老師您好作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師您好作文，歡迎大家分享。
老師您好作文1
這么多年了，流逝掉多少教師節(jié)，而我卻未曾送過一件禮物給您。曾經(jīng)多少個(gè)難忘的時(shí)刻，此時(shí)仿佛被觸動(dòng)的憶不起憶點(diǎn)支離破碎的畫面。
我撫胸自問：“你情何以堪？”
……沉悶，只是沉悶……
平日就不善言語的我，此時(shí)，哎！就讓教師節(jié)就與我在沉默中消失吧！
不，這是我與她最后一個(gè)節(jié)日了，我不能再唯唯諾諾了。
終于，我鼓足勇氣來到了辦公室門口，但，又停住，敲門的手滯留在那里，空氣仿佛被凝固，周圍一片沉寂。
腦袋頓時(shí)一片空白，奇怪我來這里要做什么？
手放下，背倚著門旁的墻壁蹲下，回想，皺眉，思索……
終于想起要做什么，此時(shí)已是滿頭大汗。用手抓撓頭發(fā)，到底該怎么辦呢？
最終鼓起勇氣站起來，又回到門前，想好了自己要說的話。
舉出的手剛要敲門……
門，忽的打開了……
兩雙眼睛對視著，光線在這里似乎停留了下來。
開門的正是班主任，看著我，眼神里充滿了詫異，而后，微笑著問我：“找我有事嗎？”
早已臉紅的我此時(shí)更是不知所措，“支支吾吾”了半天也沒說出半句話來。
“你，有事嗎？”老師再次重復(fù)。
“老師，您好。”而后匆匆地走開了帶著羞愧與自責(zé)……
默默地?zé)o聲息地走了。
夜深了，我獨(dú)自呆立在小樹下。
對不起，老師！真是的，嘴怎么這么笨。
不會(huì)說一句華麗的詞匯，但千言萬語匯作這一句，雖然簡單，但是卻容納了我所有的祝福在里面。
“老師，您好。”
老師您好作文2
老師您好，有人說老師是人類靈魂的工程師，把無數(shù)的心血鑄就了一個(gè)個(gè)偉大的人類靈魂工程，您不計(jì)回報(bào)的培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)偉大的靈魂。我永遠(yuǎn)忘不了我的前任班主任——侯雁老師。她長著一副瘦瘦的身材，一頭飄逸的長發(fā)和一張俊俏而甜美的臉龐，還有一副迷死人的笑容看起來非常親切，至今令我難忘！
還有您那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著智慧。記得在一年級(jí)的時(shí)候春游回來，我寫了一篇作文，那一次我就寫了500多字的流水賬，沒有中心，沒有章程，是您用了半天的時(shí)間細(xì)心的指導(dǎo)和耐心的講解，讓我明白了，寫作文時(shí)要抓一件事，抓重點(diǎn)寫中心，從此我的寫作能力突飛猛進(jìn)。
老師您就像那肥沃的土地，養(yǎng)育著我們一個(gè)個(gè)小小的種子讓我們在知識(shí)的土壤里生根發(fā)芽。
老師您不怒而威的神態(tài)令我心生敬佩。我從小喜歡看書，記得有一次我在楊紅櫻的簽售會(huì)上買了兩本馬小跳，我看了好多遍，但是還是忍不住在您的課堂上偷偷的看。我自己以為不會(huì)被您發(fā)現(xiàn)，誰知當(dāng)我看到精彩部分時(shí)沒忍住笑了出來，這時(shí)您早已站在我的身后，可想而知，我的書就這樣被您沒收了。還被你嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓，當(dāng)時(shí)您生氣的眼神告訴我上課時(shí)一定不能看課外書，從那以后，我知道了課堂的紀(jì)律和重要性，之后的課堂上我只要一想做小動(dòng)作，就會(huì)想起你那犀利而又威嚴(yán)的眼神，我就會(huì)克制住自己不去做小動(dòng)作了，老師你就是我人生路中的燈塔指引我走向光明。
