【實用】生活作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生活作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活作文 篇1
我不是兒童已經有些年。
但是我看過的兒童文學作品卻依然與我不是兒童后看過的文學作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因為我喜歡的兒童文學并不遜色，或者說，它們讓我從未勢利地以是否深奧為標準看待我的書。
也許從這一點看，兒童文學的意義更甚于其他。
當我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀中后期的歐美文學作品，彌漫其中的對鄉村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無疑是對一個生活在人山人海的城市里的孩子最好的補充。我最喜歡的這幾個故事，它們來自于無數細微的生活瑣事，來自瑣事中閃光的審美體驗――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作，或者說，是兒童文學的優越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達他們思想中的愛與自由，因此，不如說她們為自己生活與回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色，窗外的白色蘋果花，長滿紫羅蘭的山谷，散發著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的篷車與狗……如果沒有幸福的家庭，沒有富有詩意的自然，沒有講求質量的生活情趣和細致入微的觀察體會，就難以將簡單的生活譯制成優美的田園詩。
正因為如此，我的閱讀歷程，它的基礎像一塊精致的.棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅韌。我的幽默感，對文學、閱讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習慣，都因此而受到極大的影響。
兒童文學之于我們一生看過的所有字句，也許正如兒童時代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會成為從那以后漫長歲月的底色和親切的懷念。當我們不再是當年的兒童，手中的書不再標明它獻給孩子們;我們會開始選擇要說的話、要做的事，開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復雜、曲折、需要思考甚至時間的沉淀，但是那些我們曾經真心喜歡的故事和人，總會存在，而它們存在的意義就在于，無論我們走得多遠，它們總是存在。
生活作文 篇2
人生旅途漫漫，但隨著時鐘的滴滴嗒嗒，時間又轉瞬即逝，而正是因為這樣，人生的碎片化生活也早已拉開了序幕。
隨著時間的推移，現在的我已是一名初中生了。但生活的繁忙與學習的壓力不得不讓我這個剛剛邁入中學大門的初中生也過起了碎片化的生活。太陽剛從東面升起，我那準時的.鬧鐘已扯著嗓子喊我起床了。洗澡完后正準備享用早餐，媽媽卻說：“初中學習特別重要，我特地給你買了收音機，每天早上你邊聽邊背，然后我檢查。”我剛想反駁，母親大人已打開收音機，還告訴我：“這短短十五分鐘能背這么多英語單詞，想要學習好，就要抓住時間。”我不耐煩地點點頭，被她這么一說，我吃早飯的興致都沒有了，胡亂扒了幾口飯，就匆匆出門了。
我坐在車上，媽媽又遞給我數學知識大全，說：“到學校有十五分鐘時間，抓緊看一看。”我沉重地嘆了口氣，不情愿地翻開了書。
為期五天的碎片化生活終于結束了，原以為能放松一下，沒想到暴風雨才剛剛開始。當我正在思考數學題時，媽媽幫我報的英語網課開始了；當我正在背誦課文時，煩人的收音機里又會傳出教育新聞；當我正準備上網查資料時，媽媽一把拉住我，說讓我下樓跑一圈，增強我意志力。那原本安排的快樂生活現在都因碎片時間中的活動打亂，我慚慚討厭起碎片化的生活。
