【熱門】初中作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
麻油地里有許多座草房子揭開了一個個撼動人心的故事的神秘面紗：桑桑有許多好朋友，阿恕、杜小康、紙月，還有那光著頭的禿鶴。禿鶴原名陸鶴可他的是個光頭，所以麻油地的人管他叫“禿鶴”。麻油地里還有一位和藹可親的秦大奶奶，她時常給小女孩們扎小辮……
而桑桑又是一個會闖禍的料，他曾把蚊帳改成魚網(wǎng)，碗柜改成鴿籠，還把爸爸的一生榮譽毀于一旦，桑桑還為蔣一輪老師和白雀做過“地下工作者”，任務是給他倆傳信，他有一種神秘感，神圣感，還外加一種讓他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張感。他探頭探腦不時四處張望，活脫脫一個“諜報人員”。他還得過一場大病，原因是脖子上長了一塊腫塊，說已是無藥可救，桑喬不相信，帶著桑桑到處就醫(yī)，可結(jié)果還是一樣，桑桑的病不僅沒治好，而且受了很多苦頭。
苦藥，他已不知喝了多少碗，他甚至接受了火針，一根那么長的針，燒的通紅，向他脖子上的腫塊直扎下去，但最后還是被一位老爺爺給治好了。桑喬被調(diào)到縣城里去當校長，桑桑也將離開這片麻油地，他向他的好朋友一一說了再見，但不能說再見的只有那遠方的紙月。這些刻苦銘心、終身難忘的故事都發(fā)生在桑桑六年的小學生活中。六年中，他親眼目睹了一連串催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，大人之間撲朔迷離且充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚有模糊的出現(xiàn)在桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
桑喬校長對桑桑學習的重視，桑桑母親對桑桑無微不至的關(guān)懷與照顧，紙月對“危在旦夕”的桑桑做出的鼓勵，將會伴隨桑桑成功地跨過成功路上的坎坷、艱難，經(jīng)過這么多事情的磨難，桑桑已經(jīng)成為了不折不扣的大人，面對生活，同學間那友誼，已經(jīng)處事冷靜的他長大了！
初中作文 篇2
要說計算機與人的區(qū)別，那就是它沒有人性。若一個人也活得沒有人性，那么他與計算機就毫無不同。
阿蘭。圖靈在二戰(zhàn)時期讓世界上第一臺計算機開始運行，從而也就誕生了著名的“圖靈測試”，它能夠判斷某一物體究竟是人還是機器。那么，“圖靈測試”究竟依照的是什么標準？作為人的我們究竟應該擁有些什么呢？
人是有價值觀的，一個人活在世間，最重要的莫過于是明白什么是對，什么是錯。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，從古至今，只有那些能夠辨明對錯的人才能獲得成功。晉代大詩人陶淵明“不以五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，才寫出了膾炙人口的詩篇；美國總統(tǒng)林肯在就職宣言上讓人們放下武器，共同面對人類的公敵，才有了繁榮的美國；中國最大網(wǎng)店淘寶的創(chuàng)始人馬云，放棄了向店鋪收取費用的計劃，才有了中國突飛猛進的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟。有價值觀、有判斷力，才能算得上人。這是計算機所沒有的。
