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我想我還是微不足道作文2篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我想我還是微不足道作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想我還是微不足道作文1
我是一個很不氣眼的女孩，一個小女孩，讀初中時，別人說我讀小學(xué)；現(xiàn)在讀高中了，別人又說我是在讀初中。
別人有很好的成績，有很高的職位，老師們都喜愛他們，唯獨我被人遺忘和忽略。
因此我有著強烈的妒忌心，為什么別人可以受老師們喜愛？大膽地站在臺上做主持，而我卻不能？
是我真的很差勁嗎？
還是我真的很微不足道？
難道我做的一切只有我自己能夠欣賞么？
難道我做的一切努力老師們都裝看不見？
我......真的微不足道。
那次開始我決定我要努力出名！做好自己，來贏取我想要的。
我從小學(xué)到初二，在班上一個大點的職位都沒有，最大的也只有組長，這似乎沒什么，其實我的心里是超不舒服的，因為我的能力差么？還是別人強？還是我真的微不足道？
直至初二我被班任提拔，讓我當(dāng)了個數(shù)學(xué)科代表，我很驚訝，我數(shù)學(xué)那么差，為何讓我擔(dān)當(dāng)這個重要的職位？老師說：“你的成績不好不能代表什么，你做科代的原因很簡單，就是想讓你自己為自己爭口氣，做個好榜樣，考個好成績來證明你的存在。”
之后我真的努力了，我數(shù)學(xué)上有什么不明白的都去問去學(xué)，這樣以來我的成績不緊提高了，而且工作能力越來越強了，在一次期末考試我數(shù)學(xué)拿了第一次的優(yōu)秀，是那么的開心與興奮。
一次上歷史課，我看見投影儀的簾沒拉下來，我就近原則就去把它拉了下來，沒想到這就被細(xì)心地歷史老師看到了，她就公布讓我當(dāng)她的科代表。就這樣我居然當(dāng)上了兩個職位，別的同學(xué)說我行不行啊，我說還可以吧。
以后的日子我的生活就在班上與辦公室穿梭，漸漸的，我越來越覺得工作的得意，它不緊給我?guī)砹擞赂疫�給我?guī)砹素?zé)任感，從此我的生活越來越充實了。
我實現(xiàn)了自己想要的，得到了老師們的寵愛，很多人都在我的管理之下，那種成就感有了。
不過那時我想我還是很微不足道。
我沒有主席那種氣質(zhì)，我沒有她的堅強與能干，她能在舞臺上滔滔不絕，我卻嚇的腳軟。
于是我的心就有了那種力量．我要實現(xiàn)那種氣質(zhì)！
我想我還是微不足道作文2
我是個非常憤怒的女孩。當(dāng)一個小女孩在初中時，人們說我在小學(xué)；現(xiàn)在我在高中，其他人說我在初中。其他人有很好的成績和很高的職位。老師們喜歡他們，但我被遺忘和忽視了。所以我吃醋了。為什么其他人會受到老師的喜愛？我不能大膽地站在舞臺上。
我真的很壞嗎？或者我真的很缺錢。我是唯一能欣賞我所做的事嗎？我所做的每一件事，老師都看不見。一開始我決定出名。做你自己，贏得我想要的。從小學(xué)到初中二年級，我沒有最大的職位，也沒有頭銜。看來我心里很不舒服，因為我的能力不好。或者其他人很強壯。或者我真的`有點缺點。
直到初中二年級，我才被提升為數(shù)學(xué)代表。我很驚訝為什么我在數(shù)學(xué)方面這么差。老師說：你的成績不好并不意味著你為什么要成為一個好的例子來證明你的存在。在那之后，我真的很努力地學(xué)習(xí)我的數(shù)學(xué)，所以我的成績沒有得到改善，我的工作能力也越來越強。
在期末考試中，我很高興也很興奮。在歷史課上，我看到放映機的窗簾沒有拉下來。我去把它拉下來。我沒想到它會被歷史老師仔細(xì)地看到。她宣布她是她的代表。所以我成了兩個職位。其他學(xué)生說我做不到。我說沒關(guān)系。
第二天，我的生活在課堂上，我越來越感到越來越自豪。它給我?guī)砹擞職夂拓?zé)任感。
從那以后，我的生活變得越來越充實。我意識到我想要得到老師的青睞。很多人都在我的管理下。但當(dāng)時我覺得我還是很小。
我沒有主席的氣質(zhì)。我沒有她的力量和能力。她可以在舞臺上說話，但我很害怕。
所以我的心有這樣的力量。我要做的就是這樣。
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