【實(shí)用】?jī)?yōu)秀高中作文九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀高中作文 篇1

　　多少登山者，他們踩著前人的腳步，流連于山中如火如荼的紅葉勝景，臆想著坐擁廣闊的市場(chǎng)，最后卻于錯(cuò)綜的紅葉林中，于如織的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也還有一些登山者，他們撥開紅葉林前的喧囂與紛擾，向著心中的信仰之峰執(zhí)著進(jìn)發(fā)。

　　依我看，前者不過是為了活著而寫作；而后者，將寫作真正融入了生活。而恰恰是將寫作真正融入生活，才遵從了寫作的本意，才有價(jià)值成為登山者的選擇。

　　要知道，寫作的本意并不在于迎合，隨流。一部作品的價(jià)值，區(qū)別于一件普通商品的價(jià)值，在于無(wú)需滿足所謂的市場(chǎng)效應(yīng)何為所需，則所供為何。迎合與隨流意識(shí)下的前行者，其功績(jī)不止于在寫作目的功利化、寫作成果商品化上的推波助瀾，甚至于會(huì)讓一些初出茅廬的登山者誤以為生產(chǎn)即創(chuàng)作，以至于讓他們?cè)趦?nèi)在涵養(yǎng)以及思考力度上面臨可能無(wú)以復(fù)加的`重創(chuàng)。

　　然而，有太多的寫作者，面對(duì)文壇的種種所謂成功趨之若鶩。在這里，郭敬明和韓寒屢屢問鼎青春文學(xué)銷量榜榜首，一批批后起之秀卻在模仿中將自己原本多樣鮮活的創(chuàng)作力喪失殆盡；在那里，莫言剛剛登頂世界文壇勇捧諾獎(jiǎng)，一群群寫作者就在莫言培訓(xùn)班里學(xué)的如癡如醉，忙的不亦樂乎。不管其中的前行者如何，這樣的后起之秀與莫言培訓(xùn)班，都只能是紅葉林中的一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇。究其實(shí)，冰也好、火也好，不在于欣賞者之多，而在于內(nèi)心之熾烈，而在于其本身的意蘊(yùn)與內(nèi)涵。

　　原來(lái)，寫作的本意就在于自我完善。如此看來(lái)，登山者只需追問自己的本心，不斷尋找寫作的本意，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值滿足。應(yīng)該說(shuō)，這是一種苦行僧似的試煉，其過程必然艱辛，其姿態(tài)必然孤孑。布拉格之春中囚于陰冷監(jiān)獄的哈維爾，于無(wú)人的寂靜中苦苦冥想，最終將自己對(duì)家國(guó)破敗的感慨與哀愁，融入了話劇創(chuàng)作的血液；十年流亡、生死難卜的雨果，在破舊的木屋中獨(dú)自一人，卻能將對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的批判，傾注于一行行墨跡。《獄中書簡(jiǎn)》所蘊(yùn)含的文化積淀與現(xiàn)實(shí)意義，《懲罰集》所抱有的批判精神與浪漫主義情懷，無(wú)一不在表明它們已然成為了那樣一個(gè)時(shí)代的高峰。

　　這樣一些登山者，成全了自己，亦影響了其后的每一個(gè)時(shí)代。

　　只是有時(shí)，作品在云端，人們難以留意罷了。但他們，已經(jīng)滿足。

　　面對(duì)當(dāng)初的選擇以及所有為選擇而作的付出，以情懷而論，他們當(dāng)是無(wú)怨無(wú)悔。

　　惟其如此，我心以為山巔，風(fēng)景獨(dú)好。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　主題在鋪墊和勾連中得以凸顯。

　　命題方面給了簡(jiǎn)短的幾句對(duì)話：

　　記者：如果將寫作比作一種運(yùn)動(dòng)的話，你覺得它與哪個(gè)項(xiàng)目最相像？

　　作家：登山吧。不過有的登山者是去看如火如荼的紅葉的，那里游人如織；有的登山者則要一睹險(xiǎn)峻的冰峰，那里人跡罕至。

　　記者：這二者誰(shuí)更可貴呢？你自己又屬于哪一類？

　　作家：每個(gè)登山者都有自己認(rèn)為更可貴的答案。我屬于后一類人，也許各行各業(yè)都有像我這樣的人。

　　寫作要求是：表達(dá)考生自己的思考、想象。就命題材料來(lái)說(shuō)，語(yǔ)境是開闊的，就像對(duì)話中的作家所言：每個(gè)登山者都有自己認(rèn)為更可貴的答案。以此而言，可貴之處其實(shí)就在文章寫作者的心里，是寫作者內(nèi)心思維品質(zhì)的一種外顯。

