老師印象作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師印象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師印象作文1
開學了，“辭舊迎新”！每個班級都迎來了新老師，他們容貌迥異，各有所長。比如我們班，就來了一位頗有特點的語文老師――姚老師。
姚老師高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
語文課上，同學們完全被姚老師的講課吸引住了，隨著他忽高忽低的語調，課堂氣氛很快被調動起來了，大家紛紛沉浸在課文中：與林海音一起竊讀；和苗苗一起，去采訪季羨林老先生；跟著尤安?艾肯一起在書的王國遨游……老師還不時請同學回答問題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學們無限的信心與肯定。不一會兒，由一峰獨秀，到三五峰呼應，再到千峰林立，大家都開始踴躍地回答問題。
但，姚老師對我們的要求同樣嚴格。一天下午，姚老師提著作業，橫眉豎目，緊繃著臉走進教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’。”果不其然，姚老師站在講臺桌前，厲聲說道：“近來同學們對作業的態度有點松懈，不過關的要重做……”說著，一個個點起名來，每念一個名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見縫插針，蒙混過關的同學這次算是“老鼠見著貓”了，任何的偷工減料都瞞不過姚老師的眼睛。“法網恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學一一“落網”。
姚老師就是這樣的一個“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無常”。但我知道，這陰與睛之間，包含著對我們濃濃的關心。
老師印象作文2
誰都知道，母愛是最偉大的，可是，我要說老師的愛同樣無私。她中等個子，鵝蛋臉像百合花般潔白，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙烏黑有神、會說話的眼睛，那微挺的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得非常優美。她的嘴角總是掛著微笑，排列整齊的牙齒像光彩閃爍的珍珠，她就是我印象最深的老師---張老師。
記得我上二年級的時候，那是剛開學后的一天，課上老師搬來一摞摞美術、音樂、語文等許多新書，教室里一片歡騰。老師讓我發書，我連忙跑上講臺，拿了一打書，我選了一本嶄新、整齊、干凈的書放進書包里，把那些沾有灰塵、有磨損的書發給其他同學。不料，被張老師看到了，她對我說：“下課到我辦公室來一趟。”整節課我的心里猶如十五個吊桶打水———七上八下，下課后，我忐忑不安地向辦公室走去。
我邊走邊想：會不會是剛才發書的事情？我嘀咕著走進辦公室，張老師微笑著問我：“你叫代詩穎是嗎？”“嗯”我點了點頭，緊接著張老師說：“請你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個成語的意思，并且理解透徹，明天我可是要考你噢。”我點了點頭，心里暗自慶幸：剛才課上的事沒被老師發現，懸在心上的石頭終于可以落地了。回家后，我把這兩個成語的意思背得滾瓜爛熟。
第二天來到學校我就跑到辦公室找張老師交昨天的“作業”。張老師點點頭微笑著說：“嗯，背得很熟，那么與自己的行為對比呢？”我無話可說，臉漲得通紅。張老師又語重心長地對我說：“如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，‘自私自利’可有百害而無一利呀！”張老師的一席話，令我茅塞頓開。
