關于忘不了半命題作文3篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的忘不了半命題作文3篇，希望對大家有所幫助。
忘不了半命題作文 篇1
湖水好像一塊帶褶皺的輕紗在風中搖曳，緊*湖邊，坐著一個我。望著微波粼粼的湖面，涌起了我的思緒，想起了你。
記得六年級時，班上掀起了爭奪紅旗小組的熱潮，哪一組上課舉手發言次數最多，這一組的每一個同學都能得到一個本子。每次上課，班上的同學都會爭先恐后的舉手。而我，最忘不了的，是你。你總在上課時，會舉起你的手，高高的揮舞著手臂，舉累了，就用另一只手撐著，反正就是不放下來。每次都點你，你都筆直的`站起來，用洪亮的的聲音回答得頭頭是道，多次贏得老師的贊賞。而且不管什么問題，老師話音落下，你思考一秒，就會馬上高舉著小手，好像永遠也不會累，永遠不會垂落下來。
可現在，你有點令我、令以前的同學失望了。現在你坐在教室后面，我原以為，你會像六年級時一樣，不給別人發言的機會，老是爭著掐著舉手，可事實并非這樣。你成天和一些男生混在一起，上課從不發言，即使老師點你，你也一副心不在焉的樣子。而且，你總愛和后面的同學悄悄地講話，完全沒有進入學習狀態。這真的令我很吃驚！
你變了，完完全全變了，好象變成了另外一個人！
老是想起你舉手發言的樣子，忘不了你那高舉的手，卻又不時想起現在的你。我的腦海里只有回憶，回憶以前的一幕幕，就像水波，一圈一圈地，反復著……
忘不了半命題作文 篇2
在我記憶的寶盒中，有一個人我永遠也不會忘卻。那就是我的老師，李老師！是她把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師您像什么？您像紅燭，照亮了知識的路程。老師您又像什么?您像春雨，把點點滴滴的知識撒滿我們心的田野。
記得有一次，我上課發燒了。您急忙問我怎么樣，然后安排同學們自習。您背著我，去醫院。沒想到在路上，下起了傾盆大雨。要到醫院時，在臺階上您摔了一跤，明明是您摔倒了為什么還要問我摔倒沒有。您到醫院讓醫生替我檢查，醫生開了藥方。您為我付了錢。您不求回報的品德值得我學習。
有一天，您發現了田睿的考卷沒有考好。您說；“田睿，你是怎么了？已經是第五次了，有什么困難盡管跟老師說。”田睿說；“老師，我的心中有一個很重的擔子。”老師說；“沒關系，只要你把這個擔子放下，就可以取得好成績了。”結果田睿在期末考試中取得了好成績。
老師，您像金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。您是辛勤的園丁，用知識的露珠，培育祖國的花朵。老師您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己點亮別人。老師您是天使，在我們的心田里播下一片知識的種子。老師您是明亮的路燈，在我迷茫的時候指引我方向。老師我愛你！
忘不了半命題作文 篇3
“相信自己，你能行。”這句簡潔的話語一直深深地刻在我的腦海中，這句話讓我嘗到了成功的喜悅，使我至今難以忘懷。
記得我上三年級的時候，放五一長假，老師給我們布置了一份特殊的作業：辦一份手抄報，這項作業剛說完，同學們便開始議論紛紛了，有的問：“什么是手抄報呀？”有的說：“怎么辦呀？”然后，老師拍了兩下手，同學們都安靜下來了。老師說：“如果辦得好，還要評出一等獎、二等獎、三等獎和特別獎，一聽這，我倒來了點興趣，但是上了三年學，我們還是頭一次聽說手抄報。回到家，我愁眉苦臉地把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，和藹可親在對我說：“相信自己，你能行！”我聽后，信心增加了百倍，然后，媽媽又給我講了一些辦手抄報的要點，于是，我就試著辦了起來。
我先拿出兩張白紙，用無形膠把兩張白紙粘在一起，然后對折，用彩筆畫了一棵發芽的小樹苗，我還準備畫一株迎春花，可我用鉛筆畫了好幾遍都沒有畫好，當我想放棄的時候，媽媽的話又縈繞在我耳邊，于是，我從書中找到了一個迎春花的圖案，我就照樣子畫了下來，終于，我畫好了，可是還要寫資料，書上的資料不足，我就去網上查，查到后，拿著資料一字不漏地抄到了手抄報上，雖然抄了一個下午，我的手臂都抄疼了，我看了看，啊！密密麻麻的全是字，一點也不像手抄報，怎么辦呢？媽媽看后，拿起熒光筆，簡簡單單地在上面畫了幾道，呵，我的手抄報立即變了個樣，我不禁佩服起媽媽來了，媽媽說：“辦手抄報不禁要有字，還要有畫，要做到圖文并茂，如果都是字，可以在文字上用淡色的顏色筆畫一個形狀或是卡通圖案等輪廓，這樣，版面就相當美觀了。”
長假之后，老師經過評選，我辦的手抄報被評為一等獎，啊！我成功了！，是媽媽的那句話鼓舞了我，叫我至今難以忘懷。是啊，人生的道路不可能會平坦，只要我們相信自己，就一定會得到成功
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