陳老師作文（精選30篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的陳老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　陳老師作文 1

　　在生活中，我最想給我們的愛應該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活和學習中，老師也給了我們很多的愛。老師是園丁，老師是母親。

　　我以前的班主任陳老師是一位和藹可親的老師。陳先生有一雙大眼睛，長頭發和一副眼鏡。他一見鐘情。陳老師教了我們四年，這四年里發生了許多感人的事情。當我遇到一些傷心的事情時，陳先生會安慰我。有問題時，陳老師會幫助我。陳老師深深地記住了我們的談話和教育。我記得最清楚的一件事是在三年級的時候，我們在體育館上體育課。當課程即將結束時，上帝不知何故從天上掉下堅硬的冰塊，發出噼啪聲。雨越來越大了。“你怎么出去？”我說，這時，一些男同學發瘋似的跑了出來，我和他們一起跑了出去。我把手放在頭上，飛快地跑向教室。雖然我擋住了一些冰屑，但我的身體和頭都濕了。坐在教室里認真批評作業的陳老師看到我們被淋濕了，焦急地說："到教室來，不要感冒。"陳老師拿出毛巾，小心翼翼地擦干我們的衣服和頭發。陳老師的手。輕輕地摸著我的'頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，我的眼睛濕潤了，這讓我想起了我的母親，因為只有母親會這樣對我。這時，陳老師微微笑著對我說：“你打中了嗎？疼嗎？”這句話讓我的心再次溫暖。

　　還有一件事讓我非常感動。那是在一年級，當學校結束的時候。天很黑，雨下得很大。我沒有人來接我，也沒有傘。當陳老師看到我和我一個人在教室里等著的時候，她走過來問我：“鄭蘇楠，你怎么還沒回家？”我說：“陳老師，我沒有傘，叔叔也不會來接我。”陳老師聽了，把我帶到了辦公室。她從書桌抽屜里拿出一把傘，遞給我，“鄭蘇楠，你我永遠不會忘記陳先生對我的愛和他對我鼓勵的微笑。不幸的是，陳先生已經停止教我們了。謝謝你，陳先生，先生，謝謝你的辛勤工作！

　　你也可以喜歡：趙小姐對我的愛，雨中的愛，體育課上的愛

　　陳老師作文 2

　　陳老師三十多歲，瘦瘦的，個子不高，卻很有精神。陳老師一笑起來，眼睛彎彎的，兩頰露出一對小酒窩，很親切；可是她一生氣起來可怕人啦——雙眼瞪得滾圓滾圓，好似要噴出火焰來。

　　那一次，上課鈴聲剛響，陳老師就出現在教室門口。只見她掃視了一下全班同學，就沉下了臉——原來，同學們還沒有作好課前準備，有的在無精打采地發呆，有的還在整理文具盒，有的把語文書翻得嘩啦嘩啦作響，還有的在趕做課堂作業……

　　正當我們亂成一團的時候，陳老師忽然大喝一聲：“全班起立！”大家嚇了一跳，都莫名其妙地站了起來。陳老師皺起了眉頭，眼睛瞪得滾圓滾圓，大聲說：“看來大家昨天都沒有睡好，精神那么差！今天就站著上課！”我們都忐忑不安地低下了頭。我想：“這不完蛋了？站著上課不得累死啊？唉，累死也得站，誰叫我們這么不認真！”不料陳老師又說：“現在，你們跟我做動作，不過，要跟我的.動作相反！”說完，陳老師伸出右手，上舉前方。隨著手臂打開，陳老師的眉毛舒展開了，似乎不那么生氣了。她又接著帶我們做了“上”“下”“前”“后”的動作。大家精神抖擻起來了，做得越來越投入。誰知老師突然一本正經地說：“好！既然大家有精神了，那就坐下吧！我們繼續上課！”大家這才恍然大悟，心情舒暢地打開課文。

　　這節課，我們聽得格外認真，小手舉了一次又一次，老師的眼睛不知不覺變彎了，一對酒窩又出現在臉頰。

　　瞧，這就是我們的陳老師，她一會兒生氣，一會兒開心，變起臉來好快哪！

　　陳老師作文 3

　　湘郡未來實驗學校有一位姓陳的語文老師是我們六（一）班的班主任。

　　陳老師長得高高的，略有點胖，還有著一雙明亮聰慧的大眼睛，仿佛能把講臺下的小動作“一覽眾山小”。

　　陳老師喜歡“獎勵”一些在寢室樓里不聽生活老師話的同學極富有想象力的作文，例如：《我是小飛俠》、《凌晨4點的601室》······這些作文既充滿了精彩的片段，也不乏檢討的意味。

　　陳老師會嚴厲的懲罰無論在教學樓或生活樓都不聽話的同學，我們班有一個同學被老師懲罰做了一千多個仰臥起坐呢！

　　懲罰后，就是陳老師真正的獎勵時刻；每周百尺竿頭第一的小隊和逆流而上進步小隊都能獲得大家喜愛的零食，許多小隊為了這個稱號不惜下課時間樂于助人想加分呢！各種“明星”更榮耀，奪得稱號或不僅可以把大頭貼“曬”在全班同學和家長共睹的家校互聯上，獲得本子、便利貼之內的學習用具，還可以大把的加操行分，何樂而不為呢？

　　如果學校組織的比賽和班級考試平均分能奪得第一的.“寶座”，那么陳老師獎勵的幅度就會上升一個層次，讓大家的歡喜都“更上一層樓”。

　　陳老師上課同學們都聽得特別認真，是因為陳老師講課很有趣，同學們又提心吊膽地怕被陳老師點著名，之所以凡事陳老師上課沒有同學敢開小差，都全神貫注地聽陳老師上課。

　　下課時，陳老師不是上課時嚴肅的作風，而是在和我們開點兒小玩笑，連幾個上課喜歡被老師逮著的同學也一起找陳老師講笑話。

　　我的班主任陳老師，好似春雨滋潤了六（一）班的心田，而“春雨”陳老師卻悄聲無息地消失在泥土之中。

　　陳老師作文 4

　　世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是陳老師的目光……

　　此時，我坐在座位上，額頭冒著細細的汗珠，眼里滿是焦急，手里的筆無意識地亂畫著。“陳淼的淼字怎么寫呢？馬上就要交卷了，如果留個空不填，陳老師肯定會批評我的。我怎么就想不起來了呢？”我抬頭看了看在講臺上監考的老師，似乎看到陳老師眼里有兩團熊熊燃燒的怒火向自己射來，連忙收回視線。