張老師的教育方式的確與眾不同，她真是一位好老師啊！這就是我印象深刻的老師。
老師印象作文3
老師是園丁，栽培著我們，老師是父母，養育著我們；老師是朋友，和我們一起成長。在我上學到現在，曾經有許多老師教過我。其中，給我印象最深的是我現在的語文老師張晶。張老師從二年級叫我們到現在，已經四年了。
她長得非常可愛，小巧玲瓏的嘴巴講的課生動有趣。最讓我敬佩的是老師眼鏡下的大眼睛，她的眼睛能看十萬八千里，上課時，每個人的小動作，張老師都能看得清清楚楚。張老師穿的雖然不華麗，但是看上去很干凈、整潔。
張老師從來都一絲不茍，她講的課從來都不會丟掉一個小細節。記得我們學習《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文時，其中有一段寫駱駝咀嚼是的樣子“那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。”張老師怕我們理解不透作者天真可愛、活潑調皮的樣子，老師就抽出兩節語文課，來看這部電影，看到作者牙齒動起來的時候，同學們都哈哈大笑起來，就這樣，我們體會到了作者的天真、可愛。
張老師不僅在課堂上關心我們，在課間也與我們一起玩耍、聊天。有時候老師會和我們一起抓子、聊聊最近的學習情況……和張老師在一起，我們如同沐浴在三月的春風里，感覺是那樣溫暖。
您是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您是黃牛，勤勤懇懇在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死，絲方盡。不，都不對，您比蠟燭的光輝更明亮，您比勤勞的黃牛更樸實，您比奉獻的春蠶更無私。老師不僅教我們知識，還叫我們做人。我愛張老師，她像媽媽一樣呵護著我們，讓我們懂得了生命的真諦。
老師印象作文4
在我的記憶里，總有一個身影揮之不去，那便是老師。
我的班主任蔡老師是一位嚴厲而幽默的人。上課時，嚴肅認真又不失風趣。一次，我們各自發言讀自己的句子。其中有一位同學卻用詞不當，老師便用幽默而用生動的語句批評了他，令我們哄堂大笑。
老師經常利用下課或其他課的時間為我們講解題目。為了不讓我們的學業落下，老師把它那少得可憐的休息時間用來個我們上課。蔡老師！您不要再為我們操勞了！
我還記得一次上課，老師是帶病上課的.。趁我們寫作業時的那一點點的時間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多。
記得課間跑操時，老師經常在隊伍旁囑咐我們要保持隊型，不準講話，要嚴肅......
還有一次，一位同學上課時突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂著肚子，額頭上浮現出一顆顆豆大的汗珠。老師見了，嚇了一跳，趕忙詢問，并且打電話請同學的家長來。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學喝了水后臉色便好了一些。不一會，她的家長就急急忙忙地跑進辦公室，把同學接走了。事后，家長打電話過來說同學沒事了，老師這才舒了一口氣，對我們說，如果我們有不舒服的地方，一定要及時告訴老師。老師您是多么關心我們啊！
老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護我們這些祖國花朵茁壯成長；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識的高峰。老師，我愛您！
老師印象作文5
今年，我們班可謂是“雙喜臨門”，一下子換了兩位年輕老師。下面，就讓我為你一一介紹吧！
先說說我們的數學老師黃老師，她一張鵝蛋臉，小小的眼睛上，橫著一對又細又彎的柳眉。那一頭烏黑頭發總是梳理得井然有序，分縫清晰筆直。
我們的英語老師也姓黃，性格卻迥然不同，是位男老師，中等身材，個子偏高，戴著一幅圓鏡片眼鏡，看起來，給人一種學識淵博的感覺。比起黃老師，他顯得更和藹可親、平易近人，臉上總是帶著微笑。
