初三作文匯編六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的初三作文6篇,歡迎大家分享。
初三作文 篇1
一直以為長大是很漫長的一個過程。人,是一點一點慢慢長大的,不是嗎?
不過,在那個一百一十級的階梯上,我突然領悟到了:其實,我的長大,在瞬間。
一百一十級階梯。正是從一樓到六樓我家的距離。在我剛學會爬樓時,我最愛和爸爸比賽爬樓。每次爸爸都會讓我先爬幾級,然后“三、二、一,開始。”我就趕緊向上爬,可人小腿短,爬得又慢又笨拙。爸爸倒是不慌不忙地在我身后爬著。長長的階梯,每當我爬到三樓時,總會筋疲力盡,嚷嚷著要抱。爸爸卻從不抱我,只會在我吵鬧中,輕快地閃過我張開的雙臂,爬到我前面,壞壞地說:“我超過你啦,你還不加油,我就贏了!”為了贏得最后的獎勵——一根棒棒糖。我不得不一邊碎碎地念著“壞爸爸”,一邊向上爬…….。
后來,我長大了些。爬樓,是越爬越快了。從開始的一步一級到一步兩級了。爸爸再也不能輕松地超過我了。不過,爸爸似乎仍那么年輕,調皮。每當我向最后一層發起沖刺時,爸爸總會一把抓住我的衣服,在我大嚷著的“爸爸賴皮”聲中,搶我一步先贏。
再后來,我上初中了。體力越來越好。每次爬樓我都能把爸爸甩遠,讓爸爸無法像以前一樣“使壞”。可我沒有注意到,在我飛奔上樓的身影后,是爸爸欣慰而復雜的目光。
那一天,我又和爸爸比賽爬樓。一樓,二樓,三樓......我快步爬上,爸爸在后面跟著。“我要甩掉你啦!”我一邊宣告著,一邊快步沖上了五樓。而身后卻沒有爸爸一貫“別得意”的回話。
爸爸怎么啦?他不是最會爬樓嗎?我疑惑著,透過扶手的間隙,穿過灑進來的縷縷陽光。我看見爸爸正在三樓的樓梯間歇息。我分明看到父親兩鬢些許白發在陽光下閃爍。
這不是我年幼時爬樓飛快,仿佛永遠不知疲倦的父親嗎?歲月給了我更敏捷的身手,卻奪走了父親的年輕!這時,我仿佛突然明白了父親眼睛中的復雜意味。
我停下了向上爬的腳步,靜靜地站在五樓的樓道間。在爸爸出現在拐角的那一刻,我裝作很累的樣子。
“你怎么啦?”父親眼中滿是詫異。
“我爬不動了。”我喘了一大口氣。
“我可不等你啊!”爸爸笑著向上爬。而我,站在父親的身后,看著那銀色的發絲,從黑色的“叢林”中冒出來,我突然發現,在我等待父親假裝爬不動的瞬間,我長大了。
原來,長大,在瞬間。
初三作文 篇2
成績公布后,臉不是紅,而是煞白。從前風光的我,臉上少的是義氣風發,多的是落寞。一個跟頭,我跌進了萬丈深淵。
班上的我因學習成績好,為人又較豪爽,與好朋友小范是男生中的領袖。人出名了,那些什么外號“風流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來。經常受到女生的搭訕。雖然,知道要謙虛,不過心中也暗自覺得挺好的。
臨近期末,考試自然就多了。我也不是很在乎,反正每次考試哪次不是前五呢?最后一次模擬考,我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試,我決定用一只新買的鋼筆來作答。馬上就要寫完一半的題時,筆尖的墨也一股一股地涌出來,一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上,我急忙用紙交包住,可哪能擋得住呀!沒過幾秒,紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了。考卷上一團團末干的墨跡張著呀,舞著爪,齜著牙,挑著眉,班主任看到我這副模樣急忙走過來,剛準備開口,看著那卷子,也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此,我一不小心,跌倒在了懸崖的邊上,手一沒抓穩,陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來學校,我不再是昂首挺胸了;課堂發言,我不再是胸有成竹了。放學路上,我不再是說說笑笑的了。
