【實(shí)用】五年級(jí)作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
小朋友，你知不知道古代的人是怎樣講信用的嗎？讀了《中華傳統(tǒng)美德小故事》后我想給大家講宋濂抄書的故事。
宋濂是中國明代著名的文學(xué)家。他小時(shí)候非常喜歡讀書，但因?yàn)榧依锖芨F，所以他只好向別人借書看。宋濂每次都和書的.主人約好還書的期限，按時(shí)把書歸還，從不違約。因此人們非常樂意把書借給宋濂。
宋濂說過講信用就是尊重別人的表現(xiàn)，也是做人的準(zhǔn)則。小朋友，宋濂這么小的時(shí)候都知道講信用尊重別人，而且從不違約，守信好學(xué)。你說我們?cè)摬辉撓蛩五W(xué)習(xí)呢？
是的，你們以前也向同學(xué)借過書吧。一本、二本、三本、四本都有可能，你們有沒有講信用按時(shí)歸還呢？我以前也有這樣的事，我問同學(xué)借了一本《查理九事》的書，說好是一個(gè)禮拜歸還原主的。歸還的日期到了，可是這本書我還沒看好，我就心想：我的同學(xué)借給我的那本書反正她已經(jīng)看過了，所以我就不用著急的還給她，因此，拖了一天又一天。當(dāng)我把這本書看完準(zhǔn)備還給同學(xué)時(shí)，天上又下起了雨，我又拖了一天才還給她。但讀了《中華傳統(tǒng)美德小故事》之后，我要做一個(gè)講信用的人。說借幾天就看幾天，沒看完也一定要還給人家。
就拿這個(gè)禮拜五老師讓我們寫一篇讀后感，答應(yīng)媽媽今天一定要把這篇讀后感寫好。可是我想了好長時(shí)間也沒想出有什么好寫的。那時(shí)正好看見外面有好多小孩子在玩，所以我就想反正今天才禮拜六，明天還有一天就明天再做吧。于是我就把作業(yè)收起來，出去玩了。玩了一會(huì)兒，我開始猶豫了，我想起今天讀的宋濂抄書的故事，就心想做人要講信用，不能夠說話不算數(shù)。想到這里我趕快回家把這篇讀后感寫了起來。
小朋友，講信用不是口號(hào)，而是行動(dòng)。別忘了，要從我做起，要從小事做起噢。我再告訴你講信用也就是尊重別人。
五年級(jí)作文 篇2
這世界上有許多殘疾人，他們沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕艞壢松�。他們還是為自己而奮斗著。
我曾看到一個(gè)雖然斷了雙臂，但還是很想學(xué)寫字的。
有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因?yàn)槟_指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費(fèi)力地寫著字。好不容易寫完了一個(gè)字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學(xué)寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。
這次沒有寫好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫著同一個(gè)字，這次寫的字比第一次稍好一點(diǎn)。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的字比前幾次的.好看多了，至少可以認(rèn)出所寫的字。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通人寫得好。在我眼里他已經(jīng)寫得很好了。
