關(guān)于小學(xué)想象作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
哇！今天老師要發(fā)月考的考卷，我竟然每一科都一百分。回家時(shí)，我跟爸爸說(shuō)了之后，爸爸非常的驚訝，還說(shuō)可以給我一份禮物；我跟爸爸說(shuō)我要一個(gè)哆啦a夢(mèng)的娃娃。晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，我夢(mèng)到我哆啦a夢(mèng)竟然變成了真的，真是不可思議，我之前一直在想：如果我有一個(gè)哆啦a夢(mèng)的話(huà)，那該有多好呢？現(xiàn)在總算如愿以?xún)敚?/p>
隔天早上，我才發(fā)現(xiàn)，哆啦a夢(mèng)竟然變成了真的，真是太神奇了。我之前就在想如果我有一個(gè)真的哆啦a夢(mèng)，我要他帶我游山玩水，走遍全世界、玩遍刺激的電玩；叫哆啦a夢(mèng)拿出他的竹蜻蜓，帶我飛過(guò)大洋州，用放大燈把所有的零食放大，這樣就可以請(qǐng)全世界的小朋友好好的大快朵頤，而且這是未來(lái)的糖果，吃多了保證不會(huì)肥胖，反而會(huì)頭好壯壯，更不會(huì)有蛀牙的煩惱；我還可以用哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，可以看到爺爺、奶奶過(guò)去的樣子。奶奶都說(shuō)她小時(shí)候都沒(méi)糖吃，所以我要送她堆積如山的糖果，讓她樂(lè)不可支！
哆啦a夢(mèng)如果背叛了我，我就拿大只的老鼠來(lái)嚇?biāo)瑖樀盟L尿流，看他還敢不敢。可是我沒(méi)有了他，我的生活又會(huì)變得枯燥乏味，所以，我要對(duì)他好一點(diǎn)，至少比葉大雄那個(gè)愛(ài)哭、懶惰鬼強(qiáng)一百倍！
“鈴……”鬧鐘嚎啕大哭，直到我起床的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是夢(mèng)。唉！如果我有哆啦a夢(mèng)，真的好希望美夢(mèng)成真啊！
小學(xué)想象作文 篇2
一陣悅耳的音樂(lè)聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，“主人，起床時(shí)間到了。”機(jī)器人利比為我送上衣服，服侍我起床。別小看利比，它十分聰明，會(huì)用世界上所有的語(yǔ)言跟別人交談，會(huì)自動(dòng)報(bào)警，自動(dòng)為主人按排時(shí)間，讓你每一天過(guò)得有條不紊。
8點(diǎn)：吃早餐。我只把一杯白色的液體喝完了。你別小看這杯水，它含人體一天所需要營(yíng)養(yǎng)，如：蛋白質(zhì)、維生素A等等，肥胖的人喝了它，還能減肥，味道也很好，酸溜溜甜滋滋的，像飲料一樣。
8點(diǎn)半：工作。那時(shí)我已是一位醫(yī)學(xué)家。我來(lái)到利比早已幫我打開(kāi)的電腦面前，調(diào)出我的郵箱。有向我問(wèn)好的，有向我問(wèn)診的，有昨天動(dòng)手術(shù)的病人回訪的等等郵件。我口敘了一封完整的復(fù)信，電腦便自動(dòng)生成一個(gè)郵件，按地址一一發(fā)送了出去。這時(shí)突然電腦發(fā)出“釘鈴鈴”的聲音，原來(lái)我所在的醫(yī)院有個(gè)病人急需動(dòng)手術(shù)。我立即用電腦在家里遠(yuǎn)程指揮他們動(dòng)手術(shù)。不知不覺(jué)地過(guò)了4小時(shí)。
12點(diǎn)；吃中餐。利比已經(jīng)準(zhǔn)備好中餐，我吃得津津有味，我還讓利比放音樂(lè)，一邊吃一邊聽(tīng)音樂(lè)真是舒服，有時(shí)還聽(tīng)一聽(tīng)《新聞1小時(shí)》，也很不錯(cuò)，這樣不出門(mén)也知天下事呀！
今天是星期一要到福利院做義工。13點(diǎn)，我開(kāi)著輕型環(huán)保小轎車(chē)，行駛在寬敞、平坦而且兩岸綠樹(shù)成蔭的高速公路上。心情十分舒暢，因?yàn)槲荫R上能見(jiàn)到像鮮花一樣燦爛的笑臉，雖然他們是孤兒，但是每次我為他們體檢后，他們都興高采烈地邀請(qǐng)我和他們做游戲。每周的義工都讓我感到博愛(ài)的愉快。
15點(diǎn)：和老同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間到了，和以前的老同學(xué)在老樹(shù)咖啡廳約好見(jiàn)面。已成為科學(xué)家的陽(yáng)雯、植物學(xué)家的王亞婷、高級(jí)服裝設(shè)計(jì)師的趙已入、人民戰(zhàn)士警察的王尚宇、數(shù)學(xué)家的蔣燦，我們這些老同學(xué)聚在一起邊喝咖啡一邊聊天敘舊。似乎又回到了在校園的美好時(shí)光。這時(shí)服務(wù)員小姐端來(lái)6瓶裝有五顏六色彩紙的瓶子，我們各拿了一瓶，向別人噴去，這使我們的聚會(huì)達(dá)到了高潮，個(gè)個(gè)開(kāi)心極了！
