初中作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
教學(xué)目的
一 初步了解敘述和描寫的關(guān)系。
二 初步掌握描寫的基本要求。
教學(xué)設(shè)想
一 為了使學(xué)生在具體寫作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫這一表達(dá)方式。可先引導(dǎo)學(xué)生讀知識(shí)短文“敘述結(jié)合描寫”，弄清描寫與敘述的關(guān)系，再以范文引路，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、作文。
二 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用敘述結(jié)合描寫的方法寫人記事。
三 安排兩教時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一 引導(dǎo)學(xué)生讀知識(shí)短文：“敘述結(jié)合描寫”，從中找出下列問題的答案：
1.什么叫做描寫？
2.描寫可分哪幾類？
3.敘述結(jié)合描寫要注意些什么？
討論后小結(jié)：
1.描寫，就是用生動(dòng)形象的語言，把人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪、摹寫，使人有身臨其境的感覺。
2.描寫可分兩類：一是人物描寫，包括肖像、語言、行動(dòng)、心理活動(dòng)；一是環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
3.在記敘中描寫，要服從中心意思的需要，做到恰如其分；不論描寫人物還是景物，都要抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，給人們鮮明的印象。
4.描寫必須以敘述為依托。
5.敘述和描寫都必須以觀察為基礎(chǔ)。特別是描寫，觀察更要細(xì)致，不僅要把事物的一般性狀搞清楚，還要會(huì)展開豐富的想象，或進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫，或采用靜態(tài)描寫。
6.描寫要掌握分寸，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比照物和比喻詞，切忌形容詞泛濫。
二 回顧本單元的四篇課文的寫作方法
討論后小結(jié)：
《荔枝蜜》以“我”對(duì)蜜蜂的感情變化為線索組織材料。通過敘述、描寫、抒情，揭示文章深刻的主題。《小麻雀》生動(dòng)細(xì)致地描寫了小麻雀的外形、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強(qiáng)烈的愛憎感情，讀來楚楚動(dòng)人。《海濱仲夏夜》抓住了夕陽落山不久──月到中天這段時(shí)間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特有的景色和勞動(dòng)者閑適、歡愉的休憩場面，由生動(dòng)的描寫，抒發(fā)了對(duì)美好生活的贊美之情。《桃花源記》以漁人進(jìn)出桃源為線索，以時(shí)間先后為順序，生動(dòng)形象地描寫了桃源的美景和桃源人們安居樂業(yè)的情景，曲折回環(huán)，懸念疊起，虛虛實(shí)實(shí)，引人入勝。
三 作文練習(xí)
參考題目：
1.我經(jīng)歷的一次小波折
2.班里的一場小風(fēng)波