　　突然，我發現前面隔一桌的李爽卷子掉了一角下來，連忙睜大眼睛，頭努力地往前伸，這怪異的動作引起了同桌宇妍的注意，宇妍看了我一眼，我好像讀懂了宇妍目光的意思：“還班長呢！平時不是一直起帶頭作用么！居然想偷看！”我趕緊坐好，裝著若無其事的樣子檢查試卷。等宇妍轉移了目光，我的左手悄悄地下滑，伸進了書包里，“這個字就在課本的第四頁，我一下子就能找到。”我的手指拈著語文書，一頁一頁地翻動，最后停在了第四頁，只需把書拉出來一點點，左下角的`作者名字就可以看到。我的手停在那兒，一動不動，望望前面的陳老師，陳老師正親切地望著大家，我的臉紅了，悄悄地又把手放回桌上。

　　沙沙的雨滴敲打著玻璃窗，雨水匯成一條條線往下流。“水！”我眼睛一亮，耳邊回響起陳老師的聲音，“《桂林山水》的作者陳淼，淼字的意思是水很大。”我眉頭舒展開來，笑了，提筆在試卷上工工整整地寫上了“淼”字。再看看陳老師，陳老師慈愛的目光停留在我的臉上，臉上露出了笑容。我輕輕地吁了一口氣，也笑了。

　　“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢里的我又感受到了陳老師那慈愛的目光。

　　陳老師作文 5

　　陳老師靈活地握住粉筆，似一位舞劍的武林高手，肆意地移動著手中的“劍”，慢慢的“劍鋒”越寫越快，白色的粉末精靈也隨著他深厚的內力緩緩縈繞在他的身邊。

　　“劍”停，老師灑脫地轉過身，隨意將手中的“殘劍”向空中拋去，一條優美的弧度劃過，“殘劍”穩穩地落入粉筆盒。高手嘴角微微上揚，深不可測的目光看著我們，輕輕地拍了拍手，隨即手背向身后，頗有一番大師的風范。

　　大師給我們講了許多“武林”規則：作業必須在規定的時間上交；改錯一定要用紅筆在錯題旁邊改正。甚至批評和表揚都有獨特的“武林秘籍”……初入武林，難免會犯錯，今天不知哪位同學晚交了數學作業，大師沒有批評他，輕聲咳嗽了一下，笑著說：“我就演示一下他吧。”說罷，大師突然躬起身子，雙手捏著一張作業紙，輕巧地在講臺轉了兩圈，他目光謹慎地打量著四周，猛然，粗獷的眉毛向上一挑，眼睛骨碌碌的一轉，似乎趁著四下沒人，以迅雷不及掩耳之勢，將作業紙塞入作業中，長吁了一口氣，轉過身，瞬間挺直腰桿，又四下張望一番，大搖大擺地走了起來……大師的動作一氣呵成，吾等小輩早已笑得前仰后合。猛然，大師一改剛才眉眼流動的神情，面部嚴肅的娓娓道來：“其實，我就在辦公室，他沒有注意到，另外本子的數量早已統計過了……”頓時，眾弟子再次“炸鍋”，而我雙手抱拳行禮，臉上只有兩個字“佩服”！

　　下課了，老師眉開眼笑地看著我同桌，手指朝下，前后擺動，同桌見狀，一溜小跑興奮地來到老師身邊，要知道這是大師給同桌“領賞”的.武林秘籍；如果大師露出狡黠的目光，手指朝上，前后擺動，那就要小心了，這可是“領罰”的招式，往往這個時候，犯錯的同學則是垂頭喪氣、步履蹣跚的一番景象，而幸災樂禍的我們在一旁捂嘴大笑了。

　　大師豐富的表情，傳遞出的不僅僅是風趣、幽默，更是對我們犯錯的包容，進步的鼓勵；瀟灑的身影，豁達的胸懷不正是對教育、對我們的愛嗎！

　　陳老師作文 6

　　陳老師是我們班的班主任，是一位初中教師，同時教語文。

　　她是一位女教師，長得矮矮的，就像與我們同齡的學生；戴著一副又大又圓的眼鏡，像一個愛讀書的學生；她留著短發，有時還在后面扎一個蘑菇大小的辮子。她有時性格溫順，有時卻令人毛骨悚然。

　　記得上次學《夢想的力量》這篇課文時，陳老師為了讓我們更清楚地了解水泵，就在黑板上畫了一口井，可大家一致認為陳老師畫的是冬瓜，陳老師見大家那么質疑，于是尷尬的說：“哪里像冬瓜呀，真是的。下課你們來畫畫看，還冬瓜。”當時覺得陳老師變得很幽默。

　　就是這次的作文，我問陳老師我該寫她些什么，萬萬沒想到陳老師竟然用滿分誘惑我，說什么：”比如寫老師貌美如仙啊，歌喉婉轉啊，實力派啊等等等等，我就給你滿分呦！”我看到這個消息后，差點嚇暈過去，怎么這么自戀啊，陳老師你還是干脆把我弄死算了，我死也不要寫這些。

　　雖說很幽默，但這些事發生之前陳老師卻并不是這樣。

　　之前陳老師總把生個別人的氣撒到全班人上，就像上次，有三個人偷玩學校的'電腦，被陳老師知道，陳老師當全班的面教訓了他們，本以為罵完他們就一了百了了，還讓全班一個一個說出自己的啟發。那時覺得陳老師是個大壞蛋，完全把氣撒錯人了。似乎是我們讓他們去犯錯，似乎我們是這件事的元兇。

　　有時我又陳老師很恐怖，有次我中暑了，陳老師把我拉倒水槽邊，用她那打濕的手狠狠地掐我脖子，不一會就痛死了，我本以為陳老師一個小矮人力氣會很小，但沒想到力氣這么大。我感覺我被在一個魔鬼侵蝕著身體，全部掐完后，我沒有一點力氣，腿軟了，脖子麻了，走路都得扶著墻，那天晚上，我還夢到陳老師在掐我，我立刻驚醒了，我躺著床上，想睡都不敢睡，第二天一早就睡過頭了，背著沉重的書包，用5分鐘就跑到了學校，差點就栽在陳老師手里了。

　　陳老師猶如變幻莫測的天氣，性格總是好壞不一，真是孫猴子的臉——說變就變。

　　陳老師作文 7

　　今天我第一次參觀陳老師的新家，她家既溫馨又漂亮。

　　陳老師的新家坐落在坎市召新村金輝花園二號樓603.它層高3米，建筑層地數第七層，建筑面積有121平方米，其中室內面積是109.01平方米。

　　來到陳老師的新家，首先印入眼簾的是一扇步陽安全門，門上還貼著一副春聯，上聯是：家和事順春常在，下聯是：富貴平安福滿園，橫批是：一帆風順。多好的聯子呀！

　　一踏入陳老師新家，左側是一個大鞋柜，鞋柜上面有一幅大大的華倫壁畫。壁畫長2米，寬1.8米。壁畫右側有個按鈕，只要開開那個按鈕，壁畫上就會出現一塊大瀑布，仔細一聽，就能聽到瀑布的嘩嘩流水聲，瀑布像一堵白墻........