半個月后，爸爸和我便向媽媽哭訴不要再過碎片化的生活了，而媽媽卻不以為然地說：“為什么？這不是挺好的嗎？你的學習有進步，每天過得充實，你天天陪著女兒，順便又鍛煉了自己。我安排得這么好，你們還有什么要求？”我和爸爸被問得啞口無言，只好又像機器人一樣執行命令。
一個月下來，爸爸和我折磨得苦不堪言。爸爸原來認真讀報的時間，我原來品讀美文的時間；爸爸原來看新聞的時間，我原來做作業的時間；爸爸原來做飯有時間，我原來上網的時間都被母親大人的命令所占用，將原本我們的時間插入一段小曲。爸爸原本看報的興致沒了，我原本做題的思路也不翼而飛。
碎片化的生活將我們原本井井有條的生活弄得支離破碎，那微不足道的幾分鐘時間卻打破了原本有的美好，而在某些人眼里，它又是多么寶貴。難道我們必須要用碎片化的生活填充自己的人生嗎？你覺得呢？
生活作文 篇3
最近去表弟新家參觀，他裝修好的新房間可真是別有韻致，不管從哪個角度看，都如同畫一般。十分羨慕的我也決定要讓自己的房間充滿詩意。
可怎么才能不動經費的情況下“裝修”房間呢？我在房間里踱著步。咦，若是自己動手做的呢？這樣會不會呈現出不一樣的效果。想到這兒，我馬上打電話叫來了表弟表妹。
俗話說得好“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。我們三人馬上行動起來，表弟是“風水師”，表妹則擔任了“家具設計師”，而我這個“總設計”也不能閑著，馬上忙左忙右了起來。一開始，我們的'計劃并不順利：表弟下樓轉悠了好久，才大汗淋漓地上來。瞧他的樣子，頭發被汗水打得支棱了起來，一簇一簇的，仿佛一只小刺猬，手上和袖口上臟得如同把墨水潑在了上面，再看他手中，并沒有帶來什么奇珍異寶，只是幾束野花和爬滿蟲子的雜草。而表妹那兒呢，也不能讓我省心多少，只因要折一個小筆筒，讓她難得漲紅了臉，最后竟差點哭起來。見狀，我也只得停下手中整理的工作，來幫他倆。我先吩咐表弟，要采一些大朵的花，顏色鮮艷些，但不一定要開得很盛，再撿那么一兩束四葉草或長著紅果子的小枝葉，最后在帶上來之前，在池塘邊洗凈。接著我又跑到表妹那兒，幫她一起完成。我們的“工作”漸漸進入了佳境……
終于，經三人之手，一間嶄新的房間完工了——桌上粉紅的紙筆筒和五顏六色的收納盒擺得整整齊齊，床頭如旗子一般的卡包袋高高掛起，窗邊各種各樣的花草為房間添了幾分生機……作為回報，我分給了他倆幾包零食，并答應下次我也去他們家幫忙。
其實房間只要稍加點綴就能煥然一新，生活只要用心裝飾便會很有詩意。
生活作文 篇4
我愛4399奧比島。
奧比可以做許多事情，奧比廣場的餐廳2樓既可以做事，也可以玩游戲。但是這個游戲要帶小精靈。精靈要在精靈之家的鳳娃領取，但是只能領取1次。再回家孵1分鐘蛋。要讓精靈學魔法的話，就把精靈帶到青木森林去學魔法。
奧比廣場1樓可以當廚師做菜肴。陽光大島可以玩打雪仗、見習醫生，也可以賺錢。百花園、哈根農場……都可以賺錢。賺好了錢可以到淘寶街去買東西。那有家具店、服裝店、愛繡店、禮品店。服裝店可以買衣服，家具店可以買房子、床……禮品店可以送禮物給好有。愛繡店可以繡東西放到自己家。奧比還可以到蒼月塔打怪獸呢。我的'奧比叫飛格打打，我已經打到4層了……
奧比島有許多好玩的東西，想玩的就快注冊。
記住，愛上奧比島，快樂沒煩惱。
生活作文 篇5
在盤古開天辟地時，生活在一滴一滴的酸汁、甜水、苦溪、辣流中形成了，每個人就充滿酸甜苦辣的海洋中感受著生活。
一滴酸汁滴在我的腦門上，記憶泉水一下子沖了出來。我的淚流了下來。那年，對著當空明月，爸爸的背影消失在月光里。我、爸爸和月亮定格了，我早就背誦過“人有悲歡離合”，我也知道“此事古難全”，但在這樣的分離時刻，心依然在痛……媽媽的呼喚打斷了我的思緒，我無力的望著藍藍的天空，那輪圓月仿佛就是爸爸留給我的禮物，我想她會經常給我笑容。
一股溪流從童年流來，帶來了我童年的記憶……你走了，正如你輕輕的來。我同窗六載的朋友啊！你向我輕輕地揮手，到了一中，而我就讀南開，雖近在咫尺，卻遠在天涯，我只能在記憶里尋找你的英姿。那次，我看見了你，你變了。你的眼圈多了幾圈黑色的線條，你曾經強壯的身體變得衰弱，你在題海里掙扎得好苦，你說你在痛苦中絕望，在絕望中學習，在學習中希望，希望有一點時間爬出題海，翱翔藍天……
好甜的水，沁人心脾。一次，我病了，媽媽手腳無挫的.在我床前打轉，嘴里喃喃自語：“唉！這孩子怎么了？”我努力地裝出沒什么的樣子，可頭依然沉得厲害。媽媽坐到我的床前，媽媽把手放到我的額頭上，冰涼冰涼的，好舒服！我的腦子一下子清醒了不少。一會兒，媽媽為我拉好被子，出去了。
