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生活作文

時(shí)間:2022-10-24 14:30:01 關(guān)于生活的作文 我要投稿

【推薦】生活作文九篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的生活作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】生活作文九篇

生活作文 篇1

  很多時(shí)候,我總是期待,期待著陽(yáng)光沐浴著每一天每個(gè)匆忙地早晨,這樣呼吸的節(jié)奏甚好。那些時(shí)候的踏實(shí)也總值得我眷戀不舍,這也許就是生活中的樂(lè)趣吧!

  放暑假的第一天,母親總不讓我閑著,有事沒(méi)事地總叫我擦桌打掃衛(wèi)生。而我,挺拔的身姿怎么能耗廢在這些事情上面呢!我不愿地抱怨,母親卻是在認(rèn)真地旁敲著我:“寶貝,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,如今的生活,更多的是肩膀上的責(zé)任。我知道你一身傲骨,花開(kāi)得如此般高傲倔強(qiáng),精粹得在學(xué)習(xí)中獨(dú)占鰲頭,但你有沒(méi)有覺(jué)得生活就是要在不斷地自我表現(xiàn)找到快樂(lè)的源泉!”母親的話點(diǎn)醒了我,我小心地擦著桌子,準(zhǔn)確地說(shuō)是謹(jǐn)慎,肩上更多的'責(zé)任還需要我去擔(dān)當(dāng),我不應(yīng)該高傲地扮演訴說(shuō)著情懷。在我的認(rèn)知里,從小到大無(wú)論是不及格的考試,還是體驗(yàn)生活,哪一次不是因?yàn)槟赣H的理解和點(diǎn)醒?哪一次不是因?yàn)槲覙O端地發(fā)火?

  生活!別煩!在陽(yáng)光照射的地方感受溫暖,在熱情中傳遞溫暖,這就是生活!

生活作文 篇2

  “讓世界擁有它的腳步,讓我保有我的繭!

  ——題記

  時(shí)間滴答逝去,歲月的洪流沖淡了最初的記憶,沖走了幼時(shí)的記憶。成長(zhǎng)的腳步跌跌撞撞,碰碎了滿城花絮,只剩下一地流年……

  小的時(shí)候,我們總是迎著朝陽(yáng),手牽著手,踏著同樣的步伐,一起穿梭那青磚紅瓦的小巷,走過(guò)那個(gè)散發(fā)著清香的梔子樹(shù)旁,隨便一朵梔子花,都是我們一早上的玩物,笑著,鬧著。在一棵比自己高許多倍的大樹(shù)下,看著螞蟻歸家,數(shù)著蝴蝶飛翔,聽(tīng)風(fēng)溫柔的吹拂聲,聽(tīng)蟬延綿不斷的鳴叫聲,乘涼,嬉笑。唱著童年的歡歌,跳著的舞曲,那時(shí)的我們,也在奮斗吧?

  童年的紙飛機(jī)總會(huì)落在山的另一個(gè)角落,不再飛翔。在我們漸漸成長(zhǎng)的歲月中,也不知道擁有著什么,又失去著什么,F(xiàn)在的我們只喜歡在空余的時(shí)間,看看遠(yuǎn)方,發(fā)發(fā)呆。望著白云千變,看著大雁南飛。這時(shí)的我們,長(zhǎng)大了?