　　華倫壁畫的對面是一個長1.5米，寬1.9米的白色餐桌。

　　餐桌上面有一個漂亮的水晶燈，燈一開開來，金光閃閃的。在下面吃晚餐，可能也是一件浪漫的事吧！餐桌的右側是寬敞的'廚房。廚房的門是中國結的圖案。

　　餐桌和客廳中間隔著兩根透明的水晶柱和六根木樁。水晶柱高1.8米。這些柱子下有幾個方形木板，木板上面是放酒或飾品用的。走進客廳，最引人注目的是正墻中央那42寸的彩電。陳老師家的布藝沙發也是既舒服又好看。客廳右邊是一個大陽臺，陽臺上有一個大水池。站在陽臺上，就能清晰地看到金輝花園的美麗一角。

　　客廳左側是陳老師家的書房，走進書房就能看到正面墻上有一個2.6高的書柜。書柜里有很多書，例如：【紅樓夢】.【三國演義】.【西游記】.【小火炬】等。書柜旁邊有一臺臺式電腦，這個電腦現在是用來給我們寫作文的。書房的對面是衛生間.............

　　我喜歡參觀陳老師的新家。

　　陳老師作文 8

　　加減乘除，算不盡我對他的尊敬！詩詞歌賦，頌不完我對他的尊敬！到處都能看見他那雙勤勞的雙手。他，便是五（1）班的陳老師。

　　那是去年的一天，輪到我們班當"禮儀示范生"。當我們發現校門口有許多許多的垃圾，想去撿起來的時候，已經開校門了，我們的義務就是向老師敬禮，而這時候那么多老師，我們哪里能騰出空來去撿垃圾呢？望著這么多同學與老師來來往往，我們以為總會有人去撿的，可是，他們好像沒有看見一樣，一雙雙腳從垃圾上踏過，我們的心里，那叫個著急啊！可這時候，陳老師出現了，在校門口停下了腳步，我們納悶了：他要干什么呢？是不是等人呢？這時，只見陳老師俯下身子，仔細地撿著地上的一張張垃圾。我們幾個同學看了，驚訝極了：他身為老師，為什么不去招呼自己的學生去撿呢？而是自己？居然會不顧形象的去撿垃圾，真是一位令人尊敬的老師啊！可是，自始至終，他一直沒有招呼學生去撿，而是自己默默的撿著。校門口的垃圾差不多撿完了，可陳老師依然沒有往學校里面走，他還在觀察著，看看還有沒有被疏忽了的垃圾。幾張廢紙堆積在一個角落里，陳老師連忙撿起來，不愿意讓一點廢紙玷污了我們的校園。好不容易，校門口干凈了，陳老師的頭上沾滿了晶瑩的汗珠，他擦擦汗，走進了學校。大家看了都難為情地臉紅了，都用敬佩的目光目送著這位勤勞的陳老師走進教師，在心里默默地感嘆自己對他的敬佩……

　　如今，到處可以看見陳老師俯身撿垃圾的'身影--陳老師那俯身撿垃圾的動作深深地印在了我的腦海里，讓我感受到了他的那雙手是多么的勤勞啊！

　　如果你問我最尊敬的人是誰，我一定會毫不猶豫的說："陳老師！"因為，他就是如此的勤勞，他那勤勞的雙手令所有人對他產生了敬佩之情，陳老師，您令我尊敬！

　　陳老師作文 9

　　我從一年級到六年級，教過我的老師有好幾個，但最令我難忘的是三年級教我的語文老師：陳曉燕。

　　在我心中，她是最美的老師。她剛來的時候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開學了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她教課的.時候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號碼是多少？”、“老師，您上什么大學？為什么不去別的學校，要來我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。老師不僅善解人意，而且關心同學。有一次，天很冷，我抱怨連天地說道：“這天氣怎么這么冷啊！”抬頭正好撞見了迎面而來的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說：“來，我的熱水袋借你暖暖。”說著，把電暖袋遞給我。我的心流過一絲絲暖意。不一會兒，我的手被暖的熱乎乎的。老師用和善的態度對待我們，我們自然也乖乖地學習。若是我們紀律很差，同學們不交作業時，她也會嚴厲地批評我們幾句。我們表現良好時，她也會獎勵幾個小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領下，我們奪得了全鎮第一的好成績。老師謝謝您，在我們一年級的時候我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識灌溉這我們，讓我們快高長大。

　　如今我已經是一位五年級的學生了，那都是老師您的功勞啊！這短短的五年中發生的點點滴滴讓我感動了。在這里我下定決心一定不會辜負老師的我會用我的學習成績來報答你的。

　　陳老師作文 10

　　我們的老師個個才華橫溢，教的學科五花八門。我則對一位“變臉大師”印象最深刻。

　　她頭發長長的，戴著一副圓框眼鏡。雖然戴著眼鏡，但鏡中的眼睛卻炯炯有神，像發著光一樣，鼻子與嘴巴都挺小的。她的身材很苗條，個子適中，走起路來輕飄飄的，仿佛腳下生了云。

　　她為什么會被我稱為“變臉大師”呢？只見她大搖大擺地走進教室，原本還熱鬧非凡地教室霎時間停住了，仿佛“靜止”了一般。這時候，她就要開始變臉了。上課了，她剛剛還笑嘻嘻地講著課，臉上一絲生氣的'模樣都沒有。突然，她怒目圓睜，眉毛倒豎地像兩個“1”字，張著血盆大口仿佛要把我們活活生吞，說到：“某某某，你再給我動一下，就站后面去！”就是在那一剎那，像從兔子變成了獅子，換了個人。等她吼完后，又變回了兔子，臉上的各種怒火，一下子都煙消云散了，真跟換了副面孔沒什么兩樣。她還經常實施“突擊訓練”。在課堂上，一邊上課，一邊隨時觀察著有沒有人在分心。若是有，她便先記在心上，講到一處，突然發問：“某某某，這個問題怎么回答？”事先完全不動聲色，一下子就把同學們給“問呆了”，聽得認真的還能答出來，可是被她抓住的，基本都答不上來。所以在她的課上大家都不敢開小差，生怕被“嚇住”。