我失去了地位,失去了朋友,而惟一與我講話的,只有好朋友小范。因為他與我一起玩,他也受到了孤立,我為此深感漸愧。可他不在乎,一大早他飛跑過來對我說了一句:“跌倒不是墜落,希望你重新爬起。”直到那一刻,我才明白了兩個道理:其一,任何事情只要你想,就能東山再起。其二,緊急時刻,只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵對于我來說,就是一根救命的稻草,所幸的是我抓住這根稻草上了岸,又爬了起來,我非常感激他。
初三作文 篇3
什么是一個人的光芒呢?我覺得,光芒就是你的閃光點。確切的說,就是你在老師和同學們中能被一眼發現的特別之處,也許是一種能夠感染他人的力量。
我也有屬于自己的光芒,那就是我在認知上較為全面,能夠客觀、辯證地看待事物。大家都在意分數,但我認為,知道錯題錯在哪里才更重要。別人遇到倒霉事兒,我會安慰她說:如果你面前有陰影,其實是背后有陽光。
有一次,在我們班體育活動時,男生和女生比賽跳大繩。我一邊喊“準備!起跳!”一邊飛快地跳了過去,跟前面的同學“無縫連接”。女生們一個一個都接著跳了過去,像陀螺一樣飛快。最后,女生勝過了男生。就在女生洋洋得意的時候,我聽見了男生隊發出的抱怨:“你們作弊了吧!”男生嚷嚷起來。女生們也不服氣,紛紛譏諷男生。
我一直沒吭聲,因為我知道,女生沒有作弊,男生們有點無理取鬧,這樣吵下去沒有任何意義。我清清嗓子,大聲說:“別吵了!我們是以班級為單位的!我們班內部不能分裂呀!學校運動會就要到了,我們應該想想怎么為班級爭光呀!”人群立刻安靜下來,也有幾個女生開始附和,男生也不吭聲了。“說得好!”老師夸了我,繼續說:“我們一定要團結。”我心里樂開了花,感覺充滿力量。
我不喜歡人云亦云,對事物保有自己獨到的見解。記得二年級時,我們學了一篇課文,叫《小柳樹與小棗樹》。內容大概是:小柳樹在春天很快長出樹葉,覺得自己比小棗樹漂亮,老是嘲笑他。小棗樹卻不計較。秋天,棗子成熟了,大家都圍在小棗樹旁邊吃棗。小柳樹很羞愧,知道自己錯了。
學完這篇課文,老師留了一項任務是寫讀后感,談談你是喜歡小棗樹還是小柳樹。班里幾乎所有同學都說喜歡小棗樹,要向小棗樹學習,做一個謙虛、能發現別人身上長處的人。我卻喜歡小柳樹,認為小柳樹更接近于我們的生活,像普通的小孩,而且小柳樹能知錯就改。我在讀后感中寫道:“希望大家也像小柳樹一樣,誠實、單純、快樂。”老師點評說,我有獨特的想法,還給了我全班最高分。
這,就是一個特別的我。你也一定有屬于你的光芒,是什么呢?
初三作文 篇4
人,總是那么的感傷,一件事、一張照片,甚至是一場雨,都可以讓人思緒起伏……——題記
窗外,又見雨打芭蕉。
看著淅淅瀝瀝的雨,倦意慢慢襲來,幾顆調皮的雨隨風悄悄溜進我的臥室,猛地打在我的臉上。
心,顫了一下……
不知有多久,沒有擺脫高樓噪聲的籠罩了;不知有多久,沒有放下心煩的課本,好好地漫步后山的那條小路了……
今天,該拋下了重重負擔,歡快地投入小徑的懷抱了。
朦朦細雨中,它躺著,那么的孤獨,又如此的恬靜。
迎面走來的是扎著羊角辮的小姑娘,帶著天真的微笑邊跑邊叫她的爺爺。
“哥哥,你怎么沒帶傘,不怕著涼嗎?那可要扎針的,很疼哦!”
聽到她好奇的問,我愣住了……
那是個天朗氣清、惠風和暢的中午,太陽無情地炙烤著萬物,毫無下雨的可能,我也絲毫不關心天氣,正當青春年少的我,對自然有無限的探求,于是不顧念媽媽叫我帶傘的告誡,輕松地出去了。
夏季的天如孩子的臉,說變就變,雨就這么下了……
在廢棄的廟檐下,無助的我愣愣地望著漸漸模糊的山形,天宇。
母親就是偉大,在黑暗擊敗光明之前,神奇般地出現了,隔著雨幕,我突然發現:媽媽老了,不再年輕了。
歲月,無情地劃過她的臉,烙下了道道皺紋;時間,冷酷地將她的頭發染得斑白。她的身子也彎了幾許,是家的壓力,生活的辛酸,還是孩子的無視?