從以上參考題目中，選定一題習(xí)作。
要求：
1.可根據(jù)親身經(jīng)歷，記敘一件事情，把它的曲折變化寫出來。
2.注意在敘述中結(jié)合描寫。
四 提供幾篇敘述結(jié)合描寫的范文和學(xué)生習(xí)作，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行描寫。
［范文1］《波折》（初一第二冊(cè)教材課文）（略）
［范文2］《家庭風(fēng)波》浙江云和二中肖迎春
家庭風(fēng)波
今年暑假，我去麗水舅舅家度假，心想：緊張的高考結(jié)束了，表哥這回該玩?zhèn)�痛快了吧！平時(shí)，表哥很珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)刻苦，聽說他這次高考也考得不錯(cuò)；望子成龍的舅舅、舅媽這回該滿意了吧！我暗暗為自己這次麗水之行的適時(shí)而自喜。
表哥破天荒地在車站接我，我一陣高興。寒暄之后，他拎起了我的行李。路上，表哥突然問我：“如果你考大學(xué)，報(bào)什么學(xué)校？”我不假思索地說：“報(bào)警校，當(dāng)一名女偵探！你不是剛考完嗎，報(bào)考什么學(xué)校？”“我想報(bào)師范大學(xué)，可我爸媽不同意。”表哥悵然地說。“為什么？”疑惑頓時(shí)涌上了我的心頭，回答我的卻是沉默。
表哥從小就想當(dāng)老師，記得童年時(shí)，他常召集我們幾個(gè)小伙伴“上課”。鼻梁上架著舅舅的近視眼鏡，握著樹枝，用幾個(gè)粉筆頭在柜子上寫字，那一本正經(jīng)的模樣，儼然是一位小老師。
正想著，不覺已到舅舅家門口。
對(duì)于我的到來，舅舅全家自然高興了一陣子。然而，我總覺得舅舅、舅媽并不像我想象中那么高興。
晚飯時(shí)，舅舅對(duì)我說：“明天讓小寧陪你去公園玩。”舅媽朝著表哥說：“表妹來了，別那么不高興，我們還不是為了你好？剛考試完，明天去玩玩吧！”
“當(dāng)老師有什么不好？我們還不是老師教出來的？”表哥耿耿于懷，委屈地辯解道。
“當(dāng)老師不是不好，工作辛苦，待遇又低，你如果報(bào)考工學(xué)院，以后大顯身手的機(jī)會(huì)可多了，何必去吃粉筆灰呢？”舅舅攤開雙手，一副無可奈何的神情。
“人各有志，報(bào)師大這是我的意愿！”表哥憋氣已久，很快便忿然。接著，便“啪”的一聲摔開了碗筷，賭氣地沖進(jìn)了房間，關(guān)上了門。舅舅惱怒地追著上前，沖著里間說：“以前寵壞了你，什么都依你，現(xiàn)在這樣的大事不能由你胡來！”還重重地捶了一下房門。
……
第二天，我們還是去了公園。我看表哥那愁眉苦臉的樣子，就為他出主意。“哎，你不會(huì)去李老師那兒搬救兵嗎？他是你的班主任，一定會(huì)說服舅舅、舅媽，同意你的選擇。”我正為自己的計(jì)策得意，不料他卻說：“班主任也讓我考慮考慮，也不贊成我報(bào)考師大，他說他自己有體會(huì)，認(rèn)為當(dāng)老師有礙于我的前程。”此時(shí)，我像墜入了五里霧中，眼前一片迷蒙。
唉，大人們可真復(fù)雜！
……
一場風(fēng)波算是平息了，但我的思索并未終止：教師，這崇高的職業(yè)，為什么“名”和“實(shí)”相距得這么遠(yuǎn)呢？
簡析：
本文作者敘述了因高考志愿引起的波折的始末，著意刻畫了“表哥、舅舅、舅母”的形象。筆觸細(xì)膩，人物形象鮮明。通過對(duì)人物語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，使富有個(gè)性的人物形象栩栩如生，躍然紙上。例如中間的插敘部分對(duì)表哥小時(shí)學(xué)做老師一段的描寫，廖廖數(shù)語，可謂妙哉。更精彩的是文章主體部分對(duì)“表哥”和父母間“舌戰(zhàn)”的一組對(duì)話描寫，形象、生動(dòng)、細(xì)膩地刻畫了性格特征。
