聲,同學們的叫聲,交織有一起,仿佛死神就快要將我們吞噬。
就在這時校長說:“1分20秒逃生演練結束”。
經過這種演練讓我明白了:遇到緊急情況不要慌亂,要冷靜面對。
在災難面前要沉著冷靜
我們經常從電視上了解到水火無情、地震的可怕。尤其是地震,它的地震“殺傷力”極大,短短幾秒,房屋傾塌,人員傷亡,震級大時,還有可能引起海嘯。
一天,我們坐在教室里聽老師講課“嗚——”突然,一聲刺耳的警報聲響起了。同學們你看我,我看你,不知所措,老師大叫:“同學們快跑啊,地震了。”這時同學們才反應過來,爭先恐后地往門口跑去,生怕自己被倒塌的房屋壓死。一時間大家都擠在門口,很多人都出不去,教室里亂成一窩粥。這時外面傳來“演練結束,請不及逃生的同學排隊到操場集中”,我才知道這是一次地震逃生演練。回頭一看,有的同學站在座位上已經嚇得直發抖,有的同學躲在桌子下,大多數的同學都和我一樣擠在門口,進不來,出不去。
校長把所有的學生叫到操場上。校長臉色發白,生氣地說:“如果今天地震真的來了,會有幾個人能跑出來呢?今天,我必須好好給你們上一課,地震時怎么逃生?首先拿書包罩在頭上,一定要鎮定,有秩序地跑出來,出來時千萬不能著急,嚴禁推拉、沖撞、擁擠,如果來不急了,就一定要躲在桌子下,出了班級,要迅速跑到空地上,還要保護好頭部,預防被物體砸到受傷……”
幾天后,警報又響了起來。這次和之前大不一樣,每個同學把書包都罩在頭上,排好隊伍,在老師帶領下我們有秩序地逃生。整個過程中,沒有一個說話,雖然很緊張,但沒有一個人因為慌亂而摔跤,大家都做得非常棒。
通過這次演練,讓我了解了地震時怎么逃生,更懂得了,在災難面前要沉著冷靜。
逃生演練作文 篇6
昨天下午第二節課,我們全校師生舉行了一回逃生演練,內容是:第一遍,熟悉路線;第二遍,防震演練;第三遍,防火演練,需要用到毛巾來捂住口鼻。
第一遍走路的時候,有人在講話,到了操場,全班都在講話,看來這回演練不僅提高了同學們的應急意識,還引起了很多的'熱議啊!第二遍是防震演練,同學們聽到警報后,爭先恐后地抱住頭,沖出教室。有幾個同學慢吞吞的一直不出教室排隊,要是真的地震來了,全班還不被他們拖累死了,全班性命就送在他們手上了。在樓梯口,有同學差點摔了一跤,因為下一遍是防火演練,干凈的毛巾要打濕,所以樓梯有點滑。不過這遍還可以。但是到第三遍就不行了,錢仕林和個別幾個同學,毛巾竟然沒帶!做什么事都要預先準備好,要是哪天火災正發生了,他們還不得吸入過多二氧化碳窒息而死啊!有的同學憑自己的毛巾長,就包在頭上裝什么伊拉克人啊,少數民族啊。把同學們笑都笑死了。可是到了操場,狐貍尾巴就露出來了,有好多人在講話,到教室后,才安靜地寫了會兒作業。
我覺得,像這種演練很好,可以提高我們的警惕性,阻止悲劇發生。讓我們更快樂地生存下去。可是我也想提醒慢動作的同學,要加快速度,不能拖累其他的同學;提醒沒帶毛巾的同學,一定要事先做好準備,不要上了戰場沒帶槍,改掉這個壞毛病,做什么事都會順利,暢通無阻。
逃生演練作文 篇7
眾所周知,最近日本發生了9級地震。學校為了讓我們在地震來臨時可以快速逃離現場,一直安排董老師為我們廣播地震知識。
就在上周四,我們接到了一個激動人心的消息——3月17日將舉行地震演習。同學們一聽到消息,就炸開了鍋。余老師兩頰通紅,好不容易使我們安靜了,剛好聽到我們的逃生地點在操場,全班又沸騰起來。
終于盼到了第一節的下課鈴。伴著急促的哨聲,大家伸伸手伸伸腳,懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑,口水四射地發表他的演說;王匯川不管三七二十一把書包套到頭上;黨博昱故作驚恐狀,乖乖地在地上趴著,還不時和人“爆頭”幾下。