  每張數(shù)學(xué)試卷的.最后一題,便是煩惱的根源,各種各樣的動(dòng)點(diǎn),千變?nèi)f化的幾何,令人擔(dān)憂無(wú)比。學(xué)霸口中的太簡(jiǎn)單,那可是就是我眼中的大難題了?墒牵嚲聿粫(huì)因?yàn)槟愕囊宦曁y而變得簡(jiǎn)單,還需要的是不懈的努力吧!世界變幻不停,人潮川流不息,在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代,你憑什么停下腳步呢?幾何再難,通過(guò)努力也會(huì)變得簡(jiǎn)單。雖然向前邁出一步費(fèi)力,但是仍要堅(jiān)持。執(zhí)著過(guò),奮斗過(guò),登上山巔,才有機(jī)會(huì)欣賞山下的風(fēng)光。煩惱再多,經(jīng)過(guò)奮斗也會(huì)消散。如今的我們,已經(jīng)褪去了童年的稚嫩,青春的圓舞曲已華麗登場(chǎng)。青春,本就是一個(gè)應(yīng)當(dāng)汗水揮灑的時(shí)候。無(wú)論是考場(chǎng)上的緊張,還是復(fù)習(xí)的無(wú)趣,都將會(huì)成為今后美好的回憶,我們?cè)谇啻旱膴^斗,在青春的展現(xiàn),都是為了今后能成就一個(gè)跟好的自己。不論是什么時(shí)候,起伏跌宕起伏的人生中,我的字典里沒(méi)有放棄二字,我的表情包里沒(méi)有凋謝的模樣!讓我生活在奮斗之中,讓我保有我的繭,在成長(zhǎng)的路上披荊斬棘。

  在以前,在現(xiàn)在,在未來(lái),我都不言放棄,我都將以?shī)^斗來(lái)面對(duì)。因?yàn),我生活在奮斗之中!

生活作文 篇3

  生活需要愛(ài),在生活中是不可以缺少的。

  那是一個(gè)很冷很冷的早晨,氣溫急劇下降,大自然的一切好像都凍住了。人們穿著棉花包似的冬裝匆匆上班、上學(xué),可走起路怎么看都像是一只企鵝。

  可不只是路太滑,還是怎么的,我重重地摔在結(jié)了冰的地上,書(shū)包“飛”到了幾米以外的地方。我想爬起來(lái),可由于屁股剛剛摔得太重,路面又太滑,幾次都沒(méi)有成功。我用求助的眼光望了望過(guò)往的行人,希望能得到他們的幫助,可是他們只是瞟了我一眼,有的甚至還把我當(dāng)做一種笑料……我痛恨,痛恨這無(wú)情的`世界。我只好用手撐著著冰涼的地面,掙扎著想爬起來(lái),在第五次失敗將要來(lái)臨的那一剎那,一雙溫暖的大手將我拉起,把我扶了起來(lái),又將我的書(shū)包撿了回來(lái)。我感激地說(shuō):“謝謝你!彼f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的,以后小心點(diǎn)!闭f(shuō)完他便離開(kāi)了。

  生活中需要愛(ài)的地方還有很多,讓我們一起去感受愛(ài),感受這世間的溫暖吧。

生活作文 篇4

  童年時(shí),曾天真地騎著自行車,追趕那條發(fā)光的地平線.每每自以為接近了它,它卻又出現(xiàn)在更遠(yuǎn)的前方,而自己卻到了一個(gè)不知名的地方,那時(shí)的感覺(jué)是:回家的路早忘了,唯一明確的是前進(jìn)的方向。

  其實(shí)夢(mèng)想于我們就如那條地平線,你永遠(yuǎn)不知道夢(mèng)想的終點(diǎn)在哪里。但我們?cè)诿髦约很浫鯚o(wú)力的情況下,卻愿意耗盡一生去追逐。追逐夢(mèng)想于軟弱、不知終點(diǎn)的我們而言,本就是一趟沒(méi)有翅膀的飛翔,但我們還是執(zhí)著地向前走,理由只有一個(gè):追逐夢(mèng)想本身就成就了我們生存的.理由,值得我們?nèi)プ。生活在別處。

  馬克波羅說(shuō):“使人年老的,并不是歲月,而是夢(mèng)想的失去!庇谒,他的生活并不在威尼斯,而在那使他魂?duì)繅?mèng)系的東方。他并不明確東方到底是什么樣子,年輕的他也未曾有過(guò)遠(yuǎn)行的經(jīng)歷,但他最終選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔,因?yàn)樗麍?jiān)信生活在別處,在他夢(mèng)想的東方。即使無(wú)法到達(dá),至少他走過(guò)了。

