老師的眼睛優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師的眼睛優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的眼睛優(yōu)秀作文1
吳老師的眼睛是雙眼皮兒，我黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒(méi)什么奇怪的，但是你要是仔細(xì)一看還真有不一樣。嘿！吳老師，他的眼睛竟然會(huì)說(shuō)話。
上語(yǔ)文課時(shí)，我看到桌子上有一個(gè)很特別的筆，我就想拿著看看，吳老師，用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛看了我一眼，好像在說(shuō)：“嘿！你上課竟然還做小動(dòng)作，好好聽(tīng)課。”我看一眼吳老師的眼睛，一瞬間，那支特別的筆，我就對(duì)他沒(méi)興趣了。然后就認(rèn)真聽(tīng)老師講課了……
我懂的，吳老師的眼睛講話，同學(xué)們也懂得吳老師眼睛講的話，記得有一天的語(yǔ)文課上，一位別班的老師，來(lái)找我們老師談?wù)撘粋�(gè)問(wèn)題。我們班幾位同學(xué)，老師猛一個(gè)回頭，用她那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一直盯著那幾位說(shuō)話的男生同學(xué)，好像在批評(píng)他們說(shuō)：“你們幾個(gè)還說(shuō)話，看我怎么罰你們。”我們班一下子就鴉雀無(wú)聲了。
有一次，吳老師帶我們?nèi)ド狭艘还?jié)公開(kāi)課，去聽(tīng)課的有很多語(yǔ)文老師，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我一聽(tīng)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我就猛的一下把手舉起來(lái)。老師說(shuō)：“說(shuō)吧！他為什么要以《金色的腳印》為題呢？”我看了看周?chē)睦蠋熚矣幸稽c(diǎn)緊張，吳老師的眼睛看了我好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“說(shuō)，相信你，你可以回答的。”我就大膽的把我心中的答案說(shuō)了出來(lái)……
我們的老師眼睛可真厲害，可以不動(dòng)口，就和我們說(shuō)話了。以后，上課再也不敢開(kāi)小車(chē)，說(shuō)話了。一旦讓老師看見(jiàn)，后果就不堪設(shè)想。
老師的眼睛優(yōu)秀作文2
李老師是我一年級(jí)的老師，李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。你第一次看，也沒(méi)什么特別，可是看久了就會(huì)覺(jué)得李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話！
在數(shù)學(xué)課上，我看見(jiàn)桌子里有一支漂亮的鉛筆，手就不由自主地想去摸一摸。可是被李老師發(fā)現(xiàn)了，她看著我，好像在說(shuō)：“專(zhuān)心聽(tīng)課，怎么做小動(dòng)作了呢？”，我趕緊把手縮了回來(lái)。
一天，在自習(xí)課上，老師剛走同學(xué)們就說(shuō)話，盡管有班長(zhǎng)大人鎮(zhèn)堂，可班長(zhǎng)怎么厲害也是個(gè)紙老虎，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們又開(kāi)始講話了。幸虧李老師在這危急時(shí)刻回到了教室，否則教室還不知道會(huì)亂成什么樣呢。李老師眉毛一眺，眼睛一瞪，好像在說(shuō)：“自習(xí)課是用來(lái)學(xué)習(xí)的，不是用來(lái)說(shuō)話的！”同學(xué)們好像也能懂老師說(shuō)話，馬上靜了下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連掉了一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
現(xiàn)在李老師不教我了，但我遇到李老師的時(shí)候，總是還要看看她的眼睛，看看她在說(shuō)什么。
老師的眼睛優(yōu)秀作文3
我的老師是一位善良的老師。她既沒(méi)有高高的鼻子也沒(méi)有水靈靈的眼睛，可你仔細(xì)一看老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次，學(xué)校來(lái)我們班聽(tīng)課，我看到這么多人，心里像揣了一個(gè)小兔子似的砰砰直跳，遲疑地舉起了手。老師好像看出了我的心思，她把我叫了起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我從老師的眼睛里看到了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我大聲地說(shuō)出了這個(gè)答案，老師的眼睛里流露出了欣喜。還有一次，老師考詞語(yǔ)。
我有一個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)解釋上來(lái)，急得抓耳撓腮，眼睛不由得瞄到同桌的本上。老師看了我一眼，好像在說(shuō)：“呂寧做事要獨(dú)立思考，不能投機(jī)取巧。”我的臉火辣辣的……老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”，她說(shuō)的話我們都能聽(tīng)懂。
