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【必備】古詩作文五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？以下是小編收集整理的古詩作文5篇，歡迎大家分享。

【必備】古詩作文五篇

古詩作文篇1

　　想我張籍，背井離鄉已經10年了，自幼飽讀詩書，本想金榜題名，衣錦還鄉，光宗耀祖。最后卻是造化弄人。我在洛陽做了那么多年的小官，什么都沒得到，還不能回家。唉！有家難回的苦楚有誰知道？夢中，我幾次回到家鄉，可是，一睜開眼睛，卻發現那只是一場夢。為什么，為什么我那么命苦，那么孤獨，為什么？？問蒼天，蒼天無語，問大地，大地緘言。

　　我漫步在回住宅的林蔭小道，心生感嘆。突然一陣秋風吹過，幾片梧桐葉從樹上紛紛飄落下來。我心想，落葉總要歸根，而我什么時候才能回到我那魂牽夢縈的家鄉呢？大雁的叫聲又讓我增添了幾分思鄉之情？？這些事物都勾起了我對家鄉的無限思念：家鄉，我什么時候才可以回到你的懷抱中呢？家人，我什么時候才可以與你們團聚呢？

　　走著走著，不知不覺已經來到了門口。輕輕地推開木門，吹來的秋風從我的身邊拂過，將房間的紙和筆吹得沙沙響。我心想：這么多年了，怎么說也應該寄個信給家人報個平安吧！我拿起筆，卻不知應該從何說起，只好將筆放下，又拿起筆，好像這只筆有千斤重。父母的身體好嗎？妻子是否累了，子女的學習優秀嗎？

　　封好信我站在門口，信差騎著馬在我門前停下，從我的手中取過信，即將出發，我卻突然想起了什么，從信差的手里拿回信，拆開，又補充了一些話語，將信封隆重的交給信差，叮囑到：“一定要保重啊！”

　　看差信差遠去的背影，我淚如雨下？

古詩作文篇2

　　七月流火，夏日炎炎。山下，一條彎延的小溪在村莊的邊上靜靜地流淌著。偶爾水中有幾塊小石頭翻動，發出悅耳動聽的“叮咚、叮咚”的聲響。引得幾只小燕子在水面上來回穿梭。過了村莊，小溪便隱沒于一片疏密有致的樹林中。陽光從樹葉的空隙中透過，灑在水面上，泛著片片粼粼波光。天熱，樹林中的小鳥們早早地就收起了歌喉，紛紛躲進了林子的深處。只有幾只知了（蟬）在那里不知疲倦地“知了、知了”地嗚唱。

　　“烈日似火，王孫公子…把扇搖…牧童樹下…拾柴忙……”一陣響亮的歌聲在樹林中響起，原來，是一個小牧童半騎半躺在一頭黃牛背上，在那里引吭高歌。只見那牧童光著膀子，渾身是水，而那條褲衩卻是干的，顯然他剛才還光著屁股蛋在水中玩耍，牛角上，一條柳枝上串著的幾尾小魚就是明證。玩累了，躺在牛背上休息一會兒，唱唱歌。哎，怪不得小牧童會那樣的興致勃勃呢！其實，小牧童也是半工半讀；半天讀書寫字，半天放牛割草。在村里也算得上是讀書人呢！這不，這大半天下來，小牧童歌聲不斷，唱的還都是當時流行的歌曲呢！

　　“山明水秀，荷花盛開…”歌聲依然悅耳。突然，黃牛“哞”的一聲，牧童的注意力被黃牛的一陣輕微騷動吸引過去了，在他面前的一棵小樹上，一只知了在爬動。歌聲嘎然而止，牧童輕輕地翻身而下，慢慢走到樹邊，他邊走邊用手指豎在嘴前，警告黃牛不要發出聲響。只見牧童凝神觀注，雙手合十，突然出手。說時遲那時快，只聽那黃牛又“哞“地一聲叫喚，知了在牧童的手掌合攏之前，“知”地一聲，飛走了。牧童大怒，回頭大罵黃牛不該壞了他的好事！那黃牛也是被牧童寵慣了，搖了搖毛絨絨的雙耳，甩了甩尾巴，競把頭一扭，不理那牧童……

