【實用】校園作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的校園作文8篇，希望對大家有所幫助。
校園作文 篇1
此時此刻的我們，已是六年的大小孩了，回憶以往，胸懷大志的我們，昂首闊步，跨進了這個記錄著我們曾經努力，流過感，曾揮灑汗水的校園。
老師正是這奇跡的見證者，見證著我門曾在失敗與挫折，昂起頭來并戰勝苦難，創造奇跡，并為我們而高興。因為，我們正是因為他們教育成長，是他們告訴了我們該如何從如此艱難的荊棘叢中，開辟前路，如何將一個個“？”號改變為“！”號。
“可能誰都無法保證我們的過去是不留一絲遺憾的，但是，未來是掌握在我們自己手中！”當老師說完這句話，更印證著，往事隨風，時間會隨之逝去，但是，我們所能期盼著的奇跡，所建造的成就，將永恒且不朽。
而伙伴，則是協助者，是他們在一次次挫折面前將我扶起，是他們讓我明白了“有難同當，有福共享”是他們伴隨著我在一次次感到淚水，興奮的笑容中戰勝一個又一個困難并為之成長，當我獲得成就時，他們是默默的旁觀者，當你對前路一片迷茫，他們是無私的領路人，對所謂的“回報”則是一笑而過。
但是今天，一切將在心里，變得微不足道，我們即將我們各自的理想與夢，各自奔波，甚至天各一方，但是，我們心中的夢卻都不會隨之動搖。因為我就是我，我們將為自己心中的理想再一次揮灑汗水與淚水，我們將再一次開啟一段新的旅程，校園中曾教育我且不圖回報的.老師們，曾陪伴我度過風風雨雨的伙伴們，我將在此對你們說一聲：“再見！”校園中的一草一木，都曾記錄過我們成長的足跡。
想到再過幾個月，我們將為各自夢想離開校園，離開伙伴，離開老師了。心中不免有些不舍，但，這并不能令我們停下腳步。所以，“再見啦！我曾為學習在此奮斗的校園。
校園作文 篇2
隨著時間的流逝，我們的校園在一天天的變化著，發展著。特別是那美麗的環境，是校園的亮點。每當我跨入校門時就會感到今天的校園總是無比美麗!
你看我們的校園雖然簡單明了,但那整齊、明亮而干凈的宿舍便是我們快樂的天堂。我們天天在那兒美美的入睡，快活的玩耍。那邊我們的教學樓時常伴隨我們朗朗的讀書聲而富有了生命力。整個校園彈奏著一曲悠揚動聽的歌曲，飄蕩在教學樓和草場上，平添了校園的生機。
在夕陽的`余輝下，我們有的同學在操場軟綿綿的草地上打滾，看書或休息；也有的在聊天，追趕和玩耍，歡笑聲在操場上久久回蕩，我們醉了。
瞧，草場四周的樟樹、松柏、柳樹和其他的小樹，看起來都是那么生機勃勃。棵棵樟樹昂首挺胸，很有精神的樣子；旁邊不知名的花把自己打扮得花枝招展，吸引了無數嗡嗡嗡的蜜蜂在上面盤旋；柳樹茂盛的枝條低垂著，仿佛是想把自己美麗的秀發隨春姑娘歡快的飛舞。連小鳥也想飛過來湊熱鬧！真是美極了！
我們的校園是美麗的，充滿歡樂的。我們會在這美麗的校園中充滿活力，也將帶著春的氣息，以愉快的心情迎接更美好的明天！
評語：作者在每段中都寫了校園的美，主要寫了操場的美，字里行間都流露出我愛校園，但在整篇文章中都沒出現過“愛”這個字。作者還抒發了對美好明天的向往。感情真摯，描寫比較細膩。
校園作文 篇3
盼望著，盼望著，秋風來了，秋天的腳步近了。
一切都是金黃的顏色，美麗極了！
秋娃娃給大樹先生換上了新裝，學校林蔭大道兩邊的小草也漸漸陷入了沉睡。拾起一片銀杏葉，它金黃的的色彩告訴你：“秋天來啦！”輕輕夾入書中，這是孩子們最喜愛的天然書簽——秋娃娃給大家的禮物；清風拂過臉頰，你仿佛聽見秋娃娃和孩子們玩鬧時的'笑聲，嘻嘻哈哈；雖是躡手躡腳地走過，可地下脆脆的樹葉還是暴露了你的行蹤，他們仿佛在說：“別想和我躲貓貓，我可是高手！”看著同學們啃著熟透的果實，老遠聞見了香味不禁垂涎三尺，水果們卻面對著我呢喃：“你真是個不折不扣的小饞貓！”看見窗外秋雨新鮮的色彩，只能贊嘆：“好美啊！”那些黃、綠、藍、紅仿佛要融化了，流進你的心里，流進你的眼里。
