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有關五年級的作文匯總9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關五年級的作文匯總9篇

五年級的作文篇1

　　我發現了蘭州下午的天為什么是陰的。

　　今天是我和媽媽去蘭州的第二天，但我發現這兩天蘭州的下午總是陰的，記得上次去蘭州，下午也是陰的，這是為什么呢?經過去火車站、在賓館14樓的觀察，我發現了兩個導致蘭州下午天陰的原因：1.蘭州的南邊是山，下午山擋住了少量陽光;2.蘭州的污染極為嚴重，車的數量是西峰車數量的3倍，而且還有個別冒大的煙的車。3.蘭州是化工城市也是污染嚴重的原因之一。

　　通過這次觀察，我不僅知道了蘭州下午的天為什么總是陰的，而且還明白了任何問題你只要細心觀察和分析，就一定會明白的!

五年級的作文篇2

　　對人來說，最總要的東西是尊嚴。沒有尊嚴就是失去了做人的底線。因此，尊嚴是人不能放棄的，我總是以為人的尊嚴失去了便無法再次擁有了，卻又在那次的經歷中改變了看法。

　　那一天，我出門買東西，在一家開了兩年多的面包店里，看到了令我吃驚的一幕。

　　我好奇地走進那家面包店，想看看到底發生了什么。“滾，給我滾，不勞動，還想要錢，去別的地方要去！”一進面包店，我邊聽到了一句憤怒的話。

　　緊接著又是一句讓人同情的話：“給我點吃的吧，我都兩天沒吃飯了，只能喝水充饑，都快餓死了。”說話的是一個衣衫襤褸的乞丐，他身上又黑又臟，像從垃圾堆里爬出來的一樣，一看就讓人不由的惡心。

　　“叔叔，你就給他點吃的東西吧，他多可憐呀！”我經常來這兒買東西，和叔叔關系不錯。“小朋友，你是不知道，這個乞丐從昨天賴到今天，說什么也不肯走，非要讓我給他點東西吃，那時我拿面包掉在地上，他連滾帶爬的去撿，一點尊嚴都沒有，而我最恨的就是沒有尊嚴的人。”

　　我看了一眼那個乞丐，他四肢健全，不算太瘦弱，卻極為可憐。可憐之人必有可恨之處，他不勞動，選擇了沒有尊嚴的乞討，才會這樣，不應該同情。

　　我想了想說：“吃的和錢不能白得，你可以通過勞動自食其力。”他臉色一變說：“那我可以做什么呢？”這時，叔叔開口了，說：“你可以給我打工，我給你發工資。”乞丐眼前一亮，紅著臉羞愧的說：“連一個小孩都知道的方法，我卻在那不愿勞動的時間中忘掉了，我真是太慚愧，我一定好好干。”

　　后來，我再見到他時，他已經不再時那個沒有一點尊嚴的乞丐了，變成了一個以微笑示人，自食其力，有尊嚴的勞動者了。是尊嚴改變了他。

　　要人敬者，必先自敬。不想讓自己有尊嚴的人，必定沒有尊嚴。我么要保護自己的尊嚴，也讓尊嚴保護我們。

五年級的作文篇3

　　每個人都有一個夢，有的人的夢就就是當醫生，警察，記者，演員……然后而我的夢想就就就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師就就是個多么神圣的職業啊！他就就是我們人類靈魂的工程師。

　　有人說，“父愛如山，母愛似水”，就就是山水延續了生命。但那生命就就是脆弱的，蒼白的。就就是什么給生命以力量？又就就是什么給生命以色彩？就就是愛，就就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，然后給我們安全感。

　　老師就就是我們開啟智慧的敲門磚；老師就就是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師就就是我們生活航程中的引路人；老師就就是我們奏響人生樂章的指揮者

　　在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發的的老者，背對著教室里的同學。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。然后思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學畢業的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室里神圣的講臺。用自我所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只就就是我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學習知識才行。從此刻開始為了我的夢想加油吧！

　　就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起

　　向老師這個目標出擊！

五年級的作文篇4

　　開學第一天，我們班新轉來一位新同學。看著她我心里暗暗高興。嘿嘿!終于來了一個個子比我還矮的，我再也不用當排頭了，再也不會被同學們稱為“小不點”了。

　　沒想到老師居然把她和我安排在了一位。通過幾天的接觸，我發現原來她是一個活潑開朗、性格外向的女孩。慢慢的我和她成了形影不離的好朋友。上課時，我們一起認真學習。下課時，我們一起在操場上快樂的做游戲。在學習中或生活中我們互相幫助，共同進步。