我看到了，他們的每一份付出，都是那么的不容易。在做同一件事的時(shí)候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。
五年級(jí)作文 篇3
今天，天氣可真冷呀，可是校長卻非要喊我們穿那件薄得像紙一樣的校服，真不知道是啥意思。
早晨，從家里出來時(shí)還不感覺怎么的冷，下了第一節(jié)課，天氣變得更冷了，同學(xué)們有的跺著腳，有的不停地搓著雙手，還有的將手放在嘴邊不停地哈著氣……教室里一時(shí)變得鬧哄哄的。大家七嘴八舌地議論開了，不知道是誰說了一句：“這個(gè)校長真是的，自己坐在辦公室里烤著火，吹著空調(diào)，她倒是不知道冷，卻要我們穿校服，這么冷的'天還喊穿校服，不知道她是怎么想的，天天都在說要我們小心點(diǎn)不要感冒了，這段時(shí)間甲流感很厲害，可是她卻要我們穿這么點(diǎn)衣服，要是我們凍感冒了，得了甲流感，看她怎么辦，就是把她自己賣了也不賠不起這么多的人！”別的同學(xué)聽了也跟著在那里附和著，教室里更吵了。
放學(xué)了，來到校門口，感覺風(fēng)吹在臉上像刀子刮似的，我忍不住打了一個(gè)寒顫，嘴唇凍得發(fā)紫，只好下意識(shí)地躬了躬身子，把頭縮進(jìn)了脖子里，活像一只背著沉重殼的烏龜，這樣感覺暖和多了，可是過了一會(huì)兒，就感覺到自己腰酸背痛了，只好又伸直了腰，心想，這都是校長害的，她要是不叫我們穿校服，我就可以穿上暖和的棉衣了，也不用受這份罪��！
我走在回家的路上，心底有一個(gè)聲音在吶喊著：我不要穿校服！我要穿棉衣！
五年級(jí)作文 篇4
暑假，的確可以玩的特別開心。父母也要上班，我們自己就可以在家里玩，樂得清閑，在家里玩，父母又不在家，當(dāng)然是隨便我們?cè)趺赐媪恕?/p>
可是暑假一玩的開心也就忘乎所以，忘了時(shí)間了。是的，我就時(shí)常玩到半夜還在看手機(jī)。很多時(shí)候吧，倒不是我自己不想早點(diǎn)睡覺，可是不知道為什么，想早點(diǎn)睡覺的吧，就是忍不住的會(huì)看手機(jī)。明明也沒有什么特別有意思的內(nèi)容，可是就是忍不住的看手機(jī)。有些時(shí)候人還就真是一個(gè)那么奇怪的東西，很多時(shí)候偏偏很想做這件事情的時(shí)候就是做不了了，又忍不住的被另一樣?xùn)|西給迷惑住了，當(dāng)真奇怪。可是人有時(shí)候如果沒有辦法抑制住自己，自制力有些恍惚又或者就想這樣放縱自己的時(shí)候，還真的`是很難控制的。所以暑假想要早睡，還真的是一件很困難的事情嘞。一到暑假，就忍不住的想要多玩一會(huì)兒手機(jī)�？墒俏覀円@樣告訴自己啊，以后玩手機(jī)的時(shí)間多的是了，不要占用自己睡覺的時(shí)間。睡覺的時(shí)間真的是非常寶貴的，不可以混為一談，睡覺其實(shí)就是讓自己器官也可以休息一下的時(shí)候啦。否則每天都工作24個(gè)小時(shí)，不都累死了嗎？
所以為了自己的身體，也要盡量早睡。要說暑假又哪里不好，其實(shí)也就是沒人約束了，就容易熬夜了，這點(diǎn)不太好吧。所以一定要讓自己的自制力也好一點(diǎn)，可以很快的控制住自己，趕緊早睡啦！
五年級(jí)作文 篇5
隨著夏天的到來，蚊子也隨之而來，天天被蚊子咬是非常痛苦的。最近蚊子更加猖獗了，還在我家成立了一個(gè)戰(zhàn)略根據(jù)地——洗衣臺(tái)下面，每次外婆去洗衣服，都會(huì)叮得滿身是包。外婆受不了了，決定聯(lián)合全家搗毀“根據(jù)地”，我們商量了一下，制定了一套“搗毀”方案，如下：
