生命之花作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的生命之花作文，歡迎大家分享。
生命之花作文1
窗外越來(lái)越?jīng)龅娘L(fēng)預(yù)示著將要到來(lái)的秋，它告訴我們：一個(gè)嶄新的季節(jié)將要開始�？墒牵_始不正也預(yù)示著結(jié)束嗎？
清晨，當(dāng)太陽(yáng)光布滿校園的每個(gè)角落時(shí)，當(dāng)同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈哌M(jìn)學(xué)校時(shí)，或許不曾有人注意過，那一只只靜靜地“躺”在地上的“金蝴蝶”。幾個(gè)星期前，它們還站在樹的高枝上，迎著風(fēng)舞蹈，用自身僅有的一點(diǎn)綠色渲染校園的每一絲空氣；而現(xiàn)在，卻只能無(wú)奈地任風(fēng)擺布。
一抹又一抹飄逸的金黃色，輕悠悠地在空中飛舞，邊角輕輕卷起，很優(yōu)美的線條，還打著旋兒，勾勒出一條有一條圓弧，在空中與風(fēng)嬉戲著，良久，才落到地上。它們下落的姿勢(shì)那么優(yōu)美，宛如一只只奪目的蝴蝶，又如一朵朵盛開在空中的花。
每當(dāng)路過那條種滿梧桐樹的小路，我總會(huì)習(xí)慣性的抬頭仰視，不是看那些枝椏間的藍(lán)天，而是看那高高的、并不引人矚目的梧桐樹枝。樹上早已不見了一大片濃密的綠，有的只是零丁的幾片葉和成串的小圓果子。那些僅存的幾片葉在風(fēng)中搖搖欲墜，恐怕不久也會(huì)和別的葉子一樣靜靜的飄落到地上吧。在這個(gè)美麗的季節(jié)，它們卻要結(jié)束人生的旅途，跟隨風(fēng)的腳步墜落，它們?cè)鴰Ыo人們無(wú)限的蔭涼，但在生命結(jié)束的這一刻，又會(huì)有多少人注意它們？恐怕只有在人們“卡擦”一聲踩碎它們已干枯的軀體時(shí)，才會(huì)意識(shí)到時(shí)間有一種叫做“落葉”的東西吧。
喜歡落葉，不僅因?yàn)樗赖南裰缓矚g的，是它對(duì)生命的詮釋：等了那么多年，不為博得人們的注意，只為在人生旅途結(jié)束的那一刻，綻放出最美的生命之花。
生命之花作文2
如果你想裝進(jìn)一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會(huì)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
其實(shí)，生活也是如此，我們的生命也因?yàn)橐淮未蔚捏w會(huì)，一份份不同的心靈傷感而顯得無(wú)比的精彩。
記得我剛剛進(jìn)入初三，就背負(fù)著一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導(dǎo)，我總是心有余悸；但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧！人生之路就這樣走著，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無(wú)奈。
生活中，誘惑無(wú)處不在，無(wú)孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話語(yǔ)，是自己內(nèi)心深處的一個(gè)癡狂的念頭，面對(duì)世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開了這些初中生的生命禁區(qū)，活出了一個(gè)高貴不俗的自我。
我即將升入高中學(xué)習(xí)，記得升學(xué)考試前一天，一位學(xué)姐對(duì)我說(shuō)：“高中生活不應(yīng)該是死氣沉沉的蒸籠，而應(yīng)該是向前奔馳的列車。我們肩上有無(wú)法卸下的責(zé)任，因?yàn)檫@責(zé)任，我們倍感壓力；因?yàn)閴毫�，才有�?jìng)爭(zhēng)；因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，才有了這初三的緊張；因?yàn)榫o張，我們的生活才更有熱情。”聽完這段話，我仿佛全身充滿了活力，隨時(shí)準(zhǔn)備著以最好的姿態(tài)跨進(jìn)高中。我不是一個(gè)建筑師，但我將會(huì)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來(lái)；我不是一個(gè)思想家，但我會(huì)為自己上一堂生動(dòng)的心靈之課；我不是一個(gè)畫家，但我會(huì)用勤奮和堅(jiān)強(qiáng)為自己的人生涂上濃墨重彩。
我相信在自己未來(lái)的高中生活中，迎接我們的是荊棘和狂風(fēng)惡浪，但我不害怕；因?yàn)闆]有風(fēng)雨就沒有彩虹，沒有跌打就沒有雄鷹，沒有人會(huì)輕易二舉地就能獲得成功。
生命之花，因?yàn)椴黄椒玻愿利�，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也將開得更加燦爛。
生命之花作文3