　　你們知道這是誰嗎？這就是我認為的“變臉大師”——有趣的數學陳老師。

　　陳老師作文 11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話真是說到我心里去了。

　　三年前開學第一天，我來到了三（3）班。一進教室，我便看到同學們在熱火朝天地打掃衛生。在教室前面的講臺旁邊，站著一位老師，她長著一頭烏黑的秀發；圓圓的腦袋上，長著一雙水汪汪的眼睛；臉上鑲嵌著一張櫻桃小嘴，笑起來漂亮極了。

　　看到這樣一位老師，我開心極了。心想：這應該是一位很溫柔的老師吧，但幾天過去了，事情卻和我料想的恰恰相反。為此，我對這位陳老師充滿了恐懼。每當我看到陳老師時，總是過去行個禮，然后快速地走開。總之，有多遠就躲多遠。

　　這是悶熱的一天，我因為受不了天氣的炎熱，所以只穿了一件短袖便到了學校里去上學了。

　　不一會功夫，就到了下午。正當我們在上課的時候，學校外面突然下起了大雨，就在這時，陳老師向我走來。這讓我的心七上八下的，以為是我犯了錯誤，老師要來懲罰我了。老師離我越來越近。忽然，她親切地說了一句話：“郎靜，你冷嗎？”我覺得莫名其妙，便回答了一句：“謝謝老師，我不冷。”“如果冷的'話，就跟我說，我好打電話叫你媽媽給你送件外套來。”說完，老師用她那溫暖的手，摸了摸我的頭。“不用了，老師。”我說。老師怕我生病，所以把窗戶關了起來。從那天起，我對陳老師的看法徹底改變了。

　　十年樹木，百年樹人。陳老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　陳老師作文 12

　　老師就像蜜蜂釀造甜蜜；老師就像蠶吐盡銀絲。老師又像火種點燃了學生的心靈之火；老師又像石階承受著學生向上攀登。

　　陳老師您是多么勤勞每當夜幕降臨的時候您的書桌上的臺燈就亮了。借助那星星光亮您那高大的身影就伏在窗前的書桌上埋頭批改作業。

　　有一次我晚上放學的時候已經是6點多了。當我走過老師辦公室的時候我已看到了那盞永遠不滅的臺燈又亮在我的眼前那高大的身影又出現在窗前的書桌上。我仿佛看到了陳老師正在為我們精心備課。辛勤的工作使她那明亮的眼睛布滿了血絲她那神情專注的樣子多像一位學生正在地做計算題啊！看著看著我的眼睛濕濕的被人蒙上了一層薄紗

　　記得有幾次我和課代表送作業本到陳老師那里但每次都是同樣的情景她那認真的工作態度她那孜孜不倦的.學習精神真使我感動不已啊！有幾次為了不老師的工作我總是依依不舍地離開了。走進幾次也是那樣令人感慨萬千她不是在批改堆積如山一樣的作業本就是在書的海洋里。使我印象最深的一回是她正在津津有味地正在看書還在認真地做筆記呢！但是她旁邊的粥已經涼了老師還沒有吃。

　　作業發下來的時候我懷著忐忑不安的心情打開了作業本十分醒目的紅色字跡映眼簾。還把我錯誤的地方都改正了。

　　啊老師您是多么辛勤讓我地敬佩您。老師。您為素質教育費盡心機。老師您是一位辛勤的園丁難道你們血澆灌的幼苗還不已經繁花似錦嗎？

　　陳老師作文 13

　　五一節的晚上，只有我跟媽媽在家，我靈機一動，對媽媽說：媽媽，我來給你上課吧！媽媽一聽，很高興，好啊，從現在起，你就是陳老師。

　　只有媽媽一個學生還不夠，我拿來兩位布娃娃，讓它們坐在凳子上，這樣，我就有三個學生啦！

　　上什么課呢？我喜歡畫畫，那就上美術課吧，我讓媽媽先等一會，先畫一幅畫，我畫的是吹泡泡，因為想趕快給媽媽上課，我畫畫的速度比平常要快很多，不一會兒，就畫好了。

　　哈哈，有了這幅畫，我可以上兩節課啦，語文課和美術課，語文課可以教看圖寫話啊。媽媽聽了我的安排，夸我真聰明！

　　好了，開始上課啦！一根過期的長棍面包就是我的'教鞭啦，很有意思吧！上課時，我就跟學校里的老師一樣，當媽媽不認真時，及時提醒她；想出很多問題，問媽媽，讓媽媽舉手發言；當媽媽答錯時，我也沒有批評她，而是把正確答案告訴她，并且耐心解釋。上完語文課和美術課，我還不過癮，又給媽媽上了一節數學課。我找了一道難度比較大的思考題，這道題沒有難倒媽媽。數學課上，我一不小心，把100寫成10了，這個錯誤被媽媽發現了，我很不好意思，老師怎么能夠這么馬虎呢？我提醒自己，千萬不能再出錯了，老師教錯了，學生學到的知識就是錯的，那就是誤人子弟。

　　所有的課都上完了，一共上了1個半小時，真累呀。看來，當老師還真不是件輕松的事！媽媽還夸我是個好老師呢！

　　陳老師作文 14

　　老師，謝謝你對我們所有同學們的愛，我們一輩子都不會忘記的！

　　老師，你作為我的小學老師，從一年級一直帶到五年級，都是我們的班主任，發生了有許許多多的讓我們感動的'事。

　　記得在三年級的時候，陳老師親自組織我們班去少昊陵春游，從組織到安全以及行走路線都是您一個人安排的，爬少昊陵的安全問題，更是經過您的精心布置。一路上，老師您一直鼓勵我們向前走，最終到達終點。最后要離開少昊陵時，您還親自點名，以防有同學落下。

　　還有一次，更讓我銘刻在心的是在今年元旦晚會。下午，我們布置好教室等同學到齊后，我們開開心心的開起了晚會，而您卻在辦公室里為我們做奶昔，一直忙活著。做好奶昔后，接著，讓同學把您的戰果首先讓我們來分享。

