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我要留住這一天作文（精選16篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我要留住這一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我要留住這一天作文 篇1
時間在我們的生活中若隱若現。當我們早上的晨讀時，在不知不覺中，你會發現時間好長啊，殊不知哪怕你在做的每一分每秒中，它從你的無意識中悄悄溜走，再也找不到……
陽光照耀，春風和煦，想到我們又將會迎來新的一天。走在小區的街道上，一輛輛車飛馳而過，一老一少手牽著手迎著祥和的微笑，開心地游玩，一道道噪音則從我的耳邊喧鬧過；這樣的噪音使我心里煩悶，有種想要逃離這里的沖動。離開了喧鬧的街區，走在通往樹林的方向，感覺我要自由了，因為我喜歡無憂無慮，芳草重生的地方，那樣的環境讓我覺得心情舒暢，仿佛沒有任何阻礙我的事物來打擾我。走在長滿著桂花樹的小道上，一縷縷淡淡的幽香從我面前掠過，看著一株株桂花，我不由地把它折下來，想要撲在鼻間聞著它的氣味。當我在桂花樹下嬉戲游玩時，太陽已經緩緩高高地掛在了天邊，一瞬間感覺那道強烈的陽光那么地刺眼，也讓我感受到了被它照耀時的`溫暖，那一個刻刻讓我想起了小時候陪伴著我的伙伴們，我們手牽著手，在陽光的照耀下，你推一下我推一下蕩著秋千，露出了天真浪漫的微笑，一天天的哭泣，也是在你經歷的過程而伴隨著心情流露出來。
也許當你在想著上一秒所發生的事，而卻不知道下一秒你依然還是想著它的時候，心里也許會感覺你錯過的不是童年的時光，你錯過的卻是下一秒，在每一分每秒中，人們將會做很多事，因為你不知道以后行走地路有多么長多么遠，但你要知道，你要去放手做的每一件有意義的事，也許你的心里就會得到滿足。天有多高 云有多厚，你所希望的事情不正是永恒的美好嗎？可能在美好的事物中，你永遠又想得到，全然不想失去在困難地阻擋下，你一步一步地爭取，離夢想一步一步地去實現，及時你永遠不能讓它實現，但也可以讓它成為你記憶中的美好。在我的理想世界里，最想保留的是時間，最想珍惜的是一份難忘，我們過著生活的每一天，但是最讓你難忘的還是此時此刻……
無論你現在多么的艱難但你不要被艱難所打倒，不要讓眼前的困難成為你人生中的絆腳石，只要堅持一份信念，生活也會為你而展示微笑。你快樂了，時間也逝去了，在這一天里，我要面對著種種困難，不向它低去，也許是我最崇敬的一份執念。所以，我想我要留住這一天，讓它成為我記憶中最難忘的時光。
我要留住這一天作文 篇2
我的手提著沉重的背包，走在街邊，炎熱的太陽曬得我的心無比煩躁，我看到前面有棵挺拔的大樹，便躲進了樹蔭下，望著四周的人們。
在大街上，小朋友手握著風箏線，在草地上盡情奔跑，常常有婦女牽著小孩走在街邊。在路口一側，有一個站崗臺，上面站著一個穿著軍服的軍人，他像一棵蒼勁挺拔的柏樹。
那位軍人看到廣場上到處都是人們留下的垃圾，便摘下軍帽，一步一步地走向廣場，彎下腰，用手把地上的垃圾一個一個地撿起。四處非常悶熱，軍人的臉上已全是汗水，襯衫被汗水浸濕，后背出現了一塊大大的深色濕記。我看到這里，心里有點驚訝，他竟然默默地為大家服務！我便把目光一直放在他身上。他黑黑的臉上到處都是汗水，額上的皺紋凸顯出來了，似乎感到很疲勞，眼睛被汗水弄得睜不開，只有瞇著。
漸漸地，廣場上變得非常干凈了，這位軍人站起來，松了一口氣，又走向了站崗臺，端端正正地站在上面，像一棵蒼勁挺拔的柏樹。
這時，一個婦女牽著一個小女孩走了過來。小女孩穿著一件粉色的短恤，扎著一個小辮子，臉邊幾乎沒有什么肉，瘦瘦的`，她的腿非常細，像是得了什么病似的。小女孩手握著一瓶牛奶，看到了這位站崗的叔叔，便放開媽媽的手，一步一步蹣跚地走到站崗軍人面前，用水汪汪的大眼睛注視著他。
站崗軍人也看到了這位小女孩，臉上嚴肅的表情頓時消失了。他蹲下來，臉上充滿笑容，向小女孩招著手，說：“你好呀！需要幫助嗎？”