看見了， 熄滅了，消失了，記住了。
就像在天際一瞬即逝的煙花， 但是仍然獻(xiàn)給人們最美麗的時(shí)刻。這何嘗不是生命的意義？
有些人生來(lái)就沒有別人那么幸運(yùn)，他們和我們一樣大，卻只能生活在無(wú)聲的世界里，不能聆聽世界上美妙的聲音；他們和我們一樣大，卻不能大聲地喊一聲“爸爸，媽媽”，他們是一個(gè)個(gè)無(wú)聲的天使——和我們同齡的聾啞人。他們是多么地渴望能夠和我們一樣唱一支美妙而動(dòng)聽的歌曲；他們是多么地渴望能夠和我們一樣朗誦一首詩(shī)歌，一篇課文……哪怕只是短暫的一分鐘也行。
他們埋怨老天不公平，讓他們來(lái)到這個(gè)世界上卻沒有給他們一個(gè)健康完整的身體。既然命運(yùn)選擇了他們，那就必須面對(duì)，而且是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)；給我印象最深的是他們精心制作的墻報(bào)。老師給他們買來(lái)材料，他們自己設(shè)計(jì)，動(dòng)手制作。每一筆，每一畫都蘊(yùn)藏著他們的心血。墻報(bào)上，有他們練的清秀工整的鋼筆字，有抄寫的“小百科”、“知識(shí)窗”等豐富多彩的內(nèi)容。漂亮的文字間點(diǎn)綴著一些花朵、樹葉。這些裝飾品也是多種多樣�；ǘ溆屑t艷艷的、金燦燦的、藍(lán)澄澄的……有的正當(dāng)“盛開”，有的像眉毛……這么精美的墻報(bào)，要不是他們老師介紹，難以想象，居然是“無(wú)聲天使”的成果。他們的圖畫、毛筆字、陶藝也都非常精巧，讓人一看就賞心悅目，覺得是大藝術(shù)家的作品。在這些特殊人中，有一個(gè)更令我驚奇，他雖患有腦癱，但他能和我們對(duì)話，居然還會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)，這實(shí)在讓人不敢相信。他們的墻報(bào)，藝術(shù)作品和那位大哥哥流利的英語(yǔ)讓我對(duì)他們充滿無(wú)限的敬佩。我想象著：在他們的成功背后，付出的心血該會(huì)是我們的多少倍呀！他們是不幸運(yùn)的人，卻通過一雙勤勞的手，擁有了精美絕倫的藝術(shù)品；他們是聾啞人，卻用智慧和努力學(xué)會(huì)了另一種語(yǔ)言！
泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”他們雖身處不幸，卻讓我們看到了生命之花綻放的美麗，用他們不懈的努力，有限的生命，來(lái)向人們展示一個(gè)一個(gè)奇跡的發(fā)生。讓僅有的生命煥發(fā)光芒。努力讓別人看見自己的生命，就算，熄滅了，消失了，但被我們記住了。
生命之花作文4
星期一的下午，我們班的幾個(gè)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了泗水特殊教育學(xué)校。
一進(jìn)校門，就有一位老師帶領(lǐng)著和我們差不多年齡的幾個(gè)學(xué)生向我們走來(lái)。特校老師告訴我們，在特校中學(xué)習(xí)的都是殘疾孩子，他們或聾或盲或啞，最小的6歲，最大的十六歲，這些年齡不同的四十多名特殊的孩子每天快樂的生活在一起，別看他們有殘疾，但是他們更善解人意，會(huì)體貼人。聽說(shuō)我們要來(lái)，她們特意做了精美的禮物要送給我們。
在特校里，我認(rèn)識(shí)了一位漂亮的女孩，她叫王天宇，和我的年齡差不多，高高的個(gè)子，白嫩的皮膚，濃濃的眉毛下一對(duì)眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話。遺憾的是在她小時(shí)候，一次意外的醫(yī)療事故，讓她失去去了說(shuō)話的能力。盡管這樣，她依然活潑開朗，樂觀向上地生活、學(xué)習(xí)。
看到我們來(lái)，她迫不及待地讓老師給她當(dāng)翻譯，要求和我們認(rèn)識(shí)，用熟練的手語(yǔ)告訴我們她的愛好、優(yōu)點(diǎn)，告訴我們她最大的愿望，告訴我們她想和我們做朋友，眼睛里充滿了期待的眼神。她還向我們展示了她的一幅幅書法作品，毛筆字行款整齊，剛勁有力，頗有名家的風(fēng)范。臨走時(shí)，她送我一個(gè)自己精心制作的筆筒，筆筒很精致美觀，也很實(shí)用。她的班主任老師告訴我，為了制作筆筒，她反復(fù)做了好幾件，晚上一直做到十一點(diǎn)，直到滿意為止。
在回去的路上，我們誰(shuí)都沒有說(shuō)話，但是，我們每個(gè)人都是心潮澎湃。特校的孩子們身殘志堅(jiān)，他們用自己的行動(dòng)在默默無(wú)聲的世界里，證明著他們生活的價(jià)值，生活的意義。
是啊，在成長(zhǎng)的路上，我們都應(yīng)該珍惜生命，每個(gè)人都有生活的權(quán)力。無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛生活，珍愛生命，就能綻放頑強(qiáng)的生命之花，就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
生命之花作文5