古詩作文篇3

　　“叮叮叮叮”清脆的鈴聲響起，大家都往各自的.教室跑去。而我、姜洲、張譽、黎雅婷，謝可馨卻踏著沉重的步子，走向另一個神秘的教室——多媒體教室。

　　你們去多媒體教室做什么，而且還踏著沉重的步子，難道你們犯下什么滔天大罪，校長要懲罰你們嗎？nonono，事情才不是這樣子呢，黃老師是派我們五人去參加“約會古詩”比賽！

　　進入多媒體教室，一切都是熱熱鬧鬧的，有幾個同學甚至在追趕，教室里雜音不斷，這里的熱鬧景象讓我們五人頓時不再那么緊張。可是，接下來發生的事又讓我們緊張起來。劉老師見人數到齊便讓我們安靜，教室里瞬間安靜得連一根針掉下來都聽得見，接下來主持人周老師開始講解比賽規則并且宣布古詩詞比賽開始。大家都聽得非常認真，生怕錯過一個字。

　　首先是六年級的比賽，比賽完又到五年級，再到我們四年級。世間誰都無法掌控，你越想要它快它就慢，你越想要它快它就慢。很快，張譽的“末日”到了，可是張譽的題目很容易所以他很快就答完了。而154班的情況卻很不妙，他們的答題者正絞盡腦汁想作者。啊！他想到了，但是因為過度緊張把“朱熹”讀成了“豬血”。賽場上頓時起了噪音……

　　隨著第一輪的結束，第二輪開始了。還是一樣，要等著高年級的大哥哥大姐姐們答完才輪到我們。到我了，我清了清嗓子，準備迎戰，結果卻是一個我不知道的題！我敢保證！這道題絕對不是“75首”以內的！我只好沮喪的搖搖頭坐下。

　　經歷了這一場比賽，不僅讓我增長了許多知識還增強了我的心理素質。下一次還有這樣的比賽我一定不能錯過。

古詩作文篇4

　　遲日江山麗，春風花草香。

　　春天來了，陽光普照大地。小草探出頭來，變得綠油油的，一望無際的小草，真像給大地披上了綠色的地毯。五顏六色的鮮花盛開了，引來了一大群蝴蝶，蝴蝶們翩翩起舞，連蜜蜂都被引過來了。春天的小溪叮叮咚咚，像是給唱著歌的小鳥伴奏。小魚、小烏龜都出湊熱鬧了。

　　溫暖的春風吹來，吹醒了柳樹。柳樹在風中搖呀搖，好像在梳理她長長的頭發。春風還吹來了大雁，大雁排成了人”字形或者一”字形回來了。

　　春天萬物復蘇，一片生機！

古詩作文篇5

　　"古人留給我們什么呢？古人留給我們的，有價值連城的古董，那是無可比擬的藝術品；古人留給我們的，還有枯燥乏味的文言文，那是同學們最恨的東西；古人留給我們的。更有無數謎題，引發科學家的探索。

　　古人留給我們的，很多很多，但是能表現出古人的智慧及高尚精神品質的，是詩！詩，古人留給我們最寶貴的精神財富！詩中愛國""人生自古誰無死？留取丹心照汗青文天祥被擄后的寧死不屈讓人們贊嘆不已。從這句詩中可以表明詩人以死明志的決心，以及文天祥堅貞不屈的英雄氣概和和崇高的民族氣節！表現出強烈愛國情感。詩中友誼""桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。""這句詩則運用了夸張的修辭手法，使我們讀出詩人與友人汪倫之間的友誼至深至純，也可以讀出詩人對游人的戀戀不舍之情。詩中哲理""沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。""蘊含了新事物將代替舊事物的深刻哲理。""，""會當凌絕頂，一覽眾山小。""也蘊含了深刻的哲理，表達出作者遠大的理想與志向。詩中勤學""書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。""用自己的切身體會激勵人們，讓人們知道只有勤奮，能吃苦，才能有所成就。這句詩被一個個未來的棟梁之材作為自己的座右銘，激勵自己成為一個對社會有用的人。

　　詩，是人們寄托感情的階梯，使人們寫出自己所想，作出自己所感。詩，為當時的社會推出無盡的人才，也為今天的我們引出無盡的棟梁之才。"

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