　　本文以寫作如登山簡(jiǎn)潔鋪墊，以對(duì)登山中所謂前者與后者的想象、描述緊相承接，并以其前的鋪墊為基礎(chǔ)來(lái)明確陳述自己的想法和認(rèn)識(shí)。從閱讀效果而言，這其中既有對(duì)文章寫作語(yǔ)境的必要關(guān)照，又有以文字跟進(jìn)從而正面深入立意的顯著功效。

　　本文的可貴，還在于其能夠注意到在對(duì)比中立意，不忘對(duì)所關(guān)涉雙方的分析或批判。其中這樣的后起之秀與莫言培訓(xùn)班，都只能是紅葉林中的一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇的概括與分析，在盡顯凌厲與深入的針砭風(fēng)格的同時(shí)，也使正面引入哈維爾、雨果成為一種水到渠成的生發(fā)。不僅如此，登山中的誤區(qū)多反觀自現(xiàn)實(shí)，而出路恰蘊(yùn)藉于歷史經(jīng)典。這表明文章在例舉的策略以及價(jià)值彰顯的路徑方面都有相當(dāng)?shù)目紤]。在切題的背景之下，有效選擇并運(yùn)用材料，顯示出作者在主旨表達(dá)上的駕馭與控制。

　　當(dāng)然，在肯定之余，如果文章給予冰與火的觀照和分析能夠稍微明確、深入一些，其立意的整體效果會(huì)更加突出。

優(yōu)秀高中作文 篇2

　　舍，追！

　　我是航母，在皓瀚的太平洋航行。我舍棄與浪共舞，與魚嬉戲，與風(fēng)纏綿，因?yàn)槲疑钪�我的使命。我舍棄一切充滿誘惑的航道，拼命追趕！

　　我是衛(wèi)星，在遼闊的宇宙遨游。我舍棄與同伴交流，與星球?qū)υ挘�與類人嫵媚，因?yàn)槲毅懹涀约旱穆氊?zé)。我舍棄所有神秘的軌道，用心轉(zhuǎn)彎！

　　我是SUV，在廣袤的呼倫貝爾草原穿梭。我舍棄與嫩草親密，與松鼠曖昧，與白云牽手，因?yàn)槲依斡涀约旱哪繕?biāo)！我舍棄全部能讓我駐足的風(fēng)景，全力馳騁！

　　有時(shí)明明知道彼此已成為兩條平行線，卻堅(jiān)持等她（他）眼神的再次溝通，因此而惶恐、忐忑。期待她（他）的轉(zhuǎn)身，讓她（他）感到你也心痛。歲月如梭，星轉(zhuǎn)斗移，你可能荒蕪了你的人生，卻未曾換來(lái)她（他）的回眸。

　　此時(shí)，你須理智中止你的一廂情愿。放手，也是一種愛！與其哭著說(shuō)再愛一次，不如笑著祝福對(duì)方。你讓她（他）自由的同時(shí)，你會(huì)感到灑脫自如、如釋重負(fù)、豁然開朗。自然地，你會(huì)繼續(xù)追求自己想過的舒適生活。朋友，請(qǐng)舍棄流逝的愛，追求紛至沓來(lái)的愛！

　　蒼鷹，為了幼仔未來(lái)的飛黃騰達(dá)、鵬程萬(wàn)里、大展宏圖，忍痛割愛，將孩子們一一扔出愛巢，任它們哭喊求饒，仍無(wú)動(dòng)于衷。難道鷹就舍得讓親生骨肉遍體鱗傷？不！她正因?yàn)樘珢酆⒆樱�太為下一代著想了，所以舍棄了我們所不能接受的－－愛，而誰(shuí)又能否認(rèn)她追求的是更為永恒的愛？誰(shuí)又能否認(rèn)她為了孩子的將來(lái)？

　　連動(dòng)物都明白“舍棄安逸，追求完美”的道理，為什么堂堂七尺男兒、窈窕淑女卻不能很好地執(zhí)行？

　　你就這樣，該舍棄時(shí)，為了再多享受會(huì)兒，為了再多傻笑會(huì)兒，為了再多虛偽與虛榮會(huì)兒，竟把大把的時(shí)間荒費(fèi)！驀然回首，逝去的`已不只是光陰！還有你本可光明的前途、本可燦爛的人生啊！！！