月光調皮地溜進來，籠罩了整個房間。我在月光和媽媽愛的包圍中睡著了，睡得好甜。生活，生活就是這樣，充滿各種味道。我不能選擇生活，但我可以用我的心去感受生活。
生活作文 篇6
私の夏休みは私は決定、皆様が私にどのように決めましょうまずは読者の皆さん。
休暇も始め、私はお母さんのおじいさんの家に帰って懇願で數日、この二年間に行って遊びは休みになってすべて珠海、清明節は帰って一日、よく遊んでい。しかし、今回の私のおじいさんの家は、父と母は私と一緒に行くので、ママはずっと私の帰りに同意しない。彼女の前では口を早くしてしまって、彼女はついに承諾した。おじいさんはそこで、私を味わった新鮮なパパイヤ、パイナップルとピーナッツ、畑を小魚觸っていまして、両親がそばで何日。本當に面白い、本當に！
私は両親を買い戻しましたひと重ねの本を供えるのこの小さな本の蟲を見て。これらの本を見て、私は大いに利益を受けて、だけでなく、深い感動を、まだ書いた読書の筆記と何編の読後感、編読書タブロイド紙にその內容を抜粋する。これらの本は絶対に買わない！
次に、テコンドークラスもうすぐ試験しましたが、學費の勉強を続けて次の課程の才能試験。もともとお母さんも私を疑う學このかどうかはちょっと迷って一體私の勉強を続ける。私のを通って堅持して、私はついにを引き続き學ぶ権利、そして學ぶのがとても努力して、うつテコンドーは更に悪くなくて、心身ともに鍛えられた。ママは「テコンドーテコンドーの決定をさせては間違いない」と。」
私はまだ請求やお母さんと一緒に參加して彼女の同窓會があるので、遊んで、そして人と私の喜びを分かち合えないように、私は1人の女の子寄る辺のない。いいですね、私とお母さんに新會を観賞する有名な「小鳥天國」、現地の古兜溫泉リゾート溫泉、見學した梁啓超跡はそこで買った何バッグ陳皮、レモンを何に。特に意味のは、この旅行中はまた1つの新しい友達になって、私の大きい1歳の女の子です。
この自分が決めている夏休みは私も満足している。あなたはどのくらいお聞きしますか？あなたは採點してください。
生活作文 篇7
一眨眼，我已經是一位六年級的小學生，馬上將要走進初中的大門。我們的老師也一改往日的溫柔，變身成了一只“殺人于無形”的猛獸。這不，我的生活多姿多彩，五花八門，酸甜苦辣樣樣俱全。光陰似箭星期一的早餐總是那么的快，都說“一日之內在于晨，一年之計在于春”。但在星期一的早晨，剛剛還在回味著假期的美好時光的我卻要在早晨背上書包趕向學校，而我總是急急忙忙地，望著路邊的小鳥歡快的唱著歌，看見廣場上的老人們在晨練，他們是那么地從容不迫，而我卻是緊趕慢趕，與時間奔跑。
終于，在鈴聲響的最后一分鐘，我來到了目的地—————教室。在這個風和日麗的早上，我又回到了痛苦的學習之中。作業滿天飛在剛剛適應學習生活的我將要迎來如天空中無數星星的作業，當然作業是沒有星星那么美好，它只會讓我在題海掙扎，解開一個個簡單而又復雜的題目。這不！你看，我那小桌子上放滿了五花八門的作業。一本《語文課堂作業本》，一本《數學同步課時特訓》，一張英語試卷，一本《語文抄寫本》……一本接著一本，讓人叫苦連天，每當你做完一樣作業，總是以為做完了，可最后總是發現還有一樣沒有做完。
我廢了九牛二虎之力才將真幾本作業做完，做完后發現現在離放學就只差一步，就是等老師來布置作業，一想到布置作業，我就會在腦海中浮現一張紙白花花的試卷，一個個白色的'空格；一本本張牙舞爪的作業本。我的額頭上就直冒冷汗。
哎！作業，你什么時候才能消失啊？心花怒放有首歌唱得好：“陽光總在風雨后”。當我們經歷了許許多多的磨難，最后總是能看見黎明的曙光。
瞧，我們多開心啊！體育老師帶著我們走向了操場，我們每一個人的臉上都有著燦爛的笑臉。我們的心情是多么的愉快，我們看到了一切景物是多么的愉快，我們看到的一切景物都是那么的美好。路上的鳥兒的歌聲格外的好聽，路邊的花兒格外的艷麗，各邊的柳樹格外的翠綠。一切的一切都是那么的美好。
來到了操場，我們就像獲得自由的小鳥一樣。在操場上飛奔，歡呼著，貪婪地呼吸著清新的空氣......
六年級的生活有苦有甜，但是我們依然有著一顆活力的心。
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