【精華】給自己勇氣作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的給自己勇氣作文5篇,希望對大家有所幫助。
給自己勇氣作文 篇1
生活就好比是戰(zhàn)場,敵人就是生活中的不順心,不如意的事。你如果有了勇氣,那還怕什么!上去就應(yīng)把這些原來認(rèn)為不可能的,都通通化成可能。讓你的成功與勝利,立得住腳,站的住根,讓成功就在失敗后面來吧!我的世界中也有失敗,不過它,已經(jīng)讓我克服了……
在初中的這個(gè)學(xué)期,是讓我深刻體會(huì)到我的痛苦,我最最頭大的是英語,而且他讓我倒霉不止。為什么這樣?告訴你們吧:我這人除了外語以外,都還可以過去。可你要讓我一想起外語那些什么默寫、小測、考試等,一籮筐的事情來,我真是暈的要命!
不是我吹,我的成績不是一般的差,其他的同學(xué)與朋友,說到最低,就是用他們的差的成績,也起碼在55分上了吧。可是你想想,我看見了這分?jǐn)?shù)也要暈,你猜我能考多少!猜準(zhǔn)了準(zhǔn)要你吐血,3.40分!這分?jǐn)?shù)讓你有沒有大跌眼鏡?
不過我也知道,這成績也非一朝一夕就可以提上去的。但我還是像“熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”,別的親朋好友一問成績,我都說還行。其實(shí)我早就知道自己清楚,自己是什么檔的人。說是“第一”,其實(shí)是只不過是倒著數(shù)的。
我也知道,這英語也是死的,雖然又是活的,但我一來剛接觸沒多久,二來我也沒有什么什么經(jīng)驗(yàn)。只好一口氣吃成“大胖子”,第二天再問,忘了,干干凈凈,一點(diǎn)也沒剩多少。所以,每周的兩三次,三四次的考試不用再多說你們也應(yīng)知道了吧!
而且,我的精神上也是屢屢受挫,就應(yīng)這樣我也漸漸對外語失去了信心。我的英語老師發(fā)現(xiàn)了我最近對英語的學(xué)習(xí)勁頭小了,就叫我過去談心。我已開始時(shí)還好,但這辦法仍有缺陷,就是容易忘記。我將自己的辦法告訴了老師,在一旁期待老師有一好的答復(fù)。
老師經(jīng)過深思熟慮,說讓我還按老樣子復(fù)習(xí),只不過是每天在復(fù)習(xí)時(shí)在把前面的鞏固一下。就這樣在我不屑的努力下,終于考了一個(gè)好成績,我對英語又有了信心……
現(xiàn)在我終于明白了:只要你鼓起勇氣的去面對每一件事,不會(huì)有任何事情難得到你。你說是吧?
給自己勇氣作文 篇2
星期天,我在書桌前忙了一上午準(zhǔn)備演講稿,因?yàn)橄滦瞧诙覀儼嗯e行演講比賽。我先找來一些書閱讀一下別人的文章,找些靈感,時(shí)間一分一秒的過去了,快吃午飯了,我的大作也終于“出爐”了!下午,我又抓緊時(shí)間背誦,又找來全家人當(dāng)觀眾演練了好幾遍,才松了口氣。
星期二下午,演講如期開始,只見寧老師拿了半張紙撕成了一小片一小片的,哦,原來是抽簽決定出場順序!王宇簫抽到了二號,直呼“啊!倒霉!”無奈的走到座位。我閉著眼睛,在心里默念:4號、4號。輪到我了,“啊!一號!我這怎么抽和呀!唉!”無精打彩的回到座位上。
比賽開始了,我最后看了兩眼稿子,第一個(gè)走上講臺(tái),緊張的戴上擴(kuò)音器,使勁咽了口唾沫,開始了我的演講,“大家好,我演講的題目是:熱愛祖國,樹立遠(yuǎn)大理想。”我一邊講著,一邊看到老師鼓勵(lì)的眼神和下面同學(xué)們的微笑,心里慢慢不跳了,終于講完了,聽著老師和同學(xué)們的掌聲,我走下講臺(tái)。寧老師說:聲音很優(yōu)美,不錯(cuò)。聽了這話我美滋滋心里的!