也許,是愛的負擔。
愛,使她背起了半個家;愛,使她毫無怨言的呵護孩子;愛,使她迷失在家的陷阱中。
天下的父母,對自己的家莫不如此。就像這雨,每一滴都落向地面。
又一滴雨打在我臉上,把我拉回現實,拿起手機,撥通家里的電話:“媽,我明天要回去……”
淚,不由自主地涌出。
初三作文 篇5
戀上了安靜。喜歡靜靜地聽風吹的聲音,帶來遠方的花香;獨倚小樓,聽雨的滴滴答答,仿佛有一種安靜的微語在訴說著一個個安靜動人的故事;靜靜的仰望著天空,聽那偶爾的一兩聲鳥兒飛過的聲音,看著云卷云舒,就這樣安靜的。
安靜,有時是為了更好的聽到世界的各種各樣的聲音,感受更多平淡而安靜的感動。在夕陽下,鬢發班白的老人牽著手在石板上走著,安靜的走著,沒有一句話,但人們知道他們很幸福。夜燈下,母親端來一杯熱茶,微微一笑,沒有說什么,我也靜靜看看他,我們靜靜看著彼此,不用言語,但我們同時感受到了對方的情感。
安靜,有時是為了在對的場合爆發,而不是一個勁的狂叫。有些人保持沉默是因為他們無話可說,有些人保持沉默是因為他們懂得說話要適時。困難來了,不是刮燥,不是慌張,而是安靜。保持安靜,可以讓我們多幾分理智,少幾分沖動。靜靜地思考著前進的道路,冷靜的分析未來的每一步腳印。
大海深處是平靜的,花朵的一生是無聲的,巍峨的山巒是緘默的。大自然中許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人。安靜,雖說無聲,但卻是最具力量的。陽光安靜的灑滿大地,在花叢中,在葉梢,在屋頂,在流水里,無處不在。他以一種安靜的方式在宣告著他的存在,而他的存在是不可缺的。早晨的雨露,當人們起來時,他已經在安靜的夜晚里,潤濕了每一葉草,每一朵花,每一寸地。無時無刻,生命都在安靜的.成長,或衰老。火山在無聲中醞釀,直到爆發的那一刻,人們才聽到了他的聲音。安靜中,有一種渾厚的力量在潛息。
生活在繁鬧的都市里,缺少一份安靜的心境,長久以后,人便變得浮躁,不安,厭煩。生命中便少了幾分淡淡安靜的幸福,多了幾分喧鬧的抱怨。吵吵鬧鬧多了,便無暇顧及身旁溜過,稍縱即逝的幸福。也許,生命在安靜中,更能活地精彩。快樂,也并一定總得嬉鬧成群,有時也可以很安靜。
安靜,并不是遠離社會,過著一個人的生活,亦或是我行我素,獨來獨往。安靜,是為了讓心靈洗盡鉛華,發現窗外的每一處風景,安靜不代表著不能喧鬧,而是適時的安靜,適時的喧鬧,在安靜中思考,領悟,發現,在喧鬧中,交流,歡笑,體會、、、安靜,不是寂寞,不是空虛,安靜是為了養精蓄銳,是為了發現另一種不一樣但同樣令人向往的幸福。
安靜,讓生活更加平衡,讓我們學會不用一直喧鬧,消除了喧鬧后的空虛感,讓我們不會忽喜忽憂,生活得更淡定,讓生命了多了幾分意想不到驚喜,淡淡的不易發覺的幸福。
初三作文 篇6
音樂是我生活中必不可少的陪伴,動人心弦的歌曲,抒發著情感,渲染著心情,是與心靈共鳴最純真的感懷,是心靈的呼喚,一字一句唱進你的心里,它能割疼你的心,是那樣的煽情,催人淚下,纏綿悱惻 ······
水阡墨說過:“一個人的內心有多堅硬,便也會有多柔軟。”音樂便能輕易觸及到你心靈深處最柔軟的那根神經,柔美的音樂委婉動聽,好似天籟禪音,那時高時低的節奏,也是你心潮起伏時,排憂解慮的最佳良藥。
音樂是一種能夠使人產生共鳴效果的頻率,憂傷的時候,也只有音樂能陪伴自己,悠揚的曲調流淌在自己的心里,與心靜靜地沐浴 ······它寄托著你心底深深的情懷,它慰藉著你那顆感到孤寂時難過的心靈,讓你釋放著惆悵傷感的思緒 .....
我記得有人這樣描述過音樂,“音樂是出自人心靈本體的最初生命,伴隨人類起源而起源,它不屬于人類身外之物,而是一種富有情感的,感于外物而后生的精神活動的產物。” 只有音樂,是這樣的耐人尋味,回味無窮 ······
音樂是一種奇妙的東西, 神奇美妙的音樂帶給人美好的想象,心情緊張時它可以讓你變得輕松,煩惱時它可以愉悅你的心情,在音樂面前,你的心會展露無遺無處掩飾,讓你微笑,使你淚流,那歡快的音符,在心中化作殷殷希冀 ······ 讓你陶醉在音樂的世界,樂此不疲 。
人的生活離不開音樂,要是沒有了音樂,我們的生活也該會是很單調乏味,音樂給予心靈震撼的感動,與我們的生活息息相關不可分割。
悅耳婉轉的音樂,是情感宣泄時的依托,我喜歡它唯美的旋律,勝過世上所有的語言!
【初三作文匯編六篇】相關文章:
初三寫人作文(匯編15篇)04-12
初三畢業作文-初三作文04-12
初三開學作文-初三作文04-12
開學初三作文-初三作文04-12
春節初三作文-初三作文04-12
角落初三作文-初三作文04-12
幸福的初三作文-初三作文04-12
初三的滋味作文-初三作文04-12
春節初三的作文-初三作文04-12
初三優秀作文匯編15篇04-15