老師的眼睛優(yōu)秀作文4
在秀麗的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們于老師的眼睛，這雙神秘的眼睛有著特殊的作用。
我們班的于老師有一雙火眼金睛的眼睛。
記得有一次，我們交上的作業(yè)本，經(jīng)老師批改后，發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“武”字有的同學(xué)多了一撇、有的多了一橫、有的少了一點(diǎn)。鬧出了不少笑話。這些錯(cuò)誤都沒(méi)有逃脫于老師的火眼金睛。
我們班的同學(xué)都說(shuō)，于老師的腦袋后面也長(zhǎng)著一雙神奇的眼睛，因?yàn)槔蠋熢诨迳蠈?xiě)字時(shí)，不用回頭，就可以把在課堂上搞小動(dòng)作和說(shuō)話的同學(xué)的名字都一一叫出來(lái)。因此，在于老師的課堂上，同學(xué)們都不敢在下面搞小動(dòng)作。
是老師的眼睛，讓我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并且在這雙眼睛的監(jiān)督下，不斷的改進(jìn)、進(jìn)步，是于老師的眼睛，讓我知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我感謝這雙眼睛，也希望有這樣一雙眼睛伴我成長(zhǎng)。
老師的眼睛優(yōu)秀作文5
陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過(guò)早地刻上了深深的魚(yú)尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從老師那嚴(yán)厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無(wú)形的力量，感受到了美。
當(dāng)老師講完一個(gè)題目，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢(xún)問(wèn)的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出心里話——懂或是不懂。他那信賴(lài)的目光激勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了老師對(duì)我們的熱愛(ài)和對(duì)工作的認(rèn)真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無(wú)保留地獻(xiàn)給學(xué)生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能體察到的內(nèi)在美。
我常常做錯(cuò)事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當(dāng)這時(shí)，老師就用異常嚴(yán)厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對(duì)視，一種特殊的感覺(jué)讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來(lái)還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴(yán)厲的近似無(wú)情的目光中，飽含著他對(duì)學(xué)生深切的愛(ài)，對(duì)事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)。期中考試落榜，當(dāng)我決定放棄時(shí)，那雙眼睛又鼓勵(lì)著我，安慰著我，使我重新振作起來(lái)。
陳老師的眼睛——那雙眼角里堆滿了魚(yú)尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！
老師的眼睛優(yōu)秀作文6
我們的語(yǔ)文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著兩牙般的眉毛，下面長(zhǎng)著兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會(huì)說(shuō)話的啊！
有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我們要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)了，啊！今天的詞語(yǔ)好難，打家相互改好后，都錯(cuò)了很多，同學(xué)們很難過(guò)就開(kāi)始抱怨起了，有的同學(xué)說(shuō)：“錯(cuò)了那們多中午要訂正死了，”有的同學(xué)還說(shuō)：“那還不算呢!”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的，這時(shí)馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著我們，就好像在說(shuō)：“現(xiàn)在是上課時(shí)，你們?cè)趺茨苷f(shuō)話呢？”我們見(jiàn)了，啥時(shí)安靜下來(lái)。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。