  哥倫布說(shuō):“重要的不是我們正處于什么方向,而是我們正想什么方向前進(jìn)!彪y道哥倫布事先會(huì)知道那神秘的陸地在哪里嗎?如果是,那不就談不上發(fā)現(xiàn),談不上新大陸了。但是,對(duì)那不知何方的陸地,哥倫布始終堅(jiān)信自己的方向,始終未曾拋錨或者返航。促使他堅(jiān)持這趟沒(méi)有翅膀的飛翔,冒著被大海吞噬的危險(xiǎn)的理由只有一個(gè):他堅(jiān)信生活在別處,他夢(mèng)中的陸地一定在前方。即使不是,追逐本身早已成就了他生存的理由,值得他冒一切風(fēng)險(xiǎn)去堅(jiān)持到底。

  雨果說(shuō):“如果只剩下一千人,我必是其中一個(gè);如果只剩下一百人,我還是不放下武器;如果只剩下十人,我就是那第十個(gè);如果只剩下一個(gè)人,我必定是那最后一人!”面對(duì)不知結(jié)果的戰(zhàn)斗,雨果何以如此堅(jiān)定?馬克思說(shuō):“我們的事業(yè)并不是顯赫一時(shí),但它將永遠(yuǎn)存在;崇高的人們面對(duì)我們的骨灰,將流下滾燙的淚水!泵鎸(duì)前途不明的斗爭(zhēng),馬克思何以如持堅(jiān)定?柏拉圖面前放著《理想圖》,達(dá)爾文桌上躺著《物種起源》,司馬遷腦中盤桓著《史記》。結(jié)果是如何,他們并不清楚,甚至可能招來(lái)萬(wàn)劫不復(fù),他們何以如此堅(jiān)定?!答案只有一個(gè)。他們的生活不在身邊,在別處。為了追逐這個(gè)夢(mèng)想,他們堅(jiān)定地選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔,即使一生都僅僅只是在路上,追逐本身早已成就了他們生存的理由。何憾之有,何懼只有?

  他們是無(wú)翼的天使,其實(shí),我們也是。地平線也許永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá),但我們選擇追逐,因?yàn)椋覀儓?jiān)信,“生活在別處”,追逐本身成就了生存價(jià)值。

生活作文 篇5

  生命就在生活里,就在每一天中,每一刻。這個(gè)人很快樂(lè),也只有他能快樂(lè)。

  因?yàn)樗呀裉旆Q之為自己的一天。

  他在今天能感到安全,能夠說(shuō):

  “不管明天如何糟糕,我已經(jīng)擁有了今天。”

  ——古羅馬詩(shī)人霍勒斯創(chuàng)作

  我們每一個(gè)人都只能生活在今天里。昨天已經(jīng)過(guò)去,不可能再挽回;明天尚未到來(lái),亦不可能觸及。我們不可能生活在昨天和明天里,哪怕是一秒中也不行。如若你硬是想這么做,那只能是你傷害到自己的身心。所以,我們應(yīng)該為能夠活在這一刻感到珍惜和滿足。從這一刻到夜晚入睡,我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

  羅伯特·史迪文森也曾這樣寫道:“不論肩上的擔(dān)子有多重,每個(gè)人都可以堅(jiān)持到夜晚的來(lái)臨;不論工作有多少繁忙,每個(gè)人都可以堅(jiān)持到太陽(yáng)下山,然后很甜、美、很安祥地睡上一學(xué)。這就是生活的真諦。”