人是有同情心的。一個人活在世間，同情心就好似一縷陽光，將有生命的人與冷酷無情的機器區(qū)分開來。當人們處于災難、暴政、貧困亦或是戰(zhàn)爭中時，是同情心，讓人們擁有了強大的力量！是同情心，讓人們在汶川大地震中團結(jié)起來，一方有難八方相助，讓全世界為中華民族而喝彩；是同情心，讓德國收留無數(shù)敘利亞的難民，讓處于饑寒交迫中的難民感受到家的溫暖；是同情心，讓二戰(zhàn)時的英國士兵收留了自由法國的人民，共同造就了敦刻爾克大撤退的輝煌。同情心使人類文明進步。這是計算機所沒有的。
人是有奮斗精神的。一個人活在世間，是奮斗精神讓他的生命意義非凡。海倫。凱樂，她是一個又聾又盲的女孩，卻因為有了奮斗精神寫出了《假如給我三天光明》的著作；史蒂芬。霍金，他是一個癱瘓的病人，卻因為有了奮斗的精神，成為了一名科學家，《時間簡史》便是他奮斗的結(jié)晶；左思，他是一個天資愚笨又相貌不揚男人，卻因為有了奮斗精神，才一躍成為了中國古代著名的文學家。奮斗精神使人去實現(xiàn)自己的遠大目標。這是計算機所沒有的。
蘋果公司總裁庫克擔心，人類會像計算機一樣思考。其實，他的擔心完全多余。人的人性從未間斷，他們?nèi)缤箍罩忻髁恋男牵瑧覓煊诟呖罩希W耀于天地之間。
這便是人與計算機的區(qū)別。
初中作文 篇3
今天，我就要跟哈爾濱這個“冰雪之城”說再見了，大家打算在最后一天的時間里，去哈爾濱的第三大看點———亞洲極地館，給這次旅行畫上一個圓滿的句號。
早上八點半，在酒店用完早點后，我們就匆匆上車趕往江北（哈爾濱市區(qū)以松花江為界線，松花江北部稱為江北，南部稱為江南），因為我們還要趕飛機呢。
邁進極地館的大門，迎接我們的是許多冰雕、雪雕。有可愛的海豹；有魁梧的北極熊；有憨厚的企鵝，還有愛斯基摩人居住的小屋和雪滑梯呢！但這都還不是“真格的”，極地館里面才是真正好看的呢。進入極地館那棟奇怪的屋子后，我們看見了一個大魚缸，里邊有好多好多漂亮的魚在游來游去，一幅生機勃勃的景象。在這些魚里面，不乏奇魚、名魚，比如鴨嘴魚，這是一種很奇怪的魚，它的嘴巴像極了鴨嘴。又比如說鯉魚，就是“出身名門”的了。可是這些美麗的魚都激不起我的興趣，我關(guān)注的是海豹、海獅、企鵝、北極熊、白鯨等等這些生活在南極或北極的動物，而不是隨處可見的.魚，于是我的腳步情不自禁地加快了。
不知不覺中，我們就來到了海豹的“家”。我買了一桶飼料去喂他們（一桶飼料有五條魚），開始，我一不小心沒把第一條魚扔進水里，我本想把它撿起來，重新扔進水里。可沒想到一只海豹眼疾“手”快，馬上游過來吃掉了那條魚。接下來，我又扔出了第二、第三條魚，其他海豹也過來爭搶。有一只海豹見沒有自己的份，便氣憤地用“手”拍打肚皮發(fā)出聲響，試圖引起我的注意。我注意到了它，于是朝著它的方向扔了一條魚，其他海豹見了都向那只海豹撲去，但最終那只海豹還是吃到了那條魚。它感激地叫了一聲，然后就游走了。
喂完海豹后，我又看了企鵝、北極熊、北極狼和北極狐。其中，我最喜歡的就是北極狐了。因為它們實在是非常非常可愛，它們長得像狐貍，卻有一身潔白的毛，而且比狐貍更加小巧玲瓏。它們還喜歡整個身子貼在玻璃上，用爪子抓撓玻璃。每當它們這樣做時，我也在玻璃外面跟它們一起撓撓撓。
接著，我進入“海底列車”，來到了“海獅明星表演場”，觀看海獅明星的精彩表演。第一位出場的海獅明星是極地館唯一的女明星，叫“得貝”。她的模仿能力可強了，模仿企鵝，她能把人家的啤酒肚演出來；演鯊魚，她能把鯊魚的背鰭演出來。總之，她是演什么像什么。第二位出場的是個帥氣的小伙子，他叫“比利”。他的玩球技術(shù)特別好，竟能頂著球倒立！
