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老師，再見作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的老師，再見作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，再見作文1
在六年的小學(xué)生涯中，是老師您培育了我，是同學(xué)你伴隨著我，除了親人，你們是我最親的人。
再見了，老師。在那次盛大的“六一”表演中，我們班在集體演出時，我是多么地緊張，是您投來鼓勵的眼光，才使我輕松自如地面對臺下的觀眾。
再見了，老師。在那寬敞的操場上，面對家長的期盼，我慌慌張張地朗誦著優(yōu)美的詩文時，是您投來鼓勵的眼光，才使我贏得了家長的贊賞。也因此，使我的小學(xué)生活增添了絢麗的一筆。
再見了，老師。在即將面對升學(xué)考試時，是您為我奔波著，是您為我操心著，是您為我補習(xí)著，才使我擁有信心去迎接畢業(yè)考試。
再見了，老師。我不會忘記您臉上那疲勞的笑容，我不會忘記您頭上那絲絲白發(fā)，我也不會忘記您額頭上那條條皺紋……這些，都是因我而生，老師，我永遠感謝您。
記得我初來學(xué)校時，是您溫和的'老師握著我那幼嫩的小手，牽著我走進了教室。上課前，老師您教我們相互認識，讓一張張陌生的小臉變成熟悉的面孔；上課時，是老師您教我們認識一串串數(shù)字，使它們成為我們一個個有趣的游戲。
當我們面臨畢業(yè)時，我對老師您是多么得留戀，多么得舍不得。再見了，老師，我會永遠記住您。
老師，再見作文2
望著校園，六年的時間一眨眼就過去了，是那樣的快......耳邊，仿佛又想起了我們歡快的笑聲，又響起了我們?yōu)橐患u毛小事而罵的聲音，又向起了上課鈴。我該告別了，老師，是我第一個想到的人。
老師再見，謝謝您把我從無知的'幼兒帶到帶到現(xiàn)在的我。老師，對不起。在這六年里，我闖了無數(shù)個禍。我說過謊。我?guī)Ыo您無數(shù)的麻煩，老師，對不起。
老師，您還記得嗎?有一次，您布置的作業(yè)，我忘寫了。便對您撒謊說我作業(yè)忘家里，您讓我回家取，我從沒有想到，您會讓我回家取。回到家里，我不知道該怎么辦!下午，我也沒去學(xué)校。放學(xué)以后，您又急匆匆趕到我家。我不敢告訴您實話，您已經(jīng)猜到我沒有寫。是您語重心長的對我說：瑤瑤，這次，我不怪你，但不要有下一次，好不好;我沒有想到，您沒有罵我，溫柔的對我說。
老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那么一天。真希望，那一天你不會把我忘掉。老師，其實，我平時光怪您布置作業(yè)太多，不養(yǎng)我們玩耍。那時，我還小，希望您把人不計小人過原諒我。老師，我好舍不得您，我不想去初中。我不想去一個我不熟悉的環(huán)境。我不想和您、還有我那些好朋友分開。可是，那是不可能的。
老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那么一天。真希望...
老師，再見作文3
再見了，老師！沒有想到我們就這樣匆匆分離。親愛的老師，請聽我向你傾吐我的心里話。
首先我要感謝你——親愛的老師。是你把我們這一個個調(diào)皮無知的頑童培養(yǎng)成具有6年文化知識的小學(xué)畢業(yè)生。你教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學(xué)；教我們做人的道理。
你還記得嗎？是你第一次給我們系上紅領(lǐng)巾。你面龐帶著微笑，溫暖寬厚的手落在我的.肩上，使我決心好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
你還記得嗎？那次我考得很好，你宣讀分數(shù)的時候看了我一眼，那微笑的面容、會說話的眼睛給了我信心和力量。以后每當我想到這一瞬間，就會覺得老師在我身旁，它激勵著我積極進取，再進取。
你還記得嗎？你為我們累病了，住了院。我們拿著營養(yǎng)品去看你，你非但不收，還把我們說了一頓，叫我們回家復(fù)習(xí)功課。
你一定記得，當你知道我們班干部自己組織向貧苦兒童捐款時，你會心的笑了，笑得是那樣甜，那樣開心。因為你知道，我們長大了，懂事了，你的心血沒有白費。
雖然我們長大了，但是又要和你分離，真是戀戀不舍，怎么？你哭了？老師，別哭……因為正因為有分別的痛苦，才會有重逢的快樂。我們一定會回來看你的。一定會的！再見了，老師，再見了……
再見了，老師！
老師，再見作文4
敬愛的陳老師，當5月6日的太陽升起時，您就要去教育局任職了。您再也不會在這歡樂的課堂里執(zhí)教，再也不會看見昔日的同事，更不會再看見同學(xué)們臉上燦爛的笑容了。
在周五的放學(xué)前，您向我們說了這一消息，我的眼里閃爍著淚花，我在心中不解地說：為什么，為什么！不是把我們這一屆送走嗎？為什么拋下我們！當時，不少同學(xué)都和我一樣流淚，甚至有同學(xué)淚流滿面。大家都舍不得您，我知道您也舍不得我們，可上級的'安排還是要服從的。我的淚珠滾落了下來，當同學(xué)看向我的時候，我本能地擦去了眼淚。