雖然您只教了我一年的時(shí)間，可是您對我們的愛，我都無法用語言來表達(dá)的，我愛看書的性格就是您那時(shí)鑄就的，謝謝您，我親愛的侯老師。
老師您好作文3
語文老師幾乎一年一換，三年級(jí)時(shí)，王老師換到了我們班。不知是不是同姓的關(guān)系，我對王老師有種特別的親近感。
有一天，爸爸出差了，媽媽中午公司臨時(shí)有事沒時(shí)間來學(xué)校接我，便給王老師打了個(gè)電話，把我托付給王老師照顧，在那時(shí)，我們班只有為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)是走讀生，其余都是周托生和日托生，王老師除了要特別照顧我這臨時(shí)的托管生外，還要照管班上其他的學(xué)生中午吃飯和休息。
王老師牽著我的手來到學(xué)生食堂，不一會(huì)兒，食堂師傅給我端來一碗面條，我望著那碗面條，嘴角不自覺地撅了起來，一直按南方生活習(xí)慣的我怎么也吃不慣面條，久而久之，面條成了我最討厭的食物。我慢悠悠用筷子的攪動(dòng)著面條，吃了幾根，就再也沒有動(dòng)筷子，王老師看著我，沒有支聲，又牽著我回到了教室。不一會(huì)兒，王老師手里拿了一個(gè)面包和一根烤腸遞給了我，我在大家午休的時(shí)間里吃了王老師給我買的食物。
那時(shí)，還不太懂事的我只是覺得王老師像媽媽，覺得王老師和藹可親，喜歡老師。慢慢的，看到老師的辛苦以及對學(xué)生的無微不至的關(guān)懷，心里會(huì)涌出一股想哭的感動(dòng)。王老師對我們的愛一直讓我難以忘懷，每每回憶起來，除了溫暖，更多的還是感動(dòng)。
老師，可能您已經(jīng)不記得您為我們做的一切，但我不會(huì)忘記您曾經(jīng)給我們的那份溫暖。
最后說一句：“謝謝您，王老師，您好嗎？"
老師您好作文4
看到這個(gè)題目，我的心情久久不能平靜。拿著筆，卻不知從哪里寫起。老師，您的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷如電影般，在我腦海中一幕幕放映，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面，映入我的腦際。
老師，您好!記得上學(xué)期的一天，我不知怎的，肚子突然疼了起來，您發(fā)現(xiàn)以后，把我叫到辦公室，給我倒了一杯熱水，讓我喝下。您說：“肚子疼喝點(diǎn)熱開水可以緩解疼痛。”可我的肚子依然在疼。您看到我疼得滿頭大汗，小臉通紅，您著急了。又是安慰，又是忙著給我爸爸打電話。老師，您就像一位慈祥的母親，在您的眼中我們班的學(xué)生都是您的孩子。
老師，您好!您既要教好我們的文化課，又要兼顧全班學(xué)生良好的思想品德培養(yǎng)。我們班人數(shù)眾多，還有些男生調(diào)皮搗蛋，但您從不厭煩，總是耐心地去說服開導(dǎo)，細(xì)心地給我們做思想工作。教育我們學(xué)知識(shí)，懂禮貌，在家做個(gè)聽話的孩子，在學(xué)校做個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。您孜孜不倦地教導(dǎo)，使我們班的班風(fēng)有了很大的起色。我們班的學(xué)生也都成為學(xué)校的遵紀(jì)守規(guī)的“小標(biāo)兵”。因此，我要說：“老師，您辛苦了!”
