關于笑的作文(精選15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關于笑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于笑的作文1
今天，天氣晴朗，陽光明媚。放學了，奶奶要來接我回家。奶奶看了看手表還有10分鐘才放學，以為我還沒有出來呢！可是我已經出來了，我悄悄地來到奶奶的后面，輕輕地拍了她一下。她往后一看，原來是我！于是她微笑著對我說：“你餓不餓？”我說：“不餓。”接著我就跟著奶奶回家了。
每天早晨都是爸爸送我上學的，每次我都會讓爸爸猜一猜我們中午會吃什么水果。我的爸爸都會猜出來，真是讓我佩服！這一次，我又讓爸爸猜一猜，爸爸毫不猶豫地說：“香蕉。”放學后，我回到家做家庭作業。一會兒爸爸就回來了，爸爸問我：“怎么樣？閨女，是不是吃香蕉？”我不由得豎起了大拇指。這時，媽媽過來說：“女兒，我說呀，你爸爸簡直就像神仙一樣。”爸爸對我微笑著說：“看我像不像神仙？”我連忙說：“像，還是一個老神仙呢！”我們都哈哈大笑。
微笑，充滿在我每一天的生活中！
關于笑的作文2
俗話說“笑一笑，十年少”。但是笑一笑真的可以年少十年嗎？這未免也太虛假了吧？可是虛假也會存在有虛假的真吧？
笑，可以是一種禮貌。一個人如果不懂得如何去表達一種情感或一份問候的時候，你可以選擇對對方一個既方便又親切的微笑。如果這樣它就可能會將你們彼此的距離拉近，不再是那么的遙遠、陌生。
笑，可以是一種心情。我們在日常生活里，也可以很容易地看透一個人的心情。因為當她們笑得燦爛時，她也就是心花怒放的時候，也會顯得十分的nice和親近怡人。但如果一個人當她心情不好的時候，就是她如此瘋狂，忘我的笑最終也是掩飾不了她內心的真實情感。
笑，可以是一種勇氣。為什么要說笑是一種勇氣呢？那因為它可以給予人一種無窮大的正能量。就像是有一次我的一個好朋友她去參加一個比賽，她緊張得在我面前手舞足蹈的，把我也弄得緊張兮兮的。最好在她上臺比賽時我們大家都不約而同的給了她一個燦爛至極、信心滿載的微笑，就這樣她就昂首挺胸，鼓滿勇氣地上臺進行她精彩絕倫的比賽了。到最后她得瑟地獻給我們觀眾們一個甜美的微笑便華麗的下臺了。
笑，可以是一種自信。之前有兩個大學生同時去面試一間公司。當第一個大學生她的學歷和工作經驗也是相當不錯的，但她在面試的時候她卻因過分的緊張而把自己的臉繃緊緊，像似有人得罪了她似的。雖然她通過了所有面試的問答題，但她最后也得以失敗告終。然而另一個大學生，她在一進面試場時她就用甜美親切的笑容來為自己的形象進行了加分，又是因為這笑容而使面試員看到了她對自己的信心。雖然她沒有什么豐富的工作經驗，但她到最終也幸運地成為了那公司里的一成員。而另一個呢就得另謀它職了。
人的一生里總會遇到一些令我們意想不到的困難和失敗，但我們不要選擇去逃避它，而是要用樂觀的心態積極、勇敢地去面對解決它。或者說可以笑一笑，因為我聽說過這樣一句話“笑一笑，沒什么事情過不了”。雖說這話不能帶給我們什么有效的解決方法但它卻能給予我們一個樂觀向上的心態。
總之笑對于我們身體的健康是有益的，所以我希望全人類都充滿笑意、笑容和笑聲，讓我們把乏味的人生變成歡樂的海洋吧！
關于笑的作文3
還記得開學的時候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎?那是對一個新環境、新教學方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎?沒錯，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱贊的教學方式讓你放下“重負”。