小女孩伸出雙手，將手中的牛奶遞給了軍人，站崗軍人愣了一下，說道：“謝謝你，小姑娘！我不能要你的東西。”說完，他退后了一步，挺直了胸膛，抬起右手，向小女孩莊嚴地行了一個軍禮。小女孩也露出微笑，高高抬起右手，向站崗軍人行了一個少先隊禮。
這時，我看到的這一幕，就好像一股清風飄過，身上那些悶熱的感覺頓時消失了，這一幕，看起來是多么地和諧。
我坐在樹蔭下，望向了四周，發現在樹旁，有一朵綻開的鮮花，它在微風中輕輕地搖動，花兒面前是一棵挺拔的大樹，花兒就好像在向大樹行禮。
我向站崗軍人默默奉獻的精神致敬，我為女孩小小年紀就懂得感恩的精神感動。我坐在樹下，高大的樹遮擋住了炎熱的太陽，讓我的心很平靜，就像秋天的湖面一樣。
那個高大的身軀，那黑黑的臉頰，那默默奉獻的身影，那花兒一樣的小女孩，這些畫面就一直珍藏在我心中。我會留住這一刻，留住這一天，留住這些人……
我要留住這一天作文 篇3
時間就像那奔騰不息的滾滾長江，“轟——轟”，聽著那滾滾東流，奔騰不息的流水聲，我的腦海中不禁浮現出那令我刻骨銘心的畫面——“站到后面去！”“，這一聲嚴厲的呵斥。
記得那是第三節課下課，物理考試的結果出來了，我像一匹餓狼，撲到人群中，翻出我的試卷，當我看到卷子上那鮮紅的分數時，頓時傻了眼——84分，才84分。這鮮紅刺眼的分數就像一把錘子，沉重地打擊了我那脆弱的“玻璃心”，這時，我的腦海中若影若現地浮現出了一個聲音：老師改錯了！我的心中也萌生出了這種想法，我拿著卷子前看看，后看看。看得正認真時，上課了，我慢慢回到位置。老師走進來，我依然雙手攥著卷子，繼續看。老師講課的聲音；同學們積極踴躍回答問題的聲音，窗外嘈雜的嬉戲聲。都沒有入耳，我沉迷于自己的世界無法自拔，時間就像靜止了一樣。“啊，我找到了！”我的心激動得差點跳出來，老師的確改錯了，我的口中一直嘟囔著，我那原本愁眉不展的“陰雨天氣”頓時轉成了燦爛的“晴天”。原本窗外寒冷刺骨的風仿佛變成了溫暖和煦的春風。外面樹葉的.沙沙聲和鳥兒的鳴叫聲是那么悅耳動聽，構成了一首交響曲。
我興奮地向課代表打著手勢，說著同學之間特有的“啞語”，可能是我太激動了，“啪”，一聲清脆的戒尺拍桌聲把我從興奮的世界里拉了出來，我忐忑不安地回過頭一看，只見老師原本那瞇成一條縫的小眼睛突然間變成了如銅鈴般大的大眼睛，正生氣地盯著我，他面紅耳赤，大聲呵斥道：“站到后面去！”我緩過神來，無力地辯解道∶“我只是……”只見老師更生氣了，我只好拿起書，垂頭喪氣，耷拉著腦袋站在了后面。“身為班干部，應該以身作則，嚴于律己。”我的內心五味雜陳，甚至不免感到有些委屈。唉，我的面子往哪放啊，真想挖個地洞鉆進去，越深越好。看看窗外，天空灰蒙蒙，陰沉沉的；樹葉和鳥兒發出嘈雜的噪音，仿佛正在嘲笑我。
“叮鈴鈴”，悅耳的下課鈴聲響了，同學們像剛出籠的鳥兒一般，三五成群飛出教室。我卻一個人站在后面，心中有著說不出的滋味。班主任老師把我喊進辦公室，細心教導我說：“今天你上課是不是違反紀律了，確實，身為班干部，應該以身作則。你只有克制得了你自己，才能夠去管理同學，管理班級。明白嗎？”我點點頭，走了出去。
誰承想，第二天早讀，老師走到我跟前，說：“下次不要違反紀律了啊，一定記住老師說的話，嚴于律己。”我心想，是啊，在班上，只有那幾匹領頭羊嚴格要求自己，才能夠服眾，如果自己都不能做到，那還有什么資格要求別人呢。只有嚴格要求自己，才能更好地管理班級，帶領班級走向成功，所以，做好自己，嚴格要求自己吧，這——或許讓我受益一生。
我要留住這一天作文 篇4
人的生命是由無數的分分秒秒組成的，其中有許多日子都不曾在我的記憶中留下任何痕跡，但直到那一天的到來，我真心希望時光能慢下來——我要留住這一天。
我坐在桌前，手中拿著一本書，眼睛直愣愣地盯著書上的文字，可一個字也沒有看進去，思緒漸漸地飄向遠方——
“唉唉，你說生地月考成績有消息了嗎？剛來到學校，來不及放下書包喘口氣，就有同學湊過來問我，見他一臉緊張兮兮的樣子，我搖搖頭：“還沒呢，要不我爸早告訴我了。”其實我也挺緊張的——我還能不能考進前50名，生物能不能上80分？我心里象十五只吊桶打水——七上八下，越想越緊張。