　　有時(shí)，在干值得干的事兒時(shí)，不夠?qū)Ｐ模�此時(shí)，要舍棄不專一狀態(tài)，因?yàn)槟阒挥幸粋�(gè)頭腦，而這唯一的頭腦，必須高效率地正常運(yùn)轉(zhuǎn)！這樣，方可追求到意想不到的成功！

　　朋友，若懂得舍棄，請(qǐng)果斷而理智地去舍棄！舍棄已有的‘金銀才寶’、‘才華橫溢’、‘才貌雙全’，追求更出眾、更卓越、更優(yōu)秀的自己！！！

優(yōu)秀高中作文 篇3

　　席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人。”在生命之河的左岸是放棄，右岸是堅(jiān)持，我們不斷在左岸與右岸間穿梭。才知道。。。堅(jiān)持該堅(jiān)持的，放棄該放棄的，有時(shí)候，放棄也是一種美。

　　放棄，閃現(xiàn)出睿智的光芒，有一位年輕人慕名到小提琴大師家，想要向他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)琴藝，大師并未立即答應(yīng)他，而是先讓他拉了一首曲子，曲畢大師遺憾的對(duì)他說(shuō);：年輕人如果你硬是要走音樂這條路最終只能成為一個(gè)平庸的藝人。“年輕人很沮喪，他不想就這樣終止自己的音樂夢(mèng)，但最終，他聽取了大師的建議，將拉琴作為課余愛好，卻在科學(xué)領(lǐng)域中如魚得水，迸發(fā)出無(wú)窮的智慧與靈感，這個(gè)年輕人就是愛因斯坦。。。世界上最偉大的物理學(xué)家。倘若愛因斯坦當(dāng)初沒有放棄自己的音樂夢(mèng)，那么著世界上將會(huì)多一個(gè)平凡的藝人，而少了一位偉大的人物！這將是多么巨大的損失啊！

　　放棄，展現(xiàn)了心中的大愛，在一列飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下一只，周圍的旅客無(wú)不為之惋惜，不料，老人依然把另一只也扔了下去。眾人對(duì)此大惑不解，老人卻坦然一笑：”剩下了一只鞋對(duì)我來(lái)說(shuō)已毫無(wú)用處，不如果斷放棄，把一雙完整的鞋留給拾到它的人。“這位老人就是圣雄甘地，甘地看似反常的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了他心中的大愛與其抱殘守缺，不如果斷放棄，成全別人。

　　放棄，塑造出曠達(dá)情懷，”采菊東籬下，悠然見南山“陶淵明在碧溪垂釣，在田間躬耕，他遠(yuǎn)離塵世，放棄了爾虞我詐的官場(chǎng)，放棄了紙醉金迷的.生活，隱居田野，淡泊曠遠(yuǎn)。"切故白鹿青崖間，須行即騎訪名山。“李白在山間徜徉，在水邊流連，他遠(yuǎn)離朝廷，放棄了人人羨慕的高官厚祿，放棄了”l歷時(shí)脫靴，貴妃研墨的顯達(dá)生活。“寄情與山水。他的詩(shī)無(wú)不彰顯著那從內(nèi)心真實(shí)流露出的曠達(dá)情懷。

　　克洛普放棄登上珠峰，卻避免了葬身于暴風(fēng)雪的厄運(yùn)，宋濂放棄三尺庭院，卻與鄰居化干戈為玉帛，居里夫人放棄著名大學(xué)的名譽(yù)頭銜，卻贏得了科學(xué)研究的寶貴時(shí)間。

　　有時(shí)候，放棄并不是向困難投降，并不是懦弱，有時(shí)候放棄也是一種大智慧

　　放棄，也是一種美。

優(yōu)秀高中作文 篇4

　　這雪落落的已有半個(gè)多月了，像極美人疏落頭發(fā)時(shí)發(fā)梢飄落的影子，稀稀疏疏，繁雜冗長(zhǎng)。日子就在眼下悄無(wú)聲息的流淌著，在鵝毛大雪的覆蓋下也顯得格外闃靜，讓人不知不覺中煩躁的心漸漸平息下來(lái)，靜靜的感受著冬日里的溫暖。