他第一次上課時，大家由于習慣，把他叫成了“MrsHuang”，弄得黃老師哭笑不得，但他還是笑著說：“我的稱呼和你們原來的老師有一點點不同哦！她是“MrsHuang”，我是“MrHuang”，記住呀，以后再叫錯的話，我也把你們男的叫成女的，女的叫成男的！”一番話逗得我們哄堂大笑，不過，從那以后，再也沒人叫錯過。
更逗的是，黃老師連批評都透著一股幽默，記得有一回，他警告我們：“作業不準沒帶，沒做，否則叫你們去數國旗！左飄幾下，右飄幾下，不準數錯！”話雖好笑，卻帶著一種嚴厲。這應該就是——幽默有幽默的魅力，幽默有幽默的威嚴吧！
我相信，這兩位年輕的新老師，定能使我們班的班風、學風芝麻開花——節節高！
老師印象作文6
在七年級，我遇到過很多優秀的教師，其中最讓我印象深刻的是我的語文教師田甜老師。
田老師是一個“兩面人”。因為她在我們面前是冷酷、面無表情的，而她在辦公室里卻是喜笑顏開的。而且我還多次看到她從辦公室里哈哈大笑地走出，然后瞬間變臉進班。我們曾在課堂上笑著問她：“為什么你到辦公室和教室完全不同？”她沉著臉說：“在上一屆，我對他們比你們更狠！”雖然答非所問，但我們都知道她是裝著嚴肅，內心里還是很喜歡我們的。
一個班上總有幾個不聽話的學生，不寫作業，在課堂上搗亂。田老師就有很多方法來治他們。在語文課上吵鬧是家常便飯，有些學生一天不和老師吵就渾身不自在，有時田老師也被他們逗笑。
有一次，語文早自習，田老師安排了一個任務必須完成。早自習過去了，還有大部分學生沒有背完。到了第二天早自習，田老師叫沒有背完的學生到外邊站著，幸好我背完了。我看見班里所剩無幾，過了二十幾分鐘，背完后，班里進來了幾個同學。這些同學都朝著一個同學走過去，然后田老師把那個同學帶到了外邊，并要他把檢查過的內容重新背一遍，之后，我才明白，原來他在班里不背書，卻玩滑板。我在班級都沒有注意，田老師怎么發現的。我不得不佩服她敏銳的觀察能力。
田老師還會給每次考試好的同學獎勵，都是她自己花錢買的一些小禮品；她也會給每次考試差的同學免費心靈雞湯一碗，不得不說，田老師真的是苦口婆心！
田老師的印象在我心中真的非常深刻，我很高興我碰到這樣可愛和負責任的好老師！
老師印象作文7
女老師一般都是既溫柔又漂亮的，可我們這位老師卻恰恰相反。
我剛來湘龍小學的時候，差點沒被嚇一跳，老師好兇啊！新老師和新同學在一起，誰都不了解誰，可我們老師不一樣，一開學就來了個下馬威：“我長相不美，脾氣不小，缺點不少，在我身邊可要小心！”開始，同學們都不把新老師放在眼里，慢慢的，我們終于體驗到了老師的“脾氣不小”。
我從來沒有寄宿過，學校的規定是不允許帶手機，媽媽不放心我，就給了我手機。我一不小心，被校長發現了，第二天，老師就叫我到辦公室。我也知道自己不對，可我是第一次寄宿，心想老師怎么著也能原諒并體諒我。老師問我的語氣很嚴肅，我哭哭啼啼地對老師訴說自己帶手機的原委，可老師并沒有就此給我特殊待遇，而是公事公辦，把我批評了一頓。這是開學時候的記憶：新老師，好兇！
隨著時間的推移，我們也漸漸熟悉了老師的個性，有人一喊“王老師來了”，我們就嚇得手足無措，經常鬧出小事故。一天，班上的同學不小心摔一跤，頭磕破了，王老師急急忙忙把那位同學送到醫院，回來的時候，還氣喘吁吁地給我們上了一堂校園安全課。見老師對我們如此關心，我們松了口氣，可老師又和以前一樣嚴肅地說：“這次的事故，沒有下次！”這是剛剛認識老師的記憶：王老師，好嚴肅！
期末考試已經不遠，我們拼了命復習，老師并沒有逼著我們一天做多少作業，寫多少字，而是拋棄以前的兇，對誰都很有耐心。我遇到不懂的題目，老師就細細地講解，完全沒有了以前的嚴肅。跟這樣的老師在一起，完全不用擔心自己會不會被罵，挺令我們放松的。這是期末時候的記憶：王老師，并不兇！
老師印象作文8