老師，您好!您無論是校內(nèi)，校外，課上，課下大都是一個(gè)偉大而平凡的好老師。在課下，您平易近人，和藹可親，和我們一起做游戲，就像一位大姐姐和我們玩得非常開心。在課堂上，您諄諄教導(dǎo)我們，耐心地開導(dǎo)我們，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，汲取知識(shí)的精華，把我們變成一個(gè)個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
老師，您是我的第二個(gè)母親，一位教我如何做人的母親。老師，我知道，我說再多感激的話也無法回報(bào)您，只有我的好成績會(huì)讓您舒心一笑。您不光教會(huì)了我知識(shí)，更讓我明白對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。
千言萬語，說不完我對您的敬佩，萬語千言，道不完我對您的感恩，在這里我只說一句話：“老師，您好!”
老師您好作文5
方老師，您好似這世上我們的再生父母，您教我們知識(shí)，帶我們在知識(shí)的海洋里遨游。你們有許多好聽的名稱，“園丁”就是對你們的尊稱，你們就是勤勞的園丁，而我們就是那一朵朵正盛開的小花小草，您用知識(shí)的甘露澆灌我們這些幼嫩的花朵……老師，您是燈塔，您的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著擺正了我們的航向。
學(xué)習(xí)中，您對我們的要求甚是嚴(yán)格，您總是告誡我們：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”……我們因此也變得虛心，變得一絲不茍……老師，您的微笑總是那么美，使我對五彩斑斕的生活充滿信心和希望。您每次走進(jìn)教室，臉上總是掛著最漂亮的笑容，這笑容散發(fā)著奇異的光彩，我們也感染了，我們不由自主地快樂起來……
老師，您非凡的口才使我們對文章的理解更上一層樓，您猶如魔術(shù)師，能把枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣。所有我更堅(jiān)信——老師您就是演說家！老師，您總是那么耐心，那么細(xì)心。作業(yè)做錯(cuò)了，您是會(huì)耐心的講解，您最后一句話總是：“懂了嗎？”如果還不懂，您還是會(huì)耐心的講解，還會(huì)在全班面前再特別的來講一下，讓我們注意，以后不要再犯了。
老師，我們要怎樣才能報(bào)答您呢？ 太陽一次次地升起又降落，花開又枯萎，但始終不變的是老師您對學(xué)生深沉的愛和燦爛的笑。將來，無論我成為一棵參天大樹或是低矮的灌木，我都將以生命向您祝福！
祝福您，親愛的天使！祝福您，您好！
老師您好作文6
20xx年X月X日 星期一雨
老師，是我們成長路上的領(lǐng)航人，是他（她）將我們引入知識(shí)的殿堂。
你們可曾想過，地震中的英雄老師在災(zāi)難來臨的時(shí)候，有的不顧自己的生命危險(xiǎn)，奮不顧身地用愛和無私撐起了孩子們的一片藍(lán)天；有的則用自己的血肉之軀，點(diǎn)亮了孩子們未來的道路。
在生死一線間，廣大老師的執(zhí)著勇敢、無私無畏，為我們譜寫了一曲蕩氣回腸的生命的贊歌。
在災(zāi)難面前，人人都會(huì)畏懼，人人都希望能夠虎口逃生。但，是什么讓那些老師鼓起勇氣，義無反顧地去救學(xué)生，自己卻喪失了性命？是愛！是老師對學(xué)生關(guān)心的愛呀！這使得老師毫不猶豫得為孩子們開辟生存的希望。
地震無情，人間有愛。災(zāi)難發(fā)生的那一刻，很多老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至是鮮血與生命，為不少的孩子贏得了生存的希望與機(jī)會(huì)。
老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！
老師像園丁，精心培育祖國的花朵！
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！
