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【實用】學會作文九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的學會作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】學會作文九篇

學會作文篇1

　　人，之所以是高級生物，是因為我們會思考。孔子說過：學而不思則罔。但我發現，現在有很多同學已經失去了思考的能力。

　　市面上，關于課文解析的參考書越來越多，也有越來越多的同學選擇去購買參考書。這些參考書把課文理解的如玻璃一般，一清二白，透透徹徹，如果想要理解課文，直接去看它就可以了。這導致很多的同學拿到一篇課文，就不加思索的去翻看參考書，長期下去，他們甚至失去了獨立思考的能力，這樣，不是因小失大嗎？

　　我的同桌，便常常去翻看參考書上的課文理解，看著他，都令人著急。有一次我們上課，老師讓我們辯論“是否需要花很大的`功夫去練字”，我的同桌連忙掏出課他的參考書，翻看了起來。不一會兒，他便舉起了手，把參考書上的觀點、案例背了一遍……

　　老師讓我們去討論這個辯題，本身目的就是讓我們學會思考，多多地運轉腦子，可有些同學卻把它當成了一個“考驗記憶力”的活動，這不就違背了老師的初衷嗎？一篇課文，十個人可以有十種理解，為什么要放棄自己的理解而去全盤接受別人的理解呢？有句話說：“無生命的東西主宰了有生命的人，這人是可悲的。”

　　多彩的世界給我們帶來了無限的思考，每一次思考，都是一種進步，一次飛躍，希望每一個人都勤于動腦，讓自己的生活因思考而更加精彩。

學會作文篇2

　　嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛向藍天的時候，含苞欲放的花骨朵兒總會有第一次盛開的時候，人生的道路是漫長的，十歲的我也有數不盡的第一次……

　　記得放暑假的時候，爸爸給我買了雙溜冰鞋，我非常喜歡他，于是我和媽媽來到六堰廣場學習溜冰，當我看到小朋友們像一只只歡快的小鳥從我身邊飛過時，我心里羨慕極了。我迫不急待的穿上了溜冰鞋，看別人溜的那樣好，可不知為何，我的鞋底就像抹了油一樣，剛一站起來就摔了個四腳朝天，連眼鏡都摔到地上了，這情形氣得我哇哇直叫。

　　我決定再也不溜冰了，因為溜冰是一件痛苦的`事情，我不但會摔跤，還會摔的滿身都是傷……許多可怕的念頭頓時涌上了我的心頭。

　　媽媽媽知道了我的想法后，對我說：“溜冰并不可怕，你看那些大哥哥開始也跟你們一樣，可他們堅持了，最后他們獲得了成功，你也要像他們一樣堅持下去！”

　　聽了媽媽的話，我沉下心來，仔細的回憶了教練的動作要領，我先慢慢的站起來然后彎下腰，再小心翼翼抬起了右腳，呀！沒摔跤，我心里暗自竅喜……漸漸的，我能慢慢的向前滑行了，我的心里樂開了花。

　　經過長時間的練習，我不但學會了滑冰，還學會了許多新招式。我還明白了一個道理：“做事情遇到困難，不能灰心，要堅持去做才能成功”。

學會作文篇3

　　每個人都喜歡呆在干凈整潔的屋子里，然而你可知道，是什么讓屋子變得整齊？是自理。古今中外，每一個美麗的抽屜、書包，都是用課間時間整理出來的。

　　同學們一定還記得那個助人為樂的王馨茹吧，她放學后有社團，但還和老師掃完地再走。每當下課，大家都出去玩兒、瘋跑去了，她卻默默地整理抽屜、清掃地面。甚至在槐花節的那天，大家在不停地品嘗美食，她卻不停地幫我們打掃衛生。四年級了，她更加會自理。為了提醒周圍的.人，她努力地把自己做得非常完美，試圖引起別人的注意。

　　咱們班的中隊長蔣睿，任何學科的老師都批評過，但他毫不氣餒，急起直追。從今天，他有了改進：中午幫助了別人，為集體做出了貢獻，有了“好人好事”稱號。

　　如今，我們的生活和學習環境有了很大的改善，但仍不能忘記“自理”二字。只有學會自理，才能管理別人，才能為班級、為年級、為校園做出應用的貢獻。

學會作文篇4

　　學會做學問，從懂得做人開始。

　　學會做人，從懂得責任與感恩開始。

　　做人是做學問的基礎，當一個人不會做人。那么他就缺乏一種底線。缺乏底線的人常常會做出錯誤的事情。當他拿著那張畫好的二十美元去買東西時，或許不會想到：若干年后，這張“紙幣”的價值絕非二十美元可以相提并論。作為一名畫家，他本可以憑借著高超的技藝來成就一番作為。但，他卻將技術用錯了路，導致最后鋃鐺入獄。還有宋之問，他本玉樹臨風，腹有才氣。卻想利用美色來吸引武曌以換取自己的仕途。最后不但被人嫌棄，還留下罵名。他本可以憑借自身的才華來求去功名，卻因選錯了方式被人唾罵。