由于位置靠后，在教室里我看不清您的雙眼,在走廊里，我通過詢問發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)也哭了。在樓下整隊的時候，您和張老師笑談的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了您眼角的些許痕跡。那一刻，您的眼睛還是濕潤的，您的笑聲掩蓋不住您的悲傷。送路隊時，張老師讓您不要去了，準備準備吧，您就在校門口望著我們離去。這時，我腦中呈現(xiàn)出從開學(xué)至今與您的所有記憶，想到日后您再也不能給我發(fā)試卷，不能批評我、表揚我、教育我、糾正我……我回望了一眼，看見您依然站在校門口，然后轉(zhuǎn)身默默地離去。此時此刻，我的眼睛再一次濕潤了。
凌芊同學(xué)的失聲痛苦，顧瀚霖同學(xué)的悶悶不樂，以及我和眾多同學(xué)的淚花都揭示了大家對您的依依不舍和師生之間諦交的深厚的感情。您對我們的祝福，我們銘記在心。
有緣千里來相見，愿在將來的某一天，我能再次與您相遇。
老師，再見作文5
我要寫的是我的小學(xué)班主任，雖然離別了將近一年，可我還是忘不了她，她和藹可親，教學(xué)嚴謹認真，有時還會小小的幽默一下，我們同學(xué)都很喜歡他。
那天與老師的談話，我有一種情感涌上心頭，原來老師也會關(guān)注我們同學(xué)間的事……
我走出校門，想起了離別時所發(fā)的誓言：要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
在那一天，我才懂得了老師對每一個同學(xué)的重視，以前我總是認為，老師對同學(xué)間的事情都莫不關(guān)注，而那天，他所談到的正是同學(xué)間的那些事，那些連我都不知道的事。
她很博學(xué)，鋼筆字寫的很好，我們同學(xué)們都把她當做自己心中的偶像，卻沒有人愿意與她交朋友，有可能是因為她是老師的緣故吧。而從那一天，我發(fā)誓老師就是我的朋友，我不會因為她的威嚴而害怕，因為老師也需要朋友。在她的.言談舉止中，我也懂得了每個老師的真實形象，也真正地認識了當老師的辛苦。
我的班主任是一個課上嚴肅，課下幽默的人，同學(xué)們把他當做嚴厲的老師，而自從那天，我也看出了老師幽默風(fēng)趣的一面。
雖然分別近一年，但我的老師的形象將永遠銘記我心，不可磨滅，她的多種特點，我也從那一天了解，他對我說的那些話，我會永記心中，雖然分離了，但我卻了解了她，她是我心中最棒的老師！
這就是我老師，你們認識了嗎？
老師，再見作文6
母校是我們，在學(xué)校度過的美好時光，在臨將畢業(yè)，我們又是難舍難分，母校存著我們在一起的美好時光。
老師，教我們知識，白天，你要和我們這些不聽話的孩子們講道理，還要評改作業(yè)，又要忙于給我仔細復(fù)習(xí)一至六年級所有的知識，從頭到尾。老師，您辛苦了！即將和您分開了我很舍不得您，老師您放心，我一定會好好學(xué)習(xí)。
大樹，你在校園里，給我們遮太陽，我要和你告別了，有時間我來來看您。小鳥，謝謝你，給我?guī)砹藙勇牭?歌聲。謝謝你，蟋蟀，你的叫聲告訴我，你很熱，雖然別人很討厭你，但是我很喜歡你的叫聲。小草，你在春天，長的很茂盛，綠茵茵的，很好看啊。在看看，升旗臺，紅旗在天空高高飄揚。
再見了，母校，再見了，老師。
老師，再見作文7
再見了，老師，白駒過隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無限的回憶與不舍。
再見了。老師，回想起我剛剛踏進小學(xué)的大門時，剛剛開始我的小學(xué)生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。
再見了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的.時候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見了。老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！
我即將要離開這個學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學(xué)們，再見了，我的母校！
我永遠都會記住你的，我的老師。因為你永遠都是我的老師。作文
老師，再見作文8
六個春、夏、秋、冬，我們天天和您在一起。您是海上的航船，指引我們方向；您是花園里的園丁，哺育我們成長；您就像是那黑板上的一筆一畫，伴隨我們成長，伴隨我們?nèi)雺簦殡S我們走向未來，再見了，老師！您為我們做得太多，太多了。
不舍您，臨近畢業(yè)，幾載講臺桌上您講課時的神情，深深地刻在我們的心中。忽然，像春雨沐浴大地最后的時節(jié)，過了六年，跟您在一起的日子過得太快太快了。
六年前，來到校園，一切都是那么陌生，您成天微笑著，像媽媽似的關(guān)照我們，，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——您日日夜夜堅守在崗位上，白天教書，晚上批改作業(yè)，還放棄中午的休息時間給我們上課，您真是太累太累了。
