校園的作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的作文 篇1
我的美好童年便是在上幼兒園時，那里四季都美。
春天，幼兒園像臥龍一樣厲害地招來了400多學生。從此，春天里又增添許多歡笑。
夏天的幼兒園更是熱鬧，知了在樹上唱歌。像說：“吃西瓜，喝綠豆湯”。因為我們在吃西瓜，喝綠豆湯。饞了吧！
秋天，樹葉黃了，慢慢飄下來，樹光禿禿的。飄滿樹葉的幼兒園
像是蓋著黃色的毛毯。
冬天，我們在幼兒園堆雪人，打雪仗。頓時，幼兒園就像我們的游樂場。
我愛你——幼兒園。
校園的作文 篇2
今天，我光榮的被老師叫上去7樓，做一次觀眾，本來是很榮幸的，可是卻變成一件糗事 。是這樣的 ，有一個報刊到我們學校舉辦的知識競賽，其中有5個同學是去搶答問題的，我這個做觀眾的，只是去裝模做樣。誰知到，后來觀眾也可以搶答，我高興都來不極呢！
首先，問題人—李麗萍說：“很高興來到你們這個學校，今天就由我來主持節(jié)目，我們舉辦的這次活動，是有獎品的，你答對了，就得到一個獎品。好了，我們的游戲規(guī)則是：我出完一個題目，必須說開始你們才能舉手搶答，看誰舉的快，就讓誰回答。至于后面的同學呢？等前面同學回答錯了，你們才能回答。”“哎~！”我們后邊的觀眾唉聲嘆氣的叫到。
比賽開始了，一聲聲“恭喜你！答對了！”了的話時時從耳邊響起。我看看左右的同學，一個個懶洋洋的趴在桌上，似乎根本沒有觀眾回答的余地。就在這時候，一聲刺耳的話，使得大家精神十足，好象救死扶傷一樣。那就是“很抱歉，你答錯了。”“耶~！”觀眾們個個都歡呼著，我也不例外。隨著一句句“很抱歉，你答錯了。”接下來可都是觀眾門的“舞臺”了，我差不多每一次都舉手。
在舉手當中，我有一次真是丟臉丟到家了，問題是：什么時候骨骼發(fā)育最大？”“我……我”“好，那為穿白色衣服的女同學，你回答。”我看看自己的衣裳，是白色的，我就站起來，信心十足地大聲喊 ：“早上！”頓時，一雙雙眼睛不約而同的看著我，連老師都看著我，我想：是我答錯了嗎？我真是二丈尚和——摸不著頭腦。我在看看前面，啊！什么！原來問題人不是叫我，而是叫我前面的穿白衣服的女同學啊！我緩緩的坐下，臉紅的象個大蘋果，低下頭來……
事后，我回到教室時，同學們問我：“怎么樣？好不好玩？”我真不知道該怎么回答？
校園的作文 篇3
我愛我的祖國，祖國媽媽也一樣愛著我們，媽媽用雙手撫摸我們，用雙手來照顧我們；用雙手的勞動來幫助我們建學校，請他人當老師。誰今都忘不了慈母般的校園。
我也將要在一年后離開母校，每當想到這里，心里就有些不舒服。老師那慈祥的臉頰，校長那慈祥的眼神，主任的一個微笑……這些都令我有些戀戀不舍。母校照顧，愛護、保護我們，一直持續(xù)六年的時間。在校園里和同學們一起玩游戲，聽老師講故事，這些都是美好的回憶。耳邊總回響著一些熟悉的聲音：“丟丟丟手絹，親親的伙伴……” 這是同學們在玩丟手絹的游戲。“噠噠噠……”這是大家在玩踩高蹺。“小紅帽要去外婆家，去看望生病的外婆。路上碰見了一只狼......”這是老師在給同學們講《小紅帽的故事》……大家在母校玩耍，在母校學習。六年一個漫長的數(shù)字，六年的師生親，六年的比姐妹兄弟還要親的同學。
我們愛自己的祖國，也愛自己的校園，母校我們愛你，你像母親一樣愛著我們，這是一個多么友愛的校園，這是一個多么友愛的祖國，生活在這種和平的國家里，我們應要報答祖國媽媽。
校園的作文 篇4
