【推薦】生活作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
生活作文 篇1
很多時(shí)候，我總是期待，期待著陽(yáng)光沐浴著每一天每個(gè)匆忙地早晨，這樣呼吸的節(jié)奏甚好。那些時(shí)候的踏實(shí)也總值得我眷戀不舍，這也許就是生活中的樂(lè)趣吧！
放暑假的第一天，母親總不讓我閑著，有事沒(méi)事地總叫我擦桌打掃衛(wèi)生。而我，挺拔的身姿怎么能耗廢在這些事情上面呢！我不愿地抱怨，母親卻是在認(rèn)真地旁敲著我：“寶貝，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，如今的生活，更多的是肩膀上的責(zé)任。我知道你一身傲骨，花開(kāi)得如此般高傲倔強(qiáng)，精粹得在學(xué)習(xí)中獨(dú)占鰲頭，但你有沒(méi)有覺(jué)得生活就是要在不斷地自我表現(xiàn)找到快樂(lè)的源泉！”母親的話點(diǎn)醒了我，我小心地擦著桌子，準(zhǔn)確地說(shuō)是謹(jǐn)慎，肩上更多的'責(zé)任還需要我去擔(dān)當(dāng)，我不應(yīng)該高傲地扮演訴說(shuō)著情懷。在我的認(rèn)知里，從小到大無(wú)論是不及格的考試，還是體驗(yàn)生活，哪一次不是因?yàn)槟赣H的理解和點(diǎn)醒？哪一次不是因?yàn)槲覙O端地發(fā)火？
生活！別煩！在陽(yáng)光照射的地方感受溫暖，在熱情中傳遞溫暖，這就是生活！
生活作文 篇2
“讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭�！�
——題記
時(shí)間滴答逝去，歲月的洪流沖淡了最初的記憶，沖走了幼時(shí)的記憶。成長(zhǎng)的腳步跌跌撞撞，碰碎了滿城花絮，只剩下一地流年……
小的時(shí)候，我們總是迎著朝陽(yáng)，手牽著手，踏著同樣的步伐，一起穿梭那青磚紅瓦的小巷，走過(guò)那個(gè)散發(fā)著清香的梔子樹(shù)旁，隨便一朵梔子花，都是我們一早上的玩物，笑著，鬧著。在一棵比自己高許多倍的大樹(shù)下，看著螞蟻歸家，數(shù)著蝴蝶飛翔，聽(tīng)風(fēng)溫柔的吹拂聲，聽(tīng)蟬延綿不斷的鳴叫聲，乘涼，嬉笑。唱著童年的歡歌，跳著的舞曲，那時(shí)的我們，也在奮斗吧？
童年的紙飛機(jī)總會(huì)落在山的另一個(gè)角落，不再飛翔。在我們漸漸成長(zhǎng)的歲月中，也不知道擁有著什么，又失去著什么�，F(xiàn)在的我們只喜歡在空余的時(shí)間，看看遠(yuǎn)方，發(fā)發(fā)呆。望著白云千變，看著大雁南飛。這時(shí)的我們，長(zhǎng)大了？
每張數(shù)學(xué)試卷的.最后一題，便是煩惱的根源，各種各樣的動(dòng)點(diǎn)，千變?nèi)f化的幾何，令人擔(dān)憂無(wú)比。學(xué)霸口中的太簡(jiǎn)單，那可是就是我眼中的大難題了�？墒牵嚲聿粫�(huì)因?yàn)槟愕囊宦曁y而變得簡(jiǎn)單，還需要的是不懈的努力吧！世界變幻不停，人潮川流不息，在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，你憑什么停下腳步呢？幾何再難，通過(guò)努力也會(huì)變得簡(jiǎn)單。雖然向前邁出一步費(fèi)力，但是仍要堅(jiān)持。執(zhí)著過(guò)，奮斗過(guò)，登上山巔，才有機(jī)會(huì)欣賞山下的風(fēng)光。煩惱再多，經(jīng)過(guò)奮斗也會(huì)消散。如今的我們，已經(jīng)褪去了童年的稚嫩，青春的圓舞曲已華麗登場(chǎng)。青春，本就是一個(gè)應(yīng)當(dāng)汗水揮灑的時(shí)候。無(wú)論是考場(chǎng)上的緊張，還是復(fù)習(xí)的無(wú)趣，都將會(huì)成為今后美好的回憶，我們?cè)谇啻旱膴^斗，在青春的展現(xiàn)，都是為了今后能成就一個(gè)跟好的自己。不論是什么時(shí)候，起伏跌宕起伏的人生中，我的字典里沒(méi)有放棄二字，我的表情包里沒(méi)有凋謝的模樣！讓我生活在奮斗之中，讓我保有我的繭，在成長(zhǎng)的路上披荊斬棘。
在以前，在現(xiàn)在，在未來(lái)，我都不言放棄，我都將以?shī)^斗來(lái)面對(duì)。因?yàn)�，我生活在奮斗之中！
生活作文 篇3
生活需要愛(ài)，在生活中是不可以缺少的。