突然，一滴清涼的水滴進了我的衣領，啊！好清爽，連雨都是有香氣的！咦？我明明在教室里，這哪來的雨？難不成是看得入迷，出現了幻覺？原來，后面的同學抖了抖濕漉漉的雨傘，把水淋進了我的領口。真是舒服，我并不怪她。
一聲高喊喚醒了神游之中的我，“放學了，快出去玩吧！我們等你！”“哎！”我清脆地答應了，開開心心奔出了教室。在秋雨里，我們快活的奔騰在青翠的綠草地上，一會跑跑一會停停，男生們老遠的踢著足球，肆無忌憚地奔騰著，像一匹匹駿馬，像一只只翱翔的雄鷹。而我們呢？雖是女生卻也在這秋雨中狂野起來，一直跑啊跑，看不到盡頭的跑。任這雨打濕雙眼和衣襟，跑累了，相視一笑，捂著肚子喘幾口粗氣便往草地上一攤，快活起來了，打兩個滾長嘯幾聲，沒人阻止我們。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
抬起手表一看時間， 是時候該回家了，我拎起書包大步向前跨去，只覺心曠神怡，校園的秋那么美麗。
校園作文 篇4
你不可否認，作為一個學生，校園無非是你除家之外停留最久的地方，而在這個帶有局限性的場所，心頭所品出的味卻是沒有局限性的。還請君洗耳恭聽，待我將其中幾味細細道與您聽……
“酸”在心頭
英語課上，老師滿懷激情地為我們講析著英語句子，分析著句子結構。講解之際，老師突然點起幾個同學讓他們翻譯句子，正忙著和周公約會的我猛然將睡意拋去，努力更新著大腦中的英語詞庫。進度條尚且未滿，老師便在否定了一個個同學的答案后，用滿是期待的語氣將我點起。雖知道這個句子并不算難，但那一瞬間腦中仿佛蒙上了一層灰色的薄紗，再怎樣去拉去扯也只是徒勞。
我支支吾吾地說出一個顯然錯誤的答案，繼而看著老師眼中的希望一絲絲散去。“是這樣嗎？”聽著這句話，我只低頭不語。老師讓我坐下后，自己翻譯了一遍。
我盡力忍著不讓眼中的淚珠滑落，喉嚨處有一絲異樣的`感覺，再加上心頭那抹愧疚，不禁“酸”從中來。
“苦”在心中
上課認真聽講，下課積極閱讀，放學后作業和各類課外習題也一樣都沒落下，本以為自己做到了自律自主，甚至都完成得稱得上是十全十美了。但生活這個壞人怎么會讓你一路順利到底呀？果不其然，不盡人意的成績，將我的希望全部打包帶走，寄來了無數的失望，乃至絕望。
老師的談話，家長的指責，同學們的質疑，無一例外，全部接踵而來。當然，來自于我自己的質問也沒有遲到。心里澀澀的，宛如往嘴中硬塞下尚未成熟的青柿子，又將它嚼得稀碎抹在心頭的感覺，這種“苦”真不想再嘗了。
“甜”在心底
上周的校運會，我作為一名運動員步入賽場。求學生涯的第一次，確實激動不已，也確實少不了無限的緊張。
刺耳的槍聲，將我推上跑道。我并不孤單，看臺上的加油聲，操場旁的吶喊聲，以及其他道上每個選手的全力以赴都是最好的證明。跑完這一程，沖過終點線，看著每個同學都趕來攙扶，那一刻，縱是再累也值得，縱是再苦也甘愿。心底的一抹暖意，或許就是“甜”。
校園滋味可遠不止這三樣，某次流淚的“咸”，意外受傷的“辣”，都是這塊土地上的獨特之味。正是這無數的“味”，構成了我們的多味校園，譜寫了我們的多彩生活！
校園作文 篇5
番執，一個我從五年級就向往的中學，它對于我來說，總有一種說不出但又十分強烈的情感。我來番執的時間不長，但它總是深深地吸引著我，我想，這便是“一見鐘情”吧！
初入番執，一切對于我來說都是那么的新，我對我的初中生活感到不適應，甚至有點擔憂，但是又十分憧憬自己在這個自己向往的學校里會遇到什么人什么事。
在這所學校中，我并沒有熟悉的人，所以孤單總是纏著我。直到我的新班主任讓我們回宿舍放行李時，我才認識了我在這個學校第一個認識的人——我的舍友。我們逐漸熟悉，之間的隔閡便消失了。在這里，我交到了新的朋友，褪去了以往的內向，學會了主動交友；同時，在這所我小學時向往的地方中搭起了友誼的橋梁。
