有關(guān)五年級作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)登封，美麗無比。家鄉(xiāng)有許多名勝古跡：嵩山、少林寺、中岳廟、嵩陽書院、盧崖瀑布、九龍?zhí)丁⒛戈I等等，許許多多的中外游客都來我的家鄉(xiāng)登封旅游。一到假期，更是人山人海。
嵩山、少林寺、中岳廟、嵩陽書院想必大家都早有耳聞了吧？今天我就給大家先介紹一下我們登封的另一處古跡——啟母闕。
啟母闕是第一批全國重點文物保護單位，是嵩山歷史建筑群世界文化遺產(chǎn)的一個重點文物保護單位。闕體上雕刻的蹴鞠圖就是足球起源于中國的有力證明。
以前,啟母闕周圍的是荒涼野地。20xx年政府投入了大量的.資金，重新整修了周邊環(huán)境。現(xiàn)在，啟母闕景區(qū)非常漂亮。來到景區(qū)，首先映入眼簾的是一片小樹林，旁邊是綠油油的草坪，還有翠綠的油菜地，周圍一排排松樹像衛(wèi)士一樣保護著啟母闕。
從啟母闕到啟母石的路面，全是用大小不等的青石鋪成的。石板路兩側(cè)還隨意布置了幾處石桌石凳，供游客們休息。
從遠處看，啟母石就像一座小山。走近一看，哇！真是巨大無比呀！
啟母石的周圍是成片的小樹林，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過，真舒服。小鳥也在唧唧喳喳的叫著唱著，真動聽。
盧崖瀑布也是其中一處壯觀的景點。盧崖瀑布有十潭十瀑，有擱筆潭、落印潭、映楓潭、撫琴潭、清心潭、玉鏡潭、金碧潭、聚寶潭、墨浪潭、黑龍?zhí)兜取＿@十潭中最為壯觀的要數(shù)最后一個潭了，就是黑龍?zhí)丁Ｒ粭l瀑布直沖潭中，又深又大，潭里清澈見底。蹲在潭邊拿一漁網(wǎng)隨便一網(wǎng)，便會網(wǎng)著許多活蹦亂跳的小蝦和小蝌蚪，使你心情舒暢，很是快樂。
同學(xué)們，看完這些美景，你一定會贊嘆不已吧！你是不是也想親自去看看呀？
五年級作文 篇2
如果世界上有一個人完全像我，看他就像看向另一個自己，是一件多么可愛的事！”
在我如同無邊原野的內(nèi)心世界里，有一面巨大的鏡子，透過它我看到了另一個自己。
她有著同我一樣的容顏，但不同于我沉悶、內(nèi)斂的性格，她開朗、熱情，有著自信、樂觀、積極、熱愛生活的態(tài)度和飽滿的正能量。
她喜歡夏天，喜歡夏天爭奇斗艷的繁花，喜歡夏天璀璨炙熱的陽光，喜歡夏天急驟狂暴的雨水，喜歡夏天的那份熱情，像夏天一樣風(fēng)風(fēng)火火。
身著艷麗的花裙子，揮動潔白的羽翼，她常常奔赴不被天光攝入眼的地方，為他們帶來一米陽光；常常來到干涸的水井旁，為干渴的人們放純凈的`水；常常趕往學(xué)校，為孩子們帶來最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)；常常站在烈日高照的街道上，為殘疾人盡心盡力的舉辦募捐。
“哎。”那么多彩而又熱情洋溢的她，卻只能存在于我的內(nèi)心世界，被一面鏡子阻隔著，無法釋放、無法展現(xiàn)。我不由地幽幽一嘆。
不，我不能嘆氣！她是我，而我亦是她，只要我努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力幫助他人。心中的另一個自己和我就會一起變?yōu)檎嬲淖约海@將是世界上最可愛的事啊！
五年級作文 篇3
當(dāng)你生氣時，狂風(fēng)暴雨席卷而來。赤日炎炎是你怒火沖天，恨不得把大地蒸干。烏云密布是你緊鎖的眉頭，電閃雷鳴。
鳴是你狂暴的怒吼。于是，你用狂風(fēng)暴雨對大地發(fā)泄你的憤怒。