好不容易熬到了第一節課下課，我忐忑不安地走進辦公室，問老師有沒有出成績，老師拿出手機翻了翻“還沒”，我見著上面顯示已改完部分題，便說：“讓我看一下。”老師把手機給我，隨機點開幾題，發現得滿分名單里都沒我的名字，我的心頓時提到了嗓子眼，看了一下我的答題卡，果然，我寫得太少了，答案太粗糙了，才導致了我的失分，再看看生物，選擇題錯了不少，我沮喪地走出門口，心想完了，這回可真考砸了。就這樣在忐忑中度過了上午，煎熬啊！
下午，終于出了成績——全校第48名，全班第3。我略略地松了口氣，但一種擔心悄然滋生——我差點掉出前50名！心中一陣恐慌，回想起上課的狀態，雖談不上很認真，但我也用心了呀！我前思后想，總是挑不出什么大錯。
直到對完答案，我才恍然大悟：原來是我的粗心和對題意的了解不夠透徹。細節決定成敗，我偏敗在了細節上，滿以為有把握的'題，由于自己的粗枝大葉而把到手的分數丟了。還有，幾個題型我平時很少看到過，所以做起來很不順手。想想平時，把老師、家長反復叮囑我多練的話毫不在意，總想著偷懶，甚至認為憑自己的水平考個好成績還不是手到拿來，唉！
我要留住這一天，我要記住這一次的教訓，我要開始勤奮學習，多寫題，上課認真，寫題目時要認真。陪伴我的，只有手中的筆和那盞小小的燈，我要它們陪著我，見證著我的努力，我的進步，我要努力在下次月考中進步。
我要留住這一天，不只是因為它讓我明白了自己的錯誤與不足，更是因為它激勵我努力前進，我將要永遠地把它留在記憶中。
不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海，我每天改正一個小錯誤，進步一點點，我一定能取得成功。
想到這里，我仿佛充滿了力量，打起精神，一字一句讀起來……
我要留住這一天作文 篇5
淡粉的梅花瓣從空中飄落，它失去了嬌美，卻留住了希望。
——題記
時光更迭，車馬不駐，人生一世，難免失去美好，也終歸遇見希望。當萬物隨風而逝時，我們要留住的，是清風留下的涼意，與心中收獲的美好。
臘月時節，天高風嘯。世界沉寂在白雪里，飛鳥寂靜無歌。裹著棉服呵出一口白氣，我沿著家鄉小路，在冬日里踏雪尋梅。冬風似如劍鋒，直直割向臉頰，我不禁打了一個寒噤，將頭埋進棉服領子里，心中卻是有些悶悶不樂。我想起了早晨的失意。
當我終于鼓起勇氣走上演講臺時，眼前是“浩蕩人馬”，掌聲過后，便是死一般寂靜，僅一束孤獨的光，照耀在舞臺上渺小的我身上。我顫抖地拿起話筒，悄悄舒了一口氣后，開始了人生中第一場演講比賽。可惜總是一開始，便樣樣不如意。忘詞、串詞、打噴嚏，一次次的間斷和失誤，我仿佛聽見舞臺下觀眾們的嗤之以鼻與無情的嘲笑。原來熟練的語氣與動作都早已忘得一干二凈，心中剩下的，只是盡快將背完冗長的演講稿，早些逃離這個“是非之地”。終于如釋負重以后，我沒有向觀眾鞠躬，只是將話筒甩給了主持人，快步走下演講臺后咬著牙直接回了家。后來望著堅持聽過演講排名后才歸來的母親的神色時，我知道還是不出意料，我得了最后一名。
我開始哭，開始嚎啕大哭。我怪自己，怪老天爺，怪這世間萬物。我討厭自己上臺扭扭捏捏，討厭老天爺讓我失去了前進的機會、失去了自信和勇氣，討厭一切生機和活力，它們仿佛正“欣欣然”地嘲笑我、為難我、排擠我。
于是母親拖著我回了家鄉，帶我去看我最愛的`臘梅花。
可惜今日的臘梅花卻如此不盡人意。淡粉色的花瓣在寒風中形銷骨立，不堪一擊；曾今粗壯的枝干如今卻歪歪扭扭，亂七八糟。我的愁緒不禁又涌上心頭，熱淚盈眶，憤憤地折下一枝孤梅，又咬著牙將其丟去。
忽地，又是一陣寒風吹來。我裹緊了棉服抬頭，卻瞥見一片臘梅花瓣被風吹落，飄飄然從枝干頂端緩緩落下，落在那株臘梅花的“腳下”，融化在雪地里。
恍然間，我大悟。梅花瓣禁不住寒風打擊就坦然地被風吹落，它不畏懼前途有多少艱辛，不后悔飄落后失去貌美，因為在落地之后，總會“化作春泥更護花”，它會融在雪地里，化為梅樹最需要的養料，報答曾養育它的樹木。梅花瓣只有敢于失去美貌，才能收獲更強壯的梅花枝呀！終有一天，梅花瓣將完全凋零；也終有一天，梅花樹會再度盛開。
