有關初三作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
午后的陽光煦暖安然，輕輕柔柔地鋪瀉下來，落了滿地流光飛舞的碎影。天高云淡，心也一起靜了下來，門外石桌上的茶具也鍍上了一層光茫。沁心溫潤的茶香氤氳在白瓷杯中，隨著升騰的水霧繚繞，飄散。輕啜一口，只覺一種甘甜的味道隨著一股清香沁人心脾，讓人覺得舒服，暢快，如若一定要用一個字來形容，那便是“爽”。
空曠的院子里，一方石桌顯得有些突兀，院落的四角種著許多不同的植物，有早早掛著晶瑩果實的蔬果，也有才開花的，給這院子添了些生機與活力。最惹眼的是那棵茉莉，星星點點的白花散落在綠色的帷幕間，是畫家隨意潑灑在紙上的白水粉，又像是點點星光墜入綠色的深淵，清香飄散，漫過四方庭院。
外婆總是在清晨摘下還含著昨夜露水的花朵，晾在陽光下的石桌上，等曬干了，就配上一把竹葉青，或是一小撮毛尖，亦或是什么不知名的綠茶，就成了茉莉花茶。
我這次回去，正趕上外婆晾曬茉莉花，一看見我就把我拉過去，帶著些神氣向我介紹她的花茶，說著雖然是自己做的，沒那些復雜的工藝，可是喝起來比買的也不差呢！像變魔術似的從背后拿過一個小白瓷杯，干干凈凈的，沒有任何花紋，就這么放在石桌上，卻顯出一種溫潤，靜雅的美，不沾染半分俗世的喧囂，讓人眼前一亮。
拿一撮茶葉，放在小小的白瓷杯里，注入沸騰的開水，一縷縷白色的水霧裊裊升起，一瓣瓣嫩綠的茶葉在杯底綻放、舒展、旋轉，白色的小花吸飽了水，在明黃色的茶湯里輕盈浮游，飄至杯口，還打著旋兒。剎那間，清香溢散，沁香怡人。啜咂之間，茶的清苦與花的甘甜慢慢從牙尖，嘴角蔓延，似乎還帶了一股陽光的味道，一時間神清氣爽。
水是沸的，心是靜的，一桌，一壺，一人，淺酌慢品，看眼前的水霧氤氳、繚繞、飄散，時光仿佛也在那刻靜止，不忍打破這片刻的寧靜。溢散的茶香也帶走了身心的疲憊，舌尖上的一抹幽香，也融入了陽光的味道。
真爽！
初三作文 篇2
求知的路上，我需不斷前行。
——題記
路漫漫其修遠兮。如果把人生比作一趟列車，那么學習就是使這趟列車不斷前行的動力。
從呱呱墜地，我們就開始了學習的旅程，學習吃飯、學習說話、更學習閱讀。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話果真沒錯，在讀了許多書之后，我的寫作水平也隨之有很大提高。每次在考場上寫作文，我總是文思泉涌，八百字的格子仿佛瞬間可以填滿，也總能取得一個不錯的成績，爸爸媽媽把我的作文分享在公眾號上，也經常能得到大家的贊譽。
我開始自滿起來，沉浸在鮮花與掌聲中無法自拔，便不屑與我的“功臣”——“書”繼續交談。話說“無知者無畏”，那時的我正是如此，覺得自己的文章已是極好，便呆在自己的世界里洋洋自得，停滯不前。
直到有一次，我偶然間看到一本關于蘇軾的書。由于我對蘇軾的喜愛，便不由自主地翻了幾頁�？粗粗�，我一陣驚愕，不禁連連贊嘆：世上怎么有人能寫出如此精美絕倫的詞句�！皩τ谔K軾而言，黃州已不是一個困苦流放之地，對于黃州而言，蘇軾也不再是一個無關緊要的天地過客。”
作者用短短兩行，便道盡了蘇軾與黃州千絲萬縷的聯系。用詞如此精準，語句如此凝練。我不禁深深折服于作者深厚的寫作功底，也為自己的“無知者無畏”倍感慚愧。