　　冬日的午后，閑坐在院子里，稀疏的陽(yáng)光像河流一樣穿過老樹孤零的枝干，徑直射在周圍的積雪上，雪在陽(yáng)光的照射下泛起銀白色的光，一閃一閃，像晶瑩寶石發(fā)出的光茫。霜花的神經(jīng)最怕陽(yáng)光溫柔的觸角，不一會(huì)便有消融的意味。伸出手，把陽(yáng)光捧在手心里，看著陽(yáng)光在手中跳躍，像是一只靈活的金色司雀。忽然想起巴爾蒙特的一句話“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上”。現(xiàn)在想必倒是頗有幾番感悟了。

　　又忽然想起祖母住在這里的那段日子。那是槐花飄香的五月，老人頭發(fā)花白，牙齒脫落，身邊斜靠著一根短亮的竹拐杖，靜靜的坐在槐樹下。陽(yáng)光不老，新鮮的光束里盡情跳躍著生命的塵埃。想必，祖母也是愛極了陽(yáng)光的，或許是額頭皺紋里隱逸著的生活的苦澀需要陽(yáng)光的撫慰，或許是內(nèi)心經(jīng)歷太多，那陽(yáng)光照耀不到的地方往事已經(jīng)堆積得發(fā)霉，必須在陽(yáng)光下暴曬一番。又或許是身上流動(dòng)緩慢的血液必須與陽(yáng)光勾兌打通，才會(huì)更加舒展，坦蕩。槐花香籠罩著四周，清風(fēng)像一壺老酒，把老槐樹灌得有些微醉，于是不停的抖落花瓣，把我和祖母熏染其中，倒也其樂融融。

　　美麗總是愁人的，一個(gè)人也總是會(huì)老的。皺紋宛如屋檐上生滿綠銹的青苔，上面搖曳著荒草。祖母年歲已高，想起以前總與我嬉笑打鬧的場(chǎng)景，心里不免有些酸楚。還記得祖母最拿手的槐花小籠包，我總是可以在槐花盛開旺盛的'時(shí)節(jié)吃到祖母親手做的槐花包子。從鍋里拿出，上面還冒著熱騰騰的氣，氤氳在廚房彌漫開來(lái)。于是我便小心翼翼的捧著，跑去坐在院子里的秋千上。蕩著秋千，哼著歌謠，享受著祖母的大餐，槐花香依舊沁人心脾。這個(gè)季節(jié)也便這樣幸福的度過了。

　　不知為何明明是冬季，也會(huì)想起那場(chǎng)景。大概是那紛紛落雪太像槐花飄落的樣子。現(xiàn)在想來(lái)，歲月也是需要懷念的，不然那些曾經(jīng)被我們視為珍貴而念念不忘的日子，就這樣在時(shí)間的沖刷下漸漸忘卻了。

　　希望未來(lái)，無(wú)論是霞染天光，不知陌上花開與誰(shuí)享，還是月斜江上，湖心水動(dòng)影無(wú)雙。那些最珍貴的記憶依舊可以銘記在心，永不忘懷。

優(yōu)秀高中作文 篇5

　　玻璃杯中的一層乳白色絮狀水垢漸漸沉淀下來(lái)，我的心也隨之緩緩下沉，浮在心頭的一團(tuán)燥氣平息下來(lái)。

　　我挑戰(zhàn)的是自己，與外事外物無(wú)關(guān)，我沉默著，在心內(nèi)悄聲傾吐給自己聽。

　　無(wú)端地，憶起了爺爺。

　　我對(duì)于童年的印象是浸淫在厚重古樸的濃墨香氣中的，爺爺退休之后仍端坐在畫桌前揮弄丹青，幾乎一坐就是一個(gè)上午，容不得有絲毫的間歇，除了他教了幾十年的山水花鳥畫，爺爺尤愛在軟毛氈上鋪上薄薄一小裁的撒金熟宣，用極娟秀的簪花小楷謄寫俏麗明快的詩(shī)句，又或是換了生宣揮毫狂草。

　　在我這個(gè)外行眼里看來(lái)，爺爺?shù)淖峙c畫，皆是極好的，分明是應(yīng)當(dāng)擺出來(lái)好好品評(píng)賞玩的，可爺爺總是待墨晾干后妥帖地收好，裱好了卷了卷軸收到一口樟木箱子里。我一直未能理解其中奧妙，直至有一日爺爺在書房里見他將以前的.畫作一幅幅撿出來(lái)，解了系帶，鋪陳開來(lái)。我眼尖，發(fā)現(xiàn)最右邊的幾幅是新近才畫的。