　　他們為何會走錯了路，難道他們不知道哪樣是錯的嗎？事實上，他們并非不知那樣是錯的。他們正是因為不會做人，才做出這樣的舉動。因此。盡管自身優秀，卻仍然無法成就一番作為。他們不會做人，所以他們的做事方法沒有底線。一個沒有底線的人如何做對事，甚至取得一番成就呢？當他們對自己的行為沒有一個正確的認知，那么他們自然不會獲得成功，會做學問。因此，學會做人是做學問的基礎，做人尚且不會，做學問就請先放置一旁吧。

　　會做人并非世人生來的本能。因此，我們的成長過程其實是一個學做人的過程。那在成長中又要如何讓學習做人呢。

　　懂得責任與感恩，是每一個人學做人的最初階段。

　　一個不懂的責任的人是不會懂得做人的，懂的責任，意味著要做好分內之事。“一屋不掃，何以掃天下。”分內之事尚且完成不了，又何況是天下大事呢？學做人好比建一座樓房。懂的責任，好比在打地基。一棟樓房地基都打不好，又怎么可能成功建起樓房。地基不穩，再高的'樓房也會倒下，也不可能會屹立。因此，學會做人要懂的責任。

　　“滴水之恩，當涌泉相報。”這是自古流傳下的話語。而長輩們亦是同樣教導我們。當韓信千金贈“漂母”；李密“臣侍湯藥未曾廢離；卡內蒂表達由衷的感激。他們做到了感恩。人們幫你并非理所應當，他人的好意應該得到謝意。當你不懂得感恩，不懂得感謝那些幫助你的老師，朋友，家人。只能說明你缺乏最基本的禮貌。不懂的最基本的禮貌，對于做人就好比吃飯不會拿筷子。筷子都不會拿就別吃飯了，還是先學會拿筷子吧。因此，學會做人要先會感恩。

　　懂得責任與感恩，我們便開始學習去做一個人，一個真正的人。生物學的角度，每一個人都是人。但，并不是每一個人都會做人。等我們學會了做人，我們便可以開始學習做學問。責任與感恩，讓我們有了做人的基礎；學會做人，讓我們做學問有了底線。

　　請從現在開始，讓我們踐行這樣一句話：學會做學問，先學會做人。

學會作文篇5

　　“我是星星你是陪伴我的月亮，

　　我是青蛙你是守留我的池塘，

　　我是天空你是依戀我的太陽，

　　我是青鳥你是助我飛翔的翅膀。”——題記

　　小時候最愛看的還是《智慧樹》，每天跟著兩位主持人唱唱跳跳，做游戲，印象最深的'還是這首歌，它讓我學會關心，學會陪伴，學會愛身邊的每一個人。

　　每個人都會孤單，每個人都需要陪伴。留意一下身邊吧，那些孤單的他們，坐下來陪伴他，給他鼓勵，給他溫暖。就像星星和月亮，一直相依相伴，學會愛，學會陪伴。

　　每個人都需要關心，每個人都需要心靈的蔭蔽。在同學失意落寞時，給她一個溫暖的懷抱，給他再試一次的信心和空間。就像青蛙和池塘，一直關懷對方。學會愛，學會擁有愛。

　　星星和月亮的陪伴，是一種默默的守護，因距離而美麗。

　　青蛙和池塘的依賴，是池塘的包容和豁達。因守護讓青蛙有家的溫暖。

　　會愛，是一種幸福！

　　世界就像一片天，我們是一個個溫暖的小太陽，溫暖的小太陽在一起回憶也是溫暖眀亮的。學會愛，學會回憶，留戀我們一起走過的風風雨雨。

　　鳥兒沒有一對翅膀幫助它，就不能飛向天空。正如我們青少年，羽翼未豐滿，心里已迫不及待的想要遠觀。所以，我們每個人都需要幫助，幫助自己飛上藍天。學會愛，學會互助。

　　愛會給人溫暖和歡樂，也會給人無盡的溫暖和力量。所以，學會愛，學會去愛身邊的每一個人！

學會作文篇6

　　鷹為了孩子未來獨自生活，會將孩子推下懸崖讓它們學飛，小鷹在此過程中終學會飛行。鷹的故事告訴我們，生活，要學會自立。

　　學會自立，就要學會獨立，“是筆在絕望中開花，是花反抗著必然的旅程。”學會獨立是艱難的、無助的、絕望的。小鷹在下落時，在無人幫助時，在幾乎絕望時，它激起自己求生的欲望，拼命振翅。下方是通往地獄的深淵，上方是映照希望的藍天，一次次振翅，一次次努力，最終，它們在天空中翱翔時，已然脫變，能夠自立。

