紅領巾小學作文4篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的紅領巾小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紅領巾小學作文 篇1
我掛紅領巾三年了，當少先隊員也三年了，我當上之后發生了許多事。
一天，我去學校門口的新華書店買水筆。在過馬路時，我看見一位老奶奶何一位老爺爺也要過馬路，我看了看他又把頭轉了過來。想：“這是他們的事，又不管我�！蓖蝗�，我見胸前掛著的紅領巾，心想：“我是少先隊員，應該為人民服務�！蔽伊ⅠR跑過去扶著他們走過了馬路，老爺爺說：“小朋友謝謝你了啊�！蔽疫B忙說：“不用謝，不用謝這是理所當然的�！闭f完，我就來到書店，問老板：“你這種筆還有幾枝？”“還有最后一只。”老板回答。話音剛落，就見不遠處有一叔叔的資料掉了，我馬上跑過去，幫他撿起了資料。叔叔說：“小學生，謝謝你，為我撿起了資料�！薄斑@是我應該做的，你瞧，我都是少先隊員了，助人為樂，是我們的職責�！蔽艺f。之后，我回過頭去，望到最后一枝筆被人買走了。我垂頭喪氣地回到家，發現筆盒里有一根，我上次備用的筆芯，我趕快開心的裝上筆芯，寫起了作業。
這回，我感受了助人為樂有多快樂！
紅領巾小學作文 篇2
鮮艷的紅領巾，戴的時間長了，已經不那么鮮艷，也不那么平整了。紅領巾沾上了墨水，看上去很臟，就連它的角也卷了起來。今天是星期天，我想把它洗一洗，晾一晾，讓它和原來一樣鮮艷、美麗。我打來一盆清水，把紅領巾放入盆里，用手按了按，這下紅領巾就全浸在水里了。我一手拿起紅領巾，一手拿肥皂，用力搓了起來。我把紅領巾搓遍了，才放入盆里洗。我又把洗臟的水倒掉，換成清水，再把紅領巾放入清水里洗一洗，然后用手擰干，最后用夾子夾好把紅領巾放出去曬。曬干后的紅領巾又和原來一樣鮮艷、平整、美麗了。
紅領巾小學作文 篇3
時間：20xx年10月13日
地點：校園內
天氣：晴
今天，是個特殊的日子。
今天早晨剛做完操，就聽班主任王老師說：“我們要選30個人為一年級小朋友戴紅領巾。”我們都紛紛舉手�！昂�，就這些人！”老師點完人數，對我們說，“我們五年級了，給一年級小朋友做個榜樣，別讓他們學壞�！蔽覀兌贾刂氐狞c頭。
到時間了！我們的心“撲通，撲通”的跳，有人還壓抑不住興奮，高興的呵呵笑起來，我們到操場上，找到了對應自己的一年級小朋友，接下來，有兩個人站在草坪上，說了幾番話。這些話真好笑！雖然不是都好笑，但是有幾句是特好笑的！比如：“讓我們這些五年級老隊員給草澆水！”“哈哈哈哈哈，真好笑”每次說完這些幽默話，緊接著的'就是一串串大笑。我們跟著宣完誓，就到了激動人心的一刻——給小朋友們戴紅領巾。我們先看看自己對應的小朋友，接著看看別人的�！扒�，余浩然對誰呢！”不知誰說了聲，我們大家的目光都投降余浩然，余浩然是我班最矮的一個人，別看他五年級，卻和他對應的那個小男孩差不多一樣高了，看過的人都哈哈大笑，誰叫他長得怎么矮呢？我們按照系紅領巾的樣子為小朋友們帶上紅領巾，他們不住地說：“謝謝姐姐！”
當姐姐真好！
紅領巾小學作文 篇4
在我小小的“記憶庫”里，一件件發生在身邊的往事如同那一朵朵小小的浪花，此起彼伏。雖然隨著日子的一天天過去，許多事已經淡忘了，有一件事卻常常跳躍到我記憶的閘門口……
那是一個愉快的星期日，我和媽媽準備去上林坊逛街。遠處駛來一輛公共汽車，我和媽媽上了車，可是車內已沒有空位，我們只好站著。車，走走停停，過了不久，又上來了一批乘客，車廂內就更擠了。那時又逢盛夏時期，車中沒開空調。我擠在一群大人當中，悶得透不過氣來。媽媽見我難受，就讓我鉆到前面稍空一點的地方去。我擠到了一把椅子邊靠了下來。汽車搖搖晃晃地向前行駛，車廂里的空氣悶熱極了，還不時飄來一陣陣漢餿味。熱風烘烤著我的臉頰，使我渾身是汗，卻又昏昏欲睡，兩條腿也麻得不聽使喚。
正當我難受至極時，旁邊的一位叔叔起身把座位讓給了我。我正求之不得，一屁股坐了下去。頓時，雙腿的酸痛也減了一半。雖沒顧得上說聲謝謝，但心里充滿了感激之情，想：真是位好心腸的叔叔！
坐穩后，我的目光在人群中搜尋著媽媽的身影。忽然，一只可疑的大手進入了我的視線，這只大手正慢慢伸向一個口袋。一個念頭在我腦海閃過：“是小偷”。抬頭一看，真是小偷，而且被偷的對象竟是讓座給我的叔叔。我急了，心想：小偷那么囂張，在光天化日之下偷東西，而且被偷的對象又是一位和藹可親、禮讓他人的叔叔，我的好好治治他，不能讓他得逞。不行，要是小偷偷不成，氣急敗壞，報復我怎么辦？我猶豫著，幫還是不幫，我的腦子里像有兩個小人在打架。
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