關于詩經作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關于詩經作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于詩經作文1
我默默地翻開《詩經》，感受著三千年而來的寧靜。
《詩經》帶著那跨越三千年而來的文字，迢迢而來。它，不單單是文學的傳遞，更是古人的那種純真情感的傳遞。平仄的韻腳，樸素的文字，卻不難讓人體會到從先秦而來的淳樸、悠遠。
孔子曰：詩三百，一言以蔽之，思無邪。而又云：不學詩，無以言。
我本并不喜讀《詩經》，認其悠遠，不近現實生活。乃讀過唐詩宋詞之時，方覺句闕間充盈著華麗，優雅，僅有田園，山水，淡泊寧靜。方重顧《詩經》之時，才發覺它是真情流露，純白無瑕，雖無優雅華麗，卻素雅天然。似菡萏的素凈白蓮，渾然天成。
人們的生活，似那款款的荷葉，托起那菡萏的蓮花。
先秦，在讀《詩經》時，好似并沒有那么遙遠，那一件件事情好似就發生在身邊，歷史的痕跡一逝而過，他們好似也只是平凡的，窈窕的淑女、相求的君子、出征的丈夫、等候的婦人過著平淡如水的日子，默默愛慕，默默等候那方靜謐的土地，使人不忍打擾。
這素凈淡雅常常使我感覺仿佛置身世外，遠離了城市的喧囂，繁華，到達了那個科技并不發達，無世人紛擾的鄉野，一個人寧靜的過著每天的生活，不懷古思今，不怨天尤人，不慌不忙，不急不躁。
詩經是愛的匯總，似《關雎》中翻來覆去不得眠的君子；似《桃夭》中即將出嫁的少女；似《擊鼓》中等夫出征歸來的焦急的女子；更似《采葛》中思前想后的少年這是愛，是等待的愛，是相思的愛。一字一句中，是少年的的情愫，相思離愁中，是一日不見，如三歲兮！的痛苦。
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃花般的女子即將出嫁，正值桃紅柳綠，春光爛漫之時，人們對婚姻美好的期望。從古至今，文人墨客毫不吝嗇，在其中恣意揮毫，無論是人面不知何處去，桃花依舊笑春風，還是爐香閑裊鳳凰兒，空持羅帶，回首恨依依。，卻都沒有《桃夭》來的本真，來的令人玩味。
投我以木瓜，報之以瓊瑤。你贈予我木瓜，我回贈予你瓊瑤。《詩經》在我眼中已不是一部文學作品，它是一種愛，一種做人的道理，更是一種千年而來的人間真情。
三千年而來的《詩經》中，那方靜謐的土地里，蕩漾著那抹寧靜，那抹溫情
關于詩經作文2
帶著對《詩經》的熱愛，我來到《詩經》的世界，一探《詩經》的色彩。
走在路上，我看到一片桃林，穿過桃林有一戶人家，這家到處喜氣洋洋，張燈結彩，好一個熱鬧的景象。上前一打聽才知道，原來有姑娘要出嫁了。他的父母唱道：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。”這使我感受到這少女出嫁時的嬌羞，不正是那桃花的粉紅嗎？
繞過這戶人家，來到一條小河邊，河岸兩旁蘆葦隨風飄搖。蘆葦叢中，一位貌美如花的女子在其中隱約浮現。岸邊，一位男子在不斷地向蘆葦叢中張望尋覓，卻一直還沒有看到那位佳人在哪兒。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這可遇而不可求的感覺是否像那青青的、飄搖的蘆葦呢？
離開河邊，來到一處村莊，看到農夫在田中辛勤的勞作，而一個滿面油光的地主在旁邊趾高氣昂的看著。農民雖未說出口，我也依舊理解他們心中的不平，暗暗罵道："碩鼠碩鼠，無食我黍……"這種不公平的階級壓迫如同碩鼠的灰色，讓我心情壓抑。
繼續向前走著，我遇到了另一戶人家，了解了氓的無禮與無情，這是帶有悲傷的灰白色。又來到一座城市，遇到一位獨自徘徊的'女孩兒，那種思念的心情是子衿的青色。我看到戰場上的情誼：“豈日無衣？”那是鐵甲的顏色，戰鼓聲聲驚心，家中卻有人等著“與子偕老"的約定，這是被役的誓約，濃郁的灰色。我看到了幾對情侶，互傳信物。甜蜜的愛戀，有木瓜般的黃色、彤管的紅色、荇菜的翠綠。同時我也看到戰爭帶來的悲劇，那種雨雪霏霏的白色，讓人無不憂傷……
走過大大小小的場景，領會各種各樣的情感，《詩經》的顏色愈加豐富，憂郁的白、壓抑的灰、嬌羞的粉，友誼的銀，思念的青以及數不清的五彩繽紛共同組成了七彩的《詩經》。
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