再拿出自己覺得寫的還不錯的文章一比，簡直不堪入目，自己竟然如井底之蛙般以為窺探到寫作的秘籍，殊不知，寫作的天空如此廣闊而深邃，而我只不過是一粒塵埃而已。
我驚訝于這本書優美的詞藻，也驚嘆于這本書的作者傾入的深情。從此之后，我收起自己的鋒芒，靜下不安的心，用“無知者無畏”的態度翻開那塵封已久的書籍，重新領會文字的魅力，繼續吮吸知識的甘甜。
無知者無畏，我這個“無知者”原本在知識的海洋里迷失了自己，海浪給予我沉重一擊，而現在，我這個“無知者”抱著謙卑而又勇敢的心，乘風破浪，奔向更廣闊的海域。
知識啊，請你耐心些，我正乘著學習的巨輪向你飛去……
初三作文 篇3
很多人都不知道其實快樂，就在眼前這個道理。明明很簡單的一件事，明明可以很快樂地去解決一件事，可惜大多數人就是要把一件事弄得復雜化，甚至搞風搞雨，整天自尋煩惱。
翻開報章，我們可以看到現今社會孩子離家出走的次數逐漸增加，這是因為孩子從小就埋怨父母，埋怨父母不讓他們做想做的事，埋怨自己有多么的不快樂，還說要脫離父母的“魔掌”。結果孩子決定離家出走來反抗父母，弄得父母不知如何是好？可是愛子心切，孩子又怎么會明白身為父母所面對的煩惱與苦衷呢？
只要孩子肯去細心思考，體諒父母，又怎么會不知道其實快樂，就在眼前呢？試想想，如果父母不是愛你，疼你的話，又怎么會去管你呢？很多孩子寧愿像小鳥一樣自由自在地天空中飛翔�？伤麄冇衷氲剑▲B也是要面對貓兒，老鷹的襲擊呢？其實小鳥也是活在痛苦當中，只不過是你看我好，我看你好而已。
父母在這方面也扮演了很重要的角色，父母應設法講道理讓孩子明白其實他們都是幸福，快樂的孩子。父母應設法讓孩子明白一味的反抗，最終只會害人害己。孩子害到父母每天為了他們的事而擔驚受怕，孩子們自己在外頭也很可能會面臨危險，以及吃和穿的問題。除此之外，生活環境也很重要，提供良好的生活環境能更加讓孩子感受到其實快樂，真的就在眼前這個道理。
其實快樂，就在眼前。與其自尋煩惱，不如開開心心過著每一天。
初三作文 篇4
在一般人的眼中，法律離人很遠很遠的，人們在一般生活之中幾乎是碰不到法律的。但其實不然，法律其實還就在我們身邊。
在每個人眼里，律師是一個高尚的職業，就像教師，醫生這樣的職業一樣，受人尊敬。其實在現實生活中，這些職業就是在為人們服務的，他們為人們除憂解難，幫助人們獲得更好的生活。所以，法律和我們之間是不存在什么深溝的。
在我的眼里，每個人都應該學好法律知識，用法律來武裝自己，因為如今的時代已不是以前的時代，以前的時代靠的是武器來武裝自己，保護自己。而現在，我們更需要的是法律來保護自己，武裝自己。
在現實生活中，時時都有與法律有關的事。但許多人都不能完全運用法律，因而常常吃虧。就像在商店里，一些私營的店主總是在想著賺錢的法子，特別是在孩童自己購買商品時，總有店主提高價格出售，妄圖欺騙小孩。如果自身充滿著法律與正氣，那么就不會被那些可憎的人們來欺詐，牟取利益。因而還損害了自身的權利，自己的暗自叫苦，試想，如果每一家都是童叟無欺，假一罰十的話，正義就定會在人們心中長存！
還有的便是處理事情方面，在人們做違法事情時，人們總是以看客的.形象出現，而不出手相助。這是對社會的冷漠現象，對自身的不負責任。就像公共場所有人偷竊時，人們總不敢去阻止，生怕有人會報復，但其實不然，我們完全可以用法律來保護自己，用法律使壞人得到應有的懲罰，讓壞人不再猖狂起來。如果繼續讓壞人猖狂，下一個會受到傷害的，必然就是你自己！所以我們必須要遏制這一現象，運用法律，讓正義充滿人間！