時令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色，是從校園里的小竹林開始顯現(xiàn)的。這些樹生長在植物園里，葉子很青綠，你們堅硬、挺直。你們四季常青，對我們奉獻一切，卻對我們的要求那么少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發(fā)芽、生長。就在這時候，你們散發(fā)出一種秋色，使校園充滿了成熟的秋天氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，小鳥似乎知道了，就飛過去操場的草地上，在那上面嘰嘰喳喳地叫著、唱著，連蝴蝶也飛了過來，仿佛滿地的小草上都撒上了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，小草閃爍著陽光，校園里又是一片秋天的明麗。
中午，花朵們睡醒了過來，精神飽滿地隨著風搖曳起來，時不時彎個腰，伸個手，微個笑，仿佛是在歡迎秋姑娘給它們披上一層氣氛。于是，整個校園又充滿了秋天的熱烈氣氛。
下午，太陽還沒落，校園里就升起了一層淡淡的霧。這使得校園里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，請悄悄的，兩岸綠樹的倒影，一齊擁向湖心，湖平靜而輕緩地流著，仿佛像一面平靜的鏡子。
夜終于來了。岸邊的燈光，接二連三地亮起來，連同它們在水面映出的紅色光暈，使河面像是眨著眼睛，沉沉欲睡。
也許由于這里的云擋住了，起初只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在天空上，就像從天空上生出來的一樣，是天空上的一部分，宛若一塊巨大的磨平發(fā)亮的云母石。月亮掛在天空上，順著碧綠的植物，把它那清冽的光輝，一直瀉到海面，就像一匹匹素錦從天空上掛下來。
這一天，正是初秋。
校園的作文 篇5
"我們伍市小學是一個美麗干凈的地方。
進了學校大門，就來到有名的文化長廊。文化長廊中間是一條寬闊的柏油馬路，馬路兩旁栽滿了綠色的籬笆。綠籬的中間屹立著雕塑，華羅庚頷首低眉，若有所思，好像在思考數(shù)學難題;愛迪生、諾貝爾和孔子就昂首挺胸，好像在歡迎、鼓勵我們努力學習。長廊兩邊有十三塊黑板報，上面展示著我們每個班對各個文化主題的理解。文化長廊的盡頭就是電子屏了，它專門給我們展示漢字的拼音、意思、組詞，還會提示我們今天是幾月幾日，星期幾，電子屏的上面寫著：字正、身正、品正六個大字。它的背面寫著：為明天準備著。
走完文化長廊就來到中門，你第一眼看到的是一塊文化石，它大約寬一米，長兩米。前面刻有梁啟超先生的名言：少年強，則國強。背面刻的是周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”。文化石的周圍長著綠油油的小草，兩邊有四個花壇，分別種著紅繼木和杜英兩種植物。
走完中門，穿過教學樓大廳，就來到了我們課余活動場所——文化廣場。它大約有兩公頃，是用長方形的大理石磚鋪成的。四周都是花草樹木，一種花剛謝，另一種又開了。花草的中間有供我們休息的石桌和石凳。廣場的正前面是升旗臺，旗桿上的國旗和校旗迎風飄揚。廣場的右邊是池塘，左邊是田徑場。
這就是我美麗而又充滿文化氣息的校園。"
校園的作文 篇6
我的校園是一個美麗校園，在那兒，我能學到很多知識，在那兒，我能感受到歡樂。
我的校園里，有別致假山，小巧靈龍的童心亭，但我認為最美的是兩塊草坪。春天，草坪上會有許多可愛而漂亮的小蘑菇，可是，你千萬不要被這些漂亮的小蘑菇所迷惑，因為這些蘑菇都是有毒的，所以最好不要去摸它、采它。夏天，兩塊草坪猶如碧綠的寶石，鑲嵌在大操場上。秋天，小草們一個個無精打采地耷拉著腦袋，心里想什么時候才能換下這身黃衣裳啊!冬天，小草回到大地媽媽的快抱里，等待著來年春天的到來。我們和小草一樣在大地媽媽的關懷下茁壯成長。
我愛我的校園，更愛這美麗的草坪!