　　“路要靠自己去走，才能越走越寬。”這是居里夫人對自立的態度。莎士比亞從小獨立謀生，他早年喪親，自己一個人工作生活。長大后四處流浪，在行蹤不定的旅程中，生活經歷變得豐富，這為他成為世界戲劇大師奠定了基礎。這也是海子所說的：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍、路遙馬亡”。自立的人承擔著獨自生活，學會自立就要學會獨立。

　　球王貝利的兒子，沒有一點足球天賦，卻依賴父親，是一個花花公子，整日無所事事，安于享樂，沒有一點上進心，他就像是啃食父母的寄生蟲，一點點的啃光父母的積蓄。這樣的人沒有自立之心，生命之路會越走越狹窄，直至在某一天走到盡頭。

　　“痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強者更加清醒奮發。”是啊，自立的'過程中有苦難相伴，但跨越苦難便成為了生活的強者，而安逸享樂，停滯不前的人，只能渾渾噩噩虛度年華。

　　自立是豐滿的羽翼，助你飛向成功的云霄，是通向成功的旅程，讓你學會如何踏上成功旅途。學會自立，成為生活的強者；學會自立，找尋成功的道路；學會自立，走向成功。

學會作文篇7

　　大度，有的人做得到，做得好。對這種人的評價，贊成的多，不贊成的少。

　　為人大度，好相處，朋友多，利于事，多好哇，為什么還有人不贊成呢？不贊成者大體有兩類，一是自己做不到，因此也不相信別人能做到；二是認為大度者吃虧，什么事兒都讓著別人，自己多虧呀？

　　查字典，大度，氣量寬宏能容人，豁達大度，大度包容。從這解釋看，要大度，就得心特寬，心特大，能容人，能容事。

　　這解釋還說明，大度是人的一種品格，品行。品格、品行這東西屬于道德范疇，不是天生從娘肚子里帶來的，而是后天經過磨煉逐步形成的。

　　古今成大事業者，無不需要處理好各種人際關系。而在處理好人際關系的長期實踐中，鍛煉出一種大度容人的高貴品格。這種大度品格的.形成，大體上經歷了三個階段。

　　其一，不大度。人生起步階段，立志成材，要強心特別強，什么都要和別人比高低、爭輸贏，在自己心目中就是自己最好。此為不大度階段。因為他心中只有自己這個“小我”。

　　其二，比較大度。事業有成，前途無量，可困難也大增。開始知道“山外有山，天外有天”、“眾人拾柴火焰高”等至理名言中的深奧之處。于是在自己自強不息的過程中，在自己百折不回的奮斗中，知曉了學人之長以補己之短、團結就是力量的重要。同時也領略過了人性惡的一面的種種丑態。特別是對自己惡的一面的言行反省，使自己不斷擦平受傷的傷口、掃去自己傷及別人的邪念，從而得到從身體到思想的重生與新生。在處理人際關系時是比較大度的階段。

　　其三，大度。事業大成，年齡大長，位居“社會山峰”之上。“社會山峰”同樣多得數不勝數，自己怎么看怎么覺得自己所處山峰太小，沒有其它山峰大而高。由于年事已高，深感再上一峰之力不從心。此時，兩種感覺日甚，一為自己太渺小，二為自己的時間不多了。這種已經成就了大事業者，虛懷若谷，在處理人際關系時，當然表現得十分大度。其最可貴之處是，大度得能容難容之事。此為第三階段。

　　第一階段就不用說了。第二階段和第三階段有許多相同之處，這也不是難看出的。第二階段與第三階段的最大不同在哪里呢？有好幾點都可以說，但我覺得最大不同是，大度得能容難容之事。在第二階段，要完全做到這一點是十分困難的。

　　成大事業者在大度方面如此，那我們這些成小事業者、成一般事業者在大度方面又如何呢？我認為，以大比小，大體都要經過這不大度、較大度、大度三個階段。這其中磨煉是很重要的。