18點(diǎn)：和老同學(xué)再見(jiàn)，去健身館健身。我首先去跑步機(jī)上跑步，再去打羽毛球、網(wǎng)球，最后去游泳。
20點(diǎn)：回家。吃晚餐，利比打開(kāi)電腦放電影。我一邊看電影一邊吃晚餐。
21點(diǎn)：上床睡覺(jué)。夢(mèng)見(jiàn)我未來(lái)的生活更加美好。
這就是二十五年后我的一天，一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)拓者，一個(gè)已在世界醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域取得杰出成就，健康、快樂(lè)、仁愛(ài)、時(shí)尚的女性。
小學(xué)想象作文 篇3
在暑假里，我看了這樣一本書(shū)：《信箋帶我遇見(jiàn)你》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)共分五個(gè)部分：《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍(lán)年代》、《信箋帶我遇見(jiàn)你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見(jiàn)你》。
《信箋帶我遇見(jiàn)你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫(xiě)的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì)，導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了，這讓孤獨(dú)的潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái)，潘語(yǔ)沐加入了由副班長(zhǎng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開(kāi)始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負(fù)有心人，在一張照片的提示下，潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里??
看完這篇文章，我覺(jué)得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫(xiě)出如此優(yōu)秀的文章來(lái)。而本書(shū)作者伍美珍寫(xiě)的前序更讓我激動(dòng)不已。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都抗議孩子寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)這會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)膶?xiě)小說(shuō)不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！
寫(xiě)小說(shuō)，完全不必去迷信權(quán)威的看法，可以完全聽(tīng)從自己心靈的
呼喚，大膽地構(gòu)思，自由地表達(dá)，只有是發(fā)自?xún)?nèi)心的文字，都是很有價(jià)值的.哦！
小學(xué)想象作文 篇4
從前有一只膽子非常大的小老鼠，他的父母說(shuō)：“這世界非常危險(xiǎn)啊！”“孩子千萬(wàn)別去啊！”小老鼠說(shuō)：“我一定要去看海，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有看過(guò)海，我想大海是一個(gè)很漂亮，不管有多大的危險(xiǎn)，我也要去，俗話(huà)說(shuō)得好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，所以我一定要去！”父母?jìng)儺惪谕暤卣f(shuō)到：“好！我們沒(méi)有辦法說(shuō)服你別去，如果你真的要去的話(huà)，一路要小心。”小老鼠說(shuō)明天就去！
第二天，小老鼠踏上了看海的路上。正走在路上的時(shí)候，樹(shù)后出現(xiàn)了一只很兇惡的貓。
“我要吃掉你！”貓說(shuō)。
小老鼠說(shuō)：“啊……”小老鼠想到一個(gè)好主意說(shuō)：“你想吃我嗎？那就來(lái)吧。”小老鼠迅速地跑入一個(gè)非常小的洞，貓進(jìn)不去，只好在洞外等，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)也過(guò)去了……，那貓等得不耐煩了就走了。小老鼠終于從小洞里安全走出來(lái)了，小老鼠走呀走呀，經(jīng)過(guò)小樹(shù)林，突然，樹(shù)上有一只老鷹正在瞄準(zhǔn)著小老鼠，正想把小老鼠一口吞掉，老鷹像箭一樣朝小老鼠直射，幸好小老鼠反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)小老鼠被老鷹的爪子抓傷了，小老鼠渾身血淋淋的，疼得不知如何是好啊！忽然一道藍(lán)色的光芒，小老鼠跑過(guò)來(lái)一看，哇！一望無(wú)際的大海擺在眼前，小老鼠高興地在沙灘上滾動(dòng)，堆沙堡，和在海里游泳……