而我，又何嘗不是這樣呢？失意的我雖失去了演講排名與幻想中的榮耀，可正如“將欲奪之，必固與之”，只有失去嬌美的“花瓣”，才能迎來收獲的季節；也唯有這樣，我才會如蟬蛹般不斷蛻變、不斷成長，最后才能在遼遠的天空里自由翱翔。
我終于笑了起來。往回走，腳步逐漸輕快。輕輕拾起曾丟下的臘梅枝，我想，我將將它珍藏在花瓶中，留住這枝堅強臘梅，留住這值得珍藏的一天。
我要留住這一天作文 篇6
留住這一天，留住這如春天般明媚而溫暖、美好的一天。
——題記
在逃去如飛的時光里，或許我們還有許許多多美好的回憶不曾記錄。我時常想：若是能控制時間，我何曾不想留住那一天，留住那一幕呢？
靜謐的夜，路上的行人漸漸少了，去店里買東西的我正在回家的路上，走在我前面的是一位二十多歲的女孩，她拎著一袋東西，看著手機。昏暗的路燈旁的草叢中傳來了狗的嗚嗚聲。女孩兒關掉了手機，側耳傾聽著，腳步也漸漸放緩了。草叢中又傳來了幾聲叫嚷，女孩看向草叢，小心翼翼地俯下身去，打開手機，用光向草叢中射去，一只臟兮兮的白色小狗，正軟綿綿地趴在那里。
女孩伸出她白皙的手，像小狗伸去，小狗想抬起頭，卻又軟弱無力地垂下去了。女孩撫摸了兩下，又從袋子里拿出一根香腸喂給小狗，小狗用前爪按摁著張開嘴巴，卻又用水汪汪的大眼睛看向了女孩。女孩點了點頭，小聲地說道：“餓了就快吃吧。”小狗好似也不客氣的地狼吞虎咽地吃了起來。小狗吃完香腸，好像恢復了一些體力，掙扎著從草叢中爬出來，在地上打著滾，在女孩面前撒著嬌。女孩站起身來，準備要走，可小狗卻小跑著追來，抱住了女孩的褲腳，搖著尾巴，看著女孩。女孩輕輕摸了摸小狗，問：“你這是要跟我回家嗎？”小狗似乎聽懂了女孩的話，尾巴搖得更歡了。我真想留住那一刻的'善良之美！
昏暗的燈光下，女孩兒走在路上，身后跟著一個小小的影子，那影子在燈下搖晃，好似夕陽下波光粼粼的海面，閃爍著，變化著。女孩兒就像那盞路燈，照耀著燈下那臨近枯萎的花兒，那盞燈點亮了小狗即將熄滅了的生命之光，也點亮了我的心靈之光。這一刻，我想留住，留著這溫暖的善良之光。
我要留住這一天作文 篇7
走在河邊，感覺長長的濱河路沒有盡頭。左邊是護欄，護欄下面是滔滔的黃河水，右邊是綠化帶。游人很多，我的心情卻有些灰暗。對我來說，這一天似乎很特別，也很重要。我想，我可以找到某個問題的答案。
我已經順著河邊走了很長時間。我出門的時候，太陽不過幾尺高，現在都有丈八高了。我感覺要發生什么。很長時間以來，我總覺得自己心里缺少點什么。我心里究竟缺點什么，其實我也不大清楚，可我卻想找到它。他們幾個正在商量一件大事：誰來收養這只可憐的小狗？
我心里想要有的，應該都有了。我有一個幸福的家庭，有吃有喝有寬敞的.房子住，學習成績也不賴，有很多關系好的小伙伴。我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也那么愛我，零花錢就更不用說了。
可是，難道人生就只有這些嗎？自從上了初三，我曾幾次和當老師的爸爸談心。可是爸爸說，日子如流水，留不住的是歲月，留得住的那就多了去了，要靠自己去發現和領悟。
每次談話結束前，我總是怪怨爸爸說，您就直接告訴我“標準答案”得了，省得我浪費腦細胞。可爸爸說，書本里是有很多標準答案，生活卻不是書本，要想知道答案，得走進生活的世界，得靠自己去找，去發現，去參與，去領悟。
走得有點累，我停下腳步，朝近處的綠化帶看去，發現同學小雪和幾個小孩蹲在地上圍住一只臟不兮兮的灰色小狗說著什么。我急忙走過去，才知道他們正在討論一件大事：誰來收養這只看上去生病了的小狗？
中午時分，我和小伙伴們帶著小狗狗出現在客廳。爸爸聽完我和小雪的講述，笑瞇瞇地問道：“你知道你們找到了什么嗎？”小雪立馬回答：“叔叔，是愛心！”爸爸說：“很高興，孩子們都長大了。”
這一天，將永遠留在我心里。
我要留住這一天作文 篇8
這一天越是美好，越是走得急，我真的很想留住這一天。
人生中有很多個難忘的一天，可令我最難忘的一天，還是那次回老家。
那是在去年暑假，有一個消息從天而降：我們要回老家——商城。聽到了這個消息，我頓時心花怒放，無盡的歡喜涌上心頭，恨不得讓全天下都知道我要回老家的消息。