老師像人梯，用肩膀支撐我們攀登的高峰！
老師像石子，鋪平我們前方的道路！
老師像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向！
老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的成長離不開老師的教誨和辛勤的勞動(dòng)。我想對老師說：“老師，辛苦了，謝謝您！”
老師您好作文7
“老師，您好！”這句極其平常的問候語，我已有兩年沒有對您說了。踏著時(shí)間的腳步，我已經(jīng)離開您兩年了。在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，我多想對您說聲：“老師，您好！”。可我知道，您再也聽不到了。“咽喉癌”，再次提到這三個(gè)字，讓我內(nèi)心疼痛，因?yàn)槭撬鼕Z走了您的生命。記得那是在上早課，突然您大聲咳嗽了幾下，怕影響我們讀書，您快步走出教室。“咳……咳……”時(shí)斷時(shí)續(xù)地傳來，我們還是聽到了。我是語文課代表，收了日記，送到您的辦公桌上。突然記起有一個(gè)學(xué)生請了病假?zèng)]交作業(yè)，“找筆給老師記下名字”我邊想邊拉開您的抽屜。發(fā)現(xiàn)一塊兒破舊的手絹，躺在抽屜的一角，揉成了一團(tuán)。拿筆時(shí)不小心碰了一下，它散開了，“哇！那紅紅的一大塊是什么，仔細(xì)一瞧，血！”。
我的心里像是有一塊石頭，壓得重重的。似乎有不祥的事情要發(fā)生。不久，我班換了一位年輕的語文老師。原來您已經(jīng)在前兩天去世了。是因?yàn)榈昧搜屎戆┻@種不治之癥。時(shí)間已溜走了七百多個(gè)日日夜夜。今天想起這些，我只有抽泣，我能說什么。老師，三尺講臺(tái)是您的人生舞臺(tái)，白色粉筆是您的人生畫筆，縱然粉末把生命奪走，可是您依然無怨無悔！您是最好的老師，你是最棒的朋友！上課時(shí)，您不厭其煩的教導(dǎo)我們；下課時(shí)，你與我們共同嬉戲玩鬧。您在講臺(tái)上的諄諄教誨，是我們聽過的最美語言；您在欣慰時(shí)的殷殷笑臉，是我們見過的最美畫面。
您是嚴(yán)師，您是慈母，您是熠熠跳動(dòng)的燭焰，慈愛的光輝沐浴過每一個(gè)孩子的心田。敬愛的老師——今天20xx年9月10，一個(gè)感念的季節(jié)，風(fēng)吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，忍不住又憶起與您相處的日子，悄悄問候您“老師，您好！”。存一份懷念在心深處，地久天長直到永遠(yuǎn)……
老師您好作文8
在我們這個(gè)611大家庭里，有許許多多可敬的老師，如：嚴(yán)格的孟老師，活潑的陳老師，細(xì)致的梁老師……不過，讓我印象最深的還是陳老師。
在和陳老師見面的時(shí)候，還是兩年前那個(gè)陽光燦爛的早晨。陳老師進(jìn)門時(shí)，我對他第一個(gè)印象是“帥”！他戴著一副方方正正的.眼鏡，眉毛黑漆漆的，身材魁梧，一看就是高大威猛，玉樹臨風(fēng)。
“同學(xué)們好！”一聲洪亮的聲音從陳老師嘴里發(fā)出，伴隨著嘴巴上撇，幽默的一笑。
“老師好！”我們向陳老師問好。陳老師先自我介紹了一下，然后說：“以后我就是你們的英語老師了，我姓陳，叫陳海東。”
“陳老師——”我們向陳老師擺了擺手，歡呼著。
有這么幽默的老師，以后上英語課就應(yīng)該是很有趣的，我想著。可是陳老師雖然很幽默，但是也有嚴(yán)肅的時(shí)候，看他的神情，用“兇巴巴”一詞都不為過。
記得那次英語課，陳老師用幽默的語言來考我們英語。我們被那些語言逗得哈哈大笑時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在下面說小話，被陳老師發(fā)現(xiàn)了。這一發(fā)現(xiàn)不得了，陳老師從“小綿羊”變成“大灰狼”了。
“誰在下面說話？”那聲音像釘子一樣扎在我的耳朵里。那些說話的同學(xué)被陳老師狠狠批評(píng)了一頓……看來陳老師不好惹啊！