那是一個(gè)很冷很冷的早晨，氣溫急劇下降，大自然的一切好像都凍住了。人們穿著棉花包似的冬裝匆匆上班、上學(xué)，可走起路怎么看都像是一只企鵝。
可不只是路太滑，還是怎么的，我重重地摔在結(jié)了冰的地上，書(shū)包“飛”到了幾米以外的地方。我想爬起來(lái)，可由于屁股剛剛摔得太重，路面又太滑，幾次都沒(méi)有成功。我用求助的眼光望了望過(guò)往的行人，希望能得到他們的幫助，可是他們只是瞟了我一眼，有的甚至還把我當(dāng)做一種笑料……我痛恨，痛恨這無(wú)情的`世界。我只好用手撐著著冰涼的地面，掙扎著想爬起來(lái)，在第五次失敗將要來(lái)臨的那一剎那，一雙溫暖的大手將我拉起，把我扶了起來(lái)，又將我的書(shū)包撿了回來(lái)。我感激地說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，以后小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完他便離開(kāi)了。
生活中需要愛(ài)的地方還有很多，讓我們一起去感受愛(ài)，感受這世間的溫暖吧。
生活作文 篇4
童年時(shí)，曾天真地騎著自行車，追趕那條發(fā)光的地平線．每每自以為接近了它，它卻又出現(xiàn)在更遠(yuǎn)的前方，而自己卻到了一個(gè)不知名的地方，那時(shí)的感覺(jué)是：回家的路早忘了，唯一明確的是前進(jìn)的方向。
其實(shí)夢(mèng)想于我們就如那條地平線，你永遠(yuǎn)不知道夢(mèng)想的終點(diǎn)在哪里。但我們?cè)诿髦约很浫鯚o(wú)力的情況下，卻愿意耗盡一生去追逐。追逐夢(mèng)想于軟弱、不知終點(diǎn)的我們而言，本就是一趟沒(méi)有翅膀的飛翔，但我們還是執(zhí)著地向前走，理由只有一個(gè)：追逐夢(mèng)想本身就成就了我們生存的.理由，值得我們?nèi)プ�。生活在別處。
馬克波羅說(shuō)：“使人年老的，并不是歲月，而是夢(mèng)想的失去�！庇谒�，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂?duì)繅?mèng)系的東方。他并不明確東方到底是什么樣子，年輕的他也未曾有過(guò)遠(yuǎn)行的經(jīng)歷，但他最終選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，因?yàn)樗麍?jiān)信生活在別處，在他夢(mèng)想的東方。即使無(wú)法到達(dá)，至少他走過(guò)了。
哥倫布說(shuō)：“重要的不是我們正處于什么方向，而是我們正想什么方向前進(jìn)�！彪y道哥倫布事先會(huì)知道那神秘的陸地在哪里嗎？如果是，那不就談不上發(fā)現(xiàn)，談不上新大陸了。但是，對(duì)那不知何方的陸地，哥倫布始終堅(jiān)信自己的方向，始終未曾拋錨或者返航。促使他堅(jiān)持這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，冒著被大海吞噬的危險(xiǎn)的理由只有一個(gè)：他堅(jiān)信生活在別處，他夢(mèng)中的陸地一定在前方。即使不是，追逐本身早已成就了他生存的理由，值得他冒一切風(fēng)險(xiǎn)去堅(jiān)持到底。
雨果說(shuō)：“如果只剩下一千人，我必是其中一個(gè)；如果只剩下一百人，我還是不放下武器；如果只剩下十人，我就是那第十個(gè)；如果只剩下一個(gè)人，我必定是那最后一人！”面對(duì)不知結(jié)果的戰(zhàn)斗，雨果何以如此堅(jiān)定？馬克思說(shuō)：“我們的事業(yè)并不是顯赫一時(shí)，但它將永遠(yuǎn)存在；崇高的人們面對(duì)我們的骨灰，將流下滾燙的淚水�！泵鎸�(duì)前途不明的斗爭(zhēng)，馬克思何以如持堅(jiān)定？柏拉圖面前放著《理想圖》，達(dá)爾文桌上躺著《物種起源》，司馬遷腦中盤桓著《史記》。結(jié)果是如何，他們并不清楚，甚至可能招來(lái)萬(wàn)劫不復(fù)，他們何以如此堅(jiān)定？！答案只有一個(gè)。他們的生活不在身邊，在別處。為了追逐這個(gè)夢(mèng)想，他們堅(jiān)定地選擇了這趟沒(méi)有翅膀的飛翔，即使一生都僅僅只是在路上，追逐本身早已成就了他們生存的理由。何憾之有，何懼只有？
他們是無(wú)翼的天使，其實(shí)，我們也是。地平線也許永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)，但我們選擇追逐，因?yàn)椋覀儓?jiān)信，“生活在別處”，追逐本身成就了生存價(jià)值。