  有的人卻喜歡在生活之中拖拖拉拉——總是夢(mèng)想著天邊的玫瑰園,卻不知欣賞今天就在窗前綻放的玫瑰。曾經(jīng)有一位蒙特爾綜合醫(yī)院的一位醫(yī)科學(xué)生,他的生活中總是充滿了優(yōu)慮,擔(dān)心每天該做些什么事情,擔(dān)心如何才能通過(guò)學(xué)習(xí)期末考試,擔(dān)心畢業(yè)后的.動(dòng)向,擔(dān)心如何才能擁有自己的診所,擔(dān)心如何才能生活下去,最終他的人生就只剩下了優(yōu)慮,一生無(wú)所成就。

  可能這位醫(yī)科學(xué)生至死也不明白“生活在完全獨(dú)立的今天”這個(gè)道理,精力的浪費(fèi)和精神的苦悶都是因?yàn)榘炎蛱旌兔魈斓呢?fù)擔(dān)在今天的后果,只有集中智慧和精力,把今天的工作做得完美無(wú)瑕,才是迎接明天的方法。因此,讓我們生活在‘只有今天的密封艙’里吧!用鐵門把過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)隔斷,隔斷已經(jīng)失去的昨天,隔斷尚未來(lái)臨的明天。

生活作文 篇6

  在我還沒(méi)有醒的時(shí)候,雨已經(jīng)醒了。昨天持久的悶熱暗示著今天雨的離開(kāi)不會(huì)輕而易舉。瞧,雨,精靈們,正滾滾而至,恰如趕集的天使。雷公,輕微的憤怒的同時(shí),奏起了美妙的音樂(lè),幾乎把人拉進(jìn)了記憶的天堂。細(xì)雨,前仆后繼的拜訪,平靜了那浮躁的溫度。涼風(fēng)撲面而至,給人以清爽的撫摸,溫馨的問(wèn)候。綠葉,也拋棄了往日虔誠(chéng)的佇立,在雨的拍打下顫動(dòng)起來(lái),興奮起來(lái),仿佛活躍的孩子。

  估計(jì)這種感覺(jué)已久遠(yuǎn)了吧,估計(jì)害怕與它成為陌生人吧,估計(jì)它們已經(jīng)把我?guī)нM(jìn)記憶的天堂吧。我迅速到另一間屋子,拿起筆,換醒那些我在雨中的記憶。沉睡者,正蘇醒。大概歲月無(wú)情,模糊了剛出生的記憶,但記憶中的那些天真的笑容,無(wú)邪的表情,依然清晰的存活著,像萬(wàn)古長(zhǎng)青的友誼,永垂不朽的故事。它們,早以融入了我,成為我生命中珍貴的一部分。這部分像清明上河圖,徐徐展開(kāi):在泥濘的路上東到西歪的走著,兩手水平放置,向飛舞的鷹。完全不懂什么是平衡,就那些搞笑的前行。間雜著與伙伴的談笑聲,雖然稱不上談笑風(fēng)聲,可是不論什么也能淘淘不絕。雖然這樣的在雨中三心二意的前行,似乎也沒(méi)有與大地?fù)肀У挠洃。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)時(shí)間有點(diǎn)緊張,三三兩兩,都脫掉小鞋,然后瘋狂的向前跑。到教室時(shí),發(fā)現(xiàn)有了的泥土陪伴,發(fā)現(xiàn)衣服哭泣過(guò)-濕了。對(duì)于過(guò)分的臟,后來(lái)知道用大丈夫不居小節(jié)來(lái)圓場(chǎng),雖然經(jīng)常被雨擊中,可是守護(hù)我身體的`將士們十分勇敢,也就沒(méi)有感冒的經(jīng)歷。

  有時(shí)候難免大雨,河流便更加囂張,我們都怕雨把自各兒擁抱,然后窒息,所以見(jiàn)到湍急河水都會(huì)怕,小心翼翼一越而過(guò),然后就是以極為夸張的速度跑掉,慶幸自己與危險(xiǎn)無(wú)緣。雖然現(xiàn)在知道剛過(guò)宜口瀑布的水才能稱為狂野與湍急,雖然現(xiàn)在知道那奔跑的速度會(huì)認(rèn)人你是小偷或被追殺。