　　“爺爺，你這是做什么?曬畫嗎?也是，這幾日濕氣重，容易把墨給暈開來(lái)。”我湊過腦袋，蒼松修竹，雪夜寒梅，還有幾幅草書。爺爺?shù)闹父股险慈局�黑色的墨漬，他笑著摸摸頭道：“不，只是拿出來(lái)看看罷了。”我心下一片疑惑，“自己的畫有什么好看的?還能看出花兒來(lái)呢?”爺爺不語(yǔ)，指著我面前一幅雪梅的枝干處，又點(diǎn)點(diǎn)最右邊一幅雪梅的枝干處。“再看看。”他拍了拍我的肩。我蹲下身，湊近了這才看仔細(xì)，眼前這幅的枝子，用筆略有些平與軟，著墨又太深，太濕，反倒是沒去了那份嶙峋的蒼勁之感，而最右邊那幅，枝干處著墨少而干，皴筆涂染出紋理脈絡(luò)，補(bǔ)了那份精、氣、神，梅的一身錚錚鐵骨躍然紙上。我回過頭，爺爺仍然靜默著，在靜謐中我隱約感受到了一份深沉。“你瞧，但凡弄墨之人都要有一分自省，突破弱點(diǎn)造成的束縛才有可能達(dá)到一個(gè)新的高度，而你所要突破、挑戰(zhàn)的不是別人，正是你自己。”爺爺語(yǔ)氣溫軟卻又夾著一絲微妙，我一時(shí)有些愣怔。

　　爺爺并不是藏著畫作不拿出來(lái)與人比較，只是他所認(rèn)定的對(duì)手就是自己，只有挑戰(zhàn)自我，擺脫禁錮，方能辟出另一方閑云野鶴之境。

　　如今，坐在考場(chǎng)中的我細(xì)細(xì)整理思緒，語(yǔ)言幻化為端方的文字在筆尖流淌開來(lái)，我沉心靜氣，隱隱嗅到絲縷的淡雅墨香。

　　我告訴自己，我要挑戰(zhàn)的就是自己，寫至此，不由微笑。

優(yōu)秀高中作文 篇6

　　每個(gè)人的命運(yùn)都不相同。或許，你曾抱怨過命運(yùn)的不公；也或許，你嘲笑過命運(yùn)的不自量力。為此，你可能甘為命運(yùn)的奴隸，也可能自稱命運(yùn)的主人。然而我卻認(rèn)為，真正聰明的人，只做命運(yùn)的朋友。

　　托馬斯曾經(jīng)說(shuō)過：“每個(gè)人都有屬于自己的那條路，都有能力不受命運(yùn)的擺布。可人生的悲劇在于，別人讓你走哪條路，你就走哪條路。”

　　回首歷史的長(zhǎng)廊，眾多帝王將相自認(rèn)為是真命天子，理所當(dāng)然是命運(yùn)的主宰者。于是，他們享受命運(yùn)賜予他們的榮華富貴、至高權(quán)力、佳麗珍寶。而在他們沉迷于聲色犬馬之中時(shí)，淪為亡國(guó)奴、階下囚的命運(yùn)似乎成了必然。在這時(shí)，他們接受不了命運(yùn)，大都悲慘地結(jié)束了一生。例如李煜，倘若他能精心治理朝政，在好運(yùn)是提醒自己居安思危，那也不會(huì)留下那“一江春水向東流”的悔恨、憂愁與悲涼了。謙卑者密信于命運(yùn)。在得與失時(shí)感慨命中注定，無(wú)能為力，高估了命運(yùn)的力量。這大概是算命這個(gè)職業(yè)能經(jīng)久不衰、生意興隆的原因吧！這種人的一生活得很被動(dòng)。