春天，您踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，讓春光染綠我們的.雙腳；夏天，您帶我們越過川野，游遍田野沙灘，讓記憶彌漫我們心間；秋天，我們隨您望盡稻野，摘一顆果實，踏遍農(nóng)田，秋天的氣息在我們心中；冬天，魔術(shù)師把世間都變白了，您帶領(lǐng)我們，在雪地里做游戲，純潔的心包含在我們心田。再見老師！
老師，再見作文9
再見了，老師，白駒過隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無限的回憶與不舍。
再見，了老師，回想起我剛剛踏進小學(xué)的大門時，剛剛開始我的小學(xué)生活時，是您教會了我怎樣拼讀漢語拼音，每當我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽，從此我就喜歡上了語文課。
再見，了老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動時到我們班表演時，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見，了老師，回想起我們和您一起布置文化長廊，您是那么的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦啊！
我即將要離開這個學(xué)校了，離開教育我六年的'老師，離開了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！再見了，老師，再見了，同學(xué)們，再見了，我的母校！
老師，再見作文10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過了六個年輪。在即將離別母校的時刻，我的心中充滿了留戀。每當我回憶起往事，都會感慨萬千。
記得，剛剛進入一年級的時候。鈴鈴鈴……放學(xué)了，我只看見所有家長陸陸續(xù)續(xù)都把同學(xué)們接走了，唯獨我的家長沒來，面對這些來來往往的陌生的`面孔，我特別傷心。就在這個時候，班主任賈老師來了，親切的對我說：“呀！你怎么還在這啊，怎么不回家？你家長沒來接你嗎？老師把你送到門口，自己跑到家，行嗎？作為小學(xué)生，要學(xué)會獨立。”我結(jié)結(jié)巴巴的回答說：“行。”老師把我送到門口，讓我自己跑回家去了。
那又是上五年級的事了，在一場熱血勞動中，我干的很起勁，總想在同學(xué)面前表示一下自己。但是，在快干完的時候，我不小心被一棵竹子扎住了腿，我的幾個好朋友看見了之后，馬上帶著我去醫(yī)院抹了一些紫藥水，又把我送回了家。
再見了，我親愛的老師，是您，讓我懂得了獨立。
再見了，我珍愛的同學(xué)，是你們讓我懂得了友誼的珍貴。
老師，再見作文11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年里，我認識了許多關(guān)心我的同學(xué)和關(guān)愛我的老師。可我最忘不了的當屬教我六年級的'詹老師。
記得那是一個星期四，在早上的第一堂課，詹老師邁著步伐走進了教室，開始為我們一絲不茍的講課，可是，在講課的過程中，詹老師卻一直咳嗽著，可她卻從來沒有說這節(jié)課上自習(xí)的話，依舊與感冒作斗爭，一絲不茍地為我們講解知識。我想：為什么詹老師生病了，不休息一下，為什么不去看病呢？可是我知道詹老師是為了我們而在頑強地給我們講題，細心輔導(dǎo)我們。
現(xiàn)在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔心。所以每次都犧牲她的寶貴時間來為我們耐心地講難題，以防萬一。
如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對劃槳，我們就是一只小船。在這最后的幾天里，我想說：“再見了，詹老師。”
老師，再見作文12
轉(zhuǎn)眼間，六年的時光匆匆離去，這里有和同學(xué)們一起玩耍的回憶，有和同學(xué)們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個人，那就是我們的老師。
這六年里，有很多陪伴我的老師，但是有一位老師陪伴了我六年的時光，那就是我們的班主任－－張雪松老師，
那是我上二年級的時候，我膽子有點兒小，也是那時候起，膽子慢慢變大了。我們這節(jié)課上的.是數(shù)學(xué)課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒有聽懂，下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當時也不敢問老師，這時老師的目光突然向我轉(zhuǎn)過來了，我愣了一下，老師很好很和藹的問我：“孫赫陽，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒啊？”我說：“我……我有一道題不會，就是您剛才講的那一道題。”“嗯。”老師靜靜地說，“那老師再給你講一遍吧。”我終于會了。“以后不會就問老師，一定會給你講的”老師溫柔地說。