“一天又一天，一年又一年…”哼著這首歌，我總能在心里反復地說一件事：我已經是六年級學生了！正如歌中所唱，一天又一天，一年又一年，六年生活轉眼間就過去了。今天，我要迎接嶄新的學期、嶄新的氣象、嶄新的煩人事件…以及嶄新的老師！
別的俺姑且不提，就嘮嘮我們那語文老師：任老師。她可真是深藏不露啊！就像一個神秘人，讓人琢磨不透；有時又落落大方。講個笑話，說條諺語，不僅活躍了課堂氣氛，又幫助我們學習了知識。
她的臉圓圓的，像夜空中的一輪滿月，一雙大眼睛像藍寶石一樣閃閃發光。
說到這，我不得不提一下我們的前任班主任：鄭老師。她帶了我們五年，課講地很好，只有一點：缺乏幽默感。但任老師在這方面做地很棒（負責任地說）。因為她知道在什么時候需要玩笑，什么時候不需要。
呃…回到正題。你知道她為什么像個神秘人嗎？聽了下面的事，我想你會明白的。
這天任老師總結作業，從一摞本子中挑出一本說：“王—煒—平——你的作業寫得不錯啊！”王煒平一聽這話，立刻得意起來，向周圍的人翹起鼻子，好不得意！不料任老師接了下一句：“我說的是反語，反語這種修辭手法我們以后會碰到…”只見王煒平瞬間定格，緊接著一大片笑聲。
現在你會認為她不但神秘，而且多變，還很幽默！
我們和任老師相處的時間還不長，不是很了解她。不過我相信，我一定會和這“嶄新的老師”相處得很好！
這就是她給我的印象。一個漂亮、神秘又大方、多變、幽默的語文老師！
老師印象作文9
作為學生，每天都與老師接觸。
以前，我總認為當老師是輕松的，每天只要講個40分鐘，批改幾本作業就可以了。也認為當老師是開心的，每天也是講他該講的，什么也不管了……現在，我終于明白了當老師的辛苦，當老師的不快樂。
上初中，我被分到了我們班。當時，學校上上下下都認為我們班是最差的；紀律差、成績差。剛好當我們班的班主任又是外地的女老師，老師一心想為我們班好，而同學個個都不領情。當時只覺得當我們班的班主任太辛苦了。（初中作文）
轉眼間上初三了，本以為同學都長性了，但是各科的科任老師在上課時都要花時間講紀律。
記得上次上英語課，上課鈴響了，那些男同學還在走廊上慢悠悠的走著，一點也不著急。老師都已經在講臺上了，教室還像菜市場一樣，起哄的起哄，打鬧的打鬧。在班長一聲叫哄下同學們安靜了許多。英語老師開始講課了，講了沒幾分鐘，有兩個男同學在打鬧，老師說了一下他們，他們像沒有聽到似的，繼續打鬧，老師講不了課，就大聲說他們，有一個男同學還理直氣壯的說沒有，就這樣那位男同學和老師吵了起來。老師叫他出去，他就站起來想打老師一樣，也不出去。英語老師治不了他，就叫級長來把它帶走，那一節課就這樣，老師也沒有繼續講課，只是叫我們做練習，然后站在走廊上。下課了，老師回教室拿課本的那一刻，我看到老師的眼眶濕潤了。
從那時起，我知道了老師的辛苦和不開心，老師一心為我們著想，希望我們以后能過上好的生活，卻得到了某些同學的不理解。
最后我只想對老師說一句：“謝謝您，老師！老師，您辛苦了……”
老師印象作文10
在我的學習生涯中，有緣結實了許多位盡職盡責的老師，雖然她只教了我一年，但是她卻給我留下了最最深刻的印象。
她中等個子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍著親切的光芒。那張嘴巴更是厲害，上課時滔滔不絕、旁征博引，給我留下了很深的印象。
她，上課時聲情并茂，富有感染力。記得上《葡萄溝》那課時，他有聲有色的示范朗讀，大家都聽得入迷了，當時眼前仿佛是一串串紫瑩瑩的葡萄；記得上閱讀課《黃山奇石》時，他拓展延伸，給我們講了許多有關黃山上奇石的名稱和來歷。
她，常說作文就是生活。我們一個個都是“巧婦難為無米之炊”，所以她就天天給我們“送米”——每天午讀時給我們讀兩篇生動有趣、貼近生活的作文供我們“做飯”，讓我們在一串串笑聲中喜歡上了作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。
她，見縫插針地教我們人生美德。“先人后己，助人為樂”是她的口頭禪，在每時每刻思想的滲透中，是我們慢慢懂得了“言必行，行必果”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那溫柔的語言撫平了我們浮躁不安的心。