第二天，我很早就起來了，一邊刷牙一邊喊爸媽起床。我那時，只期盼著能快點回老家。
到了晌午時分，我們才總算踏上了回家的旅途。一路上，窗外的風景我早已沒有心思欣賞，全部精力都集中在想跟小伙伴們見面時的歡快場景。
近了！近了！老家終于到了！我迫不及待地從車上跳下去，欣賞一番老家的容貌。一切似乎沒有改變，還是那么熟悉親切。
我迫不及待去召集小伙伴們，他們又把我們回來的消息告訴了父母，這下幾乎所有人都得知我們回來的消息了。整個下午的時光，是我們暢玩的好時光。互相打鬧著、追趕著，一起做著游戲，每個人的心里都有說不出的歡樂。直到夜幕降臨，我們才彼此告別，依依不舍地回家去了。
晚飯時分，親朋團聚，圍坐一桌，分享著趣事，都高興得合不攏嘴。等豐盛的'飯菜新鮮出爐時，我們共享美食，還互相給對方不時夾幾口飯菜，舉杯歡飲，其樂融融。不知不覺中，我釋放了壓力，感到十分輕松愉快。
靜謐的夜晚，我回到房間，拿起一本舊書，津津有味地讀了起來。看著書中鮮活靈動的人物形象，似乎就是跟一位久別的老友再次重逢，心中的欣喜之情可想而知。
就這樣，忙碌但充實的一天飛快地過去了。可我仍意猶未盡，真希望能夠按下暫停鍵，將這一天永久留住！
我要留住這一天作文 篇9
那一天，是對我意義非凡的一天。
那是一個風和日麗的周大，我的小學畢業了。
至今還依稀記得這五年一路走過來的酸甜苦辣，開心難過，它們都是我們記憶深處，一顆顆流I光溢彩的珍珠呀！可這一切都要結束了。
我們在班里，聊最后一次天，說最后一句話。吹起五彩氣球，互幫互助，固定在氣球棍上。享受這最后屬于小學階段的快樂時光。把我們燦爛的笑容I與動聽的聲音留在這個曾經生活過了五年的校園。
操場上的花草樹木，隨風飄動，仿佛是在歡迎我們來到這里拍小學的`畢業照，也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們，一起拍下了那張永遠美麗留在記憶深處的畢業照。這。也許是我們對小學最深的回憶了吧！
每位同學手里拿綁著好的氣球，向來著大門走去。看著兩旁一張張熟悉而又陌生的面孔，我對它們充滿了不舍，可又不得不走。再最后一次與老師拜拜手，再最后一次向老師們鞠躬致謝。
走出大門，又要與同學們說再見。我們也許還會再相逢，I也許以后再也不見。但至少，現在還能多看幾眼，記住對方的音容笑貌，記住對方與自己的友情。我們彼此惜惜道別，眼眶有濕潤。
轉身再次學校的看看大門，我真希望自己是一個六歲的小孩。再一次走進這扇大門，再上一次小學再享受一次小學的美好，可惜這一切，都不過是異想天開罷了。
雖然這一天也以經過去好久了，可我一直無法忘記
小學是一段奇妙、美好的經歷，它使我們明白了一些做人的道理，遇見了和藹美麗的老師與有趣的同學。為了讓這段美好的經歷永駐I心底，我要留住這最后一天，留住這一天！
我要留住這一天作文 篇10
如果歲月真的是一條河流，那它一定是湍急的，洶涌的，讓人措不及防的。往事的足跡在河床上帶下烙印，如果可以，我想回到那一天，留住它。
都說小學六年最令人難以忘懷，可那天的離別我是在歡笑中送走的。那天，畢業冊上還沒能記下全班的笑容，還沒能挽留住兩位老教師慈祥的臉頰都結束了。
一個人漫無目的地走在大街上，透明白傘顫抖著，煞是冷。于是走到人滿為患的小店，想要一杯溫熱的奶茶。
“來一杯臟臟奶茶吧！”
“對不起，我們這里沒有這種奶茶。”
“可以前有的。”
“那都是以前了。”
雨，是冰冷的。屋檐上的一滴冰冷的雨，澆滅了我所有的勇氣，好不容易穩下來的聲音在秋雨中顫抖、破碎。雨敲打著窗，敲打著本就溫暖不再的心房。
感覺自己真是蠢透了，我都多久沒有再走進那家店了啊！上次來，還是畢業那天，有說有笑的`，和同學們談論著天真的未來理想，帶著興奮、快樂。他們手臂的溫度我至今仍猶記。塵封的舊事使我心亂如麻，于是我慌張地去了另一家奶茶店，胡亂點了一杯奶茶。
奶茶很熱，可是太甜了，不怎么好喝。硬生生喝下，竟也喝出了沮喪和苦澀，不是說了什么都不會再怕了嗎？怎么還是
木然地看著傘上滑落的雨珠發呆，那一天的美好時光也像滑落的雨珠一樣一去不復返了嗎？伸出一只手渴望能觸摸到什么，可是只有冷到骨子里的雨水從我手上滑落，一直落到冰冷冰冷的地上。明明那么近，明明只差一點兒
