- 我的植物朋友仙人球三年級作文 推薦度:
- 我的植物朋友三年級單元滿分作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】植物作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的植物作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
植物作文 篇1
前不久,學(xué)校新建的花壇里種滿了各式各樣的花草樹木。這下可忙壞了我們科技小組的成員,輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們仔細(xì)地觀察這些植物,讓我們記住這些“新朋友”的名字。在觀察的過程中,有些組員開始議論:種下這么多的植物有什么好處?老師借題發(fā)揮,讓我們盡情發(fā)表自己的見解。可大家討論的結(jié)果也不外乎“植物能使我們的校園變得更漂亮”等。老師見我們沒其他發(fā)現(xiàn)了,笑著說:“其實植物不僅能美化我們的校園,還有更重要的一點,它能制造氧氣,凈化空氣,我們?nèi)撕蛣游锒茧x不開它們。離開了它們,人和動物就不能生存了。”人和動物離開植物后不能生存?為什么人和動物離開植物后不能生存?我們將信將疑,疑惑的目光一齊盯向了老師,老師故作神秘地笑了笑:“就讓我們一起通過實驗來解決大家腦中的疑問吧。”
在老師的指導(dǎo)下,我們的實驗開始了。 星期天,老師發(fā)動我們大家抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我們的實驗品。它們不停地掙扎著,圓溜溜的小眼睛瞪著我們。我們把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個大玻璃缸里,用一次性薄膜桌布把玻璃缸封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我們仔細(xì)地觀察著,只見小老鼠沿著缸壁、繞著缸底快速地竄來竄去。咦,小老鼠不是活得好好的嗎?難道老師說的不是真的?可是,沒過幾分鐘,只見小老鼠繞圈的速度越來越慢,直到停滯不前,奄奄一息的樣子。頓時,我們把一次性薄膜桌布輕輕拿開,捉出第一只小老鼠,放進(jìn)第二只小老鼠。跟第一次不同的是我們在玻璃缸里多放入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我們不停地拍打玻璃缸,只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。看著這個實驗大家開始相信老師的話了,植物真的可以輸送動物所需要的氧氣。
為了進(jìn)一步證明人類和動物對植物的依賴性。老師又帶領(lǐng)我們來到學(xué)校附近山上的一個采石場。那兒機(jī)聲隆隆,一陣陣灰塵從機(jī)器口隨著被砸碎的石子一起冒出來,空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味,熏得我們直咳嗽,感到十分難受。然而,當(dāng)我們跑到采石場旁邊的一片竹林時,剛才那種難受的感覺頓時沒有了,灰塵被擋在了外面,那是一個空氣新鮮的地方,我們感覺極為清爽。我們相信了植物它的確可以凈化空氣,使人呼吸順暢。 通過老師帶我們做的這兩個實驗,證實了老師的話:人類和動物的生存真的`與植物有密切的關(guān)系。
可這其中到底有多大的科學(xué)道理呢?我們科技小組來到學(xué)校圖書室去查閱了許多的科技書籍,還到學(xué)校電腦室上網(wǎng)查詢,總結(jié)出以下幾點:
① 人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水還有一息尚存的話,那么如果幾分鐘不呼吸就可能性命難保,氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約 2 萬多次,吸入氧氣 0.75 千克,呼出二氧化碳 0.9 千克。
② 動物與植物的呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中的氧氣不就一天天減少么?氧氣是否會枯竭?不!天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機(jī),就是因為植物是天然氧氣 “ 制造廠 ” ,這位氧氣制造專家在努力地工作著呢。
③ 有人做過統(tǒng)計 ,1 公頃樹林在生長季節(jié)每天能制造氧氣 750 千克,吃掉二氧化碳 1000 千克。所以算起來,只要有 10 平方米的林木,就可以供給一個人氧氣的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。正是因為有植物源源不斷地補充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣只要 500 年左右的時間既可以用完。所以,人類和動物能夠維持生命,活動時所需要的氧氣,必須歸功于綠色植物。
植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈?dāng)密切的關(guān)系。在此,我們 科技小組的全體成員 呼吁全社會的人們不要再砍伐植物,讓植物成為我們最好的朋友。
植物作文 篇2
我們教室的走廊上有個三層的生物架,上面放著同學(xué)們帶來的花,美麗極了!
