精選家人作文匯總5篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的家人作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家人作文 篇1
按照傳統觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于幼兒們出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。幼兒們上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負著宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要著重抓好：
1、家庭教育觀念的更新
過去，家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養創新精神和實踐能力為重點，把幼兒們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以適應未來社會的生活。
傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好幼兒們；不為人先，不為人后；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險）……應該培養幼兒們的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。
傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力并重，重視創新精神與實踐能力的培養，重視良好心理素質的培養和人際關系協調能力的發展。
2、學習家庭教育的基本原則
①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。
②因材施教和全面發展相結合。既要重視幼兒們的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。
③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。
④說服教育和實踐鍛煉相結合。
⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。
⑥感情與理智相結合。
⑦及時教育與持恒相結合。
3、交流家庭教育信息和家教經驗
研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。
家人作文 篇2
有那么一個地方，它是你溫暖舒適的港灣，他是堅實可靠的屏障，他是你付出心血為之努力的目標。他是你人生步入低谷，走投無路人生失意時的保護傘。你會在努力奮斗，奮力拼搏時想起它，你會在人生失意陷入迷茫時想起它，你會在人生得意事業有成，收獲勝利的果實時想起它。是它給予你希望，是它給予你動力，是它給予你頑強拼搏的精神，是它給予你遠大宏偉的目標，它是我們為之奮斗的動力源泉。它就是——“家”。它的魅力使我們所有人都為之傾倒，它的宏大使我們能夠包容萬物，它的深奧是我們每個人都為之迷戀，它的渾重使我們每個人都對他牽腸掛肚，百轉千回。家是我們情感的寄托，是我們努力前行的支柱。
不知是什么時候，我還是跟著媽媽后面到處走親訪友的“小屁孩”，可是轉眼間那個曾經的自己就不見了，有的只是一個整天讀書的高中生，不知什么時候心已經不能把我扛在肩頭，不知什么時候我已經比你心高了大半個頭，曾經牽著我走的母親已經跟不上我的腳步了。曾經還能裁線縫衣的奶奶眼睛已經看不見線頭了。年齡的愈發增長，但隨著時間逐漸消逝，也換來了我對親人的思念，這也讓我愈發感受到親情的重要。無論是在學習遇到瓶頸時，還是人生失意時，每當我感到目標遙遠，努力毫無結果時，我都會想到我的家人了，省得他們為了我奉獻付出，為了培養我費盡心血。想到他們的身影，我的心中就會多幾分內疚，為什么自己不能多努一份力，我怎么對得起他們的付出。每每想到這里，我就有了新的動力，能從別的方面來投入學習。
家是我們情感的寄托，家是我們努力前行的支柱。只有始終心系家中，情系家人，我們才能在人生路上一路走下去，勇往直前。
家人作文 篇3
昨天上午考完試，我終于可以放松一下去玩了。
下午，姐姐帶我去了KTV，我都唱了《歌聲與微笑》、《數鴨子》、《兩只老虎》、《一分錢》、《童年》、《春天在哪里》、《找朋友》、《魯冰花》、《娃哈哈》、《種太陽》、《七色光》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《我愛北京天安門》、《采蘑菇的小姑娘》等等。
真是玩得太開心了！
家人作文 篇4