陳老師，您好！您每次生氣都是因?yàn)槲覀儾宦犜挕乃哪昙?jí)到六年級(jí)，我都數(shù)不清惹您生了多少次氣了。請您相信，我們會(huì)懂事的，我祝您身體健康，工作順利，每天都開心愉快！
老師您好作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這贊美的是誰？是我們的好老師啊！為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋老師義無反顧的獻(xiàn)出了自己的生命，他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴的生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂；一輛失控的車撞向?qū)W生，本可以躲開逃生的張麗莉老師卻奮不顧身的推開學(xué)生，自己不幸被碾到車下，造成了雙腿截肢，這種舍己為人的精神，令人欽佩。
和風(fēng)輕輕的吹著就像母親的手撫摸著你，和煦的陽光無私的灑向大地，落在身上柔柔暖暖的。此時(shí)此刻，我不禁想起了您——我的好老師，您就像是春天的風(fēng)，和藹可親；您就像是春天的雨，無私奉獻(xiàn)；您就像是夏日的太陽，熱情似火。您沒有轟轟烈烈的事跡，只有一顆火熱的奉獻(xiàn)的心。我們遇到困難，無法解決時(shí)，您總是及時(shí)的伸出援助之手，不怕麻煩，不言辛苦，細(xì)心、耐心的幫助我們，讓我們看到希望，給我們帶來溫暖和勇氣，用一顆寬容、平等、理解的心關(guān)愛我們。有了您愛的滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦。
您“捧著一顆心來，不帶半顆草去”我們該怎么感謝您呢？我的好老師。您無時(shí)無刻不為我們操勞，多少次，月亮睡了，星星醉了，您還在微弱的燈光下備課，批改作業(yè)，面對一摞摞像小山似的作業(yè)本，您毫無怨言。對每個(gè)同學(xué)都不棄不放，您以自己的言行化作潤物無聲的細(xì)雨，滋潤我們的成長。如果說我們是祖國的花朵，那么我們就是您用青春呵護(hù)，用心血澆灌的。您的愛無微不至，超凡脫俗，我就是用盡人類所以贊美的語言，也說不盡您的好。我的好老師，您辛苦了！
老師您好，我的好老師。成長的道路上有您的陪伴真好，老師，謝謝您！
老師您好作文10
老師，您好！感謝您在這陌生的校園，陌生的人群，陌生的環(huán)境給了我些許溫暖。
老師，您好！第一次見到您，便覺得您是一個(gè)多么有活力，多么溫暖的老師。那一頭烏黑的頭發(fā)齊肩，一雙炯炯有神又不失溫柔的眼睛和那瘦小的身軀都顯示出您的年輕、朝氣。有時(shí)您還會(huì)在頭發(fā)上弄點(diǎn)小花樣，加上您偶爾小調(diào)皮的話語，我覺得你和我們之間似乎并沒有距離，您只是一個(gè)比我們年齡稍大一點(diǎn)，學(xué)歷更深一些，見識(shí)更廣一點(diǎn)的姐姐。
老師，您好！從您的一舉手一投足中，我都能感受到您的才華；每次聽您朗讀文章都覺得是一種享受。您常說“腹有詩書氣自華”，我覺得您身上就有一種氣質(zhì)，這讓我很是羨慕；你還常說“語文天生浪漫”，我本不喜歡語文，更不喜歡閱讀，而羞澀的成績艱澀的作文語言更加深了我對語文的厭煩與恐懼。但是，自從聽到你講課，聽你講了古今中外如身臨其境，見您深情忘我的講課如同表演……我便從那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語句里感受到了語文的魅力，喜歡上了語文，喜歡上了讀書。我想，您的學(xué)生應(yīng)該沒有一個(gè)不喜歡語文吧！我希望有一天，我也可以和你一樣……
老師，您好！上次周末沒回家，在校園里偶然遇見你。你騎著自行車，后面小椅子上是你的小女兒，你們都洋溢在微笑里。我向您問好，您微笑著回應(yīng)我，你的笑容好溫暖。我想你的孩子應(yīng)該很幸福吧，有一個(gè)像您這樣的媽媽！有時(shí)我覺得我們也好像您的孩子，因?yàn)槟臀覀冋f話、講課也是常微笑著，每次笑時(shí)，眼睛也笑了起來，我們便也不由自主地愉悅起來。您說，不管心情多糟，只要看到我們，給我們上上課，心情就好了。老師，我想說，我們也如此，和您一起上課是一種享受，是一分幸運(yùn)。