“成長(zhǎng)是什么？”一個(gè)人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。對(duì)于十二歲的我來(lái)說(shuō)，卻早已有了答案：成長(zhǎng)發(fā)生在生活中，可以在內(nèi)心，在精神，也可以在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間。
成長(zhǎng)，在內(nèi)心。今天，我和母親吵架了，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，黯然神傷。望著外面蒙蒙的細(xì)雨，烏云占據(jù)了天空，而我的心里也正似這烏云，那樣沉，那樣重。這時(shí)，我看到了小區(qū)池溏里的荷花在水中無(wú)助的搖晃，而這場(chǎng)雨的聚會(huì)卻越來(lái)越熱鬧，雨水在空中肆意飛舞，落在水中濺起陣陣水花。這場(chǎng)雨的聚會(huì)對(duì)新生的荷花來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我已經(jīng)感覺到了她的疼痛和呻吟。我真想沖下去，但又忽然明白了自己的無(wú)力，只能暗暗地著急。荷葉似乎也覺察到了，她們?cè)陲L(fēng)中拚命地晃動(dòng)著自己的腰肢，用身體護(hù)住荷花。雨水打在荷葉上，發(fā)出“啪啪”的響聲，但荷花卻安然無(wú)恙。我的眼眶濕潤(rùn)了，心中如春風(fēng)過水，蕩起層層漣漪。烏云消散了，陽(yáng)光盡情流淌，溫暖人心。
成長(zhǎng)，在精神。一道難纏的數(shù)學(xué)題讓我心煩氣燥，想了許久也沒有找到方法�！俺鋈ド⑸⑿陌桑 蔽覍�(duì)自己說(shuō)。金秋十月，到處都充滿了豐收的喜悅，而我卻無(wú)心體會(huì)。我漫步在小區(qū)的花園里，一株小草引起了我的注意：它正在幾塊大石頭縫里展示著它的頑強(qiáng)。當(dāng)年，它可能是被人無(wú)意帶到這里的一粒種子，那時(shí)，它的世界一定是黑暗的，但它依然不懈地發(fā)芽、生長(zhǎng)，才會(huì)有如今重見天日的機(jī)會(huì)�？晌矣謸�(dān)心起它的未來(lái)，在這缺土少水的情況下，也只能快速地枯萎吧。它絲毫不在乎，只想趁凋落前更加努力的生長(zhǎng)——已經(jīng)穿過了黑暗，看見了世界，就算枯萎又如何呢？我笑了，不再徘徊，而是堅(jiān)定地向家走去。
成長(zhǎng)，在不經(jīng)意間。“看，這道題應(yīng)該這么寫。”爸爸用手在紙上飛快地寫著，一串串?dāng)?shù)字出現(xiàn)在紙上，題也有了突破口，我也興奮起來(lái)。這時(shí)，我無(wú)意中看到了爸爸的手，手背上青筋突起，皮膚早已被曬得黝黑，手上長(zhǎng)滿了老繭。從爸爸的手上，我看到了他的勤勞和執(zhí)著，還有對(duì)我的關(guān)心，我的心里感動(dòng)不已，更加認(rèn)真地聽著他的講解。
生命的種子，要靠親情的呵護(hù)，靠自身的生長(zhǎng)。以為你默默付出的人為動(dòng)力，奮發(fā)向上，開出璀璨的生命之花！
生命之花作文6
隨著記載華夏文明的水墨畫卷在世界人民眼前慢慢合上，隨著奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)主火炬的緩緩熄滅，隨著人們將奧林匹克的視線和期望轉(zhuǎn)向2012年的倫敦，另一簇神圣的火焰在人們的心中熊熊燃起。
鳥巢、水立方，再次迎來(lái)了世界各地為夢(mèng)想，來(lái)挑戰(zhàn)的又一批志愿者和運(yùn)動(dòng)員，殘奧會(huì)在北京，在中國(guó)，拉開了帷幕。
福牛樂樂，一只有著倔強(qiáng)“牛脾氣”的可愛小牛犢，在人們心中唱起了美好的殘奧主題歌。堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不言敗，是賽場(chǎng)上的殘疾運(yùn)動(dòng)員們最好的寫照。他們，并不健全的身體，卻開出了世界上最美的花。
來(lái)到鳥巢，殘奧會(huì)的田徑項(xiàng)目正在舉行。百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員控制著輪椅飛快地向終點(diǎn)駛?cè)�。他們又何嘗不想在奧運(yùn)會(huì)上一展身手，用自己的雙腿飛越終點(diǎn)？但他們知道，這是上帝創(chuàng)造的不公平，而世界上無(wú)數(shù)的殘疾同胞和無(wú)數(shù)關(guān)愛殘疾人的人，用不斷的努力和堅(jiān)持搭建了這樣一個(gè)屬于他們的舞臺(tái)。
“沒有雙腿，雙手一樣可以創(chuàng)造輝煌！”我的眼眶濕潤(rùn)了，這是對(duì)命運(yùn)的不屈服、對(duì)困難的不屈服、對(duì)逆境的不屈服綻放的堅(jiān)強(qiáng)的花。