只顧想著心事的我在樓梯處一腳踩空，奶茶掉了，書包也慣性滑落。雨非常冷。
多想回到那時，告訴自己，一定要留住這一天。可惜，再也，留不住了。
我要留住這一天作文 篇11
人的一生有許多段時光，難忘的，快樂的，美好的……但我唯愿留住這段青春歲月中的這一天。
中考的前夕，緊張的復習，老師已經很少講課，同學們埋下的頭像是院墻前柳樹垂下枝，做題的間隙偶爾會看看窗外的天空，漂泊的云像極了備考的.我們，醞釀著六月的一場雨。明天就是中考了，而今天是最后一天在生活了三年的初中上課，不由得有一絲傷感。
數學老師是我們班主任，她是一個瘦小但是堅韌的女士。從剛上初中時她就為我們播種下希望的種子，而今也該是收獲成果的時候了。
只聽“叮鈴鈴”的鈴聲響了起來，老師微笑著走了進來，為我們上最后一堂課，她沒有了往日的說教，而是語重心長的叮囑我們到：“同學們，如今分別在即，老師送你們幾句話：學會堅強，做個自信樂觀的人。面對未來，你們也許迷茫，也許驚慌，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！”她講的時候帶著笑容，眼中卻泛著點點淚花……
突然，下課鈴響起，老師在黑板上寫下了最后的一句話——“愿有前程可奔赴，亦有青春可回首”她沒有再說什么，轉過身站在教室門口，一個一個地擁抱我們，還送給我們每個人她精心制作的祝福卡片。我們拿著寫滿祝福并承載著她深深的愛的卡片，認真地讀了起來。
讀著讀著，我的內心感動不已……
這張寫著美好祝福的卡片，我會珍藏起來。老師，此時此刻，我最真切的心情是感恩。感謝您做我人生的導師，為我豎起人生的方向標，感謝您在春夏秋冬給予我的陪伴。
初中生活是一段美好的經歷，遇見了和藹可親的老師與可愛的同學，讓我學會很多，成長很多。這段美好的經歷已鐫刻于心底，我要留住這溫暖的、令人感動的一天！
我要留住這一天作文 篇12
一年有365天，每天都會發生不同的事情。如果有那么一天是美好的，我們就會迫切地想留住這一天。
直到現在，我對那件事的印象還是如此深刻。記得那天，我正好放學回家。那天本來是晴朗而平凡的一天。忽然，路上原有的平靜卻被一片喧鬧打破了。事情是這樣的。一位身有殘疾的老人在下臺階的時候不小心摔了一跤，而這時他的拐杖也脫手掉到了馬路的旁邊。此時，老人根本就無法獨自站立起來，痛苦地趴在地上呻吟。一些路人站在老人的旁邊圍了一大圈，有的人在七嘴八舌就此談論著什么，有的人圍觀看熱鬧，有的'人拿出自己的手機對著老人錄像……偏偏天公不作美。天空下起了毛毛細雨。隨著時間一分一秒地流逝，雨開始越下越大。旁邊圍觀的人也陸續地撐起傘來或散去。可憐的老人還是痛苦地趴在地上，他的衣服已逐漸地被雨水淋濕了。
正在這緊要關頭，一位年輕小伙子從人群中擠了進來。“讓一讓！讓一讓！”隨著小伙子的幾句喊話后，他已經走到了老人的跟前，說道：“來！我扶您起來。”老人聽到了小伙子的講話，有氣無力地點了點頭。老人被小伙子慢慢地扶了起來。隨后，小伙子又將拐杖拾起并遞給了老人。之后，老人驚喜地對小伙子說：“小伙子，謝謝你，如果不是你來幫忙，我可能就……”小伙子顧不了許多，忙問：“老人家，需不需要我扶您去附近的醫院看一看……”老人同意了。后來，小伙子就小心翼翼地扶著老人去了醫院。之后，雨漸漸停了，天又變得晴朗起來。突然，一架絢爛的彩虹橋出現在了天上，又引起了路人關注。
這真是美好的一天。回家路上，小伙子的所作所為和那美麗的彩虹時不時在我腦海中浮現。我真想留住這一天！
我要留住這一天作文 篇13
“新課標5級優秀通過了！”11月27日，這是個值得紀念的日子！我想要留住這一天！
面對他人的祝賀與贊美，我只是淡淡一笑，用平淡無奇的語氣說：“沒什么，不過運氣好而已。”誰又知，“運氣好”的背后藏的是什么？我突然想到了媽媽跟我說過的幾句話，或許正是這幾句話，激勵和鞭策了我。
