等待-半命題作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的等待-半命題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在豐臺五小這個大家庭中，優(yōu)秀的教師數(shù)不勝數(shù)。其中有一位叫李小菊的老師，有著極其傳奇的色彩。她是一位音樂老師，卻比某些班主任付出的更多，她帶領(lǐng)著豐臺五小的民樂團(tuán)，參加20xx維也納國際青少年音樂比賽，榮獲金獎第一名，她是校里校外學(xué)生和家長的偶像，也被她們所敬畏。
李老師個子不高，是豐臺五小金帆民樂團(tuán)的指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)這個樂團(tuán)一百多名學(xué)生十二個聲部。又是音樂組組長，事務(wù)十分繁忙，在樂團(tuán)指導(dǎo)方面卻十分有耐心。
我來到樂團(tuán)第一天（那天是新學(xué)期樂團(tuán)第一次集會），李老師在會上說了一句話我印象很深：“有的同學(xué)說最怕我了，可是你們哪知道，我也怕你們啊？”當(dāng)時我還沒太懂，是什么意思。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，有幾個比較淘氣的同學(xué)總是惹是生非，李老師總是調(diào)解事端，其語氣之嚴(yán)厲，搞得這些同學(xué)十分怕她。而李老師主要是怕這些同學(xué)以后上不了好的中學(xué)，因為她愛同學(xué)們，即使她不是班主任。
經(jīng)過一段時間的調(diào)教，有幾個原來淘氣的同學(xué)變得“乖”了，可李老師還是著急。為什么呢，一周后，我才反應(yīng)過來，她是想讓我們?nèi)荚谂啪殨r迅速的安靜下來（以前排練時總有同學(xué)在下面竊竊私語，擾亂排練效果）李老師是一個精益求精的人，雖然我們覺得做得很不錯了，但是她還是想努力把我們鍛煉成全面的'人才，不僅要專業(yè)過關(guān)，紀(jì)律還要很好，所以下大功夫糾正這個毛病。
有一天，我在學(xué)校附近的快餐店吃早飯，恰巧遇到了也在吃早飯的李老師，于是我坐在她的桌對面。李老師看著我，突然冒出一句：“王楠，你很有天賦。”，我一怔，接著她又說：“努把力，你有當(dāng)聲部長或首席的能力”，哦！原來李老師是想急切的成就我們，改正我們的壞習(xí)慣，讓每一位同學(xué)都有機會充分展示自己的風(fēng)采！我特別感動，一位多么有胸懷有智慧的老師啊！
李老師辛勤的培育著我們，耗費著精力，透支著身體，送走了一批又一批的畢業(yè)生，又迎來了一批又一批的新同學(xué)，為了我們的未來，無怨無悔的燃燒自己的青春，微笑的看著每一朵花苞靜靜綻放！
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