她，責任心特別強，有“麻煩班主任之稱”，平常有些同學作業不認真，亂作一通，他就“麻煩”他們重做；有些同學的字跡潦草，她就“麻煩”他們練字……最令我感動地是她批改完我的作文后，寫滿了對我的作文的肯定和修改意見，這又該“麻煩”老師付出多少心血啊！
她，像純潔的天使不斷凈化我們的心靈。
她，像香甜的蜂蜜時刻滋潤我們的心靈。
她，像辛勤的園丁培育著新一代的小樹苗。
她，像蠟燭一樣燃燒自己點亮別人。
她，就是給我留下印象最最深刻的老師——x老師。
老師印象作文11
在我的小學時候，讓我印象最深的老師就是我們班主任――楊老師。
楊老師姓楊名超，她一心一意愛著我們，是位很棒的既嚴厲又慈愛的老師。我們每一次演出，每一個活動，她都在全心全意的照顧著我們。在我們不完美時，她寬慰激勵，當我們些許成功時，她喝彩鼓勵。
我們踢足球聯賽，有時候得了最后一名，我們全班都在唉聲嘆氣，楊老師她會樂呵呵的對我們說：“沒關系，下次努力！”我們班上大部分人立刻歡快起來。不過，我們踢球的幾個人仍然唉聲嘆氣悶悶不樂，楊老師看到了就說：“沒關系了，下次努力吧！”聽了以后，也快樂起來了。
還有非常多的打架現象，楊老師知道后，都會挺身而出照顧我們，把事情以最快的速度解決好。
還有踢足球踢到窗戶的事情，我們正在班里玩耍，突然窗戶“啪”的一聲巨響，我們都嚇了一跳。突然楊老師的聲音在外面大喊：“球飛窗戶上了！”噫？我扭頭一看，原本在收拾講臺的老師現在不見了。我往窗外一看，哦！原來楊老師是出去吵那些踢到窗戶的人去了。
還有一些破壞公共財物的事情，我們楊老師發現以后，就調出監控查找，查到以后，楊老師就裝作什么不知道的樣子去問他，如果他不承認是自己做的，老師就會狠狠的吵他，直到承認是自己弄的，認識錯誤以后才放過他。
這就是我的楊老師，她是那么的和藹，那么的可親。
老師印象作文12
要說讓我印象深刻的老師，那非李老師莫屬。
李老師是一名語文老師，她有著斜劉海、高挺鼻、尖下巴、還有著一雙仿佛能看透所有同學心思的眼睛，不過，這都不是重點，重要的是李老師上課的幽默、有趣。
記得那還是極為平常的一天，李老師走進班里上課。起先，大家都無精打采的感到很無聊，李老師看到這般景象，不由得生起氣來，瞅了一眼課本，便有一段話吸引了老師的注意力。這時，老師靈機一動，便對同學們說：同學們，大家看第x自然段。同學們連連看去，李老師便接著說：你們看，課本上說――兩個小甲蟲對視了好一會兒，那么打開你們聰明的大腦，想像一下把兩個甲蟲比喻成人的話，那它們在對視的途中會說些什么呢？
果然，這個問題引起了同學們的注意力，便一下炸開了鍋，同學們都七嘴八舌的討論著。
過了好一會兒，同學們的討論聲停止了，老師便請一位同學說了一下他討論的結果，那位同學說：死鬼，你怎么才回來啊，我可想死你了。他說完全班開始哄堂大笑，連老師也被他的話逗笑了。好久，同學們才停止了笑聲。不得不說這位同學的想像力極為豐富。
每次上課老師都會以一些幽默的話語來吸引我們的注意力，讓我們想打瞌睡都難。這樣不僅使我們的成績有了大大的提高，還讓那些調皮分子鎮定了許多。老師也會讓我們辦一些有趣的活動讓同學們增加情感。如：詩歌比賽、詩詞搶答賽、辨論賽這些比賽不僅增加了同學們的情感，還讓我們深刻體會到了團結是力量的道理。
老師就是人類靈魂的工程師，默默燃燒的蠟燭。雖然我們現在離開了老師，但是，老師那幽默、有趣的教學方法讓我記憶猶新。
老師印象作文13
您好！ 六年同窗，共浴一片陽光，幾千個白晝，譜寫多少篇章，是誰，無私奉獻地守護在我們身邊？是誰， 把自己的青春奉獻給我們？又是誰。在我們遇到苦難時，伸出一雙溫暖的手幫助我們？她就 是我們心目中的太陽——張老師。
