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學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)

時(shí)間:2022-10-23 04:31:15 其他心得體會(huì) 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)3篇

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)3篇

學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 篇1

  自學(xué)校開(kāi)展“四群”教育學(xué)習(xí)以來(lái),我積極參加了學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅豐富了我的政治理論知識(shí),也是我的思想政治素養(yǎng)得到了提升。在工作實(shí)際中,我充分的做到理論聯(lián)系實(shí)際,把“四群”理論知識(shí)與工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),用以指導(dǎo)教育教育工作實(shí)際,受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)“四群”理論知識(shí),是我深深的懂得:

  1、要深入教師實(shí)際,想教師所想。

  工作中,我扮演者不同的角色,承擔(dān)著不同的工作任務(wù),我既是學(xué)校的英語(yǔ)教研組長(zhǎng),又是老師們的同事,還是一名英語(yǔ)課教師,工作是方方面面的,要考慮的也很多,有教研管理的,也有教學(xué)方面的。要承擔(dān)好自己的本職工作,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,是學(xué)校的教學(xué)工作正常開(kāi)展,只有深入年級(jí)實(shí)際、教師實(shí)際、課堂教學(xué)的實(shí)際,了解最基本得情況,才能掌握第一手的信息和材料,也才能弄清教學(xué)管理中存在的問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的,有利于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和調(diào)動(dòng)教師積極性的措施和方案,也才能凝聚教師的力量,增加學(xué)校教師隊(duì)伍的積極性與主動(dòng)性。如在檢查教師的教案的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有的.老師的教案不齊全,如果不分青紅皂白的加以批評(píng)和責(zé)罰,勢(shì)必與老師之間產(chǎn)生矛盾。只有在認(rèn)真傾聽(tīng)老師的心聲的基礎(chǔ)上,作出合情合理的處理決定,才能在教師中樹(shù)立威信,增強(qiáng)凝聚力,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。只有深入教師的教學(xué)實(shí)際,想教師所想,才能切實(shí)解決存在的問(wèn)題,也才能更好的為教師們做好服務(wù)工作,同時(shí),切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、深入學(xué)生實(shí)際,想學(xué)生所想。

  以人為本,執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的生命根基和本質(zhì)要求,人民群眾是歷史的主人,只有充分尊重人民的主體地位,才能達(dá)到群眾的支持。亦如在可讓教學(xué)中,我們只有充分的尊重學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,只有尊重學(xué)生,才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重,從而真正的激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高課堂教學(xué)的效率。我們也應(yīng)該深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)生的認(rèn)知情況和心理發(fā)展水平,才能更好的教育學(xué)生。那種教師一廂情愿的教學(xué)“獨(dú)角戲”,哪怕學(xué)生順從,但也是暫時(shí)的,如果沒(méi)有學(xué)生內(nèi)在的持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,教育就不會(huì)真正成功。只有深入課堂、深入學(xué)生、了解學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生,才能得到學(xué)生尊重,贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴,教學(xué)才會(huì)有效,教學(xué)質(zhì)量才會(huì)提高,教育的影響力才會(huì)持久。

  3、深入家長(zhǎng)實(shí)際,想家長(zhǎng)所想。

  沒(méi)有家庭教育的支持與配合,學(xué)校教育的力量是薄弱的。向我們這樣的農(nóng)村中學(xué),由于農(nóng)村的特殊情況,家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)不高,家庭教育水平參差不齊,甚至有的家長(zhǎng)心有余而力不足,對(duì)學(xué)生的教育重?fù)?dān)全部壓在了學(xué)校的身上。隨著社會(huì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)青少年的影響越來(lái)越大,而農(nóng)村學(xué)校家庭教育的缺失,甚至使得學(xué)校教育出現(xiàn)了“5+2=0”的情況。如在讓子女讀書(shū)的問(wèn)題上,農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)也很實(shí)際,他們更多的要看到的是幾年以后子女為家庭創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益,因而認(rèn)為讀再多的書(shū)也無(wú)用,在這種時(shí)候,學(xué)校與家長(zhǎng)之間,毫無(wú)疑問(wèn),就會(huì)產(chǎn)生矛盾。因此,教師只有放下身段,深入田間地頭,了解家長(zhǎng)的真實(shí)的想法,向家長(zhǎng)所想,才能和家長(zhǎng)取得共識(shí),達(dá)成一致,也才能真正促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。

  總之,通過(guò)參加“四群”教育學(xué)習(xí)活動(dòng),有了很多的感悟,我將繼續(xù)一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,專(zhuān)業(yè)素質(zhì),以先進(jìn)為榜樣,以飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)工作當(dāng)中來(lái)。

學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 篇2

  社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑,人的思想和觀(guān)念難免會(huì)受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕需要我們能夠擺正思想,堅(jiān)定信念勤勤懇懇辦事,堂堂正正做人。