  就這樣我們?cè)谟曛刑煺娴拈L(zhǎng)大,在泥濘路上前行,慢慢走向遠(yuǎn)方。

  初中的學(xué)校有兩個(gè)地盤。它們間的距離就給了我們與雨親近的機(jī)會(huì)。那時(shí)候不懂得照顧自己,不會(huì)買傘,認(rèn)為那是一個(gè)包袱,會(huì)影響前行。所以大雨來(lái)臨時(shí),三個(gè)人便擁擠在一把傘的懷抱里,期待將都把我們保護(hù)。等到了教室,我們都濕了,可是我們?nèi)齻(gè)臉上留著的也是笑容,無(wú)怨無(wú)悔。只期待早些放學(xué),好換上溫暖的衣服,沒(méi)想到的時(shí)時(shí)間在期待中變漫長(zhǎng)了。就好似一日不見(jiàn)如隔三秋的效果。

  有時(shí)候老師正陽(yáng)光地講著課,天會(huì)給出憂郁的臉,一陣陰沉,然后幾乎黑暗。前奏過(guò)后,大雨便傾盆而至,由于沒(méi)有來(lái)得及添加衣服來(lái)抵御突降的溫度,所以很有一點(diǎn)暗風(fēng)吹雨如寒窗的感覺(jué)。不過(guò)很快,這種感覺(jué)便會(huì)被教室里的讀書(shū)聲,討論聲,專注而生的熱情所驅(qū)趕。完全忽視它的副作用,相反,會(huì)感覺(jué)它給我們?cè)鎏砹藥追智檎{(diào)。白駒過(guò)隙。完成九年義務(wù)的我們進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)。便會(huì)有些東西不復(fù)存在了。而相伴的雨卻依然如故。這個(gè)時(shí)候若有雨至我們都會(huì)情不自禁的朗誦出“窗外雨潺潺,春意闌珊,羅萋不耐五更汗”“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等關(guān)于雨的詩(shī)詞。

  如果是很難見(jiàn)雨真面目的夏季,一旦雨至,我們都會(huì)欣喜若狂,好像見(jiàn)著久別的朋友,湊到窗戶邊,看著天下的雨,把手伸出窗在,任雨緊握,用足自己的嗅覺(jué),感覺(jué)下雨后空氣的味道,泥土的氣味。戀戀地,就是上課玲響都不想作別,怕永別。我們?cè)酱,想得越多,有些東西便失去了,與我們所期待的相反。偶爾會(huì)看到手牽的情侶,在傘的掩估下,在雨的協(xié)作下,營(yíng)造我們羨慕的浪漫。那種畫(huà)面讓我的神走了,走進(jìn)大學(xué)的生活。誰(shuí)教我們情竇出開(kāi),誰(shuí)教我們蠢蠢欲動(dòng),所以期待與渴求。

  或許到大學(xué)后,關(guān)于雨的故事多半與兩個(gè)人有關(guān),與初戀,與浪漫有關(guān),與人生中最美麗的回憶有關(guān)。

  然后我走出校園,走進(jìn)社會(huì),真正的風(fēng)雨才出現(xiàn)。那雨會(huì)顛覆我們以前關(guān)于雨的概念。但我相信,永遠(yuǎn)也抹不掉曾經(jīng)我們那些關(guān)于雨的美好記憶。

  聽(tīng),雷公方才瞬間的憤怒,絲毫沒(méi)有影響到雨下落的節(jié)奏。窗外,綠葉更兼細(xì)雨,浸去我心中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

生活作文 篇7

  “如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想,我們的生活就一定不會(huì)空荒!

  ——題記

  如果失去夢(mèng)想,人類將會(huì)怎樣?

