有關(guān)秋天初中作文4篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的秋天初中作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天初中作文 篇1
那么遼闊的天空不再只是由白云把它……
那么遼闊的天空不再只是由白云把它裝點(diǎn)，帶著豐收的氣息，秋的信使也加入了這幅金色流淌著的秋日風(fēng)情畫中。
大雁送走了夏日的悶熱，迎來了這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，綿綿細(xì)雨在其中增添了幾分情意。“沙沙沙，沙沙沙”，它從遠(yuǎn)處跑過來了，像一曲婉轉(zhuǎn)的曲子在向你述說著一個(gè)動(dòng)人的故事。它賴在小草身上，在秋日的照耀下格外地閃亮，猶如給小草戴上了一串珍珠項(xiàng)鏈。最享受的就是在秋雨下好好沐浴一場(chǎng)，猶如母親的手慈愛地?fù)崦悖虧?rùn)著你，不禁由衷地感嘆道：好一場(chǎng)愛的秋雨啊!
這是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)累累的秋天。空氣中彌漫著的是各種熟透了的果香。看，一個(gè)個(gè)圓溜溜的桔子，穿著秋天為她編織的金色毛衣，笑彎了腰。蘋果是個(gè)羞澀的小姑娘，青色的臉上泛起了紅暈。石榴卻大大咧咧地笑了，露出了一個(gè)個(gè)紅通通的牙齒。
在這個(gè)季節(jié)，最多的是嬉鬧的伙伴。在秋的這片天空，彌漫著的是歡樂，是一陣陣笑聲。一片火紅楓葉離開了樹媽媽，飄飄悠悠地舞蹈著。這時(shí)，靜靜地水面被逗笑了，泛起了一圈又一圈的波紋，那笑聲隨而又被慢慢傳往遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處的田野上為何傳來了舞蹈的旋律？哦，原來是風(fēng)兒和稻子在田間跳豐收之舞，那樣熱鬧，驚動(dòng)了方圓幾百里……牧童的身影又為這優(yōu)美的已經(jīng)增添了一份愜意。你看，他吹著笛子騎著老牛緩緩地從林間走來，那笛聲飄過樹林飄過山坡，飄過這秋的小村莊傳開了，把秋送給了世界。
秋就這樣從村莊傳開了，它載著豐收，載著歡樂，載著小村莊的氣息，悄悄地被楓葉傳開，被大雁散播，被稻子舞開了。
秋天初中作文 篇2
滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢(shì)。
陽(yáng)光是耀眼的白，像錫，像許多發(fā)光的金屬。是哪個(gè)聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們?cè)跄懿粴J仰金屬的燦白。
對(duì)了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在云里，在蘆葦上，在滿山的的翠竹上，在滿谷的長(zhǎng)風(fēng)里，這樣亂撲撲地壓了下來。
在我們的城市里，夏季上演得太長(zhǎng)，秋色就不免出場(chǎng)得晚些。但秋得永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。
已經(jīng)是生命中第二十五個(gè)秋天了，卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩(shī)人說的。
依然迷信著美。
是的，到第五十個(gè)秋天來的時(shí)候，對(duì)于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。
那時(shí)候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)
秋天初中作文 篇3
我的老家在我眼里是個(gè)天堂，因?yàn)榈搅饲锾欤卿佁焐w地的火紅的顏色，總讓人感到神清氣爽，而老家的后院，更是天堂中的天堂。
后院很大，這里面全是一些花花草草，兩旁各種四棵樹，合起來就有八棵，每個(gè)樹的種類都不相同。到了秋天，我就爬上蘋果樹，從上面摘果子吃，蘋果紅紅的，你看著他，好像他也看著你。咬一口，味道比外面買的還要甜。
一回到老家，我就迫不及待的來到了我的“百草園”，但今年，卻有不同的感受。