毒氣搗毀法
外婆在洗衣臺(tái)下同時(shí)點(diǎn)燃了四盤蚊香，我們熏得受罪，味道滿屋有。再看看蚊子，“呀！死得不多”，外婆沮喪地說。大家去看，蚊子們都密密麻麻地緊貼在墻上。外婆這招失敗。
煙霧電擊聯(lián)合搗毀法
因?yàn)樯洗蔚腵失敗，外婆出了大招，全員出動(dòng)。外婆和媽媽在洗衣臺(tái)下連噴殺蟲劑，逼得蚊子一群一群地向“根據(jù)地”外飛。在外面等候多時(shí)的我和爸爸充當(dāng)“電擊手”，拿起電蚊拍，那些蚊子受到了殺蟲劑的驚嚇，不停地向拍子亂撞，電蚊拍“啪啪啪”的響個(gè)不停，好像過年放鞭炮似的，這一招圓滿成功。
外婆再也不用擔(dān)心洗衣服時(shí)被蚊子咬了。
五年級(jí)作文 篇6
放煙花啦！放煙花啦！小區(qū)里傳來了一陣小朋友的喊聲。
剎那間，響起了“霹靂啪啦”的煙花聲，正在看電視的我，一下子從電視“夢(mèng)”里走了出來，馬上拿起煙花，叫醒老爸沖向一樓去放煙花。
��！太美啦！那一幕讓我贊不絕口，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見，高空中懸掛著一條五顏六色的`天橋，而且是用那一點(diǎn)點(diǎn)“彩筆”點(diǎn)綴而成，真是美麗極了；“咚”一聲，一個(gè)煙花飛上了天空，緊接著“嘩啦”那個(gè)煙花變成了一條愛心項(xiàng)鏈；下面一個(gè)煙花變成了一片片雪花，灑落人間；我又被那老鷹煙花給吸引了過去，一只只老鷹在天空盤旋著，還一邊叫著：“嚼、嚼”像在說：“我好看嗎？”我不禁贊嘆道：“這真是杰作里面的杰作��！”
嘿嘿！該論到我出場了！我迅速地搬來連環(huán)炮，叫爸爸點(diǎn)燃連環(huán)炮，只見：那第一炮竟是龍頭，第二炮是龍?bào)w，第三炮第四炮還是龍?bào)w……最后一炮是龍尾，��！一個(gè)個(gè)煙火連成一條威風(fēng)的龍，那龍，還在空中不停地游動(dòng)，一群人看了，說：“��！這太美了，我從來沒見到過這么好看的煙花，我聽了洋洋得意，笑得合不攏嘴。
接著，我又放了一個(gè)生肖炮，那真是栩栩如生，鼠那么滑稽，龍那么威風(fēng)，虎那么帥氣，牛那么壯麗……一個(gè)接著一個(gè)，美麗極了！最后，連成一片，變成了一個(gè)生肖隊(duì)。
��！我永遠(yuǎn)忘不了，那精彩的一幕——放煙花。
五年級(jí)作文 篇7
我家鄰居的籬笆墻邊生長著幾顆藤蔓植物，有點(diǎn)像爬山虎，可葉子是小的心形，聽別人說是木耳菜。
以前沒聽說過，也沒見過這種植物，所以就想仔細(xì)看看。從遠(yuǎn)處看，它和牽牛區(qū)別不大，可它的葉子很稠密，就兩三棵就把半個(gè)籬笆墻裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。就是這樣，它還是不甘心，又生長出許多頭來，向各個(gè)方向伸展，似乎在尋找可以攀爬的附著物。
木耳菜具有頑強(qiáng)的生命力。墻邊是一堆沙土，它的根就扎在這層細(xì)沙里。從沒有澆過水，就靠沙層里的一點(diǎn)水分和養(yǎng)料，即使我們常揪它的葉子炒菜，它還是長的郁郁蔥蔥。
進(jìn)入秋天，木耳菜也開始孕育起了果實(shí)來。從藤蔓上長出一串串花絮來，每個(gè)花絮上有十幾個(gè)花蕾，有半個(gè)黃豆粒那么大，花是淡紫色，從基部陸續(xù)開發(fā)。有的已經(jīng)結(jié)出果實(shí)來了，有的.才開花，還有的是花骨朵，爺孫三代住在一起，也十分融洽。