還有一次在考試時(shí)，胡科哲絞盡腦汁也想不出來(lái)，她就瞟了一下同桌孫詩(shī)涵的試卷，這時(shí)正好被馮老師看見(jiàn)了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現(xiàn)了，就感覺(jué)把頭扭了回來(lái)，繼續(xù)做試卷。
馮老師的眼睛不但會(huì)提出警惕與批評(píng)，還回帶給我們鼓勵(lì)和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著我們，嘴邊還帶著滿意的笑容，好像在說(shuō)：“這次得了第一名，下次繼續(xù)努力。
你說(shuō)我們馮老師的眼睛神奇嗎？
老師的眼睛優(yōu)秀作文7
老師有一雙眼睛，看！她的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”。
有一次，我上課玩兒一只新買(mǎi)的鉛筆，這時(shí)，一束嚴(yán)厲的目光向我射來(lái)，仿佛在說(shuō)：“上課別搞小動(dòng)作，別以為老師看不見(jiàn)。”正玩地津津有味的我嚇得急忙把筆收起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，從此，再也不敢擺弄東西了。
一天，老師在黑板上出了一道難題，我已經(jīng)想好了怎么做，可是由于不取，舉起的手又放了下來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛又了出了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)“勇敢點(diǎn)，做錯(cuò)了不要緊。”這使我充滿了自信，我勇敢地把手舉了起來(lái)，結(jié)果答地完全正確，這時(shí)老師又把贊許的目光投向了我。
老師的眼睛真的會(huì)說(shuō)話。
老師的眼睛優(yōu)秀作文8
同學(xué)們都說(shuō)老師的眼睛很美，雙眼皮，又圓又亮，像忽閃著的星星。
老師有一雙永不疲倦的眼睛。每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，都會(huì)看到老師不是在寫(xiě)教案，就是在批改我們的作業(yè)；不是在研教材，就是在博覽群書(shū)。就是有老師這雙永不疲倦的眼睛，我們才會(huì)有這樣廣泛的知識(shí)才會(huì)知道大自然有這樣的奧秘，宇宙有這樣神奇的東西，世界有這樣美好的事情……
老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)你在做事的時(shí)候，老師會(huì)用眼睛告訴你，這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。上課的時(shí)候，你專(zhuān)心聽(tīng)講，老師會(huì)用眼神告訴你，這樣做就對(duì)了。當(dāng)你上課開(kāi)小差、玩東西或看其他書(shū)時(shí)，老師不會(huì)罵你，只是用眼神告訴你，這樣做就不對(duì)了，要你自覺(jué)改正。
記得有一次，我上課看小人書(shū)，我看著看著入了神，幾乎忘記自己在上課。老師看見(jiàn)了，她沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，而是故意“咳”一聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，抬頭一望，老師銳利的目光正視著我。老師的眼神似乎在說(shuō)：“你要專(zhuān)心聽(tīng)課啊！”于是我就自學(xué)地專(zhuān)心聽(tīng)課了。
老師的眼睛是我心中的一顆明星，在我人生的道路上永遠(yuǎn)照亮著我！
老師的眼睛優(yōu)秀作文9
美麗的眼睛無(wú)處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來(lái)很一般，但在我的眼里它永遠(yuǎn)顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。
眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的眼睛，到底為什么會(huì)令我這樣的喜歡呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰的四年級(jí)學(xué)生，老師放眼望去，就只有一個(gè)綁著兩個(gè)小辮子的小女孩在做小動(dòng)作，這個(gè)小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來(lái)，可是老師并沒(méi)有這樣做。而是用嚴(yán)厲的目光看著我，這時(shí)我已經(jīng)滿臉通紅了，不敢再抬起頭來(lái)看著老師，但我還是勇敢的面對(duì)了。從這以后我再也不做小動(dòng)作，上課不開(kāi)小差。還有一次，我考了97分，老師用贊許的目光看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)真棒啊!以后繼續(xù)努力，考出更好的成績(jī)。
是的，美麗的眼睛無(wú)處不在，但我認(rèn)為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑發(fā)亮，與眾不同的眼睛，因?yàn)樗孟髸r(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，鼓勵(lì)我。
老師的眼睛優(yōu)秀作文10