隨著激烈的各項(xiàng)比賽有條不紊進(jìn)行的同時(shí)，中秋佳節(jié)也悄悄走進(jìn)了殘奧村。中國(guó)隊(duì)一路過關(guān)斬將，在這月圓之夜迎來(lái)了盲人女子門球的總決賽。在殘奧會(huì)中，這是憑感覺和默契來(lái)完成的一項(xiàng)項(xiàng)目，也意味著這是一場(chǎng)激烈和起伏的競(jìng)技。
隨著比賽的深入，中國(guó)姑娘們和技術(shù)懸殊不大的對(duì)手打起了體力戰(zhàn)�？墒亲罱K，中國(guó)隊(duì)還是以一分之差獲得了枚寶貴的銀牌。
“我們還是發(fā)揮了正常水平，我們會(huì)繼續(xù)努力的！”沒錯(cuò)，哪怕她們眼前一片黑暗，但是她們心中永遠(yuǎn)亮堂堂，因?yàn)樗齻儾环艞壭闹械睦硐�，不放棄自己的希望，她們不放棄開在心中的勇敢的花。
殘奧會(huì)帶給我們的也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，運(yùn)動(dòng)員們這些真正的主角，用他們的樂觀和永不言敗在賽場(chǎng)上演繹著，帶給我們無(wú)限的感動(dòng)和別樣的精彩。他們燦爛的笑容是一朵最絢爛的花，無(wú)限的芬芳不正是殘奧會(huì)要感染我們的精神嗎？堅(jiān)忍不拔、永不言敗、積極向上！
珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，創(chuàng)造出自己的完美人生：讓生命開出一朵不敗之花！
生命之花作文7
時(shí)間如同溪水，在身邊悄悄流過，想去抓，卻也抓不住；曾經(jīng)的那些歡笑已離我遠(yuǎn)去。轉(zhuǎn)角處，是風(fēng)止，還是云散？生命中曾綻放過的、那些美麗的記憶之花，漫漫的鋪在我走過的路上，一路繁花似錦。
還記得，那時(shí)剛來(lái)到七班。您，站在講臺(tái)上氣宇軒昂地對(duì)著我們說(shuō)：“想，要壯志凌云！干，要腳踏實(shí)地！”我與您的距離是那樣遙遠(yuǎn)。無(wú)論是心靈還是地位……
還記得，那是一零年的五月。那時(shí)，由于和同學(xué)們的關(guān)系相處的不融洽，我第一次想到要離開。您，把我叫到辦公室，讓我坐在您的對(duì)面，當(dāng)時(shí)心里很緊張，手腳都很不自在。沒想到您的第一句話居然是：“今天早上怎么樣？”我一愣回答說(shuō)：“還好”。您又接著問我：“廣播說(shuō)校務(wù)處讓收的作業(yè)我們班齊了嗎？”“沒有吧”我的心漸漸平靜了。我回答的聲音是那么的小，您又對(duì)我說(shuō)：“大點(diǎn)聲說(shuō)話，做人要大氣，應(yīng)該開朗，陽(yáng)光一些……”我聽著，心卻久久的不能淡定。
突然，您看著我眼睛說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在心里在想什么�！薄笆裁窗�？”我一愣，脫口而出道。“你在想，我為什么把你叫來(lái)�！蹦χf(shuō)道。我也笑了笑說(shuō)：“您說(shuō)對(duì)了，呵呵�！苯又�，您又問我：“你知道你活在世上應(yīng)該最感謝誰(shuí)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道，除了父母還會(huì)有誰(shuí)？”于是，您又細(xì)心的為我講解起來(lái)。與我的談心持續(xù)了兩節(jié)課，一句關(guān)于我要離開的話也沒說(shuō)，最后，只問了我一句話：“還想離開我嗎？”我笑了，努力的把淚水從眼眶中收起，我說(shuō)：“不想了！”這一刻，我感覺到，您與我的距離是那樣的近，仿佛是無(wú)話不談的好朋友，面對(duì)面，心貼心的交流……
最后一次，是十月，話題是離別。我們才上八年級(jí)，卻已經(jīng)換了好幾位班主任，我，對(duì)您印象最深，這一次，我們不再是以往那樣，而是有了零九級(jí)和一零級(jí)之分，但心卻是那樣近，兩個(gè)心緊緊的貼著。
寫到這，我禁不住熱淚盈眶，低聲輕唱：“可惜不是你，陪我到最后……”
曾經(jīng)一起走，卻走失那路口。
您說(shuō)再見，卻再也不會(huì)見……
生命之花作文8
今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵(lì)志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)到鄉(xiāng)下去演出，主人公月明的爸爸向方團(tuán)長(zhǎng)講述了月明的情況，希望方團(tuán)長(zhǎng)把月明帶到藝術(shù)團(tuán)。月明是一個(gè)鄉(xiāng)村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒被這不幸的災(zāi)難所擊垮。月明從小就喜歡音樂，是音樂讓她過著和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，鋼琴已經(jīng)考過了十級(jí)。方團(tuán)長(zhǎng)聽了月明的情況，決定到月明家聽聽月明的鋼琴?gòu)椀萌绾�，方團(tuán)長(zhǎng)聽了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)將要離開之前，藝術(shù)團(tuán)又為村民們表演了一次，鄉(xiāng)親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術(shù)團(tuán)里的一員，過上了自食其力的生活。
