關于特別的半命題作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的特別的半命題作文4篇，希望能夠幫助到大家。
特別的半命題作文 篇1
抬頭望向天空，天是澄澈的藍，像是質地極好的玻璃，陽光從云隙間落下，撲在我的臉上，有點兒扎眼。白云是一團一團的，分不開，分不清，唯獨那朵云，我分得很清楚，因為它是最特別的一朵云。
它是那個人的化身。天似乎是永遠觸不及的那般高遠，白云也白的有點兒不真實，輪廓也已經模糊了，和藍天融在了一塊兒。窗邊的竹藤椅上放著軟墊，那是專屬于你的。清晨的微光懶散地照進屋子里。你躺在竹藤椅上，陽光照在你的臉上，蒼白的臉在陽光下已是幾近透明，滿頭銀白色的發絲在陽光的反射下，竟像天上的云那般，白的太不真實，仿佛一不留神你就會消失，微瞇著眼，慘白的嘴唇翹起了一抹弧度，不知是在看天上的云，還是什么。
突然有那么一天，你開口說話了，已然忘卻了一切的你，只是叨叨的說，我要變成一朵云。看看天上的云，依舊是那般簡單，沒有任何修飾。我不解，便問：“為什么要變成云呢，其他的不好嗎？”你笑了，是多么地慈祥柔軟，就像那云一樣。你慢慢地說：“我要變成那朵最白最美的云，高高地在天上飄。”頓了一下，突然嚴肅起來，認真的說：“這樣我就可以一直陪著我的小孫女了，就可以陪她長大了。”
視線模糊了，嘴巴嘗出了咸味兒，我才意識到，我哭了。望著這個老人的背影，我一下子感受到了時間的飛快和生離死別的無奈。只是束手無策，只能任由淚水肆意流下。
有位作家說過，人吵鬧地來到這個世界，最后卻是安靜地離開的。這句話在你的身上印證了，你無比安靜地走了，甚至沒有只言片語。
此后，每當我念及你時，我總是望著天，尋找那朵是你的云，那朵陪我成長的云，那朵最為特別的云。
寫試卷寫的有些疲乏了，抬頭，只見陽光明媚，白云一朵一朵地浮在空中。心中輕問，奶奶，近來可好。
特別的半命題作文 篇2
每個人也許在小時候都會有這種淳樸的愿望，愿望當一個弄潮兒，希望在人生湍急的流波中能乘風破浪，這大概是從聽說的傳說中以及媒體上的宣傳得到一些關于偉大人物的淺薄認識，基于這種向往，想要那些浮華而不踏實的東西啊，父母們所希望的也是如此，在這種認識里仿佛一切的名與利都突然變得純潔起來，同時我們又聽到另一種呼聲，這些聲音帶著仿佛是很多人都認可的心的呼喚而來，它是某種規律根植于這個社會的上上下下，也比如是從有關方面了解從鮮明的劇情里放大出來的美與丑，善與惡，光明與黑暗,而往往需要幫助的是弱勢的群體，得到褒獎的卻是強的一方，終于是強的愈強，弱的愈弱，一種失去平衡到另一種失去平衡，遭貶的處于無奈或令別人無奈，也終于有他們的后果，即使不這樣，還有宗教的神們為死亡或來生做了安排，即便不這樣，我們的小高朋也要對其深惡痛絕。
他也不知道自己為什么會那么憎惡壞人以及由此所延伸的東西，況且他本來就有些癡心，所以一旦好奇起來就不知自己會想多久，當初為了一個靜字都悟了好幾天，如今由電視劇啟示，那道貌岸然的演員們在現實與超現實之間對生命意義的尋問竟一直問道了小高朋心里，“人為什么而活啊，”他望著這個諾大的世界，又一次在自己心門叩響了這個古老而永遠新鮮的問題，“綠樹把自己的葉子奉獻給陽光和綠茵，雨和露都在天空里形成，閃耀的泡沫，流動的水，細小的聲音和塵土，它們都源于宇宙的同一種物質，它們都在不斷的變化，消亡，產生;它們的足跡便留給其它的葉子，陽光，塵土和水，依然是下一輪時空的變化，消亡，產生......它們自己從來不問為什么，存在就是存在，消滅就是消滅了。那么人生啊，我原本以為你也是那些細小的事物組成，誰給了你雙手，誰給了你思想，造你的不也是那造小羊的神工?夏天悄悄爬上一墻綠薔薇，清晨吻過一同睡眠的平原和山谷，白云飄動著改變自己的形狀，把自己映在一片晶亮的河，湖和遙遠的大海，啊，這樣想著身邊無處不在的清風里也有了一種特別的`味道，一切都是輕靈的，一切也都是真實的。”