　　在今年的運動會上，我們在陰涼下吃著零食看比賽，您卻一聲不吭地在后面的石頭臺子上批改我們的作業，真是太辛苦了！

　　在五年級的時候，老師帶著我們去九仙山等一些山去旅游，也讓我們一起去操場上跑步，老師竟然有一回跑了三十圈，真是敬佩！

　　現在到了六年級，老師依然帶我們班，真是好啊！老師現在依然還是對我們笑瞇瞇的，從不過度的懲罰，只是讓我們記住下回不再犯了。每次誰為我們班做了貢獻，老師都會給我們一本本子作為獎勵。

　　陳老師是我最難忘的老師！

　　陳老師作文 15

　　二年級開始，我們班換了一個數學老師——陳老師，她同時還是我們的班主任。她三十歲左右，常常扎著馬尾辮，帶著一副金絲眼鏡，她的睫毛長長的，特別好看。

　　陳老師很愛笑，笑起來眼睛就瞇成一條縫，大家都很喜歡她，因為陳老師的總能帶給我們自信，還能給我們無窮的力量。

　　記得有一次，在自習課上，我遇到了一道難題，那天我的智商簡直就是離家出走了，左思右想怎么都做不出來。我緊皺眉頭想：要不算了，先放著吧，回家的時候去問問老媽。我正要收拾作業本，陳老師走到了我的課桌前，輕輕地摸著我的頭說：“換個方式再想想，老師相信你一定行的.！”看著老師那燦爛的笑臉，聽著她那如細雨的鼓勵聲，我頓時感到力量倍增，又輕輕打開作業本反復思考，終于攻克了這道難題，老師欣慰地笑著點點頭。陳老師的微笑像春風一樣鼓舞著我成長，每當我遇到難題時腦海中總會浮現出陳老師那鼓勵的笑容，我就會不斷地探索，直到尋找到答案。

　　陳老師電腦知識淵博，每當我們遇到信息上的問題，她也總是不厭其煩地教著我們，直到我們學會為止。她還經常參加信息比賽，每次都能獲獎呢！

　　陳老師，您總是勤勤懇懇地教育著我們，您對我們的恩情我們永遠銘記于心，謝謝您，陳老師！我們一定會認真學習，用更優異的成績來回報您對我們無私的愛。

　　陳老師作文 16

　　我最佩服的人是誰？

　　當然是我們玉樹臨風的老師陳玉文，19英尺長，也就是我們班主任。

　　陳玉文先生有一雙大眼睛，有點黑胡子，滿臉正氣。說他高，他真的'高。連全校師生都站在操場上，一眼就能看到他在哪里，有點鶴立雞群。假設他盡職盡責。他盡職盡責。當我們作業做得不好時，他勃然大怒。有一次我在講臺上砸了一塊玻璃。它嚇死我們了。

　　他可以說是學校的風云人物。有一次我們去春游，陳老師不同意，跟校長說我們班不去春游，去軍訓。聽到這個消息，我們整個人崩潰了。我們的陳老師不在乎，在我們的傷口上撒鹽。要兩天！但是很快，我們的心情變得多云，下著大雨。因為全校都要上4到6年級！那是一段悲傷的時光，其他班級總是問我們有沒有“傷害”他們。我們也是“受害者”，好嗎？郁悶~ ~

　　沒有人敢反對說陳先生是位幽默大師。上課的時候，風把門吹開了。陳老師發現了，用腳碰了碰門，把手推開，說：“氣功！”這讓我們笑了。還有一次在“蛐蛐”課上，突然有人說：“陳老師是蛐蛐(帥哥)！”我們都笑了，陳老師沒有阻止我們。笑夠了就說：“蟋蟀有什么好的？他們頭上有鍋蓋，身上有海帶，手里有白菜！”話音剛落，便聽到笑聲。

　　這是我們的陳老師。我很喜歡他。你呢？

　　陳老師作文 17

　　陳老師，我們的陳老師 我們班有一位才貌雙全、溫柔嫻淑的女老師，想知道她是誰嗎？那你們來猜猜吧！

　　她，在同學們不聽話的時候會在同學頭上輕輕地拍一下；在同學聽話的時候，會“與民同樂”；在同學考試不好的時候會嘟一下嘴，皺一下眉，貌似再說：“這次考得不好，下次要努力哦！”；在同學考到好的`時候，她會微微表揚，不會讓那個同學很驕傲。 她，戴著一副眼睛，慈祥的模樣，頭發短短的，有一雙筷子腿，手臂細細的，還有一張粉色的櫻桃小嘴，面色紅潤，完全像一個限量版女博士洋娃娃。 據說，她不會寫錯字，我半信半疑。所以，這次語文課前剛好換了位置，要好好瞧瞧她的文化程度了。 今天，她教了我們我們一篇課文《金色的魚鉤》。這篇課文，字數很多，要摘的筆記也很多，黑板上寫著密密麻麻的白字，就如同白蟻在黑板上悠悠地“散步”。 就在她寫“魚鉤記錄著老班長的英雄歷程中……”的鉤子，突然看見了鉤字里的一點不見了。 我心想：這個字是不是寫錯了？難道她露餡了？可是又好像是我看錯了。 ……（20分鐘過去了） 同學們，下課時間到了……（廣播的聲音） 下課了，正好這個星期我們第一桌是值日生，我去擦了黑板，仔仔細細地看了好幾眼。呦，原來是我看花了！ “我就說嘛！”原來是點跟我在躲貓貓呀！還好剛才沒有在同學們面前出糗。

　　我想你們已經知道她是誰了吧！沒錯，她就是我們班的語文老師、曾經的班主任、現任的副班主任陳麗紅陳老師。

　　陳老師作文 18

　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭燭成灰淚始干。”當這首詩在我耳邊回響的時候，我便會懷著無比感激的心情，想起我們四年級數學老師陳老師。

　　陳老師是個男的，短短的頭發，帶著一副博學多才的眼鏡，一身帥氣的打扮，這就是我最喜歡的好老師。

　　四年級開學第一天，見到陳老師的第一眼，陳老師笑咪咪走進教師，我就覺得他很幽默。果然上數學課的時候陳老師很喜歡開玩笑，也很愛逗我們，但是該嚴肅的時候，陳老師也會認真、仔細的教我們。

　　還記得有一次，我有道題目不會做，怎么想也想不會，而且也沒敢舉手問老師。當陳老師發現我不會做而又不敢問的時候他就走過來，細心、認真的教導我，而且我從此以后也都會做那道題目。