記憶的寶庫總是需要你親自開啟，看來其中必定佇立著一種人物，一種“從廚房走進書房”的人物——老師。仔細看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。作為一名六年級的學生，我對老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因為他們的微笑是那么的平凡而不普通，那么的溫暖而又似曾相識。
“yes!試卷發下來嘍!”大家都在為開學后的第一次考試，也就是進入六年級的第一次考試而高興不已，我也壓抑著興奮加點自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語文——62分，“不是吧，可是名字對了啊!”不過沒辦法，只能拖著卷子灰頭土臉地回座位了。“呦，大班長，多少分啊?”同學疑惑又諷刺的語氣更是讓人悲哀。
這時候，老師走了過來，看我這樣子，立刻大笑起來，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考得差，但也不至于這么笑人吧!”老師停了下來，從大笑轉為微笑，說“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應該重新省視自己，改進學習方法，然后繼續努力嗎?”“哦……”“六年級可不比其他年級，課程比原來緊了，作業量等等都有改變，你就要制定一套新的學習方案，選擇新的學習目標，盡快適應新的學習環境，在一個新平臺上有新的成績，如果只停留在之前的小成就之上，就更無法超越，不是有一句話叫‘過去屬于死神，未來屬于自己’嗎?!老師相信你能做到的，對吧?”“嗯，對啊!”聽著老師鼓勵的話語，看著老師陽光般的微笑，我知道，我必須做得更好。
微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時、可靠而又溫馨，散發著無與倫比的美麗。
關于笑的作文4
陽光透過厚厚的玻璃，斑斑駁駁地灑在寫字臺上，映在我的臉上。我一驚，抬起頭來，只見窗外二三孩童在綠地上歡呼相逐。瞥見這笑容，呀，多么美好！是孩童獨有的純潔。
“這笑容仿佛在哪看見過似的……”我一只掌撐起下巴，默默地想。
藍天白云，晴空萬里。向下望，是一叢叢飽滿競放的花；向上望，是蔚藍的天空，有一絲絲柔光參在其中，格外和諧；向四處望去，是一排接一排的花，沒過人的腰。隔著一排花，是一對中年夫婦的溫馨時光；隔著七八排花，是頭頂上一行年輕人的拍照佳地……我深吸了一口氣，笑了。忽地聽到一陣銀鈴般的笑聲，從遠到近，澄澈舒心。放眼望去，一個小小的身影輕快地向我這兒奔來。仔細一看，是一位小孩兒，手中捏著幾朵小花兒。小小的臉蛋上，是月牙般彎彎的眼睛、咧得大大的嘴巴和深深的一對小酒窩兒。
那個笑容多怡人吶！小孩看見了我，向我招招手，還是那個笑臉，小小的手兒遞給我一朵花，便繼續笑著、飛奔著跑了。
我望著手中的花兒，又笑了。微風輕拂，女孩的幾縷發絲不時拂到燦爛的笑臉上，她還是跑啊，跑啊……
關于笑的作文5
昔日美麗的小路，今日變得格外丑陋；昔日對我招手的小花，今天也對我不理不睬。而這些，卻沒有我的數學成績55分來得刺眼。
路上，我仿佛看見了爸爸那寬大的手掌朝我打來；我仿佛看見了媽媽正在批評我。回到家，我還是沒有勇氣拿出試卷讓父母簽字。
第二天，當老師問我為什 么沒有簽字時，我只能無言以對。下課后，好朋友江雪婷來了。本以為她會嘲笑我，沒想到，她卻只是沖我笑了笑……這是鼓勵、安慰的笑。這一笑，使我重新獲得了信心，重新找回了自己。
微笑不但能給人信心，也能給人激勵。記得一個星期五早上，我因起床太晚而不想去上課，就慢悠悠地吃早餐。坐在沙發上的爺爺一拍腦袋，說：“呀！我答應和老張下棋的，算了吧，反正已經遲了，還是不去了吧！”說著，便朝我笑了笑，這一笑使我羞愧萬分，我不禁加快速度，趕去上課。
雖然只是微微一笑，但卻可以讓人獲得信心，只要每個人都在微笑，世界就會多出一份美好！
關于笑的作文6
有人說笑容易讓人年輕，也有人說笑容易產生皺紋，而我認為笑是一個人氣質的表現，也是一個人體現度量的表現。