還有一次，下課了我和同學(xué)們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關(guān)切的問：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說：“我不小心絆倒了。”老師給我上了藥，很和藹的：“說下次小心點兒。”
再見了，老師，我永遠也不會忘記您，請您多保重，請您多珍重。
老師，再見作文13
六年的小學(xué)生活已被時間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠的埋藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不愿的把它儲存在紙上。
昨天的校園，一切都歷歷在目。不爭氣的眼淚又滴落臉頰。小院的大門已久敞開著，昨天，它迎接我們的到來，驚天，他卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時戛然而止，他在戀戀不舍我們的離去嗎？是的，他留戀，同時也祝福著我們在新學(xué)年里，再次跨上新的臺階。操場兩邊的大榕樹，也伸展著遷細的手臂，向我們辭別。暮地，我想起了先前對這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個“呆吃”。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前我是班里的差生。我總是坐在座位上對著難題在孤獨的沙漠中尋找水源，無助。我又不想做鴕鳥，卻已經(jīng)披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早的'背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時，耳邊傳來了涓涓泉水一般的聲音。是她用溫柔的手撫摸著我的臉頰，孜孜不倦的為我講起了習(xí)題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們要離別，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師啊！
老師啊，在臨別前，請允許我為你寫一篇作文，讓他成為我們之間永恒的樂章，伴其好夢……
老師，再見作文14
光陰似箭，日月如梭。過不了多久就將畢業(yè)，離開了母校，踏上新學(xué)校，開始新生活。
校園里最熟悉的還是那道總是站在講臺上的一抹倩影——老師。我的老師總是留著短發(fā)，歲月已經(jīng)在她的.臉上留下了痕跡。那縷縷白發(fā)就好像有一根就是我給染白的。我還總記得那次刻骨銘心的教訓(xùn)。
時光倒流，再次追溯到去年的那個開學(xué)后第一個星期。由于剛過完了暑假，我的心還在玩樂之中飛翔，無暇于學(xué)習(xí)。那天放學(xué)后，胡亂地將本子往書包一塞，就和幾個伙伴結(jié)伴回家了。到了家也是心不在焉地寫了寫就完事了。聽大人們說暴風(fēng)雨來臨前夜，海平面總是異常地平靜……果真，第二天老師就來了個突擊檢查。我無所謂地拿出本子，可發(fā)現(xiàn)抽屜里還有本子，翻開一看“亮”瞎了眼——空白！我一想：完了，想來是昨天忘帶回家，我這腦子！我立馬開補，可無濟于事，被老師逮了正著。對著我就罵呀，有那么一刻我是恨老師怨妄人，可后來一想這就是我的不對了：若不是我的粗心大意能被說嗎？自這以后每回放學(xué)我總是先檢查作業(yè)有沒有裝完，回到家也總是認真完成作業(yè)，再也沒有出現(xiàn)類似的情況，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進步。我想要是老師沒有批評我，估計我還是粗心，學(xué)習(xí)也一定會一落千丈。老師這一次的教訓(xùn)讓我感激不己，沒有老師的教導(dǎo)我不會有今天。
“光陰似箭，曰月如梭”。時光會變，唯有我對老師的情意永不變。
老師，再見作文15
隨著開門聲，一位小男孩小心翼翼地走進教室。他的神色很慌張－－誰讓他是第一次來到這兒呢。老師微笑著，他是那么英俊，他宛如一盞明燈，指引著小男孩前進的方向；他宛如那光芒的太陽，為小男孩照亮前方的路。
隨著時光的消逝，懵懂無知的小男孩已變成了陽光少年。他不再像剛開始時那樣害羞、靦腆。他有很多難忘之交，他得到了越來越多的快樂。因有了這位優(yōu)秀老師的“灌溉”，小男孩進步得非常快：作文發(fā)表、心態(tài)成熟。終于，他有了去更好地方深造的'機會。
可是，為了更好的教育環(huán)境，他必須離開這個生他、養(yǎng)他的地方，去一個龐大、陌生的城市。他必須離開這個充滿親情的“家”，他必須離開父母的庇護，父母的關(guān)懷。
到了他要遠行求學(xué)的時候了。雖然他的老師常說：“孩子，總有離開家鄉(xiāng)的那一天。”他自己也懂，可他還是鼻頭一酸，哭了出來。老師對他訓(xùn)斥：“男子漢，哭什么哭，也不是不回來了。”可自己說著說著也痛哭起來。
是啊，他的老師也多年看著小男孩的成長，在他心中，他早已把小男孩當作自己的孩子了。
孩子一步三回頭，最后走時大喊了一句：“劉老師，再見！”
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