“滴滴,滴。”又是一陣短促的哨聲。同學們一躍而起,像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑,有的往后門沖。出了教室,兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般,后浪推前浪,一浪追一浪。大家不敢慢一拍,生怕丟了自己的小命。帶頭的.人抿著嘴皺著眉,一臉緊張;隊尾幾個人高馬的家伙也井然有序,絲毫不敢松懈;中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議。整個樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽見寂然的腳步聲回蕩在耳邊,增添了幾分危機感。
狂奔了好久,我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場上,還有人玩起了“疊羅漢”。負責我們的小隊長王逸舟急得直跺腳,嘈雜人群,找人哪有簡單可言;而我們這幫人則毫不配合,自顧自聊著天,連周圍的班級排成了長隊也沒察覺。
最后,我們排著歪歪斜斜的隊伍,稀里糊涂地聽完了鄭老師的總結。
回去的路上,我回憶著演習過程,又不禁想到了日本的地震。日本是一個經常發生地震的國家,應該有豐富的經驗,但日本卻損失慘重。這個問題使我想到的不是科學,而是生命的脆弱。生命有時就如同泡泡,一彈就破。我們要珍惜生活的一點一滴,快樂地活下去。
逃生演練作文 篇8
星期四下午的活動課,梁老師讓我們進行了一次逃生演練。
梁老師首先對我們講逃生演練的意義:5.12汶川地震時,傷亡了很多學生,但有一所中學有三千多人,卻能在地震時用不到四分鐘的時間就能全部撤離到安全地帶,沒有一人傷亡。這是為什么?是因為這所學校經常對學生進行安全逃生演練。我們聽后心里都感到十分驚訝,也認為是一個奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求:演練時為了便于老師指揮,演練過程大家必須保持安靜。一聽到有危險,靠近前門的李曉靖站在門前護門,靠近后門的凌子琦站在后門護門,前三排的同學從前門撤,后四排的同學從后門撤,生命最重要,撤離時不帶任何東西。你們邊走邊成隊伍迅速往操場跑去,安靜地站在操場上。老師問我們聽明白沒有,我們異口同聲地說:“聽明白了!”教室里頓時安靜極了,安靜得連一根針掉到地上都能聽得到。同學們的眼睛都注視著老師,等她發施逃生口令。老師好象看出了我們的`心思,和藹地說:“突發事件是不可能預知的。你們先讀第五課古詩兩首,聽到我的撤離口令你們再逃生。”于是,我們就拿出語文書讀起古詩來,讀著讀著,突然老師說:“教室有危險,撤!”那情景好像真的一樣,大家都驚慌起來。我們邊沖出教室,邊尖叫著。老師大聲喊:“停!太吵了,不合格,重來!”我們只好回到自己的座位上,又認真地讀起古詩來。讀著讀著,突然老師又大聲說:“教室有危險,撤!”只見李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊,我們安靜有序地迅速撤離,我跑著跑著,心怦怦直跳,腳好像也不聽使喚似的。我心里默默地想:堅持就是勝利,一定要逃出危險地帶!不到一分鐘,我們就小跑來到操場上,安靜地排好隊。老師伸出大拇指稱贊說:“你們真棒!”得到了老師的夸獎,我們的臉上掛滿了笑容。
這次演習讓我知道了安全的重要性,生命只有一次,我們每一個人都要珍惜!
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