當(dāng)看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習(xí)鋼琴的情景，我都會(huì)忍不住我的淚水，對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)那是一件多么不容易的事情�。∫粍t諺語(yǔ)跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰�！备螞r是具有“樂器之王”稱號(hào)的鋼琴了，一個(gè)正常人學(xué)習(xí)起來(lái)都十分困難，更何況一個(gè)盲人，那是一件多么讓人費(fèi)解的事情。
記得二年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一段時(shí)間的古箏，由于懶惰沒有持之以恒，最終也沒有學(xué)好。看了<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應(yīng)該的事情。他們由于身體的缺陷，要過正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，她那堅(jiān)定不移的意志值得我們好好學(xué)習(xí)。
生命之花作文9
生命，多么耀眼的一個(gè)詞��；多么神奇的一個(gè)現(xiàn)象啊。有了生命，才讓我們看見那如此頑強(qiáng)的生命力。
這星期，我親眼目睹了一棵并不起眼的小草的生命力竟如此之大：我家養(yǎng)了很多花，因?yàn)閶寢寪刍�。那天，我在幫媽媽給茉莉花澆水，偶然看見茉莉花枝下面，長(zhǎng)著一株不起眼的雜草，而這株雜草，令我想起了前不久學(xué)的一篇課文《野草》。文中說(shuō)，野草的生命力是頑強(qiáng)的，它的力是一種不可抗的力。于是，我想：那株草會(huì)不會(huì)也有這種力?想玩我便跑到樓下，撿了幾塊小石頭，輕輕地壓在了那株草的身上，草立刻就彎下了腰。我把茉莉花搬到有陽(yáng)光的地方后，就沒有再去管它，若無(wú)其事的干別的事了。過了一天，我寫完作業(yè)后想起了這件事，急忙把花盆拿了過來(lái)，一看，和昨天沒什么區(qū)別啊，看來(lái)這株草并沒有那種力啊。我懷著失望的心情把花又放回了原位。一天，兩天，三天，一連過了三天我都沒管那株草，直到第四天，我去給花澆水，我嚇著了：那株草，那株草，居然……從石縫里長(zhǎng)了出來(lái)，我揉揉眼睛，想看是否看錯(cuò)了，睜開后，那草真的長(zhǎng)了出來(lái)，還把一小塊石頭掀翻了，天哪!天哪！！天哪�。。∥也豢伤甲h的想著：他不需要任何肥料，就用那如此之大的生命力把自己的枝葉伸展出來(lái)，他的生命力竟如此之大。
小草發(fā)芽要從石縫里鉆出來(lái)的時(shí)候，像背負(fù)著什么擔(dān)子一樣，慢慢的，拼命向上長(zhǎng)，它雖被石頭壓著，但它沒有傷心，反而不向困難低頭，正是頑強(qiáng)啊。
它，無(wú)需肥沃的土壤，無(wú)需園丁的細(xì)心呵護(hù)。哪怕它長(zhǎng)在石塊與石塊之間要給它陽(yáng)光，給它春風(fēng)，它就能生長(zhǎng)，多么強(qiáng)大的生命力啊。
看到小草的生命力后，我暗下決心：我一定要長(zhǎng)成一棵最好的小草！
它——草，生命力竟如此之大……
生命之花作文10
干旱惡劣的沙漠中，仙人掌為了生存將片片碧葉蜷縮成刺，保持水分。然而，沙漠大黃則伸展葉片，將它能觸及的水分全部吸收，開出了沙漠中的奇葩。
驚艷！一直以為沙漠中只有仙人掌、駱駝刺這樣的植物的我，只能用這一個(gè)詞來(lái)形容我見到沙漠大黃時(shí)的感覺，干旱燥熱的大漠讓我們失去了激昂的斗志，挺立的仙人掌也并不能讓我們重拾信心，然而，沙漠大黃奇跡般地降臨卻讓我們無(wú)望的心靈為之一顫。如此干燥的沙漠中卻有濃碧欲滴的綠色葉片，不只如此，它居然還開出了嬌艷的花兒。這不得不讓我們?cè)缫崖楸缘纳窠?jīng)為之清醒。原來(lái)，內(nèi)斂并不是唯一的生命體現(xiàn)，張揚(yáng)也可以活得燦爛。
現(xiàn)代都市的快節(jié)奏、高壓力的生活，幾乎讓我們抬不起頭來(lái)。重重的負(fù)荷下面，我們的腰越來(lái)越彎，出于畏懼，我們不敢提出自己不同的`看法，我們只得一次次地忍氣吞聲，一次次地做出讓步，我們只得內(nèi)斂、內(nèi)斂、再內(nèi)斂�？墒牵@樣的生活何處是盡頭呢？難道除了內(nèi)斂，我們就別無(wú)選擇嗎？不！絕不是這樣！沙漠大黃已經(jīng)給出了明示：張揚(yáng)一樣可以活得精彩。
伸展你蜷縮已久的內(nèi)心，張開你封閉已久的嘴巴，大聲地呼喊：“讓生命怒放！”
