一節樂極生悲的課作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的一節樂極生悲的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　暑假我上了補習班。如果說人生中如此難之抉擇莫過于親人之選，那這是最好的一個例子。

　　教室如同菜市場一般，吵吵鬧鬧，久久會傳出稀里嘩啦的聲音。伴隨著輕盈的腳步聲，一位年輕的女教師來到我們班，她一來，可謂讓我們頓時鴉雀無聲。女教師放下課本，提高了嗓子，洪亮的說：“今天我們什么也不干，我們來個測驗，通過了，可以每天都來老師這里領三顆糖，沒通過的，你的試卷會被我撕掉！”話音剛落，教室里立即沸騰起來，你說你的，我說我的。完全沒有人顧及老師的存在。“哈，我對這次測驗很有信心。”“哈哈，成功等著我吧！”……之類的話語。老師拿起教鞭應是往黑板一砸，大聲說道：“別以為你們還像是在家里一樣，這是課堂，就要守規矩！”說完，老師便給每人發了一張白紙。

　　我愣是拿起筆來，心里躍躍欲試，一想到等會就能吃到美味的糖果，心里別提有多高興了。老師吩咐我們說：“在紙上寫下最愛你的五個親人，然后等待老師發指令。”“哈！這還不簡單”我暗說道。我拿起筆來，在紙上迅速地寫出了爸爸、媽媽、爺爺、叔叔、奶奶。我環顧四周，周圍的同學也是下筆如有神般的快速寫好了。我心想：哼，看來是個“持久戰”了，不知等會老師會發什么指令。老師見大部分人都寫好了，便對大家說：“好，現在請大家劃掉一個親人的名字！”“啊？！！”我們大吃一驚，心里不該說什么才好。剛剛所想的，所說的，一下子都被拋到九霄云外去了。我拿起筆，忐忑不安的對著每個親人的名字，心里不知該如何抉擇……經過一番冷戰之后，我開始選擇起來。我的心里如同五個小人在打架，一個說：“爸爸對你最好了，每天都給你買好吃的好玩的，不要劃掉他！”一個又說：“哼，媽媽才是最好的，她每天都會把你做好一天的飯菜，難道這還不夠嗎？”另一個說：“哼，爺爺教了你那么多大道理，難道你都忘了嗎？”還有一個說：“奶奶見了你如同吃了蜜般，每天都很呵護著你，你如果劃掉她，我真不知道怎么說你才好！”最后一個說：“哼，叔叔一來看你就帶你去去玩，如果劃掉他，你就是忘恩負義！”“別吵了……我自己……會抉擇的……”我對五個小人說。經過一番考慮之后，我極不情愿地把叔叔給劃掉了……我抬起我的頭，我的額頭上早已布滿了汗珠，臉上十分痛苦，沒有一絲開心的容貌。我望著其他人，發現其他人跟我一樣，也是經過了非常久時間的考慮，才做出如此之難的抉擇。就在這時，老師又說：“現在，請再劃掉一個親人的名字！”“什么？！！！”我們更加吃驚了，我們的心已經“著火”了，這可謂是“火上澆油”了。我摸著自己的心，不知該說什么才好，我又望去那張白紙，抬起我那滿是汗水的手心，握緊了鋼筆，又經過了一番沉思。最后，我決定劃掉奶奶……這一次決定，再次讓我感覺到對不起親人。可老師卻嚴肅地說：“現在，請讓白紙上只留下最后一個親人的名字！聽到這一聲，我心都碎了……如此之難的抉擇，我覺得我再也做不下去了……我沉重地劃掉了叔叔的名字。望著那四個大字——爸爸、媽媽。我覺得我的抉擇已經到達了一個極限的地步，我已經無法再選擇下去了，回想起他們對我的好，為我們付出的幸酸，我的眼角不禁落下一滴晶瑩的淚珠。鋼筆在我的手中打顫，我的手早已抖的像得了帕金森病一樣。我實在無法再做下去了，我只好直接把白紙交上去，因為我無法做出這種事情。

　　我回到座位上，發現全班人都像我一樣留下了爸爸媽媽沒有劃掉，臉上也都落下了一滴滴淚珠。老師看了我們交的白紙后，二話不說的把所有白紙撕掉丟進了垃圾桶，然后對我們說：“干得不錯！雖說你們沒有完成我交代的任務，但你們至少不像那些人。”說完，女教師便離開了教室一節樂極生悲的課，讓我感受到了愛和親情。一節樂極生悲的課，讓我的生活就此改變！

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