“道別”有很多種，有的是生離，有的是死別、有的只是單純的各自回家或是畢業，有了是揮揮手，說再見。
我跟很多人道別，包括我的朋友、爺爺奶奶、外公外婆，很多我喜歡的親友。每次的分別，我心里都有一點點的難過，雖然知道還有機會見面，但當下，就是難過不已。
每次要從我表哥家回家，我總是依依不舍，不想跟他們離別，但又不想自己一個人住在他們家，所以每次一到這時刻我都會特別的難熬。
但是我不知道，我跟他們道別，他們的感覺會是：“啊！這煩人的小孩終于要走了！”還是說他們也舍不得我的離開，心中有那么一絲絲的悲傷：“他為什么要走？何不干脆留下來呢？”
我揣測著他們的想法，越想越不樂觀，我知道自己平時真的太頑皮了，也難怪他們巴不得我趕快回家了。心中很復雜的滋味充滿，但我能確定的一件事，就是我非常不想和他們分開。
分離的滋味真難受，如果可以不要分離，天天相聚在一起那該有多好？
家人作文 篇5
我愛我的家，我的爸爸媽媽。
我，一個普普通通的幼兒們，成長在一個普普通通的家庭中。轉眼間我十五歲了。十五歲，我帶著童年的夢幻和對未來的憧憬，踉踉蹌蹌的走進了我人生的花季。一路走來，在青春之路上驀然回首我的心中充滿了感動，從呱呱落地到呀呀學語，再到今天這個滿帶朝氣的中學生，最要感謝的就是我的父母，是他們用溫暖的大手撫育我長大，他們用心教育著他們的兒子……
我在父母的懷抱中成長，我六歲了。爸爸買來一大堆圖畫書，書中那奇妙的世界很快吸引了我，我就像鉆進書中的小書蟲，貪婪的吮吸著知識的美味。匹諾曹、阿童木、聰明的一休、善良的小美人魚，他們伴著我在童年的夢中成長。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌波清波”我瞪著水汪汪的大眼晴，嘟著小嘴，跟著媽媽讀詩句。“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我操著那不標準的音語，一句一句的跟著媽媽背唐詩。媽媽愛憐的撫摸著我的頭，夸獎著我說︰“咱們樂樂真聰明，將來一定能成為一個大詩人。”我真是太高興了，從此我的心中就埋下了當一個詩人的愿望，幼小的`我在媽媽的鼓勵下有了平生第一個理想。我要為我的理想而努力！
日子一天天的流逝著，這一年，我七歲。爸爸捏著我的小手，在草稿紙上做數學題，一個個數學數字，像一個個小蝌蚪，鉆進我的心里。在爸爸的耐心指導下，不到兩天，我就學會了十以內的加減法。我第一次得到了我的戰利品，一盒彩色的鉛筆。正是爸爸這一盒彩色的鉛筆，帶給了我彩色的夢——當個數學家。我又為了更多的獎勵，為了我的數學家的夢而努力的學習數學。
時間就像我的夢想般，在七彩的童年里不斷的前進著，變換著。我在匆匆里悄悄的成長著，那一年，我十歲了，有了爸爸媽媽的鼓勵，我在學校里努力的學習，我以一次又一次好成績感激我的父母。而也是在這一年，我發現爸爸、媽媽變得好苛刻、好無情。
年級高了，作業也多了。晚上，我在小屋里寫作業。晚上八點，一貫愛我的媽媽會來給我這個小懶豬鋪床。今天，就聽見客廳里的電視聲，沒聽見媽媽的腳步聲。我帶著作業多的壓抑生氣的跑到客廳，叫媽媽來鋪床。那知媽媽一臉正經的站起來告訴我，你已經大了，這種事應該自己做。并告訴我早上的床要自己收拾。我把筆一甩，跑回屋里發愣。但是還是拗不過媽媽，只好草草的收拾了一番，呼呼睡去。
早上我潦草的收拾著床，一向整潔媽媽看見了竟然是什么都沒說。早飯過后，我背起書包，等著爸爸來送我，誰知爸爸沖著我安靜的說：“以后早上自己去，你已經長大了。”我氣憤的摔門而去。路上我看見，歡歡的爸爸載著歡歡快樂的向學校駛去，我實在是忍不住了，委屈的淚水嘩的涌了出來……嗚嗚的我大聲的哭了。
以后的幾天，他們更是變本加厲，不光是這些，還讓我晚上自己出門，自己洗自己的小件衣服，甚至有時早飯自己做。我不只一次的哭泣，不止一次的哭，為什么一向愛我如至寶的爸一天晚上大雨傾盆，雷電交加。老天隆隆的表達著他的憤懣。我咳咳的咳嗽個不停，渾身忽冷忽熱的。媽媽拿來體溫計，示數38。6°我發燒了！爸爸起身來給我找來他的大衣披在我身上，媽媽翻箱倒柜的找著一切可以吃的藥，端來一杯水，讓我服下。抬眼間，我看見媽媽烏黑的發間竟有了幾條銀絲，我無語。我錯了……
爸爸媽媽是為了讓我懂得獨立，讓我知道自強，鍛煉我自強不息的能力，而我卻……我越想就越后悔，“媽，我…”“好了。別說了我都知道了，快睡吧！”
我在媽媽的懷抱里，幸福的入睡了。
我在一天天的悄悄的長大，爸爸媽媽也在一點一點的變老。青春路上，有自立自強相伴，我的日子不再孤獨。是爸爸媽媽用他們的心教育著我，教會了我知識、品格、和做人的道理。
我見證了爸爸媽媽教育的觀點的改變，我因這個改變變得更加自信，我感謝我的父母，感謝他們的教育，感謝他們對我無微不至的愛，有了我慈愛的父母雙親，我相信我的未來將會更加精彩，我的人生將會更加輝煌！
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