生活作文 篇5
生命就在生活里，就在每一天中，每一刻。這個(gè)人很快樂(lè)，也只有他能快樂(lè)。
因?yàn)樗呀裉旆Q之為自己的一天。
他在今天能感到安全，能夠說(shuō)：
“不管明天如何糟糕，我已經(jīng)擁有了今天。”
——古羅馬詩(shī)人霍勒斯創(chuàng)作
我們每一個(gè)人都只能生活在今天里。昨天已經(jīng)過(guò)去，不可能再挽回；明天尚未到來(lái)，亦不可能觸及。我們不可能生活在昨天和明天里，哪怕是一秒中也不行。如若你硬是想這么做，那只能是你傷害到自己的身心。所以，我們應(yīng)該為能夠活在這一刻感到珍惜和滿足。從這一刻到夜晚入睡，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
羅伯特·史迪文森也曾這樣寫道：“不論肩上的擔(dān)子有多重，每個(gè)人都可以堅(jiān)持到夜晚的來(lái)臨；不論工作有多少繁忙，每個(gè)人都可以堅(jiān)持到太陽(yáng)下山，然后很甜、美、很安祥地睡上一學(xué)。這就是生活的真諦。”
有的人卻喜歡在生活之中拖拖拉拉——總是夢(mèng)想著天邊的玫瑰園，卻不知欣賞今天就在窗前綻放的玫瑰。曾經(jīng)有一位蒙特爾綜合醫(yī)院的一位醫(yī)科學(xué)生，他的生活中總是充滿了優(yōu)慮，擔(dān)心每天該做些什么事情，擔(dān)心如何才能通過(guò)學(xué)習(xí)期末考試，擔(dān)心畢業(yè)后的.動(dòng)向，擔(dān)心如何才能擁有自己的診所，擔(dān)心如何才能生活下去，最終他的人生就只剩下了優(yōu)慮，一生無(wú)所成就。
可能這位醫(yī)科學(xué)生至死也不明白“生活在完全獨(dú)立的今天”這個(gè)道理，精力的浪費(fèi)和精神的苦悶都是因?yàn)榘炎蛱旌兔魈斓呢?fù)擔(dān)在今天的后果，只有集中智慧和精力，把今天的工作做得完美無(wú)瑕，才是迎接明天的方法。因此，讓我們生活在‘只有今天的密封艙’里吧！用鐵門把過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)隔斷，隔斷已經(jīng)失去的昨天，隔斷尚未來(lái)臨的明天。
生活作文 篇6
在我還沒(méi)有醒的時(shí)候，雨已經(jīng)醒了。昨天持久的悶熱暗示著今天雨的離開(kāi)不會(huì)輕而易舉。瞧，雨，精靈們，正滾滾而至，恰如趕集的天使。雷公，輕微的憤怒的同時(shí)，奏起了美妙的音樂(lè)，幾乎把人拉進(jìn)了記憶的天堂。細(xì)雨，前仆后繼的拜訪，平靜了那浮躁的溫度。涼風(fēng)撲面而至，給人以清爽的撫摸，溫馨的問(wèn)候。綠葉，也拋棄了往日虔誠(chéng)的佇立，在雨的拍打下顫動(dòng)起來(lái)，興奮起來(lái)，仿佛活躍的孩子。
估計(jì)這種感覺(jué)已久遠(yuǎn)了吧，估計(jì)害怕與它成為陌生人吧，估計(jì)它們已經(jīng)把我?guī)нM(jìn)記憶的天堂吧。我迅速到另一間屋子，拿起筆，換醒那些我在雨中的記憶。沉睡者，正蘇醒。大概歲月無(wú)情，模糊了剛出生的記憶，但記憶中的那些天真的笑容，無(wú)邪的表情，依然清晰的存活著，像萬(wàn)古長(zhǎng)青的友誼，永垂不朽的故事。它們，早以融入了我，成為我生命中珍貴的一部分。這部分像清明上河圖，徐徐展開(kāi)：在泥濘的路上東到西歪的走著，兩手水平放置，向飛舞的鷹。完全不懂什么是平衡，就那些搞笑的前行。間雜著與伙伴的談笑聲，雖然稱不上談笑風(fēng)聲，可是不論什么也能淘淘不絕。雖然這樣的在雨中三心二意的前行，似乎也沒(méi)有與大地?fù)肀У挠洃�。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)時(shí)間有點(diǎn)緊張，三三兩兩，都脫掉小鞋，然后瘋狂的向前跑。到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)有了的泥土陪伴，發(fā)現(xiàn)衣服哭泣過(guò)－濕了。對(duì)于過(guò)分的臟，后來(lái)知道用大丈夫不居小節(jié)來(lái)圓場(chǎng)，雖然經(jīng)常被雨擊中，可是守護(hù)我身體的`將士們十分勇敢，也就沒(méi)有感冒的經(jīng)歷。