我們高老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒(méi)有什么特別的，可是你要是仔細(xì)瞧一瞧，嘿，高老師的又大又圓的大眼睛還會(huì)說(shuō)一些話呢。
語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)同桌有一塊漂亮的新橡皮，不知不覺(jué)地就把手伸過(guò)去了，想要摸一摸，結(jié)果被高老師看見(jiàn)了！她沒(méi)有說(shuō)話，只是瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“賀軍帥，怎么做小動(dòng)作啦？”我伸出的手馬上縮回來(lái)，趕緊坐好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
我懂得高老師眼睛“講的話”，同學(xué)們也懂得。一天，我們?cè)谏献粤?xí)課，高老師站在教室門(mén)口和家長(zhǎng)談話，我們大家便嘰嘰喳喳地講起話來(lái)。這時(shí)高老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛流露出嚴(yán)肅的目光和神情，仿佛在批評(píng)我們：“怎么自習(xí)課上講話了？”同學(xué)們看懂了老師眼里的.“話”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲覀兛吹枚蠋熝劬φf(shuō)的“話”。
高老師更會(huì)用眼睛贊美我們！有一次，高老師給我們講《鯨》這一課，高老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我都馬上舉手，答得頭頭是道。高老師的眼睛樂(lè)成了一道線，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”
高老師的眼睛真厲害，我愛(ài)我的高老師。
老師的眼睛優(yōu)秀作文11
我們班主任老師中等個(gè)子，白凈的臉蛋兒，還有一頭烏黑的頭發(fā)，不過(guò)最引人注目地還是她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
我們班是一個(gè)吵鬧的班，上課前教室里吵翻了天，任憑班長(zhǎng)怎么管，同學(xué)們還是吵個(gè)不停。有的在那兒大聲講話，有在那兒竊竊私語(yǔ)，有的在那叫嚷打鬧。但是老師一進(jìn)來(lái)，那嚴(yán)厲的眼神像就會(huì)像利劍般射來(lái)，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)安靜。”頓時(shí)教室里就會(huì)鴉雀無(wú)聲。
課堂上老師的眼神可以開(kāi)啟智慧之窗，眼神可以與我們交流。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，猶如黑夜里的太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，仿佛在說(shuō)：“不要后退，認(rèn)真思考。”當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師會(huì)投來(lái)贊許的目光，像花兒般燦爛彩虹般絢爛多姿，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，老師又會(huì)投來(lái)平靜的目光，仿佛在說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人落后。”
老師目光就像一盞燈，照亮了我們的心靈。
老師的眼睛優(yōu)秀作文12
老師的眼睛不算太大，也不算小，乍一看，也沒(méi)什么特別。但這雙眼睛就像一根無(wú)形的線，牽著我們的心。
有一次，我和同桌“胡子”（外號(hào)）聽(tīng)著聽(tīng)著課，就開(kāi)起了小差來(lái)，我畫(huà)了一個(gè)“白骨精”，他畫(huà)了一個(gè)“孫悟空”，最后“我”被“他”“打死了”。正玩的起勁哩“啪！啪！”兩聲不大不小的教桿聲敲在了我的課桌上，我倆猛地一抬頭，看見(jiàn)了老師那雙憤怒又嚴(yán)肅的眼睛讓我不寒而栗。
還有一次，老是問(wèn)我們《嫦娥》的作者李商隱是哪個(gè)朝代的？我一時(shí)想不起來(lái)，又想出出風(fēng)頭，小心翼翼的舉起了手，但老師一看我，我有馬上把手縮了回去。不料，老師還是看見(jiàn)了我的這一舉動(dòng)，就把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，可我回答不上來(lái)。但看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的目光，我想起來(lái)了李商隱是唐代詩(shī)人，回答了問(wèn)題我坐下了。心里非常自豪，這也多虧了老師的目光讓我不害怕。
還有一次，我早上起晚了，只好帶著早餐去學(xué)校，沒(méi)想到在我往學(xué)校走的半路上，早餐掉了，牛奶撒了一地，面包也掉在了地上，沒(méi)法吃了。到了學(xué)校我的肚子早罷工了，唱起了“空城計(jì)”老師也聽(tīng)見(jiàn)了我肚子唱的歌，眼睛里流露出了疼愛(ài)的目光。從口袋里拿出了一顆棗，雖說(shuō)只有一顆，但是我還是可以感覺(jué)到老師對(duì)我的愛(ài)。吃了“愛(ài)”之后，我沒(méi)有餓意了，變得活蹦亂跳了。
老師的目光像一根無(wú)形的線，牽著我們的新，再鋒利的剪刀也無(wú)法剪斷。
老師的眼睛優(yōu)秀作文13