　　曾讓力士脫靴、貴妃磨墨、天子調(diào)羹的他看清自己追求不到輔佐君王治理天下的命運(yùn)后，騎著毛驢執(zhí)著酒壺，欣然接受了命運(yùn)，開啟了另一扇命運(yùn)之門：游覽祖國(guó)的大好河山，傳下千古不朽佳作。還有他，居廟堂之高時(shí)，施惠百姓，盡心盡力；處江湖之遠(yuǎn)時(shí)，也不自卑、自憐、紫檀，或一蓑青衣在雨中穿行，或在月下自嘲“但少閑人，惟吾兩人耳”。還有許多人不屈從命運(yùn)也不強(qiáng)求命運(yùn)。只視命運(yùn)為朋友，相伴相隨走過人生路。我們感動(dòng)，謝坤山接受了失去雙臂、截去雙腿、一眼失明的命運(yùn)，但他不膽怯，靠智慧與努力自理生活，并創(chuàng)作了海內(nèi)外有名的佳畫。我們敬佩，已經(jīng)成為華爾街明星的'曾子墨，在摩根斯坦利的事業(yè)達(dá)到輝煌時(shí)，她不沉醉于命運(yùn)安排的成功中，而投身鳳凰衛(wèi)視追求真正的生活。命運(yùn)阻擋不了他對(duì)自身價(jià)值的升華，命運(yùn)亦主宰不了他走向成功的道路。

　　命運(yùn)，用肉眼看似不存在，卻在每個(gè)人的心中深深地扎根，影響著人們對(duì)生活的態(tài)度。有的人“聽天由命”，甘為命運(yùn)的仆人，有的人狂妄自大，立誓主宰命運(yùn)。然而，唯有做命運(yùn)的朋友，才是一種理智的選擇。將命運(yùn)視為生命之禮吧！你不依屬于它，也不能主宰它，你只能把它當(dāng)做朋友，一路與他同行，去追求自我價(jià)值。

優(yōu)秀高中作文 篇7

　　我向來(lái)喜歡獨(dú)自一人坐在窗邊想，人生的意義是什么。可總是翻來(lái)覆去想不透。但也不覺得苦惱，因?yàn)槊慨?dāng)你想的時(shí)候，聞到雨后泥土的清香，聆聽到鳥兒的叫聲，終于有點(diǎn)感覺了，一低頭卻發(fā)現(xiàn)自己正在寫數(shù)學(xué)題。

　　那么到底是我在寫數(shù)學(xué)題時(shí)走神去想“人生該怎么活”這類虛無(wú)縹緲的問題，還是我在想這些問題的時(shí)候開小差去寫數(shù)學(xué)呢？

　　這樣的時(shí)刻是最耐人尋味的，最值得把玩的。

　　“你體驗(yàn)過縱欲之后的虛無(wú)嗎？”我在翻閱書籍時(shí)，被它這樣問道。

　　“你體驗(yàn)過入境之后，莫名而強(qiáng)大的喜悅嗎？”

　　“這兩者有區(qū)別嗎？”

　　我對(duì)前兩個(gè)問題的回答非常輕松“是的”。而對(duì)于第三個(gè)問題，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，想不上來(lái)，到最后，夜深人靜，思緒平靜之后，我突然想起來(lái)一位偉人說(shuō)得一句話：你最幸福的時(shí)候，是你所說(shuō)得話，你所做的事，你心里所想的和諧的統(tǒng)一。

　　這位偉人是甘地。我想在酒吧中在TV中唱歌喝酒的人們，或沉迷于男女之事，或浸樂在歡酒樂舞中，他們真的幸福嗎？白天他們過著縱情享樂的生活，被欲望控制，難道黑夜來(lái)臨時(shí)，他們沒有受過自己良心的責(zé)問嗎？他們之中不乏為官者或是作為所謂的“精英階層”，甚至還有一些自稱宗教信徒。他們跪著祈求上帝或是佛祖，卻完完全全忽略了自己內(nèi)心神性的聲音，它就在我們心中，不是嗎？

　　我一直相信內(nèi)心總有一股聲音在嘗試與我們對(duì)話，而我們卻被是世俗的'嘈雜、自身肉體的憤怒或情欲遮蔽了，被它們遮蔽了眼睛與耳朵，沉浸在享樂之中，生活在一個(gè)被遮蔽的世界里，卻抱怨神為什么拋棄自己。

　　你祈求神給你幫助，與你對(duì)話。可是，他一直在與你對(duì)話。不是說(shuō)誰(shuí)有德行才有資格，而是有誰(shuí)愿意去傾聽，傾聽自己靈魂的聲音。你們時(shí)常忽略他，你們常常覺得這是荒謬的事，你們更愿意去相信那些摸得著、看得見的東西。你們忽略了一切內(nèi)在的東西，首先是你們自己的聲音，很快你們就遺忘正義的原則、獨(dú)立的思想等一切美好的東西。最后乃至你忘記了你是誰(shuí)。