每個人都可以掌握法律，我們應該勇于站出來，面對著違規現象，勇于指出，讓正義戰勝壞事!讓法律更貼近我們的生活！
初三作文 篇5
夜晚，一個人踱著手漫步在故鄉的竹林中。忽然想起竹林后面那一片湖泊，借著這皎潔的月光，應該也別有一番風味吧。于是，我裹緊大衣，離開了竹林……
去往湖泊的路是一條白甬石小道，踏在上面，只覺得細膩可愛。此時正值初秋時分，暄氣初消，桂花正開得爛漫，微風拂過，帶著淡淡的桂花香，使人迷醉其中。路旁的菊花如同羞澀的姑娘，裊娜地開著，月光還是淡淡的。而就是那淡淡的月光，霎時成了丹青圣手，將整個世界染成一幅肆意奔放的水墨畫。
這才是秋，沒有春天的陽氣勃勃，沒有夏天的炎烈迫人，也不像冬天一般全入于枯槁凋零。只一派樸實無華的氣象。
不一會兒，便來到了湖邊。水倒映著月，月映照著水，一點點淡淡的月光在水中閃爍，烘托出一片安靜而祥和的夜，水是碧陰陰的，如六朝金粉所化。湖面時不時泛起漾漾的柔波，為湖面增添一份恬靜。月光如流水一般，輕輕地瀉在湖面，薄薄的青霧浮在水面，又似乎籠著一層輕紗般的夢……漸漸的，湖上的霧氣多了，到處彌漫著青氣，螢火蟲成群飛過，仿佛月光所掉落的精靈。
“滴答滴答”天空下起了小雨，纖細的雨絲，一簾疊著一簾，連綿不斷地閃爍著，演奏出一曲秋之聲。雨落在人的臉上，給人以心曠神怡的感覺，聲聲長，聲聲短，淅淅瀝瀝地沿著歲月的滄柔一路從天宇之中傳來，柔情地伴著我的思緒，浸潤在唐詩宋詞里。“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”，亦是將雨描繪得淋漓盡致。雨，它洗去大地的塵埃，滋潤萬物的生長，遠離塵世的喧囂，毫不夾雜一絲邪念……
凝望天空中那一輪皎潔的月光，只留下了一聲響徹千古的嘆息。
初三作文 篇6
你，普灣，我生長的地方；你，普灣，我熱愛的地方。因為你是我心中的歌，所以我因你而感到驕傲，我因你而感到自豪！
回憶過去，感慨萬分。
那時自己還是剛剛踏入工作崗位的一位年輕的鄉村女教師。帶著年輕人的夢想，帶著年輕人的朝氣。那時的自己就像早晨八、九點鐘的太陽，開始了自己春天的播種……那時不知什么是疲倦，干得非常有勁。雖說自己很努力，可那時整個社會和家庭對教育重視程度還不夠，沒有什么現代化的教學方法，只能用最原始的資源，教科書、粉筆、黑板對學生進行授課……所以秋天的收獲并不豐碩。
看看今朝，景象萬千。
漸漸地發現周圍的一切都變了。樹兒更綠了，花兒更紅了。馬路更寬了，更亮了。樓房更多了，樓層更高了。普灣的我們穿得更漂亮了，普灣的我們思想更先進了。現代化的教學手段在課堂上應用。學生開設了信息課。老師外出學習的機會也多了，我們的視野開闊了，教學效果明顯提高。此時會發現秋天的果實在豐碩。此時才猛然發現，自己已不是當年那個妙齡少女，而是略帶滄桑的中年婦女�？勺约旱拇_很欣慰，因為自己的家鄉，自己熱愛的土地，普灣的確變了。變得讓我找不到從前的影子。因為老師的地位不斷的提高。社會對家庭對教育越來越重視。也許是因為教育水平上來了，所以人們的生活水平提高了，精神文化生活提高了。然而我又很自卑，自己要是二十多歲會多好呀�？纯船F在的年輕女孩，跟著普灣的腳步，大步向前進……于是我想說：現在的普灣政策太好了。
展望明天，好景一片。