古語說“笑一笑十年少”，如果沒有古人的親自體驗，我想沒有人敢說出這樣的千古名句。對于女生來說，笑容是一個免費的化妝品，不須要金錢的花費，就可以保持年輕。而且，回頭率和人氣也會大大增加，愛美的女生何不試試？對于男生來說，同樣也是如此，在帥氣的.臉上，又多了一份迷人，那起不是萬人迷？
不過這些都是次要的，外表的美麗就像是一件美麗的衣服，華而不實，內心才是最重要的。而笑就可以體現這一點。
在乘公交車時，不小心被人踩到，笑避免了一場無謂的爭吵；在于同事打招呼時，笑拉近了和同事之間的關系；在面對同學請教時，笑可以讓人覺得你更加親切。在很多場合，只要嘴角微微上揚，就可以避免很多問題，朋友間，同事間，陌生人之間，往往會因為微笑，讓之間的關系產生微妙的變化，這樣問題沒有了，人與人之間也就更加和諧，那警察起不是要下崗了真希望可以夢想成真。
朋友，不要在為你的人際關系發愁了，記住，嘴角微微上揚，一切迎刃而解！
關于笑的作文7
過幾天就是媽媽的生日了，我該送媽媽什么禮物呢？我冥思苦想，終于想到：送媽媽一天的自由！
媽媽為了我們每天不分日夜的工作著，可我們卻覺得還不知足，這次我一定要媽媽感覺到快樂，舒服的滋味！
這天，我早早的起床，讓媽媽睡會，媽媽總想起來，說要干活。我偏不要，我說我要幫她干，媽媽一笑說：“怎么可能！”后來我才明白，媽媽竟然忘了自己的生日。
等我做完活后，媽媽對我說：“今天怎么這么乖呢，是不是有事求我呀？”“媽媽，生日快樂！”我激動的對媽媽說。媽媽聽后，眼里流出感動的淚水，激動的笑了出來“今天是我最開心的一天，我女兒懂事了！”媽媽說。
這是我第一次見到媽媽這么開心，我也懂得了：并不是所有的笑都是發自內心的。
關于笑的作文8
微笑是人類最美好的表情之一。孩子們最需要微笑，他們的心地單純，就像晶瑩剔透的美玉。他們喜歡笑，也希望周圍的人們給他們以微笑，在他們的世界里，微笑就是陽光，就是和風，就是細雨，是人體中不可缺的營養。
我覺得在課堂上，老師的微笑能帶給學生良好的學習心境和積極的學習情緒，進而產生奇妙的效應。微笑是孩子們的期盼，但并非所有老師都能理解，滿足學生的期盼，有的老師不論是在課堂上還是在平時的相處中，總是不茍言笑。作為一名教師，面對正在生長發育中的孩子，就更加需要微笑，教師的微笑可以給學生營造一個美的氛圍，微笑面對學生，不僅使我們贏得學生，也會使學生在我們的微笑中學會關心，諒解和善待老人，從而微笑著面對生活。
微笑的老師是美的，老師的微笑是送給學生最好的禮物。微笑是一筆財富，每個人都很容易擁有，而微笑在教育中又是那么的重要。在今后的教育中，我要始終用微笑去面對每一個孩子，讓他們快樂地學習、成長!
關于笑的作文9
“哈哈!”這是什么聲音?噢!原來是我的小貓咪玩毛絨球時，把自己纏在毛線里了，怎么也繞不出來，惹得我哈哈大笑。
“哈哈!”這是什么聲音?噢!原來是媽媽在做蛋糕時，臉蛋花白花白的，面粉全在臉上而自己卻渾然不知，讓我和爸爸嘲笑她了。
“哈哈!”這是什么聲音?噢!原來是爸爸正在表演戲曲呢!他躡手躡腳地走上家里的小舞臺，好不容易站穩又被布拌了一下，重重的坐在臺上，連帽子都掉了，逗得我和媽媽哈哈大笑，爸爸也不好意思的笑了起來。
“哈哈!”這是什么聲音?噢!原來是爸爸過生日切蛋糕，淘氣的我趁他不注意偷偷把蛋糕上的一大塊奶油抹在了他的臉上，我和媽媽笑個不停，爸爸則笑的更響亮了。
“哈哈!”這是什么聲音?噢!原來是小貓咪搶走了我最喜歡的玩具老鼠，我生氣透頂，與小貓開始爭搶，嘿!這小家伙力氣可真是不小呢，與它爭來搶去卻分不出勝負，把爸爸媽媽看的都快笑出眼淚了。
“哈哈!”這是什么聲音?噢!原來是過新年，大家在熱情的接待來拜訪的客人。全家人圍坐在一起有吃有喝、又玩又跳，笑瞇瞇的度過了美好的新年!
多么和諧呀!美好的家庭，笑聲不斷其樂無窮!
關于笑的作文10
妖媚的笑、毀滅的笑、悲傷的笑……各種笑都有味道，真正的不帶一絲塵埃的笑是什么味道呢?