  目前,通過(guò)學(xué)習(xí)我們法律意識(shí)明顯增強(qiáng)工作質(zhì)量和工作效率明顯提升,存在的問(wèn)題得到有效解決,通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí),可以時(shí)刻讓我們進(jìn)行自我約束,增強(qiáng)防范意識(shí),擺正自己的位置,明確自己的職責(zé),能夠做到嚴(yán)以律己,盡職盡責(zé),恪守職業(yè)道德。安全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們進(jìn)行自我約束同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警惕意識(shí),增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚,臨危不懼,能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境,能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題,能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī),國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn),與不法分子斗爭(zhēng),保護(hù)集體利益。

  通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí),我們不但更新了觀(guān)念,改善了思想,同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì),我們今后在工作中將面臨更大的'挑戰(zhàn)和考驗(yàn),只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步,學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去,在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)!我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印跡。

  努力 強(qiáng)化安全法制意識(shí),進(jìn)一步做好法制宣傳教育工作,增強(qiáng)我們的法制觀(guān)念和自我防范意識(shí),預(yù)防校園群體性的事件發(fā)生。最好不要從事宗教和非法宗教及傳銷(xiāo)活動(dòng);不酗酒、斗毆、販毒、吸食毒品;佩帶管制刀具。保障自己身心健康,促進(jìn)自己的德、智、體、美全面發(fā)展做好安全防范意識(shí)。不玩火,遵守紀(jì)律,增強(qiáng)安全意識(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律,不用大功率,不吹吹風(fēng)機(jī)。多學(xué)習(xí)了解安全的知識(shí)。

  不管怎么樣都要有自我防范意識(shí),不用慌張,要沉著冷靜,要敢于和不法分子做斗爭(zhēng)。要記得求救電話(huà),一有機(jī)會(huì)就趕快逃跑。為了自己的生命安全,要努力去學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),以便遇事可以很快想到辦法逃脫。平時(shí)多鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高自己的能力。要學(xué)習(xí)更多的有關(guān)知識(shí),不能盲目,無(wú)理頭。可以去實(shí)踐,要有一些防火的知識(shí)。我們要珍惜生命,珍愛(ài)他人。遠(yuǎn)離火災(zāi)!

  終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí),不斷提醒自己作為一名學(xué)生所要履行的職責(zé),重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí),在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線(xiàn),警惕各種腐敗思想的侵蝕,取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),時(shí)刻為自己敲響警鐘,進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義。要牢牢樹(shù)立防患于未然的安全意識(shí),從小事做起,及時(shí)處理好不安全因素,避免事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生。事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過(guò)程,當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí),如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理。要認(rèn)真履行學(xué)校職能,堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主的原則。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,節(jié)約用電。

學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 篇3

  學(xué)習(xí)“新八德”,提高了我們的道德意識(shí),增強(qiáng)了我們的法制觀(guān)念,收獲極大。學(xué)習(xí)“新八德”與《弟子規(guī)》,不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才變成和諧的世界。

  通過(guò)學(xué)習(xí)“新八德”教育,我認(rèn)為一個(gè)人成才需具備四個(gè)要素:志向、道德、修身能力、學(xué)習(xí)能力。縱觀(guān)古今有作為的人才,其必備條件是有濟(jì)世之志,理想遠(yuǎn)大,有博愛(ài)的胸懷,有聰明才智,有扎實(shí)苦干的精神,有健康的身心。新八德所要培養(yǎng)的人正是具有這些優(yōu)秀品質(zhì)的人。志向是一個(gè)人為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)而積極進(jìn)取的動(dòng)力之源。俗話(huà)說(shuō)“有志者,事竟成。”學(xué)生只有正確立志,才能把握人生成才的正確方向和奮斗目標(biāo);如果沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo),我們的道德修養(yǎng)、文化知識(shí)、法律知識(shí)增長(zhǎng)的愿望和動(dòng)力就不足,很難成長(zhǎng)。“孝親、尊師、友學(xué)”是成才所必須具備的道德基礎(chǔ),如果有才無(wú)德,則不能稱(chēng)其為成才,搞不好還會(huì)是“危險(xiǎn)品”。只有孝親,才能感恩博愛(ài),才能忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)、熱愛(ài)事業(yè);只有尊師,才能著重他人、善待他人,才能著重知識(shí)、尊重科學(xué)、尊重道德文明;只有友愛(ài)同學(xué),才能愛(ài)他人和愛(ài)自己,才能融入團(tuán)體,團(tuán)結(jié)互助,為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