不久，第一次月考便悄無聲息地迎來。我十分慌張，面對許多新的科目的考試，我的心中總有一塊落不下的大石。也許是因為新科目的陌生，也許是因為學習新科目的方法還未落實，當考試成績出來時，我沉默了，整個中午都郁郁寡歡。我整個人都十分擔憂于自己的成績，想想小學時的優秀成績，我都不敢相信自己現在會考成這樣。整個下午，我看起來還是那個我，那個外向的我，但心中的不安卻一直在。晚自習結束，我回到宿舍，洗漱完畢，躺在床上，卻輾轉難眠。就是從這時起，我才真正下決心要脫離以往的生活，全身心投入于新生活。
也就是這次，我暗下決心，希望在這個新的環境中重新塑造一個更優秀的自己，為以后的.生活打下基礎。
從那個晚上開始，我逐漸融入了這個新的環境，逐漸尋找到了一套屬于自己也適用于自己的學習方法，成為了一名真正的初中生。
在這個曾經十分向往的地方，在這個新的環境中，我懷揣著自己的夢想，“星”生活和清新的綠衣伴我在今后的道路上越走越遠。
校園作文 篇6
“校園”那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——長汀實驗小學。走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！
路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的`校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。
操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩……
學校，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多么令人向往的地方啊！
校園作文 篇7
周二中午，我們六位申請智能發展之星的同學接到本學期的第一項考驗實踐“美化校園 有你有我”除草活動。
本次任務，我們班由我和王圣希一同參加，另外還有其他兩個班級的同學胡晁樂、夏心怡、林沐妍、鄒家成一同參與。吃過中飯，我們來到操場開始了我們的除草任務。這次活動是學校對我們的一次考驗，我們都必須認真對待。
中午的陽光有些炙熱，我們幾位同學都穿著整齊的校服為我們的校園進行一次雜草清理。大家都不怕熱不怕累，我們配合的很好，拔雜草都很賣力，特別是當我拔起一棵雜草的時候突然看到蚯蚓時候我驚叫起來抓住其他同學的手臂，我們大家都笑了。我們都很團結，漸漸地，眼前的雜草越來越少，小樹們小花青草們都露出了它們的'笑臉，在陽光下顯得溫暖可人！這次活動，讓我們感受到了一種齊心協力美化校園的快樂。更感受到了勞動最光榮的意義。也讓我們體會到了要做德智體美勞全面發展的好學生。請學校與家長還有同學們繼續督促我們，給予我們更多的肯定。
校園作文 篇8
校園里的雨淅淅瀝瀝，下的那么歡快。像一群可愛的小精靈一樣，歡快地像在蹦蹦床一樣，蹦得那么歡快；又像無數顆晶瑩剔透的水晶從天空中灑落下來，我真想把她一手抓住。
在我正陶醉在這美麗的雨景的時候，突然，一粒小雨珠落到了我的手里。這時我才發現，平常并不起眼的雨滴落在手中是那么的清爽、舒服。
在她們落地的途中，我參加了這短暫而別有深意的儀式。下雨的.時候，天空是那么明朗，空氣是那么清新，就像雨正在為天空、大地在灑香水呢！所以我們的世界才那么幽香。雨的聲音是那么美，嘩啦啦、嘩啦啦……她們好像正在開著音樂會，看誰的聲音是美中之最。我在想，如果每天都有這么可愛的精靈、那清新的空氣、那么好聽的音樂……那簡直就是人間天堂啊！
雨，那么好聽、那么好看，此時此刻，誰還能不再喜歡雨呢？
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