“臺(tái)球天才”，我們總是這樣稱呼他，詞藻間溢滿了贊美，然而，誰(shuí)會(huì)想到，他當(dāng)初是一個(gè)如何飽受指責(zé)的少年？學(xué)業(yè)荒廢，只專注于臺(tái)球愛好，在我們看來(lái)，這只是一個(gè)不用心學(xué)習(xí)的壞孩子。可是，面對(duì)老師的批評(píng)，他人的不解，他沒有收斂他對(duì)臺(tái)球的愛好，他只是繼續(xù)他的專注，終于在斯諾克大師賽中一鳴驚人，讓昔日的指責(zé)紛紛自行消散。他就是丁俊暉，一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的新一代青年。
韓寒、郭敬明、蘇珊大媽……一個(gè)個(gè)突破內(nèi)斂、張揚(yáng)個(gè)性的人物活躍在我們的社會(huì)中，他們時(shí)時(shí)刻刻不在提醒著我們，張揚(yáng)一樣可以活得精彩。
在這樣一個(gè)多元化的社會(huì)里，你不必害怕，不必退縮，請(qǐng)勇敢地站出來(lái)吧，大聲地表達(dá)你的感受，發(fā)表你的意見，不要害怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，只管張揚(yáng)你的個(gè)性，顯示屬于你的生命風(fēng)采。且學(xué)一學(xué)沙漠大黃，不管環(huán)境有多惡劣，始終堅(jiān)定自己的信念：讓生命怒放。
生命之花作文11
在這個(gè)浩瀚無(wú)際的宇宙中，生命是最璀璨最耀眼最美好的東西。生命也是無(wú)處不在的，每一個(gè)小小的生命，都告訴了我們一個(gè)小小的人生哲理。 一棵嬌小鮮嫩的小草，燒了卻還能在長(zhǎng)，無(wú)不展示了小草的生命力有多么頑強(qiáng)。正如詩(shī)人白居易所寫“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右滓砸皇自�(shī)的形式，描繪出了小草那種堅(jiān)韌不拔的精神。小草雖然得到了不公平地對(duì)待，但是它依然對(duì)生命充滿渴望，對(duì)生命充滿向往，對(duì)生命充滿熱愛。正因?yàn)樾〔輰?duì)生命的珍視，才使它擁有了“再生”的能力。 小草都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望，更何況是大樹呢！ 一棵粗壯的大樹，被砍斷了枝條還能再生長(zhǎng)，讓人感到生命的魅力實(shí)在太強(qiáng)大了，居然能使砍斷的枝條再次生長(zhǎng)。生命真是奇妙無(wú)比，生命的這種神奇也是由自己對(duì)生命的重視，對(duì)生命的熱愛，對(duì)生命的種種欲望而產(chǎn)生的。大樹正是具備了這些，才得到了上天的寶貴恩惠。 大樹再一次展現(xiàn)了生命的美好，一粒粒的種子又是怎樣的呢？ 一粒微小的種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)．一粒瞧不起眼的種子，不知克服了多大的困難，才掀翻了壓在它身上比它大幾十倍的石頭，并且還能茁壯生長(zhǎng)，真是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的一個(gè)奇跡。 動(dòng)植物，都如此的熱愛生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢？ 人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利；而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放！ 動(dòng)植物，都如此的熱愛生命、珍惜生命，作為青少年的我們，是否讓生命白白流失呢？ 人的生命往往只有一次，浪費(fèi)了這次生命就等于失去了生活的權(quán)利；而把握住了這次生命就等于為自己編織出了一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界，也等于將“生命之花”綻放！
生命之花作文12
偶然想起，我小時(shí)候曾在鄰居的園子里與同伴嬉戲過。那鄰居是遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)花能手，他家的園子里種滿了各種各樣的植物。當(dāng)春的腳步聲愈來(lái)愈近時(shí)，園子里的植物便爭(zhēng)先恐后地冒出了嫩芽。那兒也就自然而然的成了孩子們的樂園。
時(shí)隔多年，我再次走進(jìn)了那院子。花兒綻放出了笑容，樹木搖著手臂向我致意，小草晃著小腦袋，歡迎著我的到來(lái)。此刻，我的世界只有這個(gè)生機(jī)勃勃的植物天堂，置身其中，這一切的一切，都讓我感受到生命的美好，讓我情不自禁地笑了。
陽(yáng)光普照著大地，它把自己的所有都奉獻(xiàn)了出來(lái)，讓每個(gè)人、每個(gè)動(dòng)物、每個(gè)植物都有享受陽(yáng)光的權(quán)利。那金色的光輝為院子增添了幾分活力和色彩�；ú輼淠緺�(zhēng)先恐后地吸收著陽(yáng)光，讓自己變得更茂盛。