有時(shí)候難免大雨，河流便更加囂張，我們都怕雨把自各兒擁抱，然后窒息，所以見(jiàn)到湍急河水都會(huì)怕，小心翼翼一越而過(guò)，然后就是以極為夸張的速度跑掉，慶幸自己與危險(xiǎn)無(wú)緣。雖然現(xiàn)在知道剛過(guò)宜口瀑布的水才能稱為狂野與湍急，雖然現(xiàn)在知道那奔跑的速度會(huì)認(rèn)人你是小偷或被追殺。
就這樣我們?cè)谟曛刑煺娴拈L(zhǎng)大，在泥濘路上前行，慢慢走向遠(yuǎn)方。
初中的學(xué)校有兩個(gè)地盤。它們間的距離就給了我們與雨親近的機(jī)會(huì)。那時(shí)候不懂得照顧自己，不會(huì)買傘，認(rèn)為那是一個(gè)包袱，會(huì)影響前行。所以大雨來(lái)臨時(shí)，三個(gè)人便擁擠在一把傘的懷抱里，期待將都把我們保護(hù)。等到了教室，我們都濕了，可是我們?nèi)齻�(gè)臉上留著的也是笑容，無(wú)怨無(wú)悔。只期待早些放學(xué)，好換上溫暖的衣服，沒(méi)想到的時(shí)時(shí)間在期待中變漫長(zhǎng)了。就好似一日不見(jiàn)如隔三秋的效果。
有時(shí)候老師正陽(yáng)光地講著課，天會(huì)給出憂郁的臉，一陣陰沉，然后幾乎黑暗。前奏過(guò)后，大雨便傾盆而至，由于沒(méi)有來(lái)得及添加衣服來(lái)抵御突降的溫度，所以很有一點(diǎn)暗風(fēng)吹雨如寒窗的感覺(jué)。不過(guò)很快，這種感覺(jué)便會(huì)被教室里的讀書(shū)聲，討論聲，專注而生的熱情所驅(qū)趕。完全忽視它的副作用，相反，會(huì)感覺(jué)它給我們?cè)鎏砹藥追智檎{(diào)。白駒過(guò)隙。完成九年義務(wù)的我們進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)。便會(huì)有些東西不復(fù)存在了。而相伴的雨卻依然如故。這個(gè)時(shí)候若有雨至我們都會(huì)情不自禁的朗誦出“窗外雨潺潺，春意闌珊，羅萋不耐五更汗”“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等關(guān)于雨的詩(shī)詞。
如果是很難見(jiàn)雨真面目的夏季，一旦雨至，我們都會(huì)欣喜若狂，好像見(jiàn)著久別的朋友，湊到窗戶邊，看著天下的雨，把手伸出窗在，任雨緊握，用足自己的嗅覺(jué)，感覺(jué)下雨后空氣的味道，泥土的氣味。戀戀地，就是上課玲響都不想作別，怕永別。我們?cè)酱�，想得越多，有些東西便失去了，與我們所期待的相反。偶爾會(huì)看到手牽的情侶，在傘的掩估下，在雨的協(xié)作下，營(yíng)造我們羨慕的浪漫。那種畫(huà)面讓我的神走了，走進(jìn)大學(xué)的生活。誰(shuí)教我們情竇出開(kāi)，誰(shuí)教我們蠢蠢欲動(dòng)，所以期待與渴求。
或許到大學(xué)后，關(guān)于雨的故事多半與兩個(gè)人有關(guān)，與初戀，與浪漫有關(guān)，與人生中最美麗的回憶有關(guān)。
然后我走出校園，走進(jìn)社會(huì)，真正的風(fēng)雨才出現(xiàn)。那雨會(huì)顛覆我們以前關(guān)于雨的概念。但我相信，永遠(yuǎn)也抹不掉曾經(jīng)我們那些關(guān)于雨的美好記憶。
聽(tīng)，雷公方才瞬間的憤怒，絲毫沒(méi)有影響到雨下落的節(jié)奏。窗外，綠葉更兼細(xì)雨，浸去我心中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活作文 篇7
“如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我們的生活就一定不會(huì)空荒�！�
——題記
如果失去夢(mèng)想，人類將會(huì)怎樣？
古龍說(shuō)：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離�！焙芟胝f(shuō)明白，但又不知要從何說(shuō)起。上帝只滿足了我的想法，卻沒(méi)有滿足我的需求。夢(mèng)想是什么？也許遙遠(yuǎn)才是它存在的意義，而在我來(lái)說(shuō)，它真正的意義是賦予我夢(mèng)想的力量與勇氣。
有希望，才會(huì)有夢(mèng)想，一直展望著未來(lái)，開(kāi)辟腳下的路。生活中有各種各樣的壓力困擾著我們，侵蝕著我們，但我們不可以放棄，因?yàn)闆](méi)有什么是不可能的，今天的夢(mèng)想，可能會(huì)成為明天的現(xiàn)實(shí)，只要你肯追逐，下一步，會(huì)是離夢(mèng)想更近的一步。