他走到院子里不禁仰頭望著天空，博大的世界以他寬容的胸懷承載著的一切，都讓他興奮喜歡，“世上的一切現在都是多么好啊，每一棵樹，每一片葉子，每一個小孩都在陽光里天真的成長，我看著就喜歡，如果看不見了會怎樣呢?如果我身邊是一片沙漠會怎樣呢?上帝不是按著人的喜惡安排的世界，世界也不是按照人的喜惡來變化著自己，但世界這樣之后就有了人的喜惡，人的思想和行為又反過來影響著世界，影響著人與人，我不希望，我不忍心看到有傷害，這種不忍心就是一種善吧。”他想到這一個善字又不知不覺想了很久，“我想不到這個世界上還有什么更好的東西對于一個人來說更珍貴，就是一個善字，每個人都有的，每個人能做到，就像我們發過的《三字經》里的人之初性本善，好一個人字好一個善字，我就喜歡上了這個字，似乎人活著只要心里有這個字也就夠了。”
特別的半命題作文 篇3
我喜歡站在門口觀雨，特別是這種陣雨，一些雨絲散到身上來，感覺涼涼的。嗅著風，有一種味道，是雨水打在干燥的土地上產生的。以前也聞過這個味道，是在幼兒園的時候。那時候我上幼兒園大(3)班，那年也不知道為什么，經常出現陣雨，下課時全班很多同學都跑到教室門口觀雨，很是熱鬧。當初我也喜歡這樣讓一些雨絲散到身上，就這樣，記憶的味道留到了今天。
每到6月，風的氣味總讓我想起土黃色的紙。那時一年級末尾的時候，我第一次參加小學期末考試，我被安排在了二年級的教室進行考試。一人一張桌子，給我們一中興奮的感覺。我清楚地記得，我發到的那張考卷的底色是土黃色的，看起來有種舊的感覺。這給平時經常用白底色考卷的我留下了深刻的印象。而風的味道不知為什么，印象更深……
如今，我將要進入神奇的中學。而此，我卻沒有了絲毫當年對未來的憧憬。因為我這才明白，小學生活是多么美好。記得我當年幼兒園課程圓滿結束的時候，當晚我就哭了一場。因為我知道，再也沒有這些老師來教我了，再也不能上幼兒園里的“兒童樂園”玩了，再也沒辦法做那種玩一樣的體操了……現在我沒有哭，因為我已經知道了什么叫做“失去了才懂得珍惜”。
嗅一嗅風的味道，或許，在不遠的將來，我還能聞到。
特別的半命題作文 篇4
在我的生活中，每天總是有一個特別的驚喜等著我。比如一次特別的生日，一個特別的六一……最最開心的是那一次“特別的午餐”。
上個學期，經過半學期的努力積累，我終于得到了一百元班幣，我的心情不知是因激動而緊張，還是因緊張而興奮。我真想對天空大喊：“我積累到一百元啦！可以和謝老師一起共進午餐啦！”
終于，盼星星盼月亮的來到了這一天。
午餐時間到了，我們從自己的包里拿出了各種各樣的水果和零食，就等待著開飯了。“哇塞！”我們看著謝老師手里拿著為我們準備的美食，不約而同地叫了起來。“開飯啦！”謝老師把飯給大家分好，我們就有說有笑地“開吃”！我們吃得津津有味，笑容長久的蕩漾在臉上，根本不知道謝老師給我們拍了那么多“特寫”。午飯過后，我們吃水果，玩游戲，開心極了！
瞧，大家是不是覺得我這驚喜而特別的午餐非常不一般呢！而我也因為老師對我們的愛而特別幸福！
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