彩虹出現在雨后的太空，明天的普灣一定會比今天的更美好，雖說自己是一個中年婦女，可在普灣政府大好政策的指引下，自己變了，變得比年輕時的自己有干勁，有熱情。但明天的路上也可能會有許多艱辛，但自己要立足本職，用愛喚醒愛。讓每個學生快樂成長，因為他們才是我們普灣未來的希望。有首歌這樣唱：越變越好！越變越好！一定會的，只要我們普灣人攜起手來，普灣的明天會更加輝煌。
看，普灣的花兒更紅了，瞧，普灣的樹更綠了。你，普灣，我熱愛的地方，今天我們普灣人因你而敢到自豪！明天，你也會因為我們的默默付出變得無比強大！
初三作文 篇7
在漫長的人生道路上，到處充滿著荊棘與坎坷，挫折與艱險是人生中重大的考驗。漫長的人生好比浩瀚無際的大海上的一只船，而自信就是那挺立在船中一只帆，沒有帆的船便沒有生存的機會。如果一個人缺少了自信，便缺少了成功的條件：自信+勤奮=成功。
從古至今，成功者無不經受艱難挫折，擁有自信可使我們把握好生命的船，揚起自信的風帆，在艱難險阻的風浪中乘風破浪、勇往直前。時刻堅信著：“相信自己，別說我不行！”或許我們曾嘗試過失敗，或許我們也享受過成功的喜悅，而無論是失敗，無論是成功，一次的考驗并不能代表什么。成功了，放下驕傲與榮耀，踏踏實實堅定地勇敢地邁向前方。失敗了，不要氣餒，不要傷心。在人生旅途上，一個人總因不幸而落下痛苦的眼淚。毅然拭去眼淚，把淚水化作前進的動力，以頑強拼搏的精神面對人生。不經歷風雨，怎么見彩虹。無論做得成功與否，時刻堅信著：“相信自己，別說我不行！”
在漫長的人生跑道上，收起擺散在心頭的失落，揚起淚水滿面的臉龐。拿出信心，拿出勇氣，拿出永不言敗的信念，時刻堅信著：“相信自己，別說我不行！”勇敢、自信地向前走吧，也許正是你，最終到達成功的彼岸！
初三作文 篇8
“流水帶走了光陰的故事，改變了一個人”。哼著《光陰的故事》，不覺間，我已走進初三。
小時候，曾憧憬幻想初三的美好，可現在看來已被堆積如山的書本打破了曾經的美好。桌斗里堆滿了各種教科書、教參資料，試想，若是桌子會說話，定會說我小主人強人所難，逼他吞進這些書。新的學科：化學，每天都要去背化學的公式，將一堆字母、符號塞進腦子里，初三的學習就緊張了。
回想初一體育課的悠閑，八年級體育課的辛苦，再看九年級體育課的“幸福”。所謂“幸福”是體育課已成為正課一樣的存在，任何學科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的“福利”讓你享受時光，在這時我覺得學習化學什么的都不是什么難事了。初三的鍛煉加強了。
初三的學習就緊張了，鍛煉加強了，這些對我們來說真的痛苦嗎？不！只是我們沒有適應。繁重的學習是在裝備你的大腦，讓你在考試中應對自如。鍛煉的加強保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應對考試，我們應該以積極的心態去學習，去鍛煉，把它們變得快樂。
初三的時光是一個鬧鐘，我們是緊繃的發條，學習是分針，要分秒必爭；鍛煉是時針，要堅持不懈，當鈴聲響起，我們的初三就結束了。
用積極的心態進入初三，用樂觀的心態面對初三，讓我們用熱情擁抱我們的初三吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的初三不留遺憾。
初三作文 篇9