有一次期末考試過(guò)后，上課時(shí)，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴(yán)肅的目光看著我們，好像在說(shuō)：“這次考試考得不理想，你們以前學(xué)的東西都還給我了！你們可是雙語(yǔ)班的學(xué)生啊！”報(bào)分了，“XXX77，XX79……XXX96。5……”王老師一邊報(bào)分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。我上去拿考卷時(shí)，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。
“分報(bào)完了，我想大家應(yīng)該有點(diǎn)想法吧。我要表?yè)P(yáng)XXX同學(xué)，你們別看她默默無(wú)聞的，但考試總是考得很好，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了心里美滋滋的，臉上也揚(yáng)起了得意的微笑。但是此時(shí)我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說(shuō)：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。
王老師的目光時(shí)刻提醒著我，時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
老師的眼睛優(yōu)秀作文14
從幼兒園到小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，唯獨(dú)金老師，是最令我難以忘懷的。
金老師長(zhǎng)著一頭烏黑的發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛變幻無(wú)窮，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒和藹，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴很是可愛(ài)。金老師臉時(shí)時(shí)刻刻洋溢著甜甜的微笑。
說(shuō)金老師的眼睛變幻無(wú)窮，也確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。上課時(shí)，金老師的眼神是和藹的，好像講臺(tái)上的不是老師，是我們的朋友；批評(píng)時(shí)，金老師的眼神是嚴(yán)肅的，每一個(gè)人一看這眼睛定不敢再吵再鬧了。
有一次，學(xué)期結(jié)束了，要評(píng)積極分子和三好學(xué)生。我膽子很小，這應(yīng)該是我的不足之一。一般，我總是坐在座位上，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，心里糾結(jié)著該不該去。可是那一次，也許是第一次，我上去了，我戰(zhàn)勝了膽怯，金老師，是您用鼓勵(lì)的目光告訴我：我能行。最后，我也獲得了“金蘋(píng)果”進(jìn)步獎(jiǎng)。
金老師，我要謝謝您把裝滿信心的目光投給我。我喜歡媽媽溫柔的眼睛，我喜歡爸爸那好玩又親熱的目光，但我更喜歡金老師您那變幻無(wú)窮的眼睛。
金老師，您不僅僅教給我們知識(shí)，每天還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)一些大道理，為我們的人生航船張帆。金老師，您的眼睛猶如涓涓細(xì)流，您娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音印在我心頭。
老師的眼睛優(yōu)秀作文15
一天下午，我們班在上課，上了一會(huì)兒，我在抽屜里搞小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了，我想：老師一定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我。結(jié)果出乎我意料，老師居然不是大聲批評(píng)我，而是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在是上課的時(shí)候，不要搞小動(dòng)作，要專(zhuān)心聽(tīng)課。”我明白了她的意思，立刻昂首挺胸，專(zhuān)心聽(tīng)課。
還有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下了，我只得了個(gè)91分，心情非常難過(guò)，而且錯(cuò)的都是粗心大意。就在這時(shí)候，老師用鼓舞的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，下次認(rèn)真一點(diǎn)，一定能取得好成績(jī)。”
老師的眼睛真會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，老師總會(huì)用眼睛暗示我改正；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，還是老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位可藹可親的老師，更加不會(huì)忘記老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛。
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