回到家，他把經(jīng)過(guò)告訴了朋友，屋子里響起了熱烈的掌聲！
小學(xué)想象作文 篇5
1、想象大膽奇特，充滿(mǎn)童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
2、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
3、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
4、這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作！
5、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
6、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
7、這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如……”開(kāi)啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
8、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
9、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
10、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
11、這篇文章作者以童話(huà)的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。
12、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
13、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
14、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
15、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
16、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
17、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
18、這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
19、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
20、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
21、本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問(wèn)答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。
22、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
23、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，
24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
25、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
26、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
27、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
小學(xué)想象作文 篇6
紫黛說(shuō)：“小黛，感受到了嗎？”“嗯！各位！”“感受到了！出發(fā)！長(zhǎng)廊！”說(shuō)完，一大群心靈仙子飛向長(zhǎng)廊，主人們也跟去。心結(jié)指著一個(gè)坐在長(zhǎng)椅上的一個(gè)心靈仙子，單純說(shuō)：“那個(gè)心靈仙子不是魅惠的星空嗎？”喬雪：“等等！魅惠是誰(shuí)？”紫黛：“魅惠是跟我們同一班的，她長(zhǎng)得嬌小可愛(ài)，因?yàn)橛懭讼矚g，所以瞧不起其他人！星空是魅惠的心靈仙子。”冷嬌：“心靈！盛開(kāi)！”高雅與冷嬌變身。
“心靈！Elegantqueen！”（高雅女皇）（冷嬌）
“心靈！Thesmile！”（微笑仙子）（紫黛）
“心靈！Happygirl！（開(kāi)心女孩）（莉曦）
冷嬌：漂亮的長(zhǎng)銀發(fā)，金黃色的皇冠，金黃色的蓬蓬裙，高筒襪，金黃色的鞋子，琥鉑色的水晶球。