當(dāng)你傷心時，雪花飄飄、寒風(fēng)凜冽。灰蒙蒙的天空是你那充滿哀傷的臉，呼嘯的北風(fēng)是你無奈的哀嘆，屋檐下凍結(jié)的冰珠是你悲傷的淚水，于是風(fēng)蕭蕭，雪飄飄，地茫茫。
當(dāng)你溫柔時，天高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。飄飄悠悠的落葉，是你撒向大地的`信箋，金色的田野是你問候開出的花朵，豐碩的果實是你熱愛大地友好的見證。于是，天藍藍，云淡淡，風(fēng)輕輕，水亮亮。
當(dāng)你高興時，綿綿細雨悠悠而下，陽光明媚是你眉開眼笑，山花爛漫是你給大地的禮物，活蹦亂跳的小動物們派來問候大地的天使。于是，你用你輕柔的雙手，灑下綿綿細雨，撫摸著大地、滋潤著大地。
太陽啊！太陽，是你讓地球生機勃勃！是你讓地球五彩繽紛，是你讓地球充滿光明和溫暖！
五年級作文 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這一課，班主任王老師想讓我們親身體驗一下摔跤，以便更好地理解課文，就決定在我們班舉行一次摔跤比賽。
首先上場的是黎星宇和劉唐偉。劉唐偉因為個子高，很占上風(fēng)，抱起黎星宇，右腿一鉤，就將黎星宇摔了個仰面朝天。
王老師見劉唐偉這么生猛，便選了一個“大塊頭”——任東來跟他“戰(zhàn)斗”。
任東是我們班的跑步高手，個子與劉唐偉不相上下，即使不占上風(fēng)也不會吃虧。
比賽又開始了，只見他倆都半彎著腰，把重心放在腿上，又把兩只手向前張開，隨時準(zhǔn)備抓住對手。他們就這樣對峙了一會兒之后，劉唐偉猛地發(fā)力，沖上前去一把抱住了任東，想用上一招“金鉤腳”來鉤住任東。
我們都屏息凝視，把眼睛瞪得大大的'，生怕一眨眼那個決定勝負的關(guān)鍵一招就溜過去了。
然而，任東并不怕劉唐偉的這招，只見他輕輕向后一閃，就閃開了。任東閃開之后就開始進入反攻了，只見他死死地抱住了劉唐偉，手腳并用，一邊用盡全身力氣想把他甩倒，一邊用腳來絆他。終于，劉唐偉支撐不住了，倒在了地上。一陣熱烈的掌聲和歡呼聲響起來了，回璇在校園操場的上空，經(jīng)久不息。
之后，在其他的同學(xué)們之間又陸陸續(xù)續(xù)地進行了好多場的摔跤賽。盡管同學(xué)們都累得滿頭大汗，但一個個都感覺很開心。
這次的摔跤比賽真的很好，它不僅讓我們活動了筋骨，還促進了彼此之間的友宜。當(dāng)然，更主要的是讓我們體會了摔跤的過程，使我們學(xué)習(xí)起來感覺更輕松、也更愉快，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)語文的興趣。
五年級作文 篇5
奶奶是個慈祥的老人。從我出生開始，她就離開了她生活的地方——平潭，到福州來照顧我。她不會講普通話，我經(jīng)常不懂她的意思，奶奶總是一遍又一遍地跟我說，從來不生氣。
6歲那年，發(fā)生了一件令我難忘的事。
當(dāng)時，我在超市里玩耍。我時而躲進衣叢中，時而在欄桿上爬上爬下，甚至差點把貨架上的東西弄倒下來。奶奶只是靜靜地跟在我的身后，有時轉(zhuǎn)過身去挑水果。
我玩著玩著，忽然看到邊角處有大米，于是靈機一動便跑過去準(zhǔn)備“糟蹋”。可事情并非如此順利，我發(fā)現(xiàn)我控制不住速度，撞在了如山的一袋袋大米上，膝蓋也被金屬貨架刮傷了，瞬間感到一陣劇痛，“啪”的一聲坐在地上。我定睛一看，傷口不大，但很深，便不禁哭喊起來：“奶奶，奶奶……”
奶奶聽到了我的叫聲，立刻趕了過來。一看到我受傷了，滿眼含滿了心疼的淚，二話不說，背起我去找診所。