老師，您好！謝謝您在我剛開始的小學(xué)生活讓我喜歡上了語文，喜歡上了書。感謝您讓我感受到溫暖。雖然不能用華美的詞句讓您賞心悅目，但我把我最真摯的情感獻(xiàn)給您！
老師您好作文11
舉一個(gè)通俗易懂的例子：如果把我們比作祖國的花朵，那么老師就是灌溉花朵的園丁。我們是祖國的未來，負(fù)責(zé)教育我們的老師就顯得尤為重要。
作為一位老師，領(lǐng)著微薄的薪水，接觸著最少的人，卻做著極為偉大的事——教書育人。他們的名字也許不被很多人知道，但站在三尺講臺(tái)上的形象，卻被學(xué)生崇拜、敬仰。他們的夢想可能各不相同，但匯成一句話就是“為了學(xué)生好”。
讀到女教師張麗莉舍身救學(xué)生的事跡，我的眼眶不禁濕潤了。當(dāng)失控的汽車即將撞到傻眼的學(xué)生時(shí)，張麗莉老師沒有絲毫猶豫，奮不顧身的把學(xué)生撲倒馬路邊，自己雙腿遭碾壓高位截肢。麗莉老師詮釋了“師魂”的真諦，她是我們心中的“最美女教師”。大多數(shù)老師還是很平凡的，他們默默的堅(jiān)守在教育崗位上把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。他們舍棄了很多很多，卻把自己畢生的所學(xué)統(tǒng)統(tǒng)傳授給學(xué)生，同時(shí)將自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
在此，我不禁想到我的語文劉老師。在寒假時(shí)，我的右手凍了一大片，漸漸紅腫，直至潰爛。開學(xué)后沒多久，在我把收齊的作業(yè)遞給老師的時(shí)候，劉老師看出我的手不對勁，微微皺著眉問：“你的手怎么了？”我把手往袖子里縮了一點(diǎn)兒說：“沒事兒，就是凍了。”“都凍成這樣了還沒事，以后記得天天戴上手套。”溫暖的話語字字敲打著我的心，老師的關(guān)懷讓我十分感動(dòng)。
老師教給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是做人的道理。老師以自己獨(dú)特的人格魅力挽救了一個(gè)又一個(gè)思想不當(dāng)?shù)膶W(xué)生。老師呢，有的時(shí)候是老師，有時(shí)搖身一變?yōu)樾睦韺W(xué)家，有時(shí)充當(dāng)著家長的角色，真可謂“多變”。
中國教師，肩負(fù)著立德樹人的偉大使命。是老師給我們插上“夢之翼”。
所以，請由我而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬，讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲：老師您好！
老師您好作文12
人的一生中會(huì)遇到許多老師，父母是我們成長中不可缺少的老師，然后隨著年齡的增長，我們走進(jìn)學(xué)校。從此，老師便走進(jìn)我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。
每個(gè)老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個(gè)老師是十全十美的。
他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學(xué)生;他們不需要有過多的話語，只要讓所有的同學(xué)感到大家庭的溫暖;他們不需要過多的贊美自己作為“父母”的好，而是以自己的每時(shí)每刻的做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報(bào)，便無私的將自己的所有知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生……