紫黛：漂亮的粉紫頭發(fā)，一個(gè)笑嘻嘻型的發(fā)卡，粉紫色的紗裙，很漂亮、飄渺，粉紫色的帶子，紗裙將粉色的靴子蓋住了，手中一把黃色的手杖。
莉曦：灰色的到肩齊發(fā)，一個(gè)兔耳朵的發(fā)箍，白色的公主裙，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，黑色的靴子，手中拿著一個(gè)毛絨玩具。
喬雪看呆了，說(shuō)：“心靈！盛開(kāi)！”可是光芒只是一會(huì)，就沒(méi)有了。莉曦說(shuō)：“喬雪！你的心靈仙子等級(jí)太低了。”“哦”
“伊潔哪去了？”“哦，伊潔……可能不知道。”莉曦忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重大的問(wèn)題：“哎！走廊上的同學(xué)怎么辦？”伊潔忽然出現(xiàn)，說(shuō)：“看我的！”冷淡說(shuō)：“Abiscuit！”（昏睡餅干）人們都睡了。
伊潔說(shuō)：“心靈！盛開(kāi)！“
“心靈！百花圣！”（伊潔）
伊潔：白色的公主發(fā)，一個(gè)金光閃閃的王冠，白色的公主紗裙，白色的高跟鞋。手中一把百合花型的手杖。
這時(shí)，喬月出現(xiàn)了，說(shuō)：“就你們這些小玩具，星空會(huì)打破的！心靈！盛開(kāi)！”
“心靈！Thevoiceofsunflower”（葵花之音）
冷嬌：“Meteordream！”（流星夢(mèng)想）
莉曦：“Curseofthebutterfly！”（詛咒蝴蝶）
紫黛：“Petalcharm！”（花瓣魅）
伊潔：“上！”喬雪在一旁，羨慕的看著，甚至，甚至有些嫉妒：為什么！為什么她們可以變身！而我不行！漸漸，一個(gè)飄渺的聲音傳來(lái)：你嫉妒嗎？為什么她們不費(fèi)吹灰之力就可以，而你努力掙扎確不行。來(lái)吧，我親愛(ài)的主人，與我變身吧，你的力量會(huì)比她們大一百倍，來(lái)吧，親愛(ài)的主人……喬雪的眸子空洞了，這時(shí)一個(gè)黑色頭發(fā)，白色發(fā)箍，黑色的皮裙，白色的高跟鞋的心靈仙子出來(lái)了，喬雪：“心靈！盛開(kāi)！”
“心靈！黑色花瓣！”
喬雪黑色的中發(fā)，白色蝴蝶結(jié)發(fā)箍，黑色的皮裙，白色的靴子，手中一把黑的發(fā)紫的魔鏡。
紫黛：“你怎么了！喬雪！”
冷嬌：“緊急時(shí)候掉鏈子！”
莉曦：“小雪！你怎么了？！”
喬月：“還是——來(lái)了！”
紫黛：“怎么回事？喬月！”喬月：“喬雪給剛一生下來(lái)就注定要被葵姚詛咒！”“還說(shuō)什么！拯救啊！”
“不可能，葵姚能力很大，她能創(chuàng)造出嫉妒心靈，只要葵姚鎖定人物，嫉妒精靈就會(huì)在這個(gè)人的幻覺(jué)上說(shuō)上幾句話(huà)，這幾句話(huà)就可能讓人和嫉妒精靈變身，這個(gè)人和嫉妒精靈變身，力量——無(wú)法預(yù)測(cè)！”
喬雪：“黑色血魔！“
這時(shí)，葵姚出來(lái)了，她米黃色的到臀部的波浪長(zhǎng)發(fā)，白色的拖地裙，幾乎要把粉紅色的水晶鞋掩蓋住。血色的眸子，嘴巴小巧玲瓏，一張美人臉盤(pán)。葵姚的心靈仙子已經(jīng)消失。葵姚說(shuō)：“嫉妒！加大劑量！”“是。”
那飄渺的聲音又傳來(lái)：主人，嫉妒吧，嫉妒的力量無(wú)法預(yù)測(cè)，主人，嫉妒會(huì)使你變得更加強(qiáng)！喬雪：“嫉妒！我不需要！這樣的變身，只會(huì)讓我更痛苦！”說(shuō)完，喬雪的感想掙脫了嫉妒的控制。喬雪身上黑紫色的光芒退去了。
“心靈！盛開(kāi)！”
“心靈！單純之音~(yú)！”
“我——可以變身了！太棒了！”此時(shí)的喬雪如公主一般，淡粉色的過(guò)腰長(zhǎng)發(fā)，有兩把發(fā)辮被紅色的蝴蝶結(jié)卡住，漂亮的，已經(jīng)無(wú)法形容的高貴的淡淡的粉色公主裙，手中黃色的星星權(quán)杖，淡粉色的水晶高跟鞋被長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子遮住了。啊！忘了，喬雪身后還有一對(duì)天使翅膀。別人都看呆了，喬雪緩緩地說(shuō)了一句：“星空啊，你那璀璨的星星在哪里？魅惠啊，你那飄渺的心靈在哪里？”說(shuō)完，星空變成了一顆星星（心靈仙子出生前是星星），魅惠跑過(guò)來(lái)，一把抓住星星，可是星星在一點(diǎn)點(diǎn)的融化，融化……喬雪那白皙的玉手接住了星星的一點(diǎn)點(diǎn)碎片，星空又出現(xiàn)在喬雪的手上，喬雪把它放在一個(gè)淡藍(lán)色的盒子里，說(shuō)：“魅惠，你的心靈何時(shí)復(fù)活，心靈仙子才會(huì)回到你身邊。”說(shuō)完，腳落在地上，飛向了花瓣室。在花瓣室中，飄落的花瓣把星空喚醒了，星空：“天使大人！”喬雪微笑，說(shuō)：“現(xiàn)在你在我這，只要你的主人心靈還沒(méi)復(fù)活，你就不能去。’”“嗯”喬雪變回了原始，當(dāng)然，在這之前是不能讓星空看到的，星空在她恢復(fù)前，已經(jīng)睡著了……
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