最上面那層有一盆吊蘭,它的'葉子修長,翠綠如洗,由盆沿向外垂下來,一條條長短不一的莖,像蝴蝶輕舞,特別引人注目。中間那層有我?guī)サ幕⑵ぬm,它高大挺拔,像個英勇的戰(zhàn)士站在那里守衛(wèi)自己的家園。我最喜歡的是最下面那層的仙人掌,渾身上下長滿了堅硬的刺,像只可愛的小刺猬。令人吃驚的是,它生命力極強,我們已經(jīng)好久沒給它澆水了,竟然還長得那么好,真是令人佩服。
我喜歡我們的生物架,它不但美化了教室環(huán)境,還給我們的課余生活增添了無限的樂趣。
植物作文 篇3
我喜歡許多植物,像桃花、梅花、牡丹等,但是,我最喜歡的植物還是百合。 百合有白色的,也有粉色的,花蕊則通常是綠色的。粉色的比較好看,白色的卻很素雅華貴。它的花瓣是長條形的,比手指長一點,寬一點。一朵花大概有五六個這樣的花瓣。
百合一般在夏天開花,香味讓人感到心曠神怡。百合要泡在水里種,透過透明的玻璃花瓶看,它的'莖是深綠色的,根也是深綠的。我喜歡百合,也養(yǎng)過好幾株,雖然最后都凋謝了,但它的香味和樣子仍留在我記憶中非常深刻。 啊,我真喜歡百合呀!
植物作文 篇4
聽說過“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花嗎?見過“野火澆不盡,春風(fēng)吹又生”的小草嗎?那種對氣節(jié)的堅守,對生命的執(zhí)著,怎能不讓人肅然起敬,為之動容。植物無言,卻成為我最好的老師。
“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”——梅。
“冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵,”迎接它出生的不是和煦的春風(fēng),而是徹骨的北風(fēng);“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,”伴隨它成長的不是溫暖的春天,而是寒冷的冬天;“一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋,”襯托它美姿的.不是濃濃的綠意,而是簌簌飛雪。陸游愛它,嘆出一句“零落成泥碾作塵,只有香如故”;林逋愛它,詠出一句“疏影橫斜水清淺,暗香浮動日黃昏”;王安石愛它,誦出一句“遙知不是雪,為有暗香來”。惠風(fēng)和暢,它化身泥土呵護(hù)百花;冰天雪地,它開成一束堅強。吾從而師之。
寧可抱香技頭死,不隨黃葉舞秋風(fēng)——菊。
水陸草木之花,可愛者甚蕃。蘭,花之清幽者;荷,花之冰清者;牡丹,花之富貴者。唯菊——花之隱逸者,清高脫俗,誰與爭芳?它神圣脫俗,“擢穎凌寒飆,秋霜不改條”,它芳華絕世,“百花盡落,獨菊枝上枯耳”。菊之品性引無數(shù)文人競折腰,遂有五柳先生拋卻亭臺軒謝,執(zhí)手風(fēng)中清菊,元稹不惜潑墨,盡顯菊花風(fēng)采。秋風(fēng)秋雨愁煞人,唯菊清高不改其樂。吾從而師之。
不須日報平安,高節(jié)清風(fēng)曾見——竹。
寧可食無肉,不可居無竹。無肉使人瘦,無竹使人俗——竹,生命頑強,氣節(jié)堅貞。其不屈不撓,“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”。其虛懷若谷,“未出土?xí)r先有節(jié),及凌云處尚虛心”。其正直孤傲,幾經(jīng)狂風(fēng)驟雨,寧折不易彎,其無私奉獻(xiàn),生來不為已,只求把身獻(xiàn)。君不見竹林七賢以竹為友,留下萬古長青的美名;君不見鄭板橋與竹為伴,揮就光照千秋的詩畫。竹,勇破身,樂捐軀,毫無怨,吾從而師之。
夫植物者,天地之精華也。每一棵植物都是自然的一片光一絲熱,每一棵植物都是人生的良師益友。魚離水則鱗枯,心離書則神索,人離植物則落俗,執(zhí)植物之手,人生不亦樂乎?