“當你看到比你聰明的人比你更勤奮，你該更加努力。”這是媽媽告訴我的。那個“聰明又勤奮的人”就是小侯同學。每天早上拼車上學的路上，小侯就開始跟我們“嘮叨了”，“哎，我爸要我把新2 60課的單詞全背了！”“我爸又要我做卷子了”“倒霉，單詞沒過關要重背”……每當這時，媽媽總是感嘆，“你看看人家……”哼！我不服！我也行！我要用行動證明給媽媽看，讓她知道我也不可小覷！于是不甘心的我立下了目標。從那開始，我天天晚上開始臺燈下、書桌前一個人“寒窗苦讀”。困了就洗個冷水臉，清醒一下再做題。雖然苦，雖然累，但我為了達到目標可是毫無怨言。我要留住這一天，是因為它付出了太多太多，所以這一天的喜悅是我應得的“回報”。
“你必須十分努力，才能看起來毫不費力。”同樣出自媽媽之口。為了達成心中所愿，我天天晚睡復習，日日早起聽英語，“每天10個單詞”這看似簡單的事情卻“折磨”著我。我曾經想過放棄，想過停下，但快要接近目標時候放棄是不是太不值得了？“行百里者半九十”，越接近成功越困難。于是我強撐起耷拉下來的.重重的眼皮，打起精神投入學習。房間里日夜陪伴我的臺燈，是足以支撐的證據。我要留住這一天，是因為我為它減少睡眠、休閑的時間，這是我汗水和淚水的結晶。
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空。”這是一首歌里唱的。偶然聽到它，讓我堅信在經歷磨難之后，我必然會有回報。在歷經艱辛之后，我必然會迎來勝利！在無數個風風雨雨吹打的夜晚后，我終于透過烏云，看見了絢爛的彩虹！我要留住這一天，是因為它教會了我太多的哲理，這是我應當學習的！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也……”是的，正因如此，我才想留住這一天！
我要留住這一天作文 篇14
在這個世界上，我想，每個人應該都有一些讓自己覺得后悔的事吧，當然極少數人除外。我，自然是前者。可是，有后悔藥吃嗎？沒有！此刻，我的思緒飄到初中第二次段考的場景……
因為在第一次段考，我考了532名，一開始我認為有點糟糕，但是聽到班主任說“根據近兩年的中考結果推測，我們學校初三同學考上高中的有效人數是前600名”時，我真是欣喜若狂，感覺考得非常棒，不知情的人看我這表情以為我考到全校第一呢。于是，考試過后，我并沒有像其他大多數同學一樣，放松幾天，隨即收心，準備第二次段考，而是產生一個非常錯誤的.思想：感覺考試的卷子都挺簡單的，應該第二次段考不怎么復習也能考一個不錯的成績。這也就為后面的段考，埋下了一個定時炸彈……
的確，說實在的，在那段時間里，我的學習狀態比第一次段考前還差。每天做完了作業，就去看電視，玩游戲。
第二次段考轉眼就來了。
那一天，我“雄糾糾，氣昂昂”地走進了考場，期待自己能超常發揮。結果，語文試卷發下來，第一題我就發現自己不會做。What？怎么搞的？太讓人崩潰了！頓時，我慌了陣腳，后面的題目也沒什么信心了。
那一天，我終身難忘……
我不記得自己那天是怎么走出考場的，只知道兩天后的成績是918名，班排名從14名下降至31名，創“歷史新高”。同學們知道了，有的驚訝，有的同情，有的不解……班主任也當眾批評了我，我感覺那天仿佛“公開處刑”了一般。
丟了一個馬蹄鐵，失了一個馬蹄，折了個戰馬，損了位國王，亡了一個帝國……確實，那天，我才明白了一個道理：拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
那天之后，我再也不敢輕敵考試了，每次考試都認真復習，盡可能把該拿到的分拿到。終于，在20xx年的1月，我圓了一個我長久來的心愿：殺進全班前十。
那些異樣的眼神瞬間變成了震驚，老師也終于露出了欣慰的笑容。我也笑了，我想，以后先不說班級前十，只要我拼盡全力，我相信，這才不會辜負自己，更不會辜負那些相信支持我的人。
我愿以奮斗，來面對這個精彩的世界。
世上既然沒有后悔藥，人生無法再重來，那我就永遠留住第二次段考的那一天，以此時時警醒自己。
我要留住這一天作文 篇15
青春無論長短，總有結局。
題記
走過春夏秋冬，看過冬去春來，所有奇遇都似老天開的一個個荒謬的玩笑，在失望之時奔你而來，我都不知是該笑著說一聲驚喜還是苦笑著說不需要憐憫；思來想去，便認為不過是自己的欲望生不逢時。