　　我和郭小萌成了好朋友。

　　漸漸，我發現她最大的缺點是丟三落四。每天她都把帶來的鉛筆全部丟光，我不忍心看著我的好朋友沒有鉛筆寫字，我只好忍痛割愛，把我心愛的小白兔鉛筆借給她。可是，我萬萬沒料到，不到半天，她就把我心愛的小白兔鉛筆弄丟了，害得我偷偷掉了半天眼淚，還被媽媽狠狠地批評了一頓。放學時，她總是丟三落四，不是把衣服落在了教室里，就是把書落在桌子上。害得我每天在后面幫他撿東西。我想對我的好朋友說：“別再把你的東西弄丟了，我們不是已經學過《文具的家》這篇課文嗎?請你不要讓你的文具再傷心哭泣了，讓他們回到自己的家吧!我相信你一定會做到的。”

　　雖然我的好朋友有這樣的缺點，但是她也有許多優點值得我學習。當同學們遇到困難時，她總是向同學們伸出熱情的雙手，幫助同學們度過難關;每次勞動時她都搶著又臟又累的活。我為我有這樣的一個好朋友感到驕傲和自豪。

五年級的作文篇5

　　“絲絲——絲絲——”是誰在唱歌呢？哦，原來是蠶寶寶在吃桑葉。

　　只見它們扭動著白白胖胖的身軀，在桑葉搭建成的“建筑物”里，一會兒爬上“二樓”，一會兒又鉆進“過道”，非常有趣。不一會兒，就將桑葉吃的干干凈凈。我心想著，得趕緊給這些“饞貓”找些桑葉來。

　　我邊走邊想，桑樹那么高，路又那么遠，正在我犯愁之際，旁邊楊樹上的一陣鳥叫聲打斷了我的思緒。我靈機一動，“有了，一不做，二不休，楊樹葉子與桑葉長得也差不多，我就摘一些楊樹葉子吧。”想到這里，我隨手摘了一些楊樹葉子，便收工回家了。

　　回來以后，我把楊樹葉子放進蠶盒里。可是蠶寶寶們只是在楊樹葉子跟前轉了一圈，就全都離開了，一口都不吃。

　　我心里很納悶：“兩種葉子差不多嘛，難道它們能分辨出這么細微的差別？”正在我百思不得其解的時候，眼睛一下瞟見書架上的《十萬個為什么》，心里一下覺得有救了。我馬上翻開書，尋找具體的答案。一看才明白：原來蠶是有嗅覺的，但同時卻沒有味覺。

　　看到這里，我又靈機一動，有了主意。我把蠶盒里蠶寶寶吃剩得桑葉渣子收集起來，把它們擠壓成汁，然后滴在楊樹葉子上。

　　這時候，只見蠶寶寶們又慢慢地聚攏過來，仔細地在楊樹葉子上面嗅來嗅去。我心里很緊張，不知道這一招能不能騙過它們。

　　正當我疑惑的時候，蠶寶寶們終于開始吃了！并且不一會兒都狼吞虎咽起來。我心里終于松了一口氣，同時覺得非常激動，因為我發現了蠶寶寶的這個秘密。

　　秘密無處不在，只要你用心去發現，所有的秘密和知識都會被你挖掘出來，為你所用。讓我們用一顆慧心，一雙慧眼去發現探索吧！

五年級的作文篇6

　　每個人都有自己喜歡的人，有人喜歡自己的爸爸媽媽，有人喜歡自己的兄弟姐妹，有人喜歡自己的好朋友，可我最喜歡的人是我的爸爸。

　　我的爸爸圓圓的臉，高高的鼻梁，一雙眼睛炯炯有神。我的爸爸知識淵博，有時候還像一個小孩，逗我開心。

　　有一天，我的卷子上有一道題，我怎么也做不出來，正巧，爸爸走了過來，我急忙向爸爸請教。爸爸看看題，然后對我說：“我已經知道答案了。”我一聽趕緊的說：“答案是什么呀？”爸爸故意的說，讓我再想一想，可是我怎么也想不出來。我說：“爸爸，你快告訴我吧。”爸爸說：“我給你出一個謎語，你猜出來就告訴你。”爸爸說出謎語，我想了想，說出了答案。爸爸才把題的答案告訴了我。