通過這次演講比賽,我明白了,要有自信心,相信自己是最棒的!努力、信心加勇氣才能取得好成績!
給自己勇氣作文 篇3
我,一個(gè)自信的女孩,在成長的海洋中,我享受成功的快樂與失敗的痛苦,他們總是時(shí)不時(shí),陸續(xù)地敲著我的門,在它們的伴隨下成就了一個(gè)自信的我,接受著風(fēng)雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過去了,一切暫時(shí)都回到了往日的平靜,而我那顆心卻依然跳個(gè)不停,還沒忘卻考試時(shí)的緊張。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天,那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來,我的手還是涼的,不斷的冒著冷汗。
當(dāng)天十一點(diǎn),當(dāng)我將語文考試卷全都做完時(shí),心中的石頭算是落地了,愉悅地檢查著題目,然而,當(dāng)我讀到是,我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水,心都涼了。天啊!我的離題了。也許是我看錯(cuò)了,太緊張了,怎么可能呢?然而,我的直覺,我眼前的事實(shí)告訴我,確實(shí)偏題了。頓時(shí),我驚呆了。
怎么辦?重寫一篇嗎?可是,時(shí)間一定不過。我不是地看著手表。一定不夠,怎么會(huì)這樣呢?我好象看到時(shí)間悄悄的在我的指間流失。不行,不行,你們回來啊!眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會(huì)輪到我?我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時(shí)間可以重來!
不行!還有半個(gè)小時(shí)多,還是有可能的,否則這些時(shí)間我一定會(huì)在焦慮中痛苦下去的。不管了,痛苦就痛苦吧!
那個(gè)重要的時(shí)刻,我覺得。我在寫與不寫中徘徊,最后,理智終于讓我決定去拼一拼。堅(jiān)信,自信的想,我能行,我是個(gè)自信的人,我努力做的事一定能成功,有志者事竟成。
十一點(diǎn)十分,離考試結(jié)束還剩半小時(shí)。我拿了稿紙,坐下,一拿到筆,我就已經(jīng)開始飛快地書寫起來。《遺憾是可以挽回的》,我寫著,想起了英語等級考試時(shí)的失敗與成功,我飛快地構(gòu)造起了一篇文章。
慢點(diǎn),慢點(diǎn),時(shí)間別過得那么快。我的內(nèi)心暗暗祈禱著。我的手在抖,我的心在抖,我覺得我全身都在努力。
終于,這篇盼望許久的文章終于出爐了。現(xiàn)在十一點(diǎn)三十七分,我真覺得自己太偉大了,在這么短的時(shí)間里,竟然成功了,我覺得自己簡直制造了一個(gè)奇跡。
試卷上交了,雖然是短時(shí)間內(nèi)的作品,我依然自信滿滿地相信它,相信自己,這次不會(huì)考砸。第二個(gè)星期,分?jǐn)?shù)出來了,90分,雖然不是最好,雖然也扣了很多,然而我依然興高采烈,那時(shí)我第一次在極度緊張的短時(shí)間內(nèi)完成的試題。它證實(shí)了我的自信沒有錯(cuò),見證了我那次可憐的經(jīng)歷。
世上沒有不可能,不可能只是不敢做,而不是不能做。相信自己,去做那些“不敢做”的事情,我們會(huì)看到成功在向我們招手。
自信的我繼續(xù)著我的成長路程,依舊接受著風(fēng)雨的考驗(yàn),然而我的記憶中,多了一份有價(jià)值的回憶,我的信念中,多增了一份自信。
給自己勇氣作文 篇4
今天,是我的美好假期生活,我一起床,吃完早飯,就津津有味的讀起書來,《裝在口袋里的爸爸》。這一集是講美食得,比如;棒棒糖,水果糖,米球糕,漢堡堡,花生仁。看著看著我這個(gè)小饞貓,早以滴口水了,我在家里的盒子里,袋子里,抽屜里,柜子里,哦噢。里面都是空空如也。
我認(rèn)真的想家里還有什么好吃的。突然想到了一個(gè)美食“天堂”,這個(gè)地方就是我家的地下室。我家地下室里,全都是媽媽為過年買的.美食。比書上的還要多,可是想去地下室,必須要通過我最怕的地方,也就是地下室的樓梯和樓道,我心想如果有人打劫我怎么辦呢?