奶奶有關(guān)節(jié)炎，平時腿腳就不靈活，所以在路上走走停停。在十字路口，一輛車疾馳飛過，奶奶差點被撞到。我十分驚恐，奶奶說：“別怕！奶奶沒事！”走著走著，在馬路上，奶奶被一粒小石子絆了一下，她立刻扶住旁邊的樹干來保持平衡。我也隨之劇烈地搖晃了一下，差點摔下奶奶的背。奶奶用盡全身力氣托起我，重新把握住平衡，又轉(zhuǎn)過頭來說：“別怕！有奶奶在！”
走過長長的小巷，奶奶的步子越發(fā)艱難。我見奶奶快撐不住了，心疼地對奶奶說：“奶奶，放我下來吧，我自己走。”“別怕！快到了，你要忍住！”這簡短又清楚的聲音傳進我的.耳朵。“別怕”二字已經(jīng)烙在我的心上了。是啊！年事已高的奶奶都如此堅持，我還有什么理由不好好配合奶奶呢？于是，我緊貼著奶奶弓起的背，努力平衡自己，盡力將自己和奶奶“合二為一”。
奶奶背著我四處詢問，繞過了兩條街，終于進了一家社區(qū)診所。消毒過程中，我疼得哇哇叫。奶奶喘著粗氣，吐出的依舊是那兩個字——“別怕！”她邊說邊撫摸著我傷口的四周，為我減輕痛苦。一瞬間，我落淚了——為自己，也為奶奶。
現(xiàn)在，那傷疤仍然留在膝蓋上，提醒我勿忘恩情。奶奶，即便您講的方言我聽得半懂不懂，即便您啰哩啰嗦使我心煩，但我還是要由衷地感謝您11年來的照顧。我，一直愛您……
五年級作文 篇6
春暖花開的一天，媽媽帶我去風(fēng)景如畫的農(nóng)林大學(xué)踏青，四處盛開的桃花、梅花讓我流連忘返。
一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我拿起相機，正準(zhǔn)備拍下它，它卻一溜煙飛走了。我追上前去，發(fā)現(xiàn)它落在馬路對面一間教室的窗臺上。
我小心翼翼地靠近它，看見教室里坐滿了學(xué)生。我很好奇，大學(xué)生是怎么上課的呢？就踮起腳尖往里看。這家教室真大呀，里面至少有一百多名學(xué)生。咦，怎么第一排坐著一位銀發(fā)蒼蒼的老奶奶呢？
只見她專注地看著講臺上的老師，雖然看不清她的臉，從她端正的坐姿，我仍然可以感覺到她的認真。
授課的是一位四十幾歲的男老師，正用英語講解著什么，臺下的學(xué)生在專心做筆記呢！她到底是誰呢？我百思不得其解。
這時，媽媽走了過來，小聲說：“這不是鄭老師嗎？”我趕緊問：“媽媽，那位老奶奶是誰啊？”“哦，這是鄭老師的母親啊！”媽媽答道。“可是為什么要帶母親來上課呢？”我追問道。媽媽說：“孩子，你知道嗎，鄭老師的母親年近八旬，腿腳不便。工作繁忙的鄭老師不忍心讓老母親在家寂寞度日，就用輪椅推著她來上課。”
這時，下課鈴響了，鄭老師走到母親身邊，細心扶起她，攙著她的胳膊緩緩?fù)庾摺孜粚W(xué)生也圍過來幫忙，一起把老人扶到走廊上。
我不禁走近他們。年邁的母親把頭微微靠在兒子的肩頭，聽著他關(guān)切的詢問，看著教室周圍盛開的花兒，臉上露出了和煦的微笑。
這一刻，我的眼睛濕潤了。鄭老師緊緊握著母親的手，用寵愛的眼神看著母親，憨厚的.臉上寫滿了幸福。
我想我永遠不會忘記這一幕，一位兒子用赤誠的孝心，溫暖了母親孤寂的晚年，他用行動回報了母親的養(yǎng)育之恩。在我眼里，他是那樣地高大，閃耀著愛的光芒，他的笑容比春花還更美。
這時，那只蝴蝶也飛過來，輕輕落在鄭老師的肩頭。它一定也被鄭老師感動了吧？
謝謝你，鄭老師，你教會了我“百善孝為先”，我要以你為榜樣，做一名孝心少年。
我扭頭看了看媽媽，我們臉上露出了會心的微笑。
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