人說“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。這十年的寒窗，大概大多數人都已度過這最后的一年吧！
但誰又想僅限于一個初中呢?所以我們的滋味很簡單。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出�！蔽覀兊淖涛毒褪恰翱唷�。我們需要的滋味就是“磨”。
看古今，哪個成名人士不是飽受磨煉，千磨萬擊而成氣呢？
漢朝扶助劉邦斬蛇起義。登上寶座，運籌帷幄，決勝千里的張良。小時曾是一個窮讀書的。后因三次拾鞋，一位老者傳了他一本孫臏的兵法，后來夜伴苦讀，雪飛雨飄，從不間斷，臘月枯寒。漫漫長夜呀！后來他終于不負老人所托，成就一世英名。
兵法的恩賜以及他的苦讀，靠得是對他再三的磨煉�！坝癫荒ィ纬善��！�
著名文學家茅以升，也是有過“一夜苦讀”的經歷。我們不得不佩服他過人的精力，更要學習他吃“苦”的精神�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先��！辈怀钥�，何成上人？
所以初中我們只有“苦”“磨”并進，才是初三最好的滋味。
初三作文 篇10
望著那近10米高的茶樹，心中不禁感慨萬千：曾幾何時，那小樹還是一人大小，可是隨著我學齡變大，所住樓層變高，就再也沒有看見它了�？墒窃诎l現窗頭出現尖尖角的時候，我不禁感嘆：時間都去哪兒了？
時間悄然流逝，不起眼的茶樹都已躥上窗頭�；氐郊�，望著那正在忙碌的奶奶，那原本的饅頭秀麗的黑發，不知何時已夾雜著纖纖銀絲。那喜歡釣魚的爺爺也不可謂沒有歲月的痕跡，在于那弧度越來越大堅毅蒼老的背影和那越發蒼老的面容，我卻因學業繁重，沒有那么多時間陪他們。時間都去哪兒了？
時間本就不可捉摸，周圍天地萬物都逃脫不掉時間法則，不管空間多大都要受到束縛，但時間不是我所獨有的，沒有了我，時間的年輪還是一樣換換轉動，想到這兒，我悟了。時間還是一樣會走掉的，可人生的意義卻是在于是否能在流逝的時間中多把握奮斗的炙風。時間都去哪兒了？它刻進了親人的飛逝年華。
不要只感慨曾經流逝的歲月，而要以更加踏實的腳步，走出現在的一條精彩人生之路。在看到父親為生計日夜操勞之后回家的一種疲憊虛脫的樣子之后，我想：難道就只能躲在某個角落默默地自嘆神傷？不，而是要把握現在，比如與父親坐下來好好的談心，做一些能讓父親舒心的事情，不提及父親在工作上的狀況，讓父親能在回家之后能有一種輕松愉悅之感。此時，時間雖想轉動，但早已被深深地定格，無法動彈。
時間都去哪兒了？這個問題不只包含了對曾經逝去時間的追憶，還有一種奮力前行，把握現在的一種珍惜呵護之感，同事還有對自己以前虛度時光的一種自省和對未來的憧憬與渴望。
不要問時間都去哪兒了。其實它一直都在你的身邊，你儼然成了宇宙中心，時間離你看似遙遠，卻一直以一種你意想不到的方式換換圍繞你轉動。好好對待身邊的親人回報父母，好好感悟生活體驗人生，好好把握現在，憧憬懷抱著希望的未來。
未來雖遙遠，卻是時刻滿懷著希望鼓舞著人們到達彼岸。
時間雖像流沙般無知無覺地流動，冷酷無情寂靜無聲，飼機而噬，但卻是在警醒你不要忘記過去，好好珍存現在的時光，并啟迪你展望未來。
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