——題記
一
仿佛第一次，看到那樣的笑，傾國傾城。
她坐在我的面前，梳妝打扮著自己，臉上掛著笑，漸漸地變得有些妖媚了。
那雍容華貴的衣裳，更顯出她的妖媚。
她慢慢地走出去。
櫻花樹下，石桌旁，石椅上，坐著一個背對著她的人。
她笑著對那個人說：“紂王，……
是妲己，她的笑是甜得發膩的糖果味。
那種笑只能讓昏庸者陶醉。
火光映照在這種笑容上，妲己和紂王玩火自焚，商朝滅亡。
光的反射下，我恍惚看見冰冷如千年雪山的臉，她好美，美得像異域的公主，她的瞳孔里帶著毀滅一切的欲望，我冷冷地打了一個寒戰。
一個男人為博她一笑，在長城上點起了烽煙。
看著從四處趕來的兵馬，她笑了，笑得很瘋狂。
人要么在沉靜中爆發，要么在沉靜中死亡。
是褒姒，她的笑是爆竹炸響后的硝煙味。
那種笑使國家滅亡，幽王被犬戎殺死，西周滅亡。
二
投映在我眼前的不再是妖艷的美女，而是有著精致輪廓的男人。
他的眼睛像冬天的湖水一樣寧靜美麗，但眼底深處似乎有著寒冷刺骨的寂寞。
他淡淡地笑著，帶著無盡的憂愁和悲傷。
窗外月下飄落著一片片傷感，頹敗的柳葉，如此美好的秋天，為何如此落寞?就連月光也變得寂寞和悲傷起來! 風吹動一張紙，飄舞在我的面前，憑著冷冷的月光，我看到上面寫著“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。
是李煜，他的笑里滿是辛酸的滋味。
那種笑也證明著他的優柔寡斷，李煜最終被宋太宗毒死，南唐滅亡。
三
我被埋入土層下面，日月穿梭，斗轉星移，然后我躺在博物館軟軟的墊子上，看到一些人在我面前走動，指點著我，笑著議論我。
那種笑不是妖媚的笑，不是毀滅的笑，也不是悲傷的笑，而是大徹大悟的笑，能參透滾滾歷史長河，不帶任何塵埃。
那種笑如薄荷般清涼，擁有這種笑容的人，讓靜靜地躺在這里的我好生羨慕，那種笑才算真正的笑吧?
我終于明白笑的味道: 在我妖媚地笑，毀滅地笑，悲傷地笑之后。
關于笑的作文11
我是一名四年級的小學生，每天都有好多的難題在等待著我去揭開！
上個月有一次上數學課，老師說：“今天有練習題大家要認真地完成，特別是這道題0。9＋99。9＋999。9＋9999。9＝？”我一聽心想這題一定很難，我連看也沒看，就想去問媽媽！突然數學老師補說了一句話：“今天把這些題在學校里做完了再回家！”我頓時楞住了，我想怎么辦呀，做不出來就不能回家了！“下課了，我非常著急，突然我靈機一動想到了一個好主意：去問我們班的數學小專家趙家怡吧！我連忙跑到了她的位子上說：”趙家怡，你能借我看一下你的本子？“她說：”不行！“我又去問了好多同學可都沒有得到答案，我怎么想也想不出來。我急得像熱鍋上的螞蟻，我突然又想到了一個好主意就是放學偷偷溜走吧，這樣就可以神不知鬼不覺了噢！”
放學的時間到了，我原以為這個詭計能夠順利進行，沒想到數學老師說：“數學班長收本子，缺本子的同學不能走！”我想這下完蛋了，肯定回不了家了！
班級里的同學通通走了，就只剩我和數學老師了，我還是想不出，我鼓起勇氣走到了老師那里說》：“老師我不會，你能教我嗎？”老師馬上耐心地教我做這道題的方法。當我終于完成了題目后，我笑了！
關于笑的作文12
高興時大笑，自豪時狂笑，沒心情時微笑，鬧死機時傻笑，幸福時媚笑，無聊時假笑，傷心時苦笑，挨罵時奸笑，威風時霸笑，嫉妒時瞇眼笑，諷刺時冷笑，使壞時壞笑，被雷到時皮笑肉不笑，哭時過兒再笑，生氣時仰天大笑。
賞讀冰心《笑》雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！看到美，會笑！
一個母親正在為跌倒的孩子拍打身上的泥土，并不停地安慰因摔疼了而不住哭泣的孩子，逗他笑，終于，孩子笑了，并伸出小手去擦母親額頭上滲出的汗，母親欣慰的笑了！看到感人的事，會笑！
聽到心儀的歌曲，我們會笑；考試考好了，我們會笑；想到開心事；我們也會笑！
笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭！
笑吧，開心地活著！
關于笑的作文13
古往今來，挫折像一條尾巴跟著我們人類，沒有人能擺脫掉。挫折使人們遭受痛苦和磨難。但也只有經歷了挫折的人生才是充滿挑戰而又多姿多彩的。
世界上沒有免費的午餐，沒有無代價的成功，沒有不經逆境的智者。干旱可讓植物把根扎深，狂風可讓植物把根扎牢。如果一切都風調雨順，莊稼也許會長勢很好，但是它經受不了一場干旱的磨練，經受不了一陣狂風的吹打便會干枯死掉，被刮到空中。而那些荒野上的野草卻能“野火燒不盡，春風吹又生，”植物尚能如此，更何況人呢!