通過描寫，使文章內(nèi)容一波三折，人物呼之欲出，點(diǎn)睛傳神，讀來很有興味。
初中作文 篇2
早就聽說襄陽有2800多年的歷史，這可比北京的歷史還要悠久呢！今日，此番游覽，可真謂不虛此行呀！
路上
路上，大家雖然均有不適，程度深淺不一，但這絲毫沒有影響大家的興致。車上了高速公路，四周是大片大片的農(nóng)田和湖泊，平原上，還有羊群牛群，有時(shí)，有時(shí)還會(huì)有一排樹木立在公路旁，我不禁為這里的綠化成都度感到吃驚。漸漸進(jìn)入城區(qū)，四周的平野脫離了我的視線，取而代之的是一座座小山丘。與高速公路挨得近的小山丘上，還有形色不一的石像和雕刻的花紋，十分精美，而與此同時(shí)，工作人員也沒忘記他們的綠化工作，他們把空心花紋中，空的地方種上了草，白色的石塊與綠色的小草交織在一起，白鷺相見，別有一番韻味！
諸葛草廬
我們游覽了幾個(gè)景點(diǎn)，導(dǎo)游帶著我們進(jìn)入了諸葛草廬，哇！這里的院子竟擺著一架完整，制工精細(xì)的牛車，太棒了！我又朝著左邊走去，這邊擺著一個(gè)很奇怪的東西我和鐘逸蘭都很納悶，這是用來干什么的呢？它有一個(gè)架子，架子兩段超下，扎入土中，上面吊著一根 木頭，一段直，一端90°的彎成型，在往下弓的那一端，有一個(gè)木制的盆，好象是用來碾東西而造的，諸葛亮太聰明了，那時(shí)就懂得利用杠桿原理做事了！
我們又看見了客房，我很奇怪，諸葛先生隱居深山，又何來客房呢？不是隱居嗎？難道還有人來做客？根據(jù)注釋，我才明白，原來諸葛先生住在隆中時(shí)，經(jīng)常與云集在襄陽的名士交流，切磋學(xué)問，暢談形勢(shì)，這是諸葛先生的好友來做客時(shí)的臨時(shí)住所呀！
另兩間房中，我還見到了諸葛先生用過的茶具、椅子和古琴。另外，我還見到了木牛流馬呢！
老龍洞
我們又懷著興奮的心情朝老龍洞出發(fā)了，老龍洞的入口是一個(gè)拱形的門，十分有特色，進(jìn)入老龍洞，是一條長長的走廊，而且，這里有好幾只孔雀呢！我們之中有人去買紀(jì)念品，有人去逛牡丹園，我和鐘逸蘭繞過紀(jì)念品商店，到后面的水上廊亭里休息和漫步，我們看到那條“老龍”靜靜地在洞中休息，外面的洞上一步滿青苔，顯得很古老，歷史悠長，我打量起那條“老龍”，制工太精細(xì)了。看牙齒、舌頭合龍的鱗片，雕刻得細(xì)致入微，尤其是那眼睛，是乎正盯著你，它隨時(shí)都會(huì)撲出來似的，我和鐘逸蘭走過之字形的長廊，來到小亭子中——那里觀看效果非常好。從那個(gè)角度看，洞中黑漆漆的，似乎深不可測，我和鐘逸蘭不僅有了許多疑問，老龍是人工造的，有哪種機(jī)器可以幫他們運(yùn)石像？只有起重機(jī)。可在科技并不發(fā)達(dá)的古代，還沒有起重機(jī)呢！再說，人在水中，是使不上勁的，如果是在水中的洞里造，空間有太小了，鐘逸蘭也提出了一種設(shè)想，先造好，在用石頭壘一個(gè)洞，可若是那樣，洞肯定不穩(wěn)，經(jīng)過那末長時(shí)間的風(fēng)吹雨打，還不早就坍塌了，那會(huì)有現(xiàn)在的美麗呀！
我們?cè)诶淆埗吹亩霹N花園合了影，走出了隆中風(fēng)景區(qū)的大門。
感慨
隆中，是諸葛孔明先生為你增添了光彩，是美麗神奇的大自然為你蓋上了頭巾。
我愛隆中，我愛湖北，我更愛賦予人類生命的大自然。
初中作文 篇3
