【必備】夢(mèng)想小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)想，是很奇怪的一種事物；夢(mèng)想，是每個(gè)人都有的。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么，這個(gè)人的一生將會(huì)失去色彩，變得沒(méi)有意義。
我也有夢(mèng)想。我想，我的夢(mèng)想一定很特殊。我不需要什么財(cái)富，也不像其他小朋友，成天追著媽媽要錢買零食吃。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名撿破爛的，大家一定想不到我會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)吧，是的，不會(huì)。我不怕別人笑話，也不會(huì)怕嘲笑我的人，我只是一心想做這個(gè)工作，沒(méi)有別的意思。因?yàn)閾炱茽�雖然只是個(gè)背后被人笑話的工作，但誰(shuí)知道，撿破爛會(huì)很辛苦，可是這個(gè)人一定是最幸福的。撿破爛照樣會(huì)發(fā)財(cái)呀。大家別誤會(huì)，我撿破爛不是為了發(fā)財(cái)，而是為大家服務(wù)，把大家不要的廢品收回去，然后再賣給廢品回收站，讓他們用這些廢品去做一些能用得著的東西，這是非常有趣的一個(gè)工作。大家要知道，為祖國(guó)做事情，是很榮幸的。我希望我的夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想是每個(gè)人一定要有的，如果沒(méi)有，那這個(gè)人的一生定然沒(méi)有意義，你們可要記住哦！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
夢(mèng)想，是個(gè)很遙遠(yuǎn)的東西，但只要我們大膽去追，有時(shí)它也很近。
搭乘時(shí)光機(jī)返回到一年前，時(shí)值盛夏，那天出奇的熱，樹(shù)葉兒打著卷兒，聒噪的蟬鳴聲直鉆入耳中。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙在地上形成了斑駁的光影。我坐在畫架前，凝視著這幅勉強(qiáng)能被稱作是畫的東西，黯淡和明亮的顏料雜亂的交錯(cuò)覆蓋著，空氣中彌漫著灰塵的味道，臺(tái)上的石膏微微含笑，但在墨綠背景布的襯托下顯得十分猙獰，好像是在嘲笑我拙劣的技法，地上一片臟亂，在刺眼的陽(yáng)光照射下，顯得那么丑陋。燥熱吞噬掉內(nèi)心殘存的最后一絲冷靜，我將畫筆丟入了水桶，“刺拉——”我扯下了畫紙，向外奔去。她追了出來(lái)。我撞倒了拐角處的花籃，她攔住我，“怎么了？”她的語(yǔ)氣里充滿了驚訝，“不用你管。”我正想離去卻被她拽住了衣角，我扭過(guò)頭，盯著地上散落一地的花瓣。“回去畫吧。”微弱的聲音在這個(gè)狹小的空間里回蕩，大概是幻覺(jué)吧，我竟聽(tīng)到了回音。
接著是一片沉寂。
“你都堅(jiān)持三年了，就這樣打算放棄是嗎？你忘了那些苦苦練習(xí)基本功的日子了嗎？你忘記當(dāng)初你信誓旦旦地說(shuō)要成為一個(gè)漫畫家了嗎？你忘了那些冬天堅(jiān)持畫畫，用冷水洗顏料盤導(dǎo)致手裂滿了小口子嗎？你忘了那個(gè)夏天小組要去郊外寫生，你執(zhí)意要去而中暑昏迷了嗎？你想讓這些努力全白費(fèi)嗎？遇到困難要去面對(duì)，而不是去逃避！你那個(gè)所謂的夢(mèng)想呢，難道只是說(shuō)說(shuō)而已嗎？夢(mèng)想不付出努力怎么會(huì)成功？”
我愣住了，那些往事像放電影一般快速在腦海中閃過(guò)，是啊，遇到困難怎能逃避？我要向它宣戰(zhàn)！我挺了挺身，踱回了畫架邊，拾起了筆，重貼了張紙，重新打了形。那石膏依舊微微笑，卻帶給人滿滿的暖意，惱人的蟬鳴曲也畫上了休止符，空氣似乎清爽了很多，躁動(dòng)不安的心平靜了下來(lái)，余光瞥了瞥她，她抿嘴淺笑，擺了個(gè)手勢(shì)讓我加油，我揚(yáng)起嘴角，繼續(xù)埋頭作畫。后來(lái)，這幅畫被掛在了走廊上，署名下方有一行小字：“向著夢(mèng)想，奔跑吧”。
后來(lái)的后來(lái)，我再也沒(méi)有放棄過(guò)，哪怕天崩地裂，為了那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)畫家夢(mèng)，我會(huì)堅(jiān)持！我要向著它前行！向著它奔跑！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，有的想當(dāng)一個(gè)濟(jì)世救貧的大富翁，有的人想當(dāng)一個(gè)白衣天使，還有的人想當(dāng)一個(gè)舉世聞名的歌星……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位平凡的教師。
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的'意義和價(jià)值。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。我的理想是當(dāng)一名人民教師，這個(gè)理想，來(lái)源于一篇文章，這篇文章記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱號(hào)啊！”從這句話中，我就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮啊！
如果我真的當(dāng)上了一名教師，我會(huì)毫不猶豫地去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他們渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的所有知識(shí)全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國(guó)的花兒茁壯的成長(zhǎng)；如果我是一名老師，我就會(huì)把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績(jī)；如果我是一名老師，我會(huì)把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂(lè)……如果我是一名老師的話，那該有多么的好呀!我一定會(huì)對(duì)待他們(她們)像對(duì)待我的弟弟妹妹們一樣：細(xì)心、仔細(xì)、認(rèn)真、耐心……
為了當(dāng)上一名老師，我必須從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門功課做的最好，為了當(dāng)上一名老師，我也要爭(zhēng)取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭(zhēng)取每一門功課都考到滿分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來(lái)。對(duì)擔(dān)任的學(xué)習(xí)委員工作更要負(fù)責(zé)人，鍛煉自己的工作能力……
“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每天都去追趕我的太陽(yáng)……”每當(dāng)耳邊回響起這首曲子，就有一股力量，我要一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
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