　　人們常說：“眼睛是心靈的窗口。”是啊，眼睛確實是心靈的窗口，就像陳老師一樣。當我上課跟別人說話時，老師那幽默的眼神中，好像在說：“上課時不能講話的。”我不好意思地停住了嘴；當我在為考高分在沾沾自喜時，老師的眼神中，好像在告訴我說：“不能驕傲，要虛心向別人學習，這樣你才能“更上一層樓；”當我應遇到挫折而傷心時，老師的眼神好像又在說：“別傷心了，只有自信還要夠努力，就不會有什么挫折了。”陳老師的'眼神能給我溫暖，也可以告訴我該怎么做，不該做什么。

　　這就是我所喜歡的陳老師，善良、幽默、博學多才。當我取得成績時，能與我分享快樂；當我遇到困難時，能給我指點。在我的成長的過程中，既是我的老是，更是我的好朋友！

　　陳老師作文 19

　　我的班主任是一名五旬的女老師，她對同學都很慈愛，從不處罰學生。

　　記得有一次我的家庭作業做得不夠認真，你不是先批評我一通，而是先問我為什么沒有寫好。我是因為感冒正發高燒，作業還是堅持做了。你笑笑說“老師能理解“。勉勵我要認真學習、保重身體。我聽了心里很溫暖，在心里暗暗的許下諾言，一定要認真學習，將來以所學報效祖國和我可敬愛的`師長。

　　您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個愿聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。

　　漸漸地，您終于與同學打成一片，有說有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。

　　雖然您的課的威嚴不變，但課后的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。

　　有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。

　　對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經說過：“你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。”這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。

　　我愛我的陳老師！

　　陳老師作文 20

　　高個子，瘦瘦的臉，彎彎的眉毛，戴著一副眼鏡看起來滿腹經綸的他總愛在上課前摸一摸自己的頭發，在課堂上總會露出一副副嚴肅的眼神，注視著每一個同學，在課間，一句句和藹可親的話語總是掛在嘴邊，這就是我們班的語文老師——陳老師，深受我們喜愛的好老師。

　　陳老師的教學方法十分獨特，他總是先在課堂前為我們復習一下前些天學過的課程，講講一些關于心理學方面的知識，講課時聲音語調抑揚頓挫，常常把課文中人物的動作、語言、神態和心理活動讀得栩栩如生，鉤起了我們對上課的興趣。原來，我們對語文課感到十分的枯燥、乏味，甚至上課容易打瞌睡，課后也就不太想去翻語文書了，班級總成績一直排在年級段的末尾， 一直受到老師的批評。自從聽了陳老師給我們上的課，我們對語文課的.認識有了一定的轉變，從我們在老師壓迫下學習到現在的自覺學習，學習成績明顯上升了許多，批評的話語少了，表揚的話語多了。

　　陳老師又似一名心理學教授，他的眼睛好像透視眼，能夠看出我們內心深處所在想什么。在課間的一些時候，陳老師或許會來班里說一說記憶曲線的問題，在課前的一些時候他總會用溫和的語氣對我們說：“你們上課要認真聽講，其實每個孩子生下來都是一樣聰明的，是靠著努力和汗水才取得成功的，成績不怎么理想的孩子只要認真聽講、認真完成作業也不就和優秀學生一樣了嗎?”

　　陳老師，您那充滿著無數魅力的語言深深地把我迷住了，我真的很喜歡上您的課。

　　陳老師作文 21

　　陳老師，名叫陳生會，是我們的語文老師。他并不很高，一頭烏黑的頭發總是梳得很整齊，衣服上從來看不見一個污點。

　　在同學眼中，他是嚴厲的，令人畏懼的，可在我眼中，他是親切的，偶爾的小幽默之中也能教會我們很多的道理。

　　有一次上課，有一個同學的'桌子在亂動，見老師沒有責罰，他變本加厲動得越發厲害，時不時地發出一些響聲，影響老師講課。這時我不由得看著陳老師。只見陳老師清了清嗓子，慢條斯理地說："這節課大家上的還不錯，很有激情，連有位同學的桌子都情不自禁地跳起舞來了。"這句話惹得同學們哄堂大笑，那位桌子跳搖擺舞的同學臉羞得通紅，他低下了頭，開始認真聽課。教室里又恢復了安寧。

　　他是個很有洞察力的人，在他眼里，你不可以為自己找任何理由自圓其說。

　　有一次是星期一早上，陳老師檢查作業，有個同學一字沒寫，他居然說出了一大堆理由，只見陳老師不急不慢地問：“你有幾個興趣班啊？”“三個”“據我所知興趣班都是半天的吧，那你還有半天的時間在干嘛呢？”“去叔叔家幫忙照顧妹妹去了。”“那你為什么不把作業帶到叔叔家去做呢？”“呃……”那位同學的臉紅一陣白一陣，最后只得老老實實地“認罪伏法”了。經過了這件事后，我對陳老師那是佩服得五體投地啊，簡簡單單幾句話就讓別人“搬起石頭砸自己的腳”真得太厲害了！

　　我敬佩你，陳老師！

　　陳老師作文 22

　　人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得我們學習：有救死扶傷的白衣天使，有為國爭光的運動員，也有辛勤的父母……在學習生涯中，老師給我傳授了很多知識，所以我們的陳老師最令我敬佩。

　　陳老師的個子高高的，一頭烏黑的頭發中夾雜著幾根白發，這也許是因為老師勞累過度的原因吧；大大的眼睛，小小的`嘴巴。“為了將來能生活地更好，為國家和社會多做貢獻，同學們要努力學習啊！”這是陳老師的口頭禪。

　　一次，一位同學上課不認真聽講，竟然在老師的眼皮子底下和他的同桌說悄悄話。老師看了他一眼說：“來，既然你這么能講，就讓你來回答一下這道題吧。”全班同學用期待的目光看著那位同學。結果那位同學當了木頭人，站了好一會兒，也說不出一個字來。陳老師讓他坐下，課后把那位同學叫到辦公室，耐心地給他講上課說廢話的危害，教育他要好好學習。

　　陳老師也很幽默。有一次，一位同學上課咬手指，陳老師看了說：“呦，咱們班有位同學吃薯條吃得正歡呢。不過，上課吃東西可不好喲！沒洗手吃東西也不衛生啊。”我們隨著陳老師的目光看去，頓時，同學們都哈哈大笑起來。老師關心愛護班上的每一個同學，一次，我課間不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，老師趕緊給我擦紅藥水消炎，并溫和地告訴我以后課間不要亂跑，以免造成傷害。