最后，我去看了白鯨表演，這是一種重感情的動物，它們在水中和馴獸員深情相擁，用心交流……
這次游覽，令我受益匪淺、收獲甚多，增長了見識，了解了極地。我要感謝這次旅行。
初中作文 篇4
傍晚，萬物都蒙了層紅霞，處處皆是暖色，好舒服的顏色！
與父母一起，坐上車去訪友。踏著條小路，走在西湖邊，晚風拂面，好涼爽！
這湖邊是我的好友。你眨著透亮的眼眸，一臉天真。你嬌俏可人，明亮的藍綠色眸子中映著夕陽余暉。多少年，你在這里笑著，一如活潑的少女。在換上金色禮服之后，似乎卻在一瞬間長成了雍容典雅的貴婦。
步入旁邊的山上，鳥兒歡迎我的來到，樹木則在歡笑。哦，你們一如我的知己，為我演奏樂曲，鳥兒歡叫，樹木伴奏。聽著，聽著，自己仿佛也是一只鳥兒，在樹木的枝椏上歡唱，在樹叢間跳躍。
這湖邊的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地想與他們見面，打招呼。哦，柔弱的柳樹，你隨風舞起自己的頭發(fā)，是想邀我與你共舞？你好，碧綠的水波，你一次次將波紋推向岸邊，是在鼓掌歡迎我的來到么？好呀，典雅的荷花，你舞著自己的裙擺，展示自己別具一格的舞姿。你好，可愛的荷葉，你綠得深邃，綠得幽深。吆，火紅的云彩，你將藍紫色的夜空襯托地萬分神秘。你們又在哪兒呢？淘氣的魚兒，我猜你們躲到荷葉下面去了。
好巧不巧，剛停不久的雨又稀稀疏疏下來起來，拍打著我的雨傘上，彈奏出一首雨傘之歌。一會兒，又奏起葉片小曲。雨滴啊，你總是這么調(diào)皮。云朵們互相擁抱融合，遮住了余暉。這不，此時的西湖又似一幅水墨山水畫，云霧煙雨在畫中適合地留白，樹也靜了下來，幻成了墨色點綴。啊，西湖，你真是我的朋友。你的多樣之美都展現(xiàn)在我的面前，如小姑娘，如少女，如貴婦，但你就是你，不論是什么樣，你的美一如既往。
踏著小雨，坐上車，回首許諾：“下周一定再來見你們，再見……”
初中作文 篇5
你們知道什么是謊言嗎？也許你們覺得謊言就是指騙人的意思。但我不覺得謊言是為了騙人。有些時候的謊言是美麗的。而有些謊言是傷人心的。
在某一天，風和日麗的下午，我跟小伙伴們一起在一個地方玩耍。我們在玩耍的途中。有一位朋友的媽媽叫過去有事。她叫我向他的孩子說一個謊。我覺得騙人是不對的。我就勉強的答應了。她告訴我，她去有事了很晚才回來為了不讓他孩子擔心就說了謊。我就覺得我還是不說吧。過了好幾分鐘后。我們回家了。我沒有跟他說那件事。我卻忘的一干二凈，吃完飯后。我去找他玩了。發(fā)現(xiàn)他在哪里哭。我突然重腦子里緩緩地想起了這件事，我卻在心里猶豫這說不說。最后我還是說了，我跟他說了。他立馬就站起來，高興的跟我出去玩了。到了第二天早上，他找我說了昨天說慌的那件事，我不好意思就走了。他跑過來追我，我卻聽到了一個喜出望外的消息。他竟然跟我說了謝謝你昨天說的那件事即使你是騙我的，但我現(xiàn)在覺得這是一個好慌話。
我知道了慌話分為兩種一種是為了不讓別人傷心而說的慌話，另一種卻是騙人的慌話。即使這樣我寧愿選擇一種不讓別人傷心的慌話。
初中作文 篇6
我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，小時候我常常對著山發(fā)呆，山的那邊是什么，我的心里一直有這樣的一個疑問。初中時，我第一次讀了王家新的《在山的那邊》就深深喜歡上了這首詩。“山的那邊是海”這個美麗的夢也一直深深纏繞在我的心里。