木耳菜的營養(yǎng)豐富，超市卻很難見到它。可能是光采葉子不好打包的緣故。但如果你種幾株在你的院墻邊，你就有吃不完的青菜，即使你每天都采。木耳菜的葉子很肥厚，吃起來有點(diǎn)像菠菜，光光的，滑滑的，可以直接下面條鍋，又可以炒著吃。
木耳菜，看著你，讓看到了生命的力量。
五年級(jí)作文 篇8
說起來我從正式學(xué)習(xí)游泳到現(xiàn)在也有四年了，只不過我一般都只在暑假里學(xué)和游，真正加在一起也沒太多次數(shù)，再加上平時(shí)游也是和小伙伴玩水的時(shí)間長，所以自由泳泳姿不太標(biāo)準(zhǔn)，速度也不算很快，這不，今天媽媽又約了前年的教練幫我糾正泳姿。
“你先自己游一趟，我看看！”教練沙啞的聲音響起了。不知怎么，只要一下水，我就像一條快活的魚，無拘無束、自由自在，完全就忘了動(dòng)作要領(lǐng)，只是游到教練身邊停下來，我才意識(shí)到，緊張地看著教練。他看看天花板，皺了皺眉，沉默了許久。我的`心早已提到了嗓子眼，即使在泳池里，我依然能感覺到后背滲出陣陣豆大的汗珠。教練終于說話了：“身體倒是很放松，但腳的打水幅度太大，換氣時(shí)要將頭貼緊手臂！精神要放松，但肌肉要聽使喚，我們先來糾正換氣�！�
我劃了一下左手，迅速將頭貼住右手手臂，接著，劃了一下右手，將頭貼住左手手臂，并浮出水面吸一口氣，兩個(gè)動(dòng)作依次不斷循環(huán)。“停！做得不錯(cuò)，劃右手換氣時(shí)，左手不能浮出水面，動(dòng)作要做精細(xì)�！蔽疫吢犨呄胂笞约涸谒锏膭�(dòng)作，再次下水時(shí)，有意識(shí)地提醒自己控制不劃水的另一只手。自己感覺明顯比剛才好了，腦子里浮現(xiàn)出自己就像孫楊那樣在水里的英姿颯爽，可一走神，又回到了原來錯(cuò)誤的動(dòng)作。教練就讓我不停地游，一直到完整的一圈，一個(gè)錯(cuò)誤的換氣動(dòng)作都沒有才停下來。
總算輪到糾正腳了，我自認(rèn)為應(yīng)該會(huì)比手輕松，教練讓我漂在泳池邊上打腿，教練的雙手一上一下就像兩塊板，我的腳只能在兩塊“板”中間上下擺動(dòng)，一碰到“板”就要重來，我居然把腿打得精疲力盡，累得直喘粗氣也沒能過關(guān)。教練又給我示范了一遍：“看，踩水時(shí)腳趾間不能有空隙，大腿用力，小腿不能彎，踩得自然一點(diǎn)�！蔽矣衷嚵讼�，可小腿就是不聽使喚，原來那個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作已經(jīng)用習(xí)慣了，怎么也改不過來。教練無奈地?fù)u搖頭，最后只好使出殺手锏：“把腳背崩直了，從頭到尾都不能勾！”我這才慢慢地糾正過來。不管是手還是腿、最關(guān)鍵是兩者結(jié)合起來，動(dòng)作的糾正都不是一帆風(fēng)順，要連續(xù)不斷認(rèn)真地練很多遍、很多天，才開始鞏固下來。
媽媽告訴我，游泳、學(xué)習(xí)、還有生活中的很多好習(xí)慣，都是相互聯(lián)通、相互影響的，只有第一遍認(rèn)真、到位，才能把一件事做好，否則糾正就要花很多倍的力氣。我仔細(xì)琢磨著這個(gè)道理，意味深長地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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