  古龍說(shuō):“夢(mèng)想絕不是夢(mèng),兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離!焙芟胝f(shuō)明白,但又不知要從何說(shuō)起。上帝只滿足了我的想法,卻沒(méi)有滿足我的需求。夢(mèng)想是什么?也許遙遠(yuǎn)才是它存在的意義,而在我來(lái)說(shuō),它真正的意義是賦予我夢(mèng)想的力量與勇氣。

  有希望,才會(huì)有夢(mèng)想,一直展望著未來(lái),開(kāi)辟腳下的路。生活中有各種各樣的壓力困擾著我們,侵蝕著我們,但我們不可以放棄,因?yàn)闆](méi)有什么是不可能的,今天的夢(mèng)想,可能會(huì)成為明天的現(xiàn)實(shí),只要你肯追逐,下一步,會(huì)是離夢(mèng)想更近的一步。

  生活需要夢(mèng)想,無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代,人們的卻總是不會(huì)結(jié)束,因?yàn)槿藗円,總是懷抱著各種理想和幻想,這樣的話,才會(huì)有更多的動(dòng)力讓自己更好的活下去。所謂“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨干!蔽艺J(rèn)為那根本是唬人的話,有夢(mèng)想,就應(yīng)該努力做好現(xiàn)在該做的事,這樣才應(yīng)該會(huì)讓自己活的更加精彩一些,又何來(lái)“骨干”之說(shuō)。要相信沒(méi)有到不了的明天。再高的山,再寬的海,只要努力,堅(jiān)持并一直夢(mèng)想著,即使用自己的生命作為代價(jià),夢(mèng)想之歌會(huì)來(lái)接受你的聆聽(tīng)。

  夢(mèng)想,是組成人們生活的一部分,就像海賊王中所說(shuō)的:“沒(méi)有夢(mèng)想的人跟死了沒(méi)什么區(qū)別。”在生活中,需要獲得成功,必須先要為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就是我們最初的夢(mèng)想,但又要同時(shí)把握好二者之間的關(guān)系,夢(mèng)想是基礎(chǔ),輔之以必要的努力與決心也是必要的,如果沒(méi)有夢(mèng)想,那就是連自己前進(jìn)的方向也不知道,只會(huì)像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣處處碰壁。

  生活需要夢(mèng)想?曜有值芨柚谐剑骸皦(mèng)想總是遙不可及,是不是應(yīng)該放棄?”夢(mèng)想是每個(gè)人心中最美好的天堂,天堂遙遠(yuǎn),而我們所要做的,就是在生活之中努力尋找材料,用自己的.力量將其搭成通向“天堂”的梯子,再向上攀爬,努力達(dá)到夢(mèng)想的天堂。

  黎明的陽(yáng)光激勵(lì)著我們,讓我們?nèi)绱遂拍坑峙c眾不同,努力抓住夢(mèng)中的殘影,再將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),這就更需要將眼前的事情做好,并按照自己的信念,不管現(xiàn)在將來(lái)都一樣。

  實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,并一直好好地生活下去,這才是我們所需要的。

生活作文 篇8

  歲月如歌,年華似水。轉(zhuǎn)眼間,又是三年過(guò)去了,我告別了初中三年的成與敗,滿懷期待的踏進(jìn)了高中的學(xué)校。

  以往的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返,留下的是嶄新的生活。踏入高中的學(xué)校,我們已經(jīng)是一名高中生了。進(jìn)入自我的教室,浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自我的桌子前面,開(kāi)始了自我的高中生活。

  在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì)后,我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹,我們聊的很開(kāi)心,玩了很多好玩的游戲,就這樣結(jié)束了我在高中的第一天。

  我對(duì)高中有無(wú)限的憧憬,我想象的高中生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找歡樂(lè),在合作中創(chuàng)造奇跡,在風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)。