　　這就是我們的陳老師，一位既嚴厲又幽默的老師。

　　陳老師作文 23

　　在那長長的成長路上，你一定會遇到很多好老師，在你學習或生活上遇到困難時，他會來幫助你，令我印象最深刻的就是陳老師了。

　　在他那前額能走馬的頭上，只有稀疏的幾根頭發。我們經常嘲笑他：“你看，他頭上只有幾根頭發。”陳老師聽到了也不以為然，還幽默地說：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。我這叫聰明絕頂！”

　　他的眼睛小的和指甲蓋一般大小，笑起來我們只能看到兩條細細的線。他那高大而挺拔的鼻梁，放三支筆也掉不下去。嘴巴能說會道，常常帶給我們樂趣。耳朵也是異常敏銳，我們的任何一個動作都能被他捕捉到，轉化為笑話給我們聽。

　　記得有一次，我正在看窗外的`風景，陳老師稍稍走到我身邊，學生們也很配合他，一聲也不出，由于我正在看風景，所以一點也沒察覺到異常。陳老師輕輕地敲了敲桌子，笑著說：“胡玉軒，外面哪個大美女吸引住你了？”同學們再也繃不住了，頓時哄堂大笑，我“唰”地臉紅了。陳老師溫柔地說：“以后不要再看外面，否則知識會不翼而飛的。”我以為這是一個很嚴肅的事情，也沒想到他又接了一句：“不管外面有沒有大美女。”大家又笑了起來，就連我也忍不住笑了。

　　這就是我那幽默的陳老師。怎么樣？是不是忍不住要上他的課了？

　　陳老師作文 24

　　陳老師上課時會時不時的微笑，體現出她既溫柔又可愛的一面。她帶領著我們來到了木頭人的世界，玩游戲。只見她直接喊出了口令：“山山山，我們都是木頭人，一動不許動……”接著又拿出了自己的典型動作——和尚念經般單手向上來逗大家笑，我們個個都笑得前俯后仰，笑破肚皮。此時此刻，我在心中默默地想道：陳老師可真是少見的老師，竟然可以跟學生融為一體，完全不把自己當老師，與學生面對面地玩在一起，鬧在一塊，真是可愛啊！

　　接著，陳老師又換了個職業，變成了記者，訪問每個同學用三句話介紹自己。只見同學們一個個剛做完游戲的開心瞬間消逝，如泄了氣的皮球，喧鬧的.教室霎時沉靜下來。可是老師卻掛著微笑鼓勵大家：“同學們，善于介紹自己才會變得聰明啊！”于是，同學們都提起了信心，一只只小手“捅破”了沉悶，響亮的聲音在教室里響起。見大家介紹得有模有樣的，陳老師便夸獎道：“你們已經變得更聰明了。”我又在心里默默地想道：陳老師真可愛！

　　開始寫作文了，大家都在口水沫子滿天飛地講話，陳老師突然繃起了一張臉，嚴肅地說：“我可是會看相的，哪個孩子會寫作文，我一目了然。”頓時全班鴉雀無聲。呀！我又感覺到了陳老師的可愛，略帶俏皮的話竟是那么有說服力！

　　經過這件事后，我明白了，陳老師懷里揣著一顆可愛的心！

　　……

　　陳老師作文 25

　　隨著時間的飛快流逝，轉眼間我在暨大附小已經度過了五個春秋。其中，有許許多多的老師給我留下了深刻的印象。但是給我印象最深，幫助最大的就是我現在的語文老師陳老師了。

　　陳老師大概四十歲左右，她看上去時尚、干練。她那大波浪似的頭發下有一張白里透紅的圓臉。柳葉似的眉毛下，有一雙神采奕奕的大眼睛。說起話來，帶有濃濃的四川口音。

　　陳老師的語文課講得十分精彩。她總能把一篇篇干巴巴的`課文講得娓娓動聽；把一個個簡單的問題擴展出很多知識來，引人入勝。聽她講課時，我們總是情不自禁的被引進課文中的那個奇妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機一樣對著她轉來轉去，連最調皮的同學也聚精會神地聽課。

　　陳老師的課不僅講得精彩，而且輔導認真。記得剛上四年級時，陳老師在國慶期間布置我們寫一篇作文。我很得意地完成了這篇作文，作文題名《國慶節的早晨》。我滿以為老師會像以前一樣，把我的作文念給全班的同學聽。可沒想到的是，陳老師在我的作文本上寫了很詳細的批語，說我觀察不仔細，沒有寫出國慶節的特點，要我重寫，我當時很不高興。后來，陳老師又把我叫進辦公室里，耐心地給我講一些寫作的要領，要我多注意觀察……漸漸的，我聽懂了陳老師的話，回去修改后再交給老師。幾天后，我看見老師在本子上批語：寫得不錯，這次寫出了國慶節早上的特點。我高興得笑了。

　　陳老師就是這樣一個教學有方的人。我真希望每個學校都有像陳老師一樣教學有方的好老師。

　　陳老師作文 26

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學生活就要離我們而去。離別之際，我舍不得離開親愛的同學們，舍不得離開溫馨而又明亮的教室，也舍不得離開給我們帶來無數歡樂的寬闊的操場……但最令我舍不得的便是我們敬愛的班主任——陳老師。

　　陳老師中等身高，烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛充滿著智慧和慈愛，臉上總掛著溫馨的笑容，是那種做事嚴肅，而做人慈祥的好老師。

　　我們陳老師工作十分認真負責，是一位勤勞的老師，上課時她給我們找出每篇課文的重點，讓我們認真學習，而在晚上我們睡覺的時候，她卻在燈光下為我們批改著作業,并在網上為同學們評改作文。在炎熱的夏天，她不顧蚊子的叮咬，為我們整理卷子上的題；在冬天，她不顧寒冷的天氣，在為我們批改練習冊，你說，這樣的好老師怎能不值得被我們愛戴呢？我仿佛看見，陳老師日漸操勞的臉上，有幾根白發是為我而生的，有一處皺紋是為我而長的。

　　下課的時候，她用幽默的.語言博得了我們的一陣陣歡笑，我看到她臉上也露出欣慰的笑容，那是對我們聽課認真的褒獎，對我們學習態度端正的肯定，此時此刻的她是最美麗的。

　　我一定要好好學習，天天向上，一定用我優異的成績來報答陳老師的恩情，我要為我的未來盡一份力！也為陳老師盡一份力！

　　陳老師作文 27

　　當我走出小學大門的時候，我充滿了回憶，對母校難忘的回憶，難忘的老師和同學。當然，最難忘的老師是我的語文老師陳。

　　陳先生是一位40多歲的教師。他很瘦，不太高也不太矮。他的太陽穴對我們來說已經變白了。但在我心中，陳先生將永遠是一位美麗的.老師。她就像我們的母親。

　　她也非常關心我們班的每個學生。她與每個學生平等。她從不拒絕不擅長學習的學生，也不喜歡擅長學習的學生。每次不管是誰犯了錯，她都會嚴肅地批評他，教育他，和他講道理。她在微風和細雨中說話，每個人都喜歡。她不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。