　　吃過晚飯，爸爸就讓我和他打羽毛球。爸爸知道我的球技不好，就教我發球。我看見爸爸把球往上一拋，然后用球拍一打，只見球飛出去很遠。于是，我也學著爸爸那樣把球往上一拋，然后一打，可是羽毛球落在地上。爸爸說：“一定要看準球再打。”我試了幾次，果然打中了，球飛出去很遠。我和爸爸對打，可是我都輸了，我生氣的把球拍往地上一扔，說：“不玩了。”爸爸走過來，說：“無論做什么事都要有耐心，只要有了耐心，才能做好事情。”聽了爸爸的話，我又站了起來繼續練習，現在，我的球技很高，還得了學校的第一名。

　　這就是我最喜歡的人，我可親可敬的老爸。

五年級的作文篇7

　　書是人類進步的階梯，書是獲得知識的源泉，我們的知識就是從書中得到的。

　　我喜歡讀書，爸爸給我買了許多書，有小說，有散文，有詩文……我的書架上擺滿了書，我的書房成了書的海洋，我常常暢游在書海中。平時我十分愛看書，一有空就拿起書來讀。書已經成了我學習中不可缺少的一部分。一次爸爸媽媽去上班了。“哦！這可是我讀書的一個好機會呀！”我興奮地叫起來。說完我連忙跑到書房，從嶄新的書柜里拿出我的好朋友——書，津津有味地讀起來，我忘記了周圍的一切仿佛沉浸在知識的海洋中。

　　在讀書中，當我遇到不理解的詞，我會聯系上下文來理解這個詞語。如果還解決不了的話，我就會請教老師或查資料解決。讀書中我常常會摘抄些好詞好句好段，有些是描寫祖國大好河山的美麗景色，有些是描寫人物的長相，有些是描寫人物的心里活動，有些是描寫人物的動作……由于我努力讀書，我積累了許多好詞、好句、好段，我能恰當地運用在我的寫作中。對于不理解的詞，我會追根求源，打破砂鍋問到底。記得有一次，我不理解雙管齊下這個詞語的意思，但是我突然想到以前我看書時遇到了這個詞“媽媽雙管齊下，終于想到了方法”通過這個句子，我理解了它的`意思：比喻做一件事兩個方面同時進行或兩種方法同時使用。

　　讀書對我的學習有很大的幫助，讀書提高了我的語文成績和寫作水平，開拓了我的視野，我從書海中獲得了許多知識，我愛讀書。

五年級的作文篇8

　　在我上幼兒園時，爸爸、媽媽經常告訴我，我們有一個偉大的祖國叫“中華人民共和國”；在上小學時老師又告訴我，我們的祖國就像一只“雄雞”，我們祖國的首都就是“北京”，我們祖國的國旗就是“五星紅旗”，偉大的祖國有個民族，個民族的兄弟姐妹就像一家人過上了美滿幸福的生活。

　　我們的祖國有9 萬平方公里的土地，在世界的版圖上，顯得格外醒目，地圖上有我國的首都北京、有沿海城市上海、春城城市昆明和西北中部的甘肅以及回歸祖國懷抱的香港和澳門等。

　　我覺得我們的祖國母親非常偉大，有人問我為什么？我很驕傲的回答：因為中華人民共和國經過年的改革開放，我們的祖國繁榮昌盛了，國家富強了，人民幸福了，人們的生活水平也提高了，全國各地的居民住上了高樓大廈了，更可喜可賀的是“神舟六號”載人宇宙飛船成功升空了，第 9屆夏季奧運會在北京成功舉辦了，祖國歲的生日 9年月日在北京隆重舉行了，建國周年“大閱兵”就是獻給祖國母親最好的生日禮物，我感到無比的自豪和驕傲。正在上學的我，一定要用我最好的學習成績回報祖國母親，祝愿我們的祖國取得舉世矚目的偉大成就，譜寫自強不息的壯麗凱歌。

　　啊！我們的祖國真偉大，我們是黃土地上那些最可愛最可愛的炎黃子孫，我有這樣一個偉大的祖國而感到自豪和驕傲。

　　這就是我心中的祖國！