我叫戚螢螢，今年12歲，是一個(gè)文靜的小女孩。我的名字是爺爺奶奶起的，他們只是希望我這條“蛇”能有草叢棲身，還能有蟲吃，所以從小就對(duì)我呵護(hù)備至，以致于我的身材比較胖，但并不笨拙。
我總覺得我的記憶力很不好，背書很是困難了。小學(xué)時(shí)老師讓背書，每一次任務(wù)我都會(huì)花很長時(shí)間才能背下來，所以一說背書，我都會(huì)覺得頭大。沒想到，我剛到淇濱中學(xué)，老師就給我們布置了一個(gè)難題：把第一課的第四段背會(huì)。我一看就傻了眼，天啊！足足有十八行！這可怎么背呀！一整天我都郁郁寡歡，無論老師說什么我都高興不起來。
到了晚上，我寫完了所有作業(yè)才極不情愿地打開課本，開始默背起來。一句一句的開始“啃”背，一句，兩句，三句……，終于，經(jīng)過我的不懈努力，我把十三句都背了下來，只需要把它連起來就行了。可是過程并不像我想象的那么簡單，我背前忘后，背到十點(diǎn)多了也沒有把這十三句話流利地背會(huì)，頭發(fā)還被我抓了滿地都是。媽媽見狀，讓我先睡覺，明天早點(diǎn)起來在背，我答應(yīng)了。可我躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著，腦子里全是課文：文學(xué)是人類、人類、人類……什么來著？哎呀，怎么連第一句都忘了呀！我使勁地敲打著自己的腦袋，嘟噥著：“不中用，不中用！”
第二天早上，我早早就起床開始再背，眼看著時(shí)間一分一秒的過去了，到了要上學(xué)的點(diǎn)，我還是沒有背會(huì)。我生氣地對(duì)媽媽說：“看吧！都怨你，你昨天要是不讓我睡覺我就背會(huì)了！”我說完便摔門而去。到了學(xué)校，我緊張極了，生怕老師今天上午就提問，還好沒有。中午，吃完飯后，我再次拿出語文書，媽媽輕輕地推開門走了進(jìn)來，說：“我陪你一起背吧！”媽媽先幫我理順了結(jié)構(gòu)，理順完結(jié)構(gòu)以后，媽媽讓我先大聲地讀一遍，然后要我試著背一遍，比早上進(jìn)步多了，但還是有錯(cuò)的地方。媽媽讓我背了一遍又一遍，終于背會(huì)了。晚上，媽媽又讓我復(fù)習(xí)了一遍，早上提問我時(shí)，我流利地背了下來。我終于背會(huì)了！給小組長背時(shí)，我輕松的過了關(guān)，并默寫了下來。我高興極了，我比一些同學(xué)背的還要快呢！
一周后，老師才進(jìn)行了背誦的人數(shù)統(tǒng)計(jì)，我是背得比較快的呢！這次背書，我悟出一個(gè)道理：背書不能死記硬背，要有方法，我要用適合自己方法背書，積累好詞句，為以后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說不定，我將來還能成為一名優(yōu)秀的作家呢？
初中作文 篇4
印象中，故鄉(xiāng)的年，應(yīng)該是一只火爐。
圍著火爐，我第一次知道“伙伴”一詞的由來：就是在新春佳節(jié)，幾位親人，加幾位好友，一邊烤火一邊拉家常、看春晚，然后用一道道令人怦然心動(dòng)的美食，驅(qū)散心頭盤踞的寒意，營造一種獨(dú)具特色的溫馨。
因?yàn)榛馉t的存在，因?yàn)槊朗常徽麄�(gè)春節(jié)都是香的。小寒到大寒時(shí)節(jié)，隨著新年腳步的臨近，鄉(xiāng)親們會(huì)趕在瑞雪到來之前，將備好的年糕、糍粑、薯干送到城里親人那兒，為他們夜晚的圍爐，添加香噴噴的話題。