植物作文 篇5
您知道哪些植物不能吃?哪些植物不能多吃嗎? 我們都吃過白果,都知道白果呈橄欖球形,外殼白色,果肉呈白色,果實中間有一綠芽,特別苦。 我們家經(jīng)常吃白果(銀杏),可媽媽有一天卻說吃白果應(yīng)有節(jié)制,如果超過了7顆,有可能會中毒。 我將信將疑,決心弄個究竟。
吃完飯后,我找到了一本《十萬個為什么(新世紀(jì)版植物分冊)》,在64頁查到了這樣一段話:糖苷,是糖和羥基化合物結(jié)合的產(chǎn)物,白果內(nèi)所含苦杏仁苷,溶于水后,可產(chǎn)生氫氰酸,毒性很大,小孩子蠶食少量,就會喪失知覺,中毒死亡。 不看不知道,一看嚇一跳。原來媽媽說的是真的! 還有哪些植物不能吃呢?我又好奇地查下去。 土豆發(fā)芽后不能吃,這里土豆會產(chǎn)生一種叫龍葵精的東西,讓吃它的動物和人產(chǎn)生嘔吐。 桃仁中含毒蛋白、皂素,可在浸洗再煎煮或浸泡后消除少量毒素,但是毒傘蕈、毛頭鬼傘、毒蠅傘、白鵝霉菌膏、黃臭茹等都不會因浸洗等而減少毒素量。這些植物絕對不能吃。
因此,我們不認(rèn)識的'植物不能隨便亂吃,必須了解它們的性能才行,否則很容易誤食中毒。
植物作文 篇6
今天,我們的老師布置了一個作業(yè):觀察日記。我二話不說就選了種大蔥,一個新的生命馬上就出現(xiàn)了。
我先拿了個盆子,一小桶泥土和肥料以及種子。先往盆子里裝滿泥土,再挖一個小小的洞,然后放入種子,在種子旁邊放一些肥料,用泥土蓋上種子再撒上水就可以啦。
過了幾天一顆弱小的嫩芽,慢慢的從土里一點一點鉆出來,剛長出的嫩芽有兩片小葉子,它根上有很多的細(xì)毛,摸著它的人會覺得很癢。
過了兩個星期,一顆小芽兒猶如一個五歲的小孩,我發(fā)現(xiàn)它的底下是白色的,現(xiàn)在它已經(jīng)沒有毛了,長著五片長長的`葉子,我知道它快長大了。
兩個星期又過去了,它已經(jīng)長大了,我想拿它來做配菜的時候,爸爸說:“再讓它大一點吧”于是我放下了吃它的念頭。
沒過幾天,大蔥被我家的貓踩死了,魚干放在陽臺上曬,于是我家貓就踩上去叼走魚干就跑了。
雖然大蔥被踩死了,但是我心里有一種成就感,因為那是我第一次親手種出來的植物。
植物作文 篇7
公元3000年,人類成功研發(fā)出一種智能植物。這頓時成了熱潮,大家毫無顧忌地?fù)屬徶欢麄儾]有察覺到什么﹍
no·1親情
欣然是一名小學(xué)五年級的學(xué)生。她的父母都是商人,平日工作很忙,沒有時間陪欣然,自從智能植物上市,她的父母就給欣然買了一盆智能植物,希望她不再無聊。
一開始收到它,欣然很開心。因為她有了一個玩伴,平日的生活也不再無聊了。可是時間一久,欣然又覺得不開心了,那盆植物畢竟也只是植物,喜怒哀樂它都不會有,欣然有一些開心事、傷心事對它說,他都只會冷冰冰地回復(fù)一個字-“哦”。欣然心中一陣失落。終于,欣然忍受不了天天與一個沒有情感的東西說話了。
在一次周末,欣然父母都在家中,欣然突然對她的父母說,“爸媽,那盆植物我不想要了!”欣然父母大為驚訝,“為什么?用得好好的,干嘛不要了,可是花大價錢買的'。”欣然十分倔強,“我就是不要!”欣然父母生氣了,拿起一根棍子﹍欣然卻始終沒有叫喊一聲。
一天,欣然母親在打掃欣然房間時意外發(fā)現(xiàn)了一個小本子,在本子上寫有這樣一段話,“我雖擁有智能植物,但它并不是萬能的,我只需要父母的關(guān)愛。”欣然母親頓時熱淚盈眶,她知道女兒為什么不要智能植物了。
從那以后,欣然父母總會抽時間來陪欣然。
至于智能植物,它已不知去向﹍
no·2學(xué)習(xí)
佳心是s市的一名普通初中生,學(xué)習(xí)一直處于中下等,怎么努力都提升不起來,這讓佳心很煩惱。
一天放學(xué),佳心走在路上,突然聽到一陣叫賣聲,“看一看,看一看,智能植物干啥都行。”佳心聽了,心中一陣竊喜,“干啥都行,那告訴我答案呢?”她想著,快步走去,問老板,“剛剛您說干啥都行,那告訴我答案呢?”“當(dāng)然行了,你只要對它說出題目,答案就會出現(xiàn)在葉子上。”“太好了,給我來一盆。”佳心高興極了。
回到家中,佳心小心翼翼地拿出植物和作業(yè),她輕聲念起題目,過了幾秒,葉子上果然出現(xiàn)了答案。佳心輕松地寫完了作業(yè)。