我忽然瞥見了院子一角的一盆花，它被擺在最不起眼的地方。那個(gè)角落又陰暗又潮濕，鄰居怎么會(huì)把它放到那兒呢？我走過去，俯下身子仔細(xì)地看著。原來(lái)這是一盆茉莉花，只冒出了一個(gè)小芽，而那唯一的小嫩芽卻奄奄一息。我突然對(duì)它產(chǎn)生了同情。我敲開鄰居的門，問鄰居可不可以將這盆茉莉送給我，鄰居疑惑地打量了我一番，隨即同意了。
我將這盆茉莉花帶了回去，又重新和爸爸挖了一些土，裝了進(jìn)了花盆。之后我又給它澆了一些水。安頓好它后，我便去睡覺了。第二天，我早、中、晚又給茉莉花澆了些水。它還是沒有開花。
就這樣過了一個(gè)月。我再次給它澆水時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)那株茉莉花開花了。它是那么潔白，芳香撲鼻。那香味很淡，但我的內(nèi)心卻不平淡，我高興得叫爸爸媽媽來(lái)看，他們都很驚訝，說(shuō)：“沒想到它真能開花！”
每個(gè)人都有屬于自己的生命之花，需要自己去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造，只要你努力，熱愛生活，有著對(duì)美好未來(lái)的期望，每個(gè)人都會(huì)綻放出自己的生命之花。
生命之花作文13
如果說(shuō)智慧是根，善良是枝，勤奮是葉，那么誠(chéng)信就是花，它散發(fā)著馥郁的花香，點(diǎn)綴五彩的生命，為生命而綻放。
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐，那么人又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生？不錯(cuò)，是誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守氣節(jié)的操守，堅(jiān)守誠(chéng)信，就是做人的根本。
誠(chéng)實(shí)守信是“為人之德”的基礎(chǔ)核心，是世人的道德規(guī)范之一，是為人處事的應(yīng)有權(quán)。中華民族的誠(chéng)信動(dòng)人故事舉不勝舉：如直評(píng)漢武帝，不怕殺頭的司馬遷；如實(shí)指責(zé)唐太宗，犯顏直諫魏征；東漢時(shí)期，歐陽(yáng)參想陷害郡守成，讓戴就作偽證，但元比威迫利誘，戴就守死不從。他鐵骨錚錚，我只知為人應(yīng)有誠(chéng)信，不應(yīng)有虛假言語(yǔ)去害人。誠(chéng)信看來(lái)要求比較低，但要作到并一輩子堅(jiān)持實(shí)屬不易，它幾乎滲透到人的日常生活的一切方面。小到不說(shuō)謊，大到對(duì)祖國(guó)事業(yè)的忠誠(chéng)堅(jiān)守。我們謳歌誠(chéng)信，禮贊誠(chéng)信，因?yàn)樗刮覀內(nèi)烁癜l(fā)光，使我們的品質(zhì)在人生的旋律中閃爍。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常都在受到誠(chéng)信的考驗(yàn)：如果你手中有一張假幣，你會(huì)不會(huì)用它買東西？如果考試時(shí)有一道題目做不出來(lái)，你會(huì)不會(huì)偷看同桌的答案？如果你拾到十元錢，你會(huì)不會(huì)交給老師？等等。相信大家都能交出一份令人滿意的答卷/因?yàn)槲覀兌贾烂篮玫娜烁駥?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的。
誠(chéng)信像三月的春天，把金秋的期望罐入復(fù)蘇的泥土，它是一串珍珠串聯(lián)起來(lái)的人格，有效地維護(hù)著我們的尊嚴(yán)。
誠(chéng)信是金子，能創(chuàng)造無(wú)窮的財(cái)富，誠(chéng)信又是基石，奠定成功的基礎(chǔ)，誠(chéng)信更是靈魂，創(chuàng)造偉大的生命。
愿大家擁有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信能使我們立于不敗之地，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天是祖國(guó)的未來(lái)。我們要想成為強(qiáng)國(guó)、興國(guó)的棟梁之材，就要從小打好道德的基石，能堅(jiān)持真理，明辨是非，堅(jiān)守誠(chéng)信，做一個(gè)真正的誠(chéng)信之人。讓我們這朵生命之花永綻放，讓生命因你而更精彩。
生命之花作文14
“人是一根會(huì)思考的蘆葦”。宇宙無(wú)限，大千世界，上至飛禽，下至游魚，“蘆葦”真的很渺小，既沒有絢麗的花瓣，也沒有堅(jiān)忍的內(nèi)在，可是“他”會(huì)思考，因此“他”成為宇宙中最有靈性的生物。如果作為一個(gè)人不會(huì)思考，不會(huì)為他人思考，不會(huì)為國(guó)家思考，不會(huì)為社會(huì)思考，那么“他”根本算不上是一個(gè)“人”。作為一根蘆葦?shù)娜�，�?huì)思考，有人性，才算有了一個(gè)真正的生命。