新春佳節(jié)，火爐烤煨的內(nèi)容，除了農(nóng)家的土特產(chǎn)，還多了瓜子和糖果，為的是將伙伴的數(shù)量聚得更多，將閑聊的時(shí)光延伸得更久。大人們?cè)谙硎苌嗉鈿g愉的同時(shí)，不忘將美食及溫暖給孩子們分享。最可口的要數(shù)烤糍粑，烏黑的火鉗上，依次放上三五塊，隨著溫度的升高，糍粑會(huì)膨脹成一個(gè)個(gè)“饅頭”，最后從中間爆開，騰騰的熱氣伴著香氣，彌散了整個(gè)屋子。父親就在那個(gè)口子爆開的瞬間，不失時(shí)機(jī)地加上一勺白糖，就是我們最開胃的夜宵。相形之下，烤薯干更講究一些，必須掌握火候和時(shí)間，既要烤出那種金黃誘人的燎泡，又不能烤糊，否則滿屋子的'焦味，會(huì)反倒胃口和興致。
為了充分利用木炭，每次生火前，父親會(huì)把洋芋、紅薯等埋進(jìn)火盆，再在上面起火，一邊取暖，一邊不失時(shí)機(jī)地把洋芋紅薯翻個(gè)兒，以防將它們烤焦。20分鐘左右，洋芋和紅薯熟透，輕輕剝開熟皮，松軟香甜的味道總在緊張的學(xué)業(yè)中給我們一絲驚喜。多年以后，吃遍無數(shù)賓館酒店美食城，品嘗各式夜點(diǎn)，與大年夜一家人冬夜烤洋芋煨紅薯比起來，總感覺差了那么一點(diǎn)。那一點(diǎn)是什么呢？原來就是血脈里揮之不去的親情和愛。睡覺之前，父親還會(huì)利用那最后一點(diǎn)木炭火，煨上一兩只紅薯，作為大年初一早上喊床的工具。這樣，我們的每一個(gè)新的睡夢(mèng)里，都會(huì)有紅薯在飄香。
年在故鄉(xiāng)，冬爐暖香。那份揮之不去的濃濃親情，總會(huì)在我每一個(gè)新年的記憶里相依相伴。
初中作文 篇5
我家的小狗叫點(diǎn)點(diǎn)，那是聽話又懂事，要問哪里聽話，那是不亂跑，不亂叫，簡直就是棒。要想接著聽，我就慢慢講。
我家小狗點(diǎn)點(diǎn)是很頑皮又聽話的，它的顏色是猶如白加黑巧克力，他的鼻子是包青天的顏色，摸起來是很柔軟，它的尾巴總是豎起來，表現(xiàn)出驕傲自大。
說完它的樣子再說說它的言行舉止，每次我來摸它他都是爬在地下，慢慢的露出肚皮來我要是不摸摸它他就撒嬌“嗯汪”我們聽到這個(gè)聲音能不摸嗎？摸后他就開始起來舔舔你的手，舒服不已啊！說完他的好也得說說他的孬，早晨一起來便開始叫點(diǎn)點(diǎn)，他就就睜睜眼，接著睡覺。應(yīng)了一句廣告語，在哪里跌倒就在哪里趴著。
再說說我和他的感情了，我和他的感情無法用語言來表達(dá)了，就說說幾個(gè)事例，說是個(gè)事例其實(shí)是我最悲壯的事情了。
那是在一個(gè)晚上，這時(shí)的天氣可以用黑不隆冬的，我家的小狗點(diǎn)點(diǎn)要來個(gè)身體的大掃除——洗澡。媽媽用吧四消毒液消了毒，還噴了點(diǎn)香水。簡直是根知了是的脫了皮。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)拿出了個(gè)破舊的衣服，說是破舊其實(shí)一點(diǎn)不臟，因?yàn)槲业膵寢屖欠浅鄹蓛舻摹｜c(diǎn)點(diǎn)在那衣服上是亂打滾，媽媽為了讓點(diǎn)點(diǎn)身上的毛更干爽一些便把點(diǎn)點(diǎn)放出去，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)往外頭跑多了一跑就三公里，而且每天都能跑回來，可今日不如往日，點(diǎn)點(diǎn)可再也沒回來。
這一天一夜里我們都沒有睡覺，可是又過了幾天，爸爸在開車時(shí)發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)，爸爸把手伸進(jìn)去想把點(diǎn)點(diǎn)拔出來，可是沒成功，因?yàn)榘职钟惺戮拖雀嬖V了我媽媽，中午又告訴了我，媽媽最后把點(diǎn)點(diǎn)拔了出來。
