老師您知道嗎作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的老師您知道嗎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師您知道嗎作文1
敬愛(ài)的老師：
您好！其實(shí)我有很多話想對(duì)您說(shuō)，希望你能接受。
在我剛剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我就覺(jué)得您很嚴(yán)格，特別是對(duì)學(xué)習(xí)方面的`態(tài)度，之前說(shuō)實(shí)話，我們大家都不怎么喜歡你，因?yàn)槟阋稽c(diǎn)都不會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，直到我們漸漸與你熟悉很多，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)，是我們誤解了你。每當(dāng)我們想起你生病的時(shí)候，還堅(jiān)持帶著病給我們上課，夜晚的時(shí)候，還連夜給我們改作業(yè)，我們就很感動(dòng)，同時(shí)也感到很慚愧。直到現(xiàn)在我們大家才知道您不喜歡開(kāi)玩笑的原因，原來(lái)您是怕我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｗⅲ贿呁嬉贿厡W(xué)習(xí)，才不和我們開(kāi)玩笑的。
不過(guò)你放心，我們會(huì)體諒您的。盡量在學(xué)習(xí)的時(shí)候加把勁，不讓您擔(dān)心，請(qǐng)相信我們吧。
老師，其實(shí)我們也想建議一下您，平時(shí)也和我們開(kāi)一下玩笑，放松一下心情，不要整天都沉入于辦公室，這樣對(duì)您，還有對(duì)我們大家都好，而且還會(huì)把我們師生的情誼變的更加的親切美好。
老師，我們大家都相信您會(huì)改變的。
祝：
身體健康
學(xué)生：xxx
4月10日
老師您知道嗎作文2
星星說(shuō)：昨夜，我又看到了燈下?lián)]筆疾書(shū)的那雙手哦，我知道，那是老師的手。
老師的手曾寫短了無(wú)數(shù)支挺撥的粉筆又曾教我們寫過(guò)多少激昂的文字曾愛(ài)撫過(guò)多少紅撲撲的臉蛋又曾擦試過(guò)多注考砸時(shí)悔恨的淚水老師，您知道嗎您的手，時(shí)刻指著成功的方向。
月亮說(shuō)：每天，我都能感受到那炯炯的眼神哦，我知道，那是老師的眼神。
老師的眼神曾為愛(ài)哭的我們傳遞多少溫暖曾給泄氣的我?guī)?lái)多少信心曾幫助我們改正了太多不良的習(xí)慣又曾鼓勵(lì)多少同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)；老師，您知道嗎您的眼神是劃破黑暗的光芒；風(fēng)兒說(shuō)：我總能聽(tīng)到校園里的陣陣笑聲哦，我知道，那是老師的笑老師的笑能讓課堂變得生機(jī)勃勃能消除埋藏在我們心里的陰霾。能化同學(xué)間的干戈為玉帛還曾多少次告訴我們，生活需要堅(jiān)強(qiáng)老師，您知道嗎您的笑，就是那雨后的彩虹。
草兒說(shuō)：我看見(jiàn)了一群快樂(lè)的孩子哦，那就是我們老師啊您聽(tīng)見(jiàn)了嗎您栽培的棟梁要破士而出了我已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)破土的聲音了聽(tīng)您聽(tīng)老師，您知道嗎。
老師您知道嗎作文3
金色閃亮的卷發(fā)，黑黑的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻注視著我們，提醒著我們不要走神。尤其是我，在老師眼中，我的成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)上升，一直是老師的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
可能那次我真的讓老師失望、傷心了，那次也許老師也誤會(huì)我了。那次我真沒(méi)有作弊。
聽(tīng)老師說(shuō)明天要期中測(cè)試了，大家都非常緊張，我的死對(duì)頭看我一點(diǎn)也不興奮，看他那樣就知道要給我一點(diǎn)教訓(xùn)，可誰(shuí)知道卻是那樣的。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唱歌，可烏鴉卻還在那兒叫，從心里覺(jué)得今天沒(méi)好事發(fā)生，今天可是發(fā)卷子的時(shí)候，不會(huì)是我考差了吧，可事情并不是這樣的。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴聲響了，大家都匆匆走進(jìn)教室，等大家坐好后，老師突然把我叫起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是不是做的弊，分?jǐn)?shù)作假會(huì)扣五分的，你知不知道。你真讓老師失望失望。”老師不等我解釋就懲罰我，在這我想說(shuō)明我并沒(méi)有作弊。我想應(yīng)該是那個(gè)死對(duì)頭干的，我多少次想他不要惹我，可他每次無(wú)緣無(wú)故讓我難堪。老師我想您知道我沒(méi)有作弊，可是您必須按規(guī)則干。
老師，您知道嗎，我并沒(méi)有作弊。
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