他們應(yīng)該是博學(xué)多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據(jù)，讓我們明白得恍然大悟的人。
我們是一群無知的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢想，也有那些“偉大”的理想，我們會(huì)把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復(fù)的玩上萬次，也不會(huì)把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。
我心中的好老師還要具有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，恰倒好處的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)：“原來每一位老師都是那么的平易近人。”然后以學(xué)生們對老師的信賴來鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應(yīng)該具備的教學(xué)品質(zhì)應(yīng)該是有一顆熱愛教學(xué)，熱愛同學(xué)的心，這樣他們才會(huì)真正投身于他所熱愛的教學(xué)事業(yè)中，才能成為一位好老師。
我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們?nèi)绾＿呉箍罩械臒羲瑸閺匾刮礆w的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，為我們在前進(jìn)的道路中指明的方向……
老師您好作文13
清晨，一句“老師您好”，開啟了與您的一天之旅！
伴著您輕盈的腳步，我最喜愛的語文老師，帶著淺淺的微笑來了；望著您那慈祥的目光，在、聽著您那柔和的聲音，我最喜愛的語文課開始了！
您那聲情并茂的朗誦，讓我著迷，是它帶我領(lǐng)略語言的魅力；您那細(xì)致入微的講解，使我沉醉，是它令我體味人物的喜怒哀樂；您那學(xué)富五車的淵博，讓我感嘆，是它牽我在知識(shí)的長廊中暢游。
是您，在訪古問今的穿越中，讓我曉悟做人的道理；
是您，在談古論今的解析中，讓我感受心靈的洗禮。
望著您那一絲不茍的表情，我想從心底誠懇地問候您：“老師您好！”
老師，您是如此溫柔，每次看見您我便如沐春風(fēng)。我總想著下節(jié)課還是您的語文課，那樣我又能領(lǐng)略語文的風(fēng)情；
老師，您又是如此嚴(yán)肅，以致在我犯錯(cuò)時(shí)，都不敢與您的目光交錯(cuò)。我知道在您眼里，沒有責(zé)備，有的是對我的疑問和期盼，正因?yàn)槟菢樱屛腋呃ⅲ?/p>
老師，您是如此細(xì)心。我和同桌的小矛盾被您發(fā)現(xiàn)，要不是您的耐心開導(dǎo)，或許現(xiàn)在我還沉浸在自我的世界中；
老師，您又是如此地貼心，雨天時(shí)您借我穿的那雙不很合腳的棉鞋的溫度，到現(xiàn)在我依然能深深地感受到。
老師，您是那樣地盡職，課間休息了，您不是在備課就是在批改作業(yè)；甚至周末了，您還提著厚厚的作業(yè)本回家。我能想象得到：您還在上幼兒園的小孩央求您陪他一起玩耍的請求肯定又遭到您的拒絕；影響您批改作業(yè)的他又受到您的責(zé)備。那紅色的筆尖，總是在不停地舞動(dòng)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，留下您對我們的期盼！
看著您那忙碌的身影，我想真誠地在心底問候您：“老師您好！”
“老師您好！”就讓我在這教師節(jié)到來之際，把這句最簡單、最誠摯的問候送給您！
老師您好作文14
老師，這是一個(gè)神圣的名字，老師是一根融化自己照亮別人的紅焟燭；老師是一些用知識(shí)寫就人生故事的人，此時(shí)，我將三年來對您的敬佩之情化作一句話：老師，您好！