或許是以前沒有仔細(xì)觀察，或許是那時(shí)太小，不懂什么是秋天，不管怎么樣，似乎今年的秋意格外的濃。走進(jìn)去，地上的草已經(jīng)全部枯黃了，蘋果樹下，有許多成熟的果子自然的掉了下來。再向里走走，一陣微風(fēng)鋪面而來。我將雙手捧起來，正好一片楓樹葉被風(fēng)吹掉，落在了我的手里。我仔細(xì)觀察了這片楓樹葉，火紅火紅的，似乎與夕陽(yáng)爭(zhēng)輝。在抬頭看了看這個(gè)楓樹，樹干并沒有想象中的粗壯，相反，他只需要兩個(gè)人就能抱住，抬頭看看，樹葉任不時(shí)地從樹上脫落。
我抓起一片剛掉下來的樹葉，爬上了樹，我希望能將樹葉“安”到樹上，可惜，無(wú)論我怎么努力，他依舊與樹合不起來。
第二天，我看到樹上只有零零散散的一些葉子還在努力的支持著，仔細(xì)數(shù)數(shù)，只有八片了。我搬了個(gè)小板凳，坐在樹旁，靜靜的觀察這棵樹，我也不知道這棵樹有什么魔力，竟是我駐足于此。葉子一片，一片的落了下來，五片，四片，三片......只剩下最后一片葉子了。
這片葉子很頑強(qiáng)，好長(zhǎng)時(shí)間，終于落了下來。
我撿起這片樹葉，眼里蓄滿了淚水。忽然，我懂了。秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是凄涼的，秋天是有生機(jī)的……
秋天，不就是比喻這生命嗎？一眨眼，如同曇花一現(xiàn)，但是，我們卻能在這短暫的生命里，做出偉大的`事情！
秋，這是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)。看起來是那么凄涼，但又少不了喜悅。或許，凄涼和喜悅也只能夠在這個(gè)季節(jié)里相依并存吧！
秋天，我讀懂了你！
秋天初中作文 篇4
你是昨夜星晨下的清風(fēng)，帶著赤條條的我從黑暗中走來，采摘一片秋葉來庇護(hù)身體，我在襁褓中。萬(wàn)籟俱靜的深夜唯有你向我述說著秋天的故事。
此刻的我憑窗臨風(fēng)，靜靜聆聽著所聽到的每一個(gè)細(xì)節(jié)。秋風(fēng)掃秋葉，一片片紛紛落下，每一片葉子下落時(shí)發(fā)出的聲音都已定格在秋天的故事里。它緩緩的飄著，似乎離開自已的愛人一般戀戀不舍。在這個(gè)特殊的季節(jié)它別無(wú)選擇，因?yàn)檫@個(gè)夏季的使命已經(jīng)有了結(jié)果，必須學(xué)會(huì)取舍與離別，土地才是它最終的歸宿。樹高千尺，落葉歸根，在取舍與離別的一剎那或許有人已經(jīng)淚流滿面，因?yàn)槲乙苍谶@個(gè)時(shí)刻觸景生情過，我不想這樣感傷卻又無(wú)能為力。取舍與離別真的讓人很難做出抉擇，但是不也暗示著我們?cè)?jīng)的種種美好嗎？有誰(shuí)知道秋天的故事里有過多少次這種感動(dòng)呢？又一片落葉在我感傷的靈魂里定格下來，秋天的故事才剛剛開始而已，還有許許多多正在發(fā)生著……
有時(shí)候我常常想這樣一個(gè)問題，在秋高氣爽的季節(jié)本應(yīng)該充滿了歡歌笑語(yǔ)，沒有必要總在感傷中沉著才對(duì)，于是我與朋友們興奮的去了野外，歡呼躍雀的欣賞了一番，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并非都是灰色，還有那遍地的成熟。金黃色的大豆、玉米、水稻，在這個(gè)秋天成熟了，你看還有那一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，布滿皺紋卻充滿笑容，這笑容分明是秋天里最美的畫卷，畫上的人們不正在向我們講著秋天的故事嗎？對(duì)他們而言冬季的等待、春季與夏季的耕耘都有了結(jié)果，還有今年的冬天不在是寒冷，明年的春天和夏天不也擁有希望了嗎？
我在秋天里聽著秋天的故事，做著秋天的事情。一天天，一年年，就這樣我二十幾次與秋相遇。感傷過、淚流過、希望過，是秋天讓我漸漸長(zhǎng)大。慢慢的我成熟了，我不是那片秋葉卻是農(nóng)民的孩子，我也有愛恨情愁一樣種種的思想。在那個(gè)秋雨紛飛的日子，我思念起遠(yuǎn)方的親人、朋友與愛人。也是在這個(gè)秋天，那個(gè)秋風(fēng)颯颯的傍晚，一個(gè)異鄉(xiāng)的游子無(wú)數(shù)次對(duì)著慢慢西下的太陽(yáng)而憂傷。我秋天的故事是一個(gè)人的故事，獨(dú)自飲一口秋水對(duì)著天空沉思……
秋天的故事，你從遠(yuǎn)古一直走到今天，從來沒有停下過，所有秋天里的事物都在上演著一幕幕不同故事，我沒有能力都知道這一幕幕，因?yàn)槲业墓适略谶@個(gè)秋季還在進(jìn)行著。
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