初中作文 篇6
時(shí)光匆匆流逝，瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝，珍惜所該擁有的，這就正如珍惜一種情義，一瓶酸奶，時(shí)間久了，情誼也正如酸奶一樣，都會(huì)變質(zhì)，任何東西都會(huì)變質(zhì)，只在于你是否珍惜。
珍惜一段情誼
她，名叫嵐，她，名叫落，她們從相知到相識(shí)，她們成了最好的朋友，也就是閨蜜，嵐，是名內(nèi)向的女生，落，是名外向的女孩，落長相甜美，由于嵐的原因，落變得越來越外向，班內(nèi)有些同學(xué)羨慕他們的關(guān)系，漸漸的，周圍的同學(xué)都去找落，嵐?jié)u漸被落冷淡了，郊游的時(shí)候落與別的同學(xué)一起，因?yàn)椋溆X得她們的關(guān)系太好了，不想得罪周圍的同學(xué)。嵐，則不這么以為，她以為是落不想和她在一起了，嵐一直以為，落不想和她在一起了，拋棄她了，一個(gè)周末，嵐約落出來逛街，為的是想和落挑明關(guān)系，這時(shí)，一輛汽車飛馳而來，落推了嵐一把，自己則倒在血泊中。從那以后，嵐像變了一個(gè)人似的。不再和以前一樣外向了，成了冷冰冰的人了。
珍惜一段親情
依稀的還記得零八年的汶川大地震，出現(xiàn)了多少幕感人的畫面，一位母親，把一位嗷嗷待哺的小嬰兒放在身下，雙腿跪在床上，雙手支撐著床，救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)那位母親己經(jīng)過世許久了，那位小嬰兒則是還活著，在旁邊，救援人員還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面寫著：寶貝，如果你還活著，一定要記得，媽媽永遠(yuǎn)是愛你的。當(dāng)時(shí)，就有幾名救援人員感動(dòng)的流淚了。
珍惜那一份守候
你是白色無根連，我是紅色彼岸花，你蒼白如雪我妖紅似血，你落落于天山鏡池水沄沄，我寞寞在幽冥黃泉路漫漫，花妖曼珠，葉妖沙華他們守候
了幾千年的彼岸花，可是從來無法親眼見到對(duì)方因?yàn)槁樯橙A的生長習(xí)性花開時(shí)看不見葉子，而有葉子時(shí)卻看不見花。花葉之間，始終不能相見，生生相錯(cuò)。可是，他們瘋狂地想念著彼此，并被這種痛苦深深地折磨著。終于有一天，他們決定違背神的規(guī)定，偷偷地見一次面。那一年，曼珠沙華紅艷艷的花被惹眼的綠色襯托著，開得格外妖艷美麗。可是這件事，神卻怪罪了下來。曼珠和沙華被打入輪回，并被詛咒永遠(yuǎn)也不能在一起，生生世世在人間受到磨難。從那以后，曼珠沙華又叫做彼岸花，意思是開放在天國的花，花的形狀像一只只在向天堂祈禱的手掌，可是再也沒有在城市出現(xiàn)過從此，這種花就成為只開在黃泉路上的彼岸花，曼珠和沙華每一次輪回轉(zhuǎn)世時(shí)，在黃泉路上聞到彼岸花的香味，就能想起前世的自己，然后發(fā)誓不再分開，卻又會(huì)再次跌入詛咒的輪回。
現(xiàn)在，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的每一種情誼，不要在變質(zhì)之后，才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)失去。
初中作文 篇7
窗外的樹影伴隨著時(shí)間，漸漸拉長，而淅淅瀝瀝的雨也顯現(xiàn)出夕陽的美，校園門口那蜂擁而至的學(xué)生，成為了這個(gè)時(shí)間段最美的風(fēng)景線。