改革開放的總設計師三起三落，在動蕩不安的國家中，他人格遭到侮辱，身心受到打擊，而他沒有深陷在挫折的痛苦中，一次次的打擊，又一次次地奮起，對于挫折他勇敢地微笑著面對，最終他成功了。他的成功既拯救了自己，也改變了中國。
博學強識的歐陽修懷才不遇，被貶滁州做一位地位卑微的太守。但他與民同樂，化悲痛為力量，恪盡職守，他沒有怨天尤人，而是“醉翁之意不在酒”。
堪稱詩圣的杜甫，備受后人敬重與愛戴。他的詩被尊稱為“詩史”。而在他晚年時，窮困潦倒而又疾病纏身的他卻發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的慨嘆。挫折揭露了杜甫的博大胸襟，他名垂千古。
海倫·凱勒從小就與五彩繽紛的世界和美妙悅耳的聲音無緣。又聾又瞎的她并沒向命運屈服，在莎利文老師的幫助下，她成為了婦孺皆知的大教育家。如此大的挫折她戰勝了。如果她沒有經歷這次挫折，也許她只是一個平庸無奇的女子。
苦難育美德，坎坷出智慧，憂患是財富，經歷是知識。家貧顯孝子，亂國出忠臣。朱門富豪多紈绔子弟，寒門苦舍育治世之才。
司馬遷《報任安書》中寫道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。”
因此，我們要正確看待挫折，笑對挫折，在逆境中成長，鍛煉自己。
關于笑的作文14
笑，有甜甜的笑，有開心的笑，有冷酷的笑，有壞壞的笑……你找到那個屬于自己的笑了嗎？
俗話說：“笑一笑，十年少。”意思就是：開心地笑，會多活幾年。來到新的環境，對每個人都發出會心的笑，也許會多交幾個朋友；面對仇人，會心的笑一笑，也許他會覺得不應該與你為敵，因為你是笑著面對他的，你們可能成為朋友而不是冤家。有什么不開心的事情，笑一笑，一切都會過去的，沒什么大不了；傷心的時候別老哭，哭又不能解決問題，而且哭著很難看，傷心的時候要笑，笑著笑著情緒也會變好的。
彩虹就像是暴風雨后的微笑，經歷過苦難的笑，才會更甜美。在笑之前，也許會有些痛苦，但是在那以后笑，才更快樂，更甜美。微笑的人生是值得的，因為所有的一切都是幸福的，就算有不愉快，也是極其短暫的。在生活中，無論遇到什么困難，都要微笑著面對；學習，也要微笑著學習，這樣才快樂，才能對學習產生濃厚的興趣，才能學得很輕松。
笑一笑，一切都會過去的，沒什么大不了。親愛的朋友，張開嘴巴盡情地笑吧！微笑也好，大笑也好，總之，讓自己感到快樂，讓笑感染他人，讓他人也快樂起來，讓大家認為：笑是如此美好，如此幸福的。
關于笑的作文15
笑，在我們的生活占了情緒一塊十分重要的地盤。它，在每一個人的臉上都出現過。但是，這些笑，有的清清楚楚;有的隱隱約約;有的熱情似火;有的發自內心;有的充滿感激;有的充滿天真……
我一邊想一邊走，田野里被涼爽的風灌滿了，我不經笑了笑，這是那種會心與風的笑是多么自然那!
我向村中的山望去，有兩個開懷大笑著的小孩朝那一個方向，十分快樂地奔跑著，想讓自己的燕子風箏和海鷗風箏飛得更高，飛得更遠。他倆笑得咧開了嘴，露兩排白亮白亮的牙齒，這是一種透露著、洋溢著兒童活潑開朗、天真無邪的笑，他們倆那好似清脆的銀鈴般的那悅耳的笑聲，也是我無法望懷的，我目視那兩個小孩子遠去，離開田野。
在地里，許許多多的農民伯伯除著草、捉著蟲、噴著藥、澆著水、施著肥，他們時不時站起來擦擦汗。
但在秋天，在世界里又會增加一陣笑聲，那就是——農民伯伯的流著汗拼出來的，夾有著豐收喜悅的、充滿愉悅的、低沉的、那“呵呵——”笑的動聽聲音。
笑，就是吉祥!就是快樂，所謂“笑口常開”嘛!笑，類別十分多，請大家留心觀察我們身邊的笑，大家就會收獲許多快樂!
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