　　這個(gè)世界很瘋狂。總是讓瘋子來(lái)使哲人震驚，讓虛無(wú)的事情擾亂實(shí)在的東西，讓最差的代替最好的。你體驗(yàn)過這種虛無(wú)的感覺嗎？一切都不復(fù)存在，一切都變得沒有意義。生活似乎變得沒有樂趣，看不出未來(lái)的端倪，總是在自我否定。

　　我們總是忽略，甚至忽略了你可以傾聽來(lái)自靈魂深處的聲音，忽略了我們可以自我救贖。

優(yōu)秀高中作文 篇8

　　“愛就一個(gè)字，我只說(shuō)一次……”相信大家一定聽過這首歌吧！愛，確實(shí)只有一個(gè)字，可它包含的卻很廣范。比如說(shuō)，最尋常的父愛、母愛……只是說(shuō)著父母無(wú)私的愛，可忽略了一種最無(wú)私的愛，那是老師的真愛。

　　是啊，老師從幼兒園一直到大學(xué)，再到之后的留學(xué)，都陪伴著我們。雖不是一個(gè)也不是倆個(gè)、三個(gè)……而是幾十位、幾百位。有這么多的老師，卻都只有一個(gè)目的，是讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

　　我班的張老師，就是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且對(duì)我們很好。

　　不信，就聽我慢慢細(xì)說(shuō)吧！上學(xué)期的一天，放學(xué)后我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校里打乒乓球。這時(shí)，是張老師出來(lái)透?jìng)�(gè)氣吧。不像啊？

　　我仔細(xì)一瞧，張老師坐在椅子上，正認(rèn)真地批改著作文。這些作文是我們今天剛寫完的。張老師把下班的時(shí)間拿來(lái)批改作文。

　　不知不覺地，我們打球打到了六點(diǎn)多鐘了。夜幕也下來(lái)了。“張老師來(lái)了！”有人隨口喊道。是啊，張老師提著一個(gè)小手包，向洗手間走過去了。

　　這時(shí)，我們班的某某正和十一中的同學(xué)吵架，很兇。那個(gè)同學(xué)爬上圍墻和十一中的那位大哥哥斗起來(lái)……不大一會(huì)兒，張老師走過來(lái)看見了，連忙叫我把那位同學(xué)從圍墻上接了下來(lái)。周圍安靜了，打斗的同學(xué)，還有我們，都沐浴在張老師那嚴(yán)肅的目光中……

　　張老師為我們勞累了一整天，也該下班了。這些同學(xué)卻拖住了張老師的回家休息的.腿。張老師是這樣關(guān)心著同學(xué)，是這樣深愛著我們！

　　這只是一朵小小的浪花，關(guān)于張老師的一朵小小的浪花。“愛就一個(gè)字，我只說(shuō)一次……”我的耳邊又傳來(lái)了這首歌。

優(yōu)秀高中作文 篇9

　　老家后舍，本在山中，原名叫臥龍溝，后改叫朱溝，緣自村子里全是朱姓人家。

　　老家四面環(huán)山，一條小河從村中流過，滋潤(rùn)著老家那片貧瘠的土地，也給老家增添了許多生氣。

　　老家環(huán)境沁涼，景色宜人。每到春天，那漫無(wú)邊際的綠，高高低低的綠，深深淺淺的綠，加之有名無(wú)名的花兒點(diǎn)綴其間，著實(shí)叫人心醉。原來(lái)沉靜不起眼的或遠(yuǎn)或近或簇?fù)砘颡?dú)立的泥瓦房，靜靜地停泊在無(wú)邊的綠波之中，整個(gè)村莊、原野也就有了古典般的詩(shī)情畫意。這時(shí)，片片白云從村子上空飄過，悠長(zhǎng)的牛歌飄蕩在綠野的上空，紅男綠女出入田間。一場(chǎng)緊張的春耕之后，播種便開始了。老牛拉著犁吱吱呀呀地唱，空氣中散發(fā)著泥土的氣息；風(fēng)車潔白的帆在不停地轉(zhuǎn)，把一股股清亮的河水送入田間；一只只白色的水鳥上下翻飛，留下輕捷的身影。即使不是詩(shī)人的俗人，心中也會(huì)長(zhǎng)出詩(shī)來(lái)。