在旁邊的爸爸一聽我要去拿東西,在一旁,使壞得說著;“有鬼呀!你可千萬別去了。”他這么一說,把正要拿鑰匙去的我嚇的不輕,因?yàn)?我天生就怕鬼,在把我給那個(gè)了。所以我非常害怕。可是我經(jīng)不住美食的誘惑,就一口氣跑到地下室,開了門進(jìn)去了。當(dāng)要走時(shí),兩個(gè)口袋全裝滿了吃的,因?yàn)槲蚁氲搅恕俺圆涣硕抵叩娘L(fēng)格,”可是困難還在后面,因?yàn)槲也桓疑蠘橇恕S挚纯磧煽诖鼭M滿的東西,真想回家品嘗,這時(shí)“吃”又給了我勇氣,我一口氣跑上了樓。當(dāng)我回到家里吃東西時(shí),心里在暗暗感謝著“吃”。
給自己勇氣作文 篇5
可能好多人都追求做一個(gè)安靜,討老師喜歡的學(xué)生,我也一直被做這樣的女孩。我似乎真變成了一個(gè)“乖乖女”,所以更多時(shí)候我喜歡獨(dú)處,更不喜歡與人爭辯。但是,那一件事情讓我有了看法,我很想擁有“話”的勇氣。
那是星期五放學(xué)后,我和往常一樣來到奧數(shù)班。那時(shí),已經(jīng)有不少人來了,安靜的教室頓時(shí)嘰嘰喳喳的,非常吵。我習(xí)慣了沒人搭理感覺,躲在角落里的日子,坐了下來,靜靜地,沉浸在自己的世界里。
不知何時(shí),教室里寂靜下來。我抬頭一看,呀!老師已經(jīng)光臨教室了。也許是剛來教師,一部分人還在下面竊竊私語著。這時(shí),老師清了清嗓子,掃視了大家一眼,很認(rèn)真地說:“現(xiàn)在表揚(yáng)倪瑾,不管什么時(shí)候,總是這么遵守紀(jì)律。”我輕輕地抿了抿嘴,心中還有一陣小小的竊喜。
“切,這有什么好表揚(yáng)的?”我循聲望去,是班上一個(gè)最“活潑”的男孩。他又不屑一顧地說道:“在我們班上,這種不說話的人最惹老師討厭了,不合群。”說完,還推了推他旁邊的一個(gè)同學(xué),嬉皮笑臉地說:“對吧,我說的可不錯(cuò)。”一副尋求認(rèn)同的樣子,讓我極不舒服。我頓時(shí)察覺到教室的異樣,不少人在底下偷偷地看著我發(fā)笑。感受著教室里異乎尋常的氣氛,我的心都碎了:我做錯(cuò)什么了,憑什么針對我?你們喜歡講話就是對的,而我喜歡獨(dú)處卻受到攻擊?……想著想著,多愁善感的我頓時(shí)鼻子酸酸的,我很想站出來爭辯幾句,可我就的身體卻絲毫不能動(dòng)彈,因?yàn)槲覜]有這樣的勇氣。
就這樣憋著這口悶氣回到家,我心里真不是滋味。從小到大,我一直循規(guī)蹈矩,在家聽家長的話,在校聽老師的話。但這并不代表我的軟弱,并不代表某些人可以不分場合地來隨意踐踏我的自尊。
所以,從那一刻起,我在心里暗下決心:在以后的生活中,我要變得更加勇敢,告訴那些人,我不懦弱,也有“話”的勇氣,更會(huì)勇敢地站出來與你們爭辯的!
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