回想起六年時光，“守護天使”就這樣默默地守護我們，守護我們這顆小樹苗。是您讓我們嘗到驕傲后失敗的痛苦，同時讓我們知道深刻的道理，當然，您也讓我們品 嘗到勝利的喜悅，回味收獲的甘甜。在這兩千多個日子里，您讓同學們握著知識之筆留下青春的歌，青春的詩，青春的畫。記錄我們的點點滴滴！ 漫漫人生路，這么快您就和我們一起攜手走過了小學生 生涯這一段旅途。
記得我們剛掃完地，那時的校園早已空空蕩蕩的，我無意間看到坐在辦公室的您還在批改著作業，頓時。我的心酸酸的。還有在我們參加作文競賽時，您耐心教導我們怎樣更好寫作， 并鼓勵我們讓我們充滿信心迎接競賽。 老師，您就像我們心中的雨點，把我們自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們永遠感激于心！在春雨沐浴的竹林里，唯有竹筍探出頭。 老師我想對您說 ，您如春雨般哺育著我們老師，您好比對偉大的翅膀，按插在我們身上，帶我們飛向天空！ 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 老師，我想對您說：謝謝您！
老師印象作文14
每個人都有第一次，比如第一次干家務，第一次做飯……今天，我便向大家介紹一下我印象最深的第一次——接觸電腦。對于電腦，大家一定感到不陌生，甚至還有一點習以為常，那么，大家就看一下我第一次接觸電腦吧！
星期六的上午，爸爸買了一臺電腦。我興奮不已，等技術人員把電腦連上網之后，我就迫不及待的玩了起來。首先我坐在電腦椅上，仔細的觀賞著電腦，小心翼翼的摸著鍵盤和鼠標。
聽哥哥說電腦上的游戲特別的好玩，所以，我先開機，可是找來找去都找不到電源在哪里，我找來找去，終于在一個方形的箱子上找到了，我按了下去，電腦也就打開了。剛上去，我不知道怎么上網，于是我每個程序都點開了，雖然上去了，可是老斷線。我想：是不是點開的太多了，關掉吧。因為點的太快，就連因特網也關上了，所以我只好在每個程序都點一遍。誰知，殺毒程序一個又一個的跳出來，關也關不完，用也用不上。這時，爸爸回來了，在主機電源旁邊的一個小黑點上按了一下，電腦立馬變黑了。我想：不會是我把電腦給弄壞了吧！想著想著電腦就重新開機了，上去之后，爸爸把每一個程序的用處都告訴了我，雖然我只深深地記住了怎樣上網，不過，久而久之，剩下的程序也都認識了，我有時也用因特網下載一些游戲，QQ飛車就是其中的一個，我也用因特網查一些資料。
第一次接觸電腦的嘗試，讓我明白了：只有嘗試，才能有收獲。
老師印象作文15
老師就像花園里的園丁，辛勤的哺育著我這年幼的花朵；媽媽就像一艘輪船，帶我駛向驚濤駭浪；老師就像漆黑的月夜，陪我度過黑夜；我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究是要回家的我有個很疼我的老師。
她有一個蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一張厚厚的嘴唇，時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理的葉老師。
葉老師很多很多語言呢！葉老師常常教育我們從小要養成愛學習的好習慣，還說：“世上什么藥都有賣，就是后悔藥沒人賣。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“花有重開日，人無再少年。”……葉老師還有一種無聲的語言，每當我們答對問題的時候，舒老師臉上就會掛滿笑容，好像在說：“答對了，你真棒！”誰上課一做小動作，那可就慘了。葉老師那嚴厲的眼睛就會一直盯著你，能把你盯到想找個縫鉆進去。我們都害怕葉老師這種無聲的語言。所以，我總是雙手放在課桌上，專心聽講。
葉老師的語言雖然算不上是多偉大，可我們都喜歡老師的語言。老師的愛就像一把閃閃發光的金鑰匙，它能打開我緊閉的心靈；老師的愛就像一雙溫柔的手，他仿佛能抹去孩子苦澀的淚花。老是用那無微不至的愛，給我的人生帶來光彩，如果沒有老師，我的未來將會一片黑暗。
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