在我們的生命旅途中，不可能一帆風(fēng)順，我們總會(huì)遇上許多波折和坎坷，單憑我們個(gè)人的力量是無(wú)法完全度過的。但我們擁有朋友，一個(gè)不行來(lái)兩個(gè)，兩個(gè)不行來(lái)三個(gè)，柔弱的蔓草扭在一起也會(huì)變得結(jié)實(shí)，于是我們躍過一塊又一塊大石。所以說(shuō)，朋友是池塘里的荷葉，荷花的清香淡雅是因?yàn)橛辛撕扇~的陪襯才顯現(xiàn)出來(lái)的。所以，在我們生命之中不可缺少朋友，就像荷花不可缺少荷葉一樣重要。
我們還要像蒲公英的種子那樣，既然不能選擇生長(zhǎng)的地方，那就勇敢地活得更好。不管在石縫里，還是在墻角中，每天都笑對(duì)生活，努力地吮吸露珠，努力地吸收陽(yáng)光，總有一天會(huì)守得云開，破石而出，開出純潔的花朵，讓自己的兒女續(xù)著自己的夢(mèng)想隨風(fēng)起航。
春蘭秋菊，各有一時(shí)之秀；人生變遷，也常有風(fēng)光、頹然之時(shí)，不過只要是花，有花開就會(huì)有花落，重要的是要開得燦爛，落得無(wú)憾。
人像花，最寶貴的都是生命。生命屬于我們只有一次，“花”的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)你回首往事時(shí)，不至于因?yàn)榈蛄憧菸诤蓿膊恢劣谶^去的爭(zhēng)芳斗艷而羞愧——
讓我們生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
……
生命之花作文15
草木之生也柔弱，其死也枯槁。人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。為何感嘆時(shí)光匆匆逝去，何不抓住時(shí)間的腳步；為何感嘆花開花落，何不欣賞小草的魅力；為何感嘆世事多艱命運(yùn)多舛，和不熱愛生命，讓生命之花綻放。
身體發(fā)膚受之父母，十月懷胎，一朝分娩，當(dāng)帶著父母的美好希望，降生在這個(gè)世界上時(shí)，你便有了珍愛生命的責(zé)任。小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，也許一句“小心點(diǎn)兒，別摔了”，或者那個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻站在校門口的背影，還有那個(gè)在廚房里忙碌的身影，面對(duì)父母無(wú)私的愛，何不感恩？何不愛惜父母給與的生命？感恩從古至今都有特殊的意義。無(wú)論是漢文帝時(shí)侍母的目不交睫，衣不解帶，還是董永賣身葬父，感恩，是子女對(duì)父母愛的回報(bào)。熱愛生命，是子女感恩最簡(jiǎn)單的方式。
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土”，也許卑微，可“合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于累土”，一顆塵土同樣彌足珍貴，何不感謝上蒼對(duì)你著顧，讓你擁有健康的身軀？假如你是海倫凱勒，當(dāng)生命不再有陽(yáng)光，當(dāng)世界處于靜默，你是否像她那樣依舊熱愛著生命，笑對(duì)挫折？也許聞到花香就會(huì)欣喜，感受到溫暖就會(huì)快樂，熱愛并珍惜自己的生命。假如你是史鐵生，當(dāng)面對(duì)命運(yùn)三番五次的捉弄，當(dāng)面對(duì)病魔的重重考驗(yàn)，你又能否坦然的面對(duì)殘缺的生命，能否與命運(yùn)作抗?fàn)帲瑢?duì)著地壇，心中起誓；“我要活下去！”回到現(xiàn)實(shí)，當(dāng)你身為一個(gè)正常人，又有何理由去自暴自棄，去損害自己的身體呢？
回首以往，古有文天祥寧死不屈，近有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)壯烈犧牲的英勇人民，在國(guó)家大義上，生命卻又微不足道，孟子曰：“舍生而取義者也”。當(dāng)屈原高喊，眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁，我獨(dú)清后，投身于汩羅江中，雖然生命戛然而止，但守住的大義，依舊是屈原名垂千古。而當(dāng)我們?cè)诔孙L(fēng)遠(yuǎn)航卻遇暗礁時(shí)，前進(jìn)路上荊棘遍布時(shí)放棄生命，意味背叛大義。
無(wú)法阻擋時(shí)間的腳步，那就請(qǐng)追上時(shí)間的腳步，熱愛自己的生命，哪怕一株小草，同樣可以創(chuàng)造輝煌。
【生命之花作文集合15篇】相關(guān)文章：
心靈之花作文13篇02-09
綻放的友誼之花作文12-19
生命之美的作文三篇03-11
心靈之花_650字02-22
心靈之花作文精選15篇01-22
廈門，我的夢(mèng)之花作文12-20
友誼之花的作文8篇12-19
生命不敗的花作文8篇12-25
動(dòng)物——美麗的大自然之花作文03-07
讓和平之花陪伴作文800字03-24