　　而到夏天，色彩有了變化。綠意更濃了，更深了，而有些綠，卻開始轉(zhuǎn)黃。這時(shí)，布谷鳥“刮哥刮哥”，在成熟的麥田上空飛來(lái)飛去，催促人們收割。金燦燦的麥子剛從鄉(xiāng)親們的鐮中揚(yáng)起，汗水掩飾不住收獲的喜悅。青蛙們?cè)诰G草叢里跳上跳下。每當(dāng)夜色降臨，村中的麥場(chǎng)上便是納涼的絕佳去處。吃罷晚飯、洗完澡的男男女女，手執(zhí)蒲扇，提著涼席，從四面八方蜂擁而來(lái)。在麥子的余香中，男人們抽著旱煙，天南地北地胡侃；女人們?nèi)齻�(gè)一簇、五個(gè)一團(tuán)，聊起沒完沒了的家事私密事；步入談婚論嫁年齡的青年男女，這時(shí)則悄悄地避開父母，流連于綠樹叢中、田間小路，呢喃繾綣。有時(shí)，忽然瞥見偏居一隅的中年婦女裸著上身納涼，嚇得掉頭就跑；小孩子呢，最不安分，東奔西跑，滿場(chǎng)亂竄，或捉提著小燈籠的流螢，或扎人堆躲草堆，盡興地捉迷藏；也有躺在舒適的涼席上、枕著媽媽大腿的，在數(shù)天上的星星，尋覓故事中的牛郎織女……這時(shí)，夜風(fēng)輕輕吹過，上帝的手溫柔地?fù)崦�著蕓蕓眾生古銅色、乳白色或粗或嫩的肌膚，天地之間，一片恬靜。人們說(shuō)夠了玩夠了也笑夠了，于是鼾聲四起，酣然入夢(mèng)。

　　秋天是老家最豐盈的季節(jié)。鼓鼓的黃豆莢又嘩啦啦地登場(chǎng)；玉米，挺著豐滿的胸脯，多情地等著農(nóng)人；高粱羞紅了臉，向大地頷首致敬；壟中的山芋，迫不及待地支開泥土的縫隙，好奇地打量著外面的世界……金色的外衣卸去了，彩色的裙裾褪下了，收獲后的田野，此時(shí)正像剛剛分娩后的母親，裸呈于人們的視野，臉上蕩漾著無(wú)邊的幸福。不知不覺，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，山上，滿是秋的.報(bào)信員——似血的楓葉。有地躺在地上傾聽大地母親訴說(shuō)歷史；有的隨風(fēng)飛舞，猶如一群紅蝴蝶在與清風(fēng)嬉戲；還有的站在樹梢上，了望遠(yuǎn)方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。微風(fēng)拂過，紅紗衣也與風(fēng)兒互相迎合——-舞動(dòng)起來(lái)。山、水、人，互相映襯，相得益彰。融合匯聚成了這獨(dú)特的秋日美景！ 而冬天，則是老家閑適的時(shí)光。該收的收了，該種的種了，該施肥的施肥了，還擔(dān)心什么？于是，有人運(yùn)籌起來(lái)年的農(nóng)事，有人搞起了家庭副業(yè)，而婦女們則開始張羅起過年的事了。比如給孩子買件新衣服啦，給老人做件棉袍啦，給自己的丈夫做雙棉鞋啦，還有哪家哪家祝壽娶親要準(zhǔn)備人情錢啦……這時(shí)，凜冽的北風(fēng)從西伯利亞匆匆趕來(lái)，捎來(lái)上帝簽發(fā)的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的潔白的名片，春節(jié)臨近了。莊里殺豬的殺豬，宰羊的宰羊，蒸饅頭的蒸饅頭，做豆腐的做豆腐，掃塵的掃塵……滿村洋溢著歡聲笑語(yǔ)。彩色的年畫，彤紅的春聯(lián)，脆響的鞭炮，又將老家的男女老少帶入全新的一年。即使在那些困難的歲月，鄉(xiāng)親們寧可平時(shí)節(jié)儉，但過年時(shí)總還得想方設(shè)法，盡可能地裝點(diǎn)些歡樂，最起碼把家里家外打扮得亮亮堂堂，一來(lái)圖個(gè)吉慶，二來(lái)寄希望于未來(lái)。

　　現(xiàn)在的老家，雖然地處偏僻，沉寂，但依然美麗。閑暇之時(shí)，常常去村口，和老人聊聊天，道些家長(zhǎng)里短，感受著哪份恬淡自然，人情冷暖。看著那一排排的泥瓦房，心中不由升起一份牽掛，一份相思。

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