生活需要夢(mèng)想，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，人們的卻總是不會(huì)結(jié)束，因?yàn)槿藗円�，總是懷抱著各種理想和幻想，這樣的話，才會(huì)有更多的動(dòng)力讓自己更好的活下去。所謂“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨干�！蔽艺J(rèn)為那根本是唬人的話，有夢(mèng)想，就應(yīng)該努力做好現(xiàn)在該做的事，這樣才應(yīng)該會(huì)讓自己活的更加精彩一些，又何來(lái)“骨干”之說(shuō)。要相信沒(méi)有到不了的明天。再高的山，再寬的海，只要努力，堅(jiān)持并一直夢(mèng)想著，即使用自己的生命作為代價(jià)，夢(mèng)想之歌會(huì)來(lái)接受你的聆聽(tīng)。
夢(mèng)想，是組成人們生活的一部分，就像海賊王中所說(shuō)的：“沒(méi)有夢(mèng)想的人跟死了沒(méi)什么區(qū)別。”在生活中，需要獲得成功，必須先要為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是我們最初的夢(mèng)想，但又要同時(shí)把握好二者之間的關(guān)系，夢(mèng)想是基礎(chǔ)，輔之以必要的努力與決心也是必要的，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那就是連自己前進(jìn)的方向也不知道，只會(huì)像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣處處碰壁。
生活需要夢(mèng)想�？曜有值芨柚谐剑骸皦�(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？”夢(mèng)想是每個(gè)人心中最美好的天堂，天堂遙遠(yuǎn)，而我們所要做的，就是在生活之中努力尋找材料，用自己的.力量將其搭成通向“天堂”的梯子，再向上攀爬，努力達(dá)到夢(mèng)想的天堂。
黎明的陽(yáng)光激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)绱遂拍坑峙c眾不同，努力抓住夢(mèng)中的殘影，再將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這就更需要將眼前的事情做好，并按照自己的信念，不管現(xiàn)在將來(lái)都一樣。
實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并一直好好地生活下去，這才是我們所需要的。
生活作文 篇8
歲月如歌，年華似水。轉(zhuǎn)眼間，又是三年過(guò)去了，我告別了初中三年的成與敗，滿懷期待的踏進(jìn)了高中的學(xué)校。
以往的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的學(xué)校，我們已經(jīng)是一名高中生了。進(jìn)入自我的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自我的桌子前面，開(kāi)始了自我的高中生活。
在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì)后，我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹，我們聊的很開(kāi)心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結(jié)束了我在高中的第一天。
我對(duì)高中有無(wú)限的憧憬，我想象的高中生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找歡樂(lè)，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)。
教師說(shuō)過(guò)高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就夢(mèng)想的三年，剛踏進(jìn)高中的我們，并沒(méi)有感覺(jué)到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂(lè)的海洋。