  教師說(shuō)過(guò)高中是戰(zhàn)火紛飛的三年,是浴血奮戰(zhàn)的三年,是成就夢(mèng)想的三年,剛踏進(jìn)高中的我們,并沒(méi)有感覺(jué)到如此緊張的氛圍,我們還沉浸在假期歡樂(lè)的海洋。

  可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨,不給我們緩沖的時(shí)間,在我們偷懶之時(shí),我們就已經(jīng)輸給了別人。高中的.生活是艱苦的,是痛苦的。

  我想象的高中生活是在做題中渡過(guò)的,我們?cè)谧鲱}中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在做題中找到自信,在做題中走向成功。

  我想象的高中生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校

  園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我期望能加入自我喜歡的社團(tuán),參加各種活動(dòng)。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動(dòng)等等,讓課余生活變得多姿多彩。此外,我還期望在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,探尋適合自我的高中學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。讓學(xué)習(xí)變成一件趣味的事情。

  我期望我的班級(jí)是和睦的,有良好的班風(fēng),能讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下共同學(xué)習(xí),共同提高。同學(xué)們和睦相處,互相溝通,在溫暖中不失競(jìng)爭(zhēng),突破自我,走向成功。

  高中生活充滿著酸、甜、苦、辣,都要讓我們用心去感受,對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我們,對(duì)初中的生活依然有著留戀。可是時(shí)光一去不復(fù)返,我們必須打起精神,告別初中,迎接高中,迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣,去高中明媚的陽(yáng)光。

生活作文 篇9

  有些時(shí)候,我也會(huì)像班里的一些同學(xué)一樣,抱怨校園生活的乏味,這種感覺(jué)在我學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)越發(fā)覺(jué)得苦悶,此時(shí),我仿佛明白為什么有的同學(xué)會(huì)有著“唯恐天下不亂”那樣情趣心態(tài)?那是對(duì)變化深切的渴望。不過(guò),這是否有點(diǎn)盲目呢?答案對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不言而遇的!我們所追求的變化是生活的豐富多彩,是生活因變化而來(lái)的情趣。就象是一場(chǎng)籃球比賽!如果誰(shuí)都拉出去投三分!不去防守。爭(zhēng)搶藍(lán)板,那么這樣還是籃球比賽么?比賽中!變化的是進(jìn)攻手段和放手策略!這樣才可以為別人演繹出好看的比賽。

  天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、云卷云舒,令人悠閑;烏云密布,黃沙漫漫,令人沉抑;而大雨瓢潑,北風(fēng)呼嘯則令人抒懷。

  天氣的變化可以影響人的情感,而這變化,卻有著一份充實(shí),一份精彩。生活中每天都上演不同的.故事。攻克了一道難題,寫出了一篇好文章,自己想出了一個(gè)解題方法,這是一份驚喜。讀不懂一篇文章,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字,或身體受了點(diǎn)傷,這是一份失意。瑣碎的小故事被情感的鏈子串在一塊,在挫折中成長(zhǎng),在變化中獲得充實(shí),實(shí)際上,平淡的生活便因存在著些許的變化而熠熠生輝。

  明白了生活中點(diǎn)滴變化的人,就找到了生活平淡中的精彩。現(xiàn)在再看“惟恐天下不亂”,也只不過(guò)是愚者的一種病態(tài)的情趣。生活本就是美的,本就是變化著的,只因感受不到那份精彩,就消極地對(duì)待生活,是多么愚蠢的行為啊!

  不過(guò),我感到生活無(wú)論怎樣變化,卻總圍繞著一條主線,那就是成長(zhǎng)。變化著就是成長(zhǎng)著。人是在變化中成長(zhǎng)起來(lái)的。成長(zhǎng)的艱難、困苦、快樂(lè)與激情就是生活的曲調(diào),而這曲調(diào)也唱響了我們壯麗的人生。

  生活,因變化而精彩;人生,因波瀾而壯麗!

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