校園的作文 篇7
朋友，你到過我們的校園嗎？我們的學校分南、北兩個校區(qū)，橫亙在建明北路的兩側，遙遙相望。而如今的我，就在廣闊而美麗的北校區(qū)學習。
清晨，踏著滿地斑斑駁駁的細碎陽光，走進校園大門，對面大街上的混亂嘈雜就被遠遠地隔在外面。撲耳而來的瑯瑯讀書聲，會讓你頓覺神清氣爽，先前的睡意一掃而光。高大的孔子像，赫然矗立在前院的正中，手持書卷，臉含微笑，在一個又一個早晨，默默而慈愛地注視著、鼓勵著進校探索知識奧秘的同學們。孔子像的兩側，分別聳立著兩棟漂亮的紅色建筑物——曾經(jīng)的`舊教學樓和科技樓，掩映在高低不平，錯落有致的樹叢和精美的石制影壁之間，紅綠交相輝映，煞是好看。
如果說前院像一座精巧別致的小公園，那么，再往里走就像是一片偌大的風景名勝區(qū)了。一下子撲入你眼睛的，是氣派而熱鬧的后操場。綠茵茵的草坪上，同學們正在快樂地游戲，踢球，追逐……可別怪他們貪玩，他們是在抓緊時間進行熱身運動，提高精神，為馬上開始的新課程做準備呢！
穿過操場，舉目四望，最吸引你的一定是那座嶄新的教學樓了。黃色的“教學樓”三個大字的標牌，高懸于大樓正門上方，藍天白云之間，陽光下閃閃發(fā)亮。大樓分三層，同樣是通體紅色，遠遠看去，陽光照射下，紅映金，金映紅，兩種顏色的相互融合，互相交織，尤為壯觀。當然，它不禁外表美觀，“內(nèi)涵”也甚是不小：寬敞明亮的教室，干凈整齊的桌椅，方便而堅固的樓梯走廊，還有那高科技而實用的多媒體設備……隨處可見，應有盡有。而這時，如果你順著東西中三座樓門的任何一部樓梯拾級而上，走到二樓教室的南面窗戶前，手扶窗檐，向下俯瞰，你又會情不自禁發(fā)出一聲贊嘆：“哦，好巧妙的設計，好美麗的校園！”
只見，對面是與教學樓同層，同色的藝術樓。操場仿佛一個巨大的橢圓形托盤，將藝術樓整個兒盛在它南面半邊的隔格中；而那座曾令我們?nèi)f分神往的古色古香的休閑亭，則被從東面托起；北面呢？兩棵高大而茂盛的樹衛(wèi)士之間，是國旗桿和主席臺————我們每天進行升旗和上操活動的“必經(jīng)之地”。西北面的小方格中盛著什么？是沙坑和新建好的一排健身器材——瞧！它們的確很受那些小運動健們的歡迎哦！對了，可別忘了，在“托盤”沒有“盛到”的地方！還有兵乓球臺，籃球場和教學樓下的花壇呦！聽！小乒乓球和大籃球正在用熱烈的聲音歡迎您的到來。花壇中那些隨風搖動的綠葉和燦爛綻放的野花，正在輕聲友好地向你打著招呼呢！
雖然我們的學校并非公園，也不是風景名勝，但在我心中，有哪一座公園或景區(qū)能比得上我們校園呢？
校園的作文 篇8
當你邁著輕盈的腳步跨進城西小學學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！周記大全
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多美好！”
校園的作文 篇9
春天的校園，生機勃勃；夏天的校園，掛滿笑意；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。
一大早，我興致勃勃的來到學校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來到校園，給校園每個角落披上了一層薄薄的面紗。微風徐來，穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會，樹葉“沙沙、沙沙”的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動著嫩綠的小手和頭發(fā)，好像在給花兒們鼓掌呢！
樹上的小鳥在不停地叫著，好像在說：“真好看！真好看！”操場上，籃球隊的同學正在揮灑汗水；跑道上，你追我趕；乒乓球臺前，一個個左右開弓，身手敏捷。
好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面！花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚的樂器合奏互相交織，好一支春天的贊歌！然而，最動人的風景卻是在教室里，那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機，迎春綻放。
然來，校園的清晨有了我們才會那么美麗；那么清晰。
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