可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時(shí)間，在我們偷懶之時(shí)，我們就已經(jīng)輸給了別人。高中的.生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過(guò)的，我們?cè)谧鲱}中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校
園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我期望能加入自我喜歡的社團(tuán)，參加各種活動(dòng)。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動(dòng)等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還期望在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，探尋適合自我的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。讓學(xué)習(xí)變成一件趣味的事情。
我期望我的班級(jí)是和睦的，有良好的班風(fēng)，能讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下共同學(xué)習(xí)，共同提高。同學(xué)們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競(jìng)爭(zhēng)，突破自我，走向成功。
高中生活充滿著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我們，對(duì)初中的生活依然有著留戀。可是時(shí)光一去不復(fù)返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽(yáng)光。
生活作文 篇9
有些時(shí)候，我也會(huì)像班里的一些同學(xué)一樣，抱怨校園生活的乏味，這種感覺(jué)在我學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)越發(fā)覺(jué)得苦悶，此時(shí)，我仿佛明白為什么有的同學(xué)會(huì)有著“唯恐天下不亂”那樣情趣心態(tài)？那是對(duì)變化深切的渴望。不過(guò)，這是否有點(diǎn)盲目呢？答案對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不言而遇的！我們所追求的變化是生活的豐富多彩，是生活因變化而來(lái)的情趣。就象是一場(chǎng)籃球比賽！如果誰(shuí)都拉出去投三分！不去防守。爭(zhēng)搶藍(lán)板，那么這樣還是籃球比賽么？比賽中！變化的是進(jìn)攻手段和放手策略！這樣才可以為別人演繹出好看的比賽。
天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、云卷云舒，令人悠閑；烏云密布，黃沙漫漫，令人沉抑；而大雨瓢潑，北風(fēng)呼嘯則令人抒懷。
天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有著一份充實(shí)，一份精彩。生活中每天都上演不同的.故事。攻克了一道難題，寫出了一篇好文章，自己想出了一個(gè)解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字，或身體受了點(diǎn)傷，這是一份失意。瑣碎的小故事被情感的鏈子串在一塊，在挫折中成長(zhǎng)，在變化中獲得充實(shí)，實(shí)際上，平淡的生活便因存在著些許的變化而熠熠生輝。
明白了生活中點(diǎn)滴變化的人，就找到了生活平淡中的精彩。現(xiàn)在再看“惟恐天下不亂”，也只不過(guò)是愚者的一種病態(tài)的情趣。生活本就是美的，本就是變化著的，只因感受不到那份精彩，就消極地對(duì)待生活，是多么愚蠢的行為啊！
不過(guò)，我感到生活無(wú)論怎樣變化，卻總圍繞著一條主線，那就是成長(zhǎng)。變化著就是成長(zhǎng)著。人是在變化中成長(zhǎng)起來(lái)的。成長(zhǎng)的艱難、困苦、快樂(lè)與激情就是生活的曲調(diào)，而這曲調(diào)也唱響了我們壯麗的人生。
生活，因變化而精彩；人生，因波瀾而壯麗！
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