不知為何，我被老師留下來掃地，夕陽撒下的金粉照著我悲苦的背影，我不禁黯然淚下。
本來今天就發(fā)試卷，考糟的我經(jīng)歷了老師的一頓訓(xùn)斥后，猶如迷失在森林里的小鹿，不知要如何向前走。我默默地打掃完衛(wèi)生，背上書包回家，突然發(fā)現(xiàn)老師向班上望了望，又回到辦公室了，我不由疑惑，老師看教室做什么？他從來都不會(huì)看望掃地的學(xué)生。我大步流星走到他的辦公室門口，但不敢再邁進(jìn)一步，我怕又要遭到劈天蓋地的訓(xùn)斥，我放棄了，一轉(zhuǎn)身，一雙手把我拉了回來。
是他！我害怕又驚恐，心臟如同機(jī)關(guān)槍掃射一樣砰砰跳。這時(shí)，他用一種溫和的口氣對(duì)我說：“不要怕，我來找你，是因?yàn)槲蚁牒湍阏f幾件事。”我的心依然懸著，我以為老師想和我說考試的事情。但，我又一次想錯(cuò)了。他只是想和我聊一聊班上的事，我很愉悅地和他陳述一些問題，但我有些頭暈，當(dāng)老師越說到后面，我心越慌。
時(shí)間疾速馳去，一輪皎潔的明月從湖面緩緩升起。我突然鼓足勇氣和老師說我這次考試，一說完，我就忍不住哭了，他說出了我至今難忘的一句話：“如果常常流淚，就看不見星光。你和我一樣，小時(shí)候愛哭，但你是否想過，這只是一次考試，人生還有很多挫折，你要昂然面對(duì)。”說完，他便默默地看著我，我也停止了哭泣，用手拿開濕透的紙巾，對(duì)老師說：“謝謝您，我走了。”在我轉(zhuǎn)身的那一刻，他給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
回家的路上，那些看慣了的景物，今晚變得是那樣清新動(dòng)人，那樣耐人尋味。在我的心中，成為了永恒的美景。
晚歸到家，我們一家三口又一起聊到今后的學(xué)習(xí)，但在那皎潔的月色背后，他，似乎在若隱若現(xiàn)得微笑著，給予我那鼓勵(lì)的微笑。
這天，我不僅回家晚了，我還知道在人生寬廣的舞臺(tái)，要笑待挫折，老師便是這樣，默默地給我無窮的關(guān)懷。
初中作文 篇8
晚上，下起了雨，我早早的就躺在了床上。
因?yàn)槲蚁矚g在下著雨的夜聽著雨的聲音入睡，但卻總又睡不著。窗外滴滴答答地雨聲，雖有點(diǎn)嘈雜，但給我的感覺卻無比沉靜。這樣的夜似乎注定要思考點(diǎn)什么，于是，一個(gè)個(gè)故事如一幅幅畫卷在我腦海中展現(xiàn)，很多的感慨涌上心頭，大概是我看了太多吧。隨著感慨而來的還有各種問題，它們困擾著我的大腦。我想不出答案，便也不再想，自己在床上哼起歌來：“我在人間彷徨，尋不到你的天堂，東瓶西鏡放，恨不能遺忘……”歌聲淺淺的，只有我自己聽的見，隨意而又蘊(yùn)含一種說不出的悲傷，唉，Vae的歌就是這種風(fēng)格。不知什么時(shí)候我開始注意到Vae，Vae，很淡漠的歌聲，很隨意的曲調(diào)。
從詞曲等方面不難看出他極度富有才華，他的詞總是別具一格，世上只有一個(gè)Vae，我并不羨慕他，因?yàn)槲抑雷约阂彩仟?dú)一無二的。人們總是習(xí)慣地去拿別人的長處來比自己的短處，我覺得很好笑，就如拿別人的藍(lán)莓和自己的花生相比，會(huì)覺得自己是這么渺小，但也不能說所有的人都喜歡吃藍(lán)莓，而沒人喜歡吃土豆啊。人要活得灑脫才是。人生不過百年，與其去勾心斗角爭名利，不如逍遙快活過一生……
雨還在斷斷續(xù)續(xù)地下，我去安穩(wěn)的睡著了，我深明其中的道理，雨在窗外滴滴答答，如一首無詞的歌，唱出人生的韻律。
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