老師，我總是能在浩翰人海中，看見您那熟悉的身影。記得去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)，有一位同學(xué)在比賽場上突然摔跤了，手擦傷了，您趕緊把那位同學(xué)扶進(jìn)您的寢室，用您備用藥品為那位同學(xué)治傷。然后，又為那位同學(xué)加油、鼓勵(lì)。您用自己的堅(jiān)持和激勵(lì)、鼓勵(lì)著我們奮勇拼搏。
當(dāng)我們?nèi)_刺的時(shí)候，耳邊總能聽到您那熟悉的加油聲，當(dāng)我們比賽失利的時(shí)候。您總是拍著我們的肩膀熱情的鼓勵(lì)：“失敗是成功之母，堅(jiān)持就是勝利。”當(dāng)我們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，您總是用深情的目光注視著我們，為我們自豪，為我們驕傲！
課堂上，您用淵博的知識(shí)哺育我們，開啟我們智慧之門；您用您高尚的人格魅力教我們做人的道理，潤育著我們心靈的幼苗。在這即將到來的節(jié)日里，我對您獻(xiàn)上深深的祝福：老師，您好！
陳老師是我們的榜樣。您要我們不亂扔垃圾，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次，看到地上的垃圾，就毫不猶豫的撿了起來。很快，我們的教室、清潔區(qū)的垃圾就明顯減少了，這就是身教重于言傳。
有人說，老師是燈塔，在人生的海洋里，用那最明亮的光為我們指明正確的人生航線，讓我們遠(yuǎn)離錯(cuò)誤的道路；有人說，老師是階梯，用那偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳一步步攀高！小草報(bào)得三春暉，我們只有努力的學(xué)習(xí)，用最好的成績來報(bào)答您！我們只想用一句最樸實(shí)的話來表達(dá)我們深深的敬意：老師，您好！
老師您好作文15
老師，您好，我與您以有三年之久沒見面了。無論春夏秋冬，在閑暇時(shí)，我捧起書時(shí)總能想到您的身影。
我在那清冷的家中是孤獨(dú)的，我曾很討厭讀書，因?yàn)槟遣⒉荒芮宄覂?nèi)心深處的寂寞。我不懂那書中所描繪的意思，母親訓(xùn)斥我的時(shí)候永遠(yuǎn)都會(huì)用書中的那些人物的事跡，用我與他們?nèi)Ρ龋枚弥覍暈槲易畲蟮臄橙耍@使我更加的厭惡讀書了。直到老師您的出現(xiàn)。
以前所有的老師只會(huì)讓我們多讀書，讀好書，但您卻不是那樣地逼迫我們?nèi)プx書，而是教會(huì)了我們怎樣去與書溝通，透過書看到自己的影子。您曾對我們說過：“書是一輩子不會(huì)拋棄我們的好朋友。”我不服氣，下課之后去找您評(píng)理：“我不懂，書哪里好了？媽媽總用書當(dāng)教鞭來使我屈服。”您微笑著，用大手在我頭上摸著，我用手撫平那“雞窩狀”的頭發(fā)，繼續(xù)堅(jiān)持著，但您走過來遞給了我一本書——《細(xì)米》對我說道：“回去仔細(xì)品味，試著打開心扉與書交談，你將會(huì)視他為知己。”我望向您，您的眼中有對書的喜愛，我接過書，回去花了大量的時(shí)間去品味，似乎找到了一絲樂趣，它以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個(gè)少年的心靈雕塑，那寂靜的麥田，裊裊的炊煙，四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村是我所不曾真實(shí)見到過、接觸過的。看完，我將書還給您，忽然好似懂了為何您將書視為親人，伙伴。
老師，您教會(huì)了我用心去品味書，我曾又向您借了幾本書《青銅葵花》，《把欄桿拍遍》，那時(shí)我通過書看到了自己幼小的身影，想去蛻變，讓自己變得更成熟。
您改變了我，讓我的心靈有了飛速的成長，讓我打開心扉與別人交談，讓我有了一輩子不會(huì)拋棄我的好朋友，讓我獨(dú)自一人時(shí)，因“他”的陪伴而忘卻了孤獨(dú)與寂寞，我曾因膽怯而不敢向您問好，但現(xiàn)在我想鄭重地對您說一聲：“老師，您好。”
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