這次應同學的邀請，我坐了一天的火車來到了大連。當我來到海邊時，首先映入我眼睛的就是那以片藍湛湛的，一望無際的大海。第一次看到大海，我被眼前的景象深深的觸動了。所有的詞匯似乎都無法描繪我心中的感覺。腦海的畫面變得真實，簡直太美了!自由奔放的大海，閃耀著炫目的波光。只見那一層層的海浪由遠至近滾滾而來，泛起白色的泡沫，緩緩退回到海中。海水波動著，激蕩在岸邊的礁石上，發(fā)出一陣陣嘩嘩的海浪聲。絲絲帶著咸味的海風，吹拂在臉頰上，讓你不由的精神氣爽，心曠神怡。目光所及之處天與海在一條白線中完美相連。漸漸的你分不清遠處是海還是天，此刻，我站在海邊久久不能平靜。
二十歲之前，我沒有去過大海，但我向往大海。在我記憶中，大海是翱翔在暴風雨中高爾基的海燕;大海是曹操站在山崖的壯志雄心;大海更是山那邊是海的堅持不懈的信念。而今天，那水天相接的大海，那氣勢磅礴的波濤啊，那嶙峋兀立的大海就呈現(xiàn)在我面前。那是我的夢想，我的海，而今天我看到了。
初中作文 篇7
四季是記錄人一生的記錄冊，是具有酸甜苦辣的飲料。春，夏，秋，冬各具風韻，帶給人一種奇妙的感覺。
一年過去了，人們懷著愉快的心情，踏著歡快的節(jié)拍，迎接這美好的春天。終于綠的世界到來了，綠的草，綠的樹，綠的林，到處充滿的綠色的氣息。瞧，綠色的小草迎著和煦的風，輕盈的風姑娘輕輕地擺動著柔嫩的身子，像是迎風跳舞，像是在熱情地打招呼，像是。這邊，綠色的小溪“咚咚”地輕奏著，清澈見底的石頭五彩斑斕，有黑灰色的，有淡綠色的，有紫紅色的。聽，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的鳥叫聲與咚咚的溪流聲交織成一曲美妙動聽的交響樂。
春姑娘累了，接班的是夏伯伯，夏伯伯酷愛太陽，每天都邀請?zhí)柟珌碜骺停侥菚r大地會變得熱呼呼的。吹來一陣陣暖風，人們身上的長毛大衣就變成了短襯衫，家家戶戶戶都用起了電冰箱，吃起了冰涼涼的冰棍，那叫一個爽！夏日的雨也具有特色。看，太陽還高掛在天空中，天就下起了大雨，這是“太陽雨”嗎？過了一會兒，雨就停了，真是個急性子！夏日的風，夏日的雨，令人想到夏日風情的美！
夏伯伯前腳還沒邁出，秋天就急匆匆地來了。地面上，一張張樹葉掉落在地面上，似乎在向人們預告：秋天來了！劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”似乎隨著樹葉飄蕩在每個角落。那“萬事通”的知了呢？湖中那美不勝收的菡萏呢？那飛翔在高空中的候鳥呢？大自然中的每一個景象都象征著春天的到來。看，那一群晃動的人影，啊，原來是農(nóng)民伯伯在辛勤地耕作，他們會懷著怎樣的心情呢？那金黃的麥浪正在翻涌著，似乎希望他們能有一個好收成！好樸實的景色！好美的景，我不由想到兩句詩：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時！
最后，讓我們來看看冬姑娘的風姿吧！看過老舍對冬天的那股滿腔熱情，我越來越覺得冬天并不亞于春天。那么冬天會是什么樣呢？冬姑娘是一位高超的化妝師，她為大地畫上白雪，銀霜，冰塊。在村子里，屋頂上覆蓋著一層厚厚的雪，還有樹木上，山峰上也隱約掛著一層層雪，讓人可望不可及！冬姑娘向來是孩子們所鐘情的，一下雪，可樂壞了孩子們，這不，有的打雪仗，有的滾雪球，有的做雪人，都不顧父母的訓斥，在雪地里盡情放縱！四季多么讓人癡迷，它蘊含著綠的世界，熱情似火的夏，金黃的秋，白雪皚皚的樂園，它像一道亮麗的風景線，帶給人們諾大的歡樂。看，那人正在品味著四季的酸甜苦辣呢？朋友，你最愛四季中的哪位呢？
初中作文 篇8
一個陽光明媚的中午，所講究和雅教育的學校，塊充滿活力的操場，張張隨風搖擺的排球網(wǎng)……