　　陳老師對我們要求很嚴格，要求我們認真，不要馬虎。有一次，在我們的考試中，我不小心在外表上犯了一個錯誤，扣了3分。心想不會是寫錯了字吧？扣三分。心里很不舒服。當我到家時，我把我的不快告訴了媽媽。聽了這話，我母親嚴厲地對我說:劍南，陳老師也是為你好。如果這次沒有提醒你，下次你會犯同樣的錯誤。在未來，如果你在工作中粗心大意，你有時會導致大災難。”聽了媽媽的話后，我突然意識到。

　　陳先生，你不是一個比母親更好的母親。在過去的三年里，你給了我們多少關懷、溫暖和母愛？最后一句話:“陳先生，你永遠是我的老師，我永遠愛你。”

　　陳老師作文 28

　　陳老師，這三個字太平凡了，但我今天要說的陳老師就與其它的“陳老師”們不一樣。

　　因為她很“奇怪”，上午還是憤怒地狂吼，下午又是笑瞇瞇地面對大家；面對前一個人的時候，還是滿臉笑容，可面對后一個人的時候就擺出一副橫眉冷對千夫指的模樣。

　　老陳上課時風趣生動，有時還偶爾開一個玩笑，引起了全班的哄堂大笑。

　　上課時點一些沒聽講的人回答問題，答對了還好，沒答對老陳就會給你一句“尸體在這，魂飛走了”，這樣就使哪些沒回答出來的人尷尬不已，雖然看似開玩笑，但有點腦子的.人都看得出來，老陳在批評那人。這就使得全班沒人敢上課開小差。

　　老陳會在我們有了點小成就時獎勵我們一下，使我們更加努力，為班級爭奪榮譽。

　　我們得到老陳的獎勵后沒人敢驕傲自滿，因為我們沒人經受得起老陳的怒火，她一發彪，沒人敢出聲，那時的教室是最安靜的，一根針掉在地上的聲音都聽得見。

　　老陳很負責，她不會扣了班分后就不管了。而是去查為什么扣了班分，是因為哪些人才扣的。

　　老陳也很珍惜時間，一有空就會看見老陳不是在做課件，就是拿著一個大本子寫著什么。她不僅對自己嚴格，也對我們嚴格，為了讓我們珍惜早上時光，還弄出了在黑板上寫早上7：30后進班的人的學號。弄得我們早上一頓狂吃，吃完就往教室跑，生怕被記上學號，這一天都不好意思。

　　我們馬上就要升初中了，如果還有一個像老陳一樣的老師教我們該多好啊！

　　陳老師作文 29

　　陳老師教我們語文已經有幾年了，因此，我們對陳老師都很熟悉：短頭發，一雙明亮有神的眼睛，而且陳老師總是穿著短裙，如果有一天，陳老師穿褲子了，我還真有點兒不習慣呢!!!陳老師長得很漂亮，特別是笑的時候，好像年輕了幾歲!陳老師和別的老師講課不一樣。

　　讀課文，不就是嘰里哇啦地念書嗎？陳老師卻讓我們分角色讀。比如讀，陳老師就讓我們小組來分角色讀。我認為這樣不僅讓我們對課文加深了印象，還可以讓我們更了解課文；讀的時候，還可以更好的了解人物神態。陳老師改變了我們以前的“小和尚念經“的習慣，培養我們逐漸進入角色的能力。在我們描紅的時候，陳老師不光提醒了我們寫作業的正確姿勢，還給我們講解每個字的結構，該怎么記住這個字，不能寫成什么字等，讓我們對這個字加深印象。

　　還有的時候，陳老師還會給我們講一些課外知識，使我們的課外知識豐富了起來，我也很喜歡陳老師給我們講一些我不知道的知識和新聞。上陳老師的課，就如同在課文里自由自在地飛翔，享受優美的語句，領悟書中的'知識。俗話說的好啊，一日為師，終生為父，而且陳老師也教了我們幾年了阿!

　　陳老師就像一位慈祥的母親一樣關愛著我們。我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子，又像一位辛勤的園丁一樣，細心養護著這顆種子，使它生更發芽。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘!!!

　　陳老師作文 30

　　在上個星期五，我們的語文老師龐老師對我們說：“同學們，我要去外地學習，以后幾天的語文課就由副校長陳老師給大家上，你們一定要認真學習，積極發言。”我的心情立刻激動起來，是副校長給我們上課啊！她這么厲害，還教我們畢業班，副校長教的好不好？性格怎樣？

　　我們終于迎來了星期一，早讀，一位中袖上衣，棕色褲子，剪一頭碎發，帶著一雙炯炯有神的`眼睛走進教室的人就是陳老師。頓時熱鬧的班級安靜下來了，我的心情萬分忐忑，接著陳老師說：“同學們，龐老師有事，這幾天的課由我來上，我姓陳，你們叫我陳老師就可以了。”我心想：如果我們犯了錯誤，老師會不會批評我們？老師的普通話說得好不好？老師看上去挺溫柔的，我們的喧鬧聲這么大，老師也沒生氣。

　　第一節課，陳老師在黑板上寫了我們要學習的課題，在老師親切又溫和的教學中，我們放下了緊張的心情，投入了一堂津津有味的課堂，老師笑起來如同那春風，拂過我們的臉龐，溫暖了我們的心房，老師在黑板寫字的時候總是一絲不茍，一筆一劃，只見陳老師眉頭微蹙，不一會，幾個剛勁有力的粉筆字從老師的筆下出來了。我們的心中不由的多了幾分敬佩之情，陳老師，你真厲害啊！

　　我們很喜歡陳老師，她不僅溫和大方，而且能寫一手好字，她是我們的好老師。

【陳老師作文】相關文章：

陳老師作文09-29

我們的陳老師作文09-20

我的陳老師作文12-20

陳老師的笑作文11-25

陳老師作文（精選50篇）01-07

我崇拜的陳老師作文11-25

我眼中的陳老師作文09-21

“眼神殺”陳老師02-18

我的陳老師作文15篇10-05