自從有了智能植物,佳心再也不學(xué)習(xí)了,一心想著玩。佳心父母發(fā)現(xiàn)她的不對勁,就偷偷監(jiān)視她。他們發(fā)現(xiàn),佳心每次寫作業(yè)都會對著植物念題,然后抄答案。在一次佳心抄答案時,她的父母闖了進(jìn)來,佳心見了,慌慌張張地想藏著植物,可已經(jīng)晚了,植物被父母一把搶走了,接著佳心給父母講了來龍去脈。父母聽了,對她說,“成績固然重要,可不能騙自己!”佳心羞愧極了,發(fā)誓以后一定要靠自己努力。
后來,智能植物已不再是熱潮,因為大家都漸漸明白……
植物作文 篇8
正月初七,爸爸、媽媽帶我去植物園玩。植物園好玩的景點很多,有玉泉魚躍、百草園、森林公園……我們的目的地------靈峰探梅。
梅花是我國傳統(tǒng)十大名花之一,自古以來人們就喜愛植梅、賞梅、詠梅。我們一走進(jìn)靈峰景區(qū),一股清雅宜人的`幽香襲來,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。陽光細(xì)細(xì)灑在梅樹上,我呼吸一下梅花香淡的空氣,舒服地伸了個懶腰,開始我美好世界。來來回回,腳步緩慢,一遍一遍地看著這燦爛的梅花,它是那樣搖曳;親吻著它的容顏,它是那么醉人;它濃而不艷、冷而不淡,那疏影橫斜的風(fēng)韻和錚錚鐵骨、浩然正氣,獨步早春的精神,使我想起了夜深人靜教師窗內(nèi)的紅燭熠熠生輝,一種獨特的人生之花與雪中的梅花竟相開放……
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”梅花那種堅韌不拔,不屈不撓,奮勇當(dāng)先,自強不息的精神品質(zhì),很值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。
植物作文 篇9
我的家鄉(xiāng)在汕頭,那里出產(chǎn)很多水果,但我最愛的是枇杷。
枇杷的樣子很像梨,但小得多。外面穿著淡黃色的外衣,非常光滑。皮上還有許多絨毛,枇杷上面有一條“辮子”,枇杷底部還有一個小小的、黑黑的臍眼。撕開薄薄的'皮,一股香味撲鼻而來,讓我口水直流,恨不得一口吞進(jìn)肚子里。我把枇杷掰成兩瓣,里面有1~5枚核子,去掉核,我大口大口地吃了起來,啊,酸甜可口!
我愛家鄉(xiāng)的枇杷,更愛家鄉(xiāng)汕頭。
植物作文 篇10
她有一雙水汪汪的大眼睛,有著一頭長長的頭發(fā),她是我的姐姐。姐姐愛看書,當(dāng)更愛養(yǎng)花,她家的陽臺上種著各式各樣的花。只要走進(jìn)他家的'陽臺,花香便撲鼻而來,那一盆盆的鮮花五顏六色,真是美不勝收。 每天,姐姐就會將這些鮮花小心翼翼地搬到家門口,讓他們曬太陽。每次,這些鮮花都會引聚來一群又一群圍觀看花的人。
他們都嘖嘖稱贊姐姐的花開得旺盛。 一次,我去姐姐家做客,看到了一盆美麗的花。花盆中長著一叢叢青青的綠葉,上面開放著幾朵潔白的大花,美麗又可愛,我正發(fā)愣時,姐姐對我說:這是一盆茉莉,喜歡嗎?這兒有三盆挑一盆送給你。我聽了很高興,連聲稱好,便抱著那盆茉莉高興地回家了。 媽媽知道我喜歡種花,便買了一盆牽牛花送給我。我可高興了,天天給它澆水、施肥。可沒過幾天,花便開始枯萎了。我拿著花急急忙忙地向姐姐家跑。姐姐看到我來了,很歡迎我。我著急地說:姐姐,幫一下忙,快看一下這盆花這么啦?姐姐不緊不慢地說:給我看一下,這盆花是哪來的?我將花的來歷和種花過程都一一告訴了姐姐,姐姐聽后隨手拿起了一塊木塊,開始挖盆中的泥土。我看了之后連忙說:姐姐,你要干什么?姐姐輕輕一笑:你看了就會知道的。我好奇地打量姐姐,只見盆中的泥土越來越少,這時,花盆中出現(xiàn)了幾塊廢瓦塊。我看到了驚奇不已。
這時,姐姐對我說:花盆中的泥土可不真的是一大盆,商家們會放一些瓦塊來充數(shù)的。姐姐又接著說:澆水時要少澆一點,不能太勤,你澆的水過多了。我聽了連連點頭。 姐姐真是個種花能手!
【植物作文】相關(guān)文章:
我的植物朋友植物作文03-16
寫植物的作文:我家的植物08-06
植物的作文09-02
寫植物的作文:我家的植物天地08-06
觀察植物的作文06-08
有趣的植物作文06-15
家鄉(xiāng)的植物作文06-10
關(guān)于植物的作文06-10
植物觀察作文06-22
描寫植物的作文06-20