“快！快！快！等會球網(wǎng)就沒我們的份了！”走廊里響起個稍稍有些粗啞的聲音。“男生到齊了沒有？女生呢？”個清脆響亮的聲音問道。“報告總司令，我軍隊員已經(jīng)全部到齊，正等候著司令的命呢！”“好，Lets go！”那聲音命令道……不說你也知道，那個清脆響亮的聲音就是我了，我們?nèi)ジ陕锬兀咳ゲ賵鼍毰徘颍?/p>
我們來到操場上，貪婪地呼吸著操場上“甜美”的空氣，眼尖的我下子發(fā)現(xiàn)了張還 沒人的網(wǎng)。眨眼，咱班的排球運動員們已經(jīng)擺好了陣勢，準備開打了！“女生先發(fā)球。”鐘瑞瀚說，男生個個做出紳士的模樣。“黃，你先發(fā)球！給他們個下馬威！”我的閨蜜嚴韓奕說道，“ok！”我來到發(fā)球線那兒，側(cè)著身子，把球往上拋，等到適合的高度，將右手用力揮“呯！”，球發(fā)了出去，過網(wǎng)了！男生們擁而上，個人踩著另個人的腳，個人騎在另個人的身上，結(jié)果排球還 是沒接住。“耶！”女生們歡呼道，這就說明我還 可以再發(fā)次球呢！“黃，加油！”好友胡雪霏鼓勵道。“呯！”，球再次“飛”到了男生的領(lǐng)地上，這次，男生們說好了“作戰(zhàn)計劃”，姚漢杰個救球，楊晗熠個反扣球，球打過來了，女生們太大意了，球過來了也不知道，我急“呯！”呀！失手了！球高高地往天上發(fā)，還 往后呢！男生們笑得塌糊涂，在操場上滾來滾去（女生也是）。警報！男生們又發(fā)球了！“呯！”女生們手忙腳亂地將球又打了過去…
排球，英文名：volleyball，它不但是在考驗人的發(fā)力，還 是在考驗個隊的團隊精神與集體感。
打排球是快樂的，是愉悅的，更是放松的！我愛排球，就像老鼠愛大米，就像鳥兒愛飛翔，就像蝴蝶愛花粉……
Volleyball,I love you!
初中作文 篇9
“哇哇哇……”我睜開蒙眬的雙眼，聽見隔壁房間傳來了妹妹慘烈的哭聲。
怎么啦？為什么哭得這么厲害？我和爺爺奶奶陸續(xù)趕到爸爸媽媽的房間，只看見爸爸抱著妹妹，只腳穿著拖鞋，只腳穿著襪子，雙目無神；媽媽的頭發(fā)亂 糟糟的，臉無奈。“是不是餓啦？”奶奶趕緊接過妹妹。媽媽嘆了口氣，說：“我剛喂過她啊！”“是不是尿啦？”爺爺說，“小孩尿濕了，也會哭的。”爸爸摸 了摸妹妹的小屁股說，“沒有啊，而且剛換過紙尿褲啊！”“我從書上看到過，小孩子在臨睡前會鬧覺的，妹妹既不是餓，也沒有尿，更沒有生病，肯定是鬧覺 呢！”我看著狼狽的爸媽，肯定地說。大家覺得我說得有道理，就開始輪流抱妹妹，這個顛，那個拍，這個橫抱，那個豎抱，這個唱搖籃曲，那個哼小調(diào)……可是， 妹妹根本不領(lǐng)情，依舊哇哇大哭，大家都快“崩潰”了。
看著妹妹哭得嗓子也快啞了，心疼啊！這時我想起，妹妹在媽媽肚子里的時候，我直彈《雨的印記》，媽媽總是聽著聽著就舒服地打瞌睡了，或許妹妹聽了 這首曲子就可以安靜下來了。我讓媽媽把妹妹抱到琴房。我迅速打開琴蓋，手指輕輕在黑白琴鍵上滑動，段舒緩優(yōu)美的旋律從指尖流淌出來，似條清澈的泉水在 山間蜿蜒前行。當我彈到第二小節(jié)時，妹妹突然止住了哭聲，張開烏溜溜的眼睛好奇地看著，會兒看看這里，會兒看看那里，嘴里還發(fā)出“啊，哦……”的聲 音，不會兒，手也開始跟著節(jié)奏輕輕甩來甩去。嘴角還漾出了似有若無的笑。嘿，這個辦法還真管用！
媽媽豎起大拇指，笑瞇瞇地說：“哥哥就是有辦法！”
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