不知是不是一路走來有了些許顧忌，在與“欲望”“希望”這些詞扯上關系的時候，就像個患了PTSD的病患一樣毫不猶豫地轉頭就跑，逃避得比誰都快，絲毫沒有想過再高傲地抬頭正視當初向往的美好。
我逃離得太遠，太久，漸漸的也想要忘了，因為它在我心里早已不再是當初滿懷希望去對待的模樣，它就像是生活中隨處可見的小蟲，可以在如荼的生物圈摸爬滾打，但也經不起考驗。
當初心中所想未與現實相悖時激動得睡不著覺的感覺我還深深地記得，也想起當時努力就能達到目的時光就這么平靜的消失不見了，它在我的記憶中只留下了一個略顯孤寂的背影，從此，我對它的記憶越來越模糊，但總能無憑無據地在某一個地點毫無征兆地想起它來，而每當努力地要再清楚地回味時，卻怎么也想不起來另外的記憶，而忽然記起的記憶也被打上了馬賽克，漸行漸遠。
這好像是在告訴我：長大了，總有些事情要失去的。
無論我掉多少滴眼淚，嘆多少口氣，不見了的東西就是不見了，怎么也找不回來了，這使我并不為成長高興，而是除了惋惜只剩下悔恨，心里酸酸的`，眼睛一閉眼淚就掉了下來，好像我有多矯情似的。
呆呆地窩在沙發里，我不太相信發個呆想起來這么多。捂住眼睛，窗戶有陽光照了進來，不是毒辣的陽光，而是十分溫柔的陽光，照在身上舒舒服服的，很暖和。心情因為這明媚的陽光好了不少，只能嘟囔一句：比不上比不上。
隨著閱歷的豐富，我漸漸發現，為人處事也逐漸變得圓滑，能清楚的感覺到自己真的長大了，真的與之前不同了，可一仔細想想看，總又不認為自己有任何改變。
后來我也明白了。
我認為我改變了，我是成長起來以便于在社會上生存；我認為我沒變，是我有自己的堅持，我的初心。
我最想留住的一天，是我幡然醒悟的那一天，我明白了我的心之所向，明白了我的內心，明確了我的初心。那是我最成功的一天。
我要留住這一天作文 篇16
如果沒有離別，人就不能真正珍惜相聚的時刻；如果沒有離別，人間就再也沒有久別重逢的喜悅。離別幻化成無數個場景于心緒，穿插在我的身邊。
多年后，再次翻開那泛卷的照片，那一張一張的相冊記錄的事情就如葉背面寥寥的脈絡一樣清晰。像無數的彩蝶落在一起，風動間翩翩起舞，編織了我的童年。
那的的確確是一個慵懶的下午，看出與往日有十分的不同。老師帶領我們坐在臺階上，準備拍畢業照。攝像師喊：“三、二、一”喊得似乎很慢，可聲音還未傳到耳膜，照片便已定格，六年朝夕相處的感情也畫上了句號。
我們茫然地回到教室，心里不免有些惆悵，偶然與同學對視，眼神里的情感也是百感交集，是不舍、依戀、悲傷、還是感慨時光容易把人拋，雖紅了櫻桃、綠了芭蕉，可帶不回昨日的時光？我說不出的憂傷。
老師默默地打開了一個文件，是從一年級入校到六年級所有的.活動照片，還配上了《親愛的旅人》音樂。我睜大眼睛死死地盯著每一個鏡頭，妄想將一切都裝進我的腦海。我們一起從天真無邪到活波典雅、從棵棵幼苗長成參天大樹、從一無所知到收獲知識、友情、師生情。同是天涯闖蕩，同是飛絮此生，不知是路的交錯還是風的暗示，讓我遇到他們，這么一群可愛的人。
悠揚抒情的音樂還在我們的耳畔遍遍回響，以前的歡聲笑語、一起走過的酸甜苦辣也仿佛在眼前回蕩，我的眼眶濕潤了，與我同在的人兒也是。
老師張了張最，“起立”二字便敲敲漾入了我的耳畔。我閉上雙眼淚水打濕了我的睫毛，暈染了眼前之景昔日之情。黃昏的時光斜射進來，好像一幅年代久遠的年畫。
我們都靜靜地起立，靜靜地鞠躬又坐下。老師說：“下課”，我們再次起立鞠躬，說了聲：“老師，再見！”
終于，我忍不住大聲哭起來。我知道了我心中對校園如洪水般的感情。可萬千回眸、萬千淚珠、終歸擋不住那一別。那一天，我學會了離別。
時隔今日，我以志愿者的身份再次踏入那魂牽夢繞的校園。我一瞥曾經在此學習了六年的教室，不禁駐足。這教室仍舊一派歲月綿長、人間靜好的氣氛。那里的孩子嬉戲玩耍三五成群，只可惜不是我們。
繁華落盡，我心中仍有落花的聲音，我要收盡天底爛漫的花朵，將那美好的過往銘記于心。
我要，留住這一天。
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