  “長(zhǎng)善、救失、守法”是成才秘必須具備的知識(shí)基礎(chǔ),如果只有德沒(méi)有才,則也不能稱(chēng)其為成才,德才兼?zhèn)洳攀钦嬲娜瞬拧V挥虚L(zhǎng)善,才能學(xué)好文化知識(shí)和道德知識(shí),增長(zhǎng)德才兼?zhèn)涞谋绢I(lǐng),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù);只有救失,才能不斷改過(guò)自強(qiáng),謙虛謹(jǐn)慎;只有學(xué)法,才能懂法、守法、用法,依法維護(hù)自己、他人和集體的權(quán)益,實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義與和諧平等。

  學(xué)生只有學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)生才能有更好的發(fā)展,只有做到立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法、落實(shí)《弟子規(guī)》,才能形成德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義新型人才,才能真正落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》提出的堅(jiān)持以德為先,立德樹(shù)人教育戰(zhàn)略主題。

  由此引發(fā)了我們對(duì)感恩與孝親更深入的思考。

  一、感恩:一種樸素而深廣的倫理。

  感恩的情感是很樸素的,感恩的內(nèi)涵又是非常的豐富。感恩的心使我們能夠與他人、集體、國(guó)家乃至天地自然建立一種良性、和諧的關(guān)系。如果一個(gè)人在危難之際,得到他人救護(hù),那么他很自然地會(huì)對(duì)那個(gè)救他的人感恩戴德,這是一種很自然的情感。同樣一個(gè)人常常得到某人的幫助,那么他對(duì)這個(gè)幫助自己的人必然有著一種感謝之心。當(dāng)然也會(huì)有忘恩負(fù)義之徒,以怨報(bào)德,但他必定為世人所不齒,因?yàn)樗呀?jīng)失去為人的基本倫理。在這個(gè)意義上,我們說(shuō)感恩是一種樸素的情感,或是一種樸素的倫理。以上兩種情形,都是直接得到他人的恩惠,所以那種感恩的情感也是即刻升起的。然而事實(shí)上,我們時(shí)時(shí)刻刻都在直接或間接地接受著無(wú)數(shù)的恩惠,只是我們沒(méi)有意識(shí)到。

  首先是父母之恩。我們的生命是籍由父母而生,父母給予我們以寶貴的生命,又費(fèi)盡心血將我們養(yǎng)育成人。為了保護(hù)孩子,父母甘愿犧牲自己。

  其次是師長(zhǎng)之恩。父母給我們以血肉之軀,而教師和長(zhǎng)輩給我們以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的傳遞和人生的教誨。沒(méi)有師長(zhǎng)的教導(dǎo)和引領(lǐng),我們將何以成人。如果沒(méi)有人傳遞知識(shí)和人生智慧,人類(lèi)可能將永遠(yuǎn)停留在蒙昧的原始社會(huì)。

  其三是國(guó)家之恩。我們?cè)谧鎳?guó)大地上繁衍生息,所食之物在這片土地上長(zhǎng)成,所用之物取之于斯。

  其四是大眾之恩。我們每日生存所必需的糧食是農(nóng)民所種,所穿之衣、所用之物是工人所制造,還有賴(lài)于商人的流通之功等等。因此,我們理應(yīng)尊重所有的勞動(dòng)者,還要惜福、節(jié)儉,并盡心盡力做好本職工作回饋大眾。

  二、感恩的缺失與感恩的教育

  感恩的情感對(duì)于人的道德成長(zhǎng)是如此的重要,而現(xiàn)實(shí)中我們的感恩之心卻頗為匱乏。透過(guò)電視報(bào)導(dǎo),我們能夠看到,有些青少年不顧父母勤苦和家境貧寒,貪圖虛榮,恣情享受,讓父母?jìng)穆錅I,有些學(xué)生不知尊敬師長(zhǎng)、虛心求教,但炫己能,有些貧困學(xué)生接受了他人的資助而不知感謝,其內(nèi)心的'冷漠令人心寒,有些人整日怨天尤人,不去努力做好本職工作,總認(rèn)為國(guó)家、單位虧欠自己很多,還有一些人為了一己之私,置集體和國(guó)家的利益于不顧,究竟是什么原因造成了這樣一種自私、不知感激的局面,實(shí)值得我們教育界人士和廣大家長(zhǎng)的深思。而《弟子規(guī)》讓我們知道感恩,感恩給我們生命的人、感恩給我們知識(shí)的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心,把別人的美德汲取,完善自己,感動(dòng)別人。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則,在當(dāng)代仍然影響著更多的人,教育我們?nèi)绾巫鋈恕H松兄匾牟皇巧谋硐螅巧谋举|(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!

  學(xué)習(xí)新八德與《弟子規(guī)》,不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才變成和諧的世界。

  今后我們要將“新八德”落實(shí)到德育教育中,使法律、道德根植于教師的心中,讓“新八德”伴隨著孩子們茁壯成長(zhǎng)。

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