【實(shí)用】學(xué)會作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學(xué)會作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會作文 篇1
李白曾說：“天生我才必有用”，是呀！每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會揚(yáng)長避短，那么請相信天生我才必有用
李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國之君，李煜的優(yōu)點(diǎn)是寫詩，也許，他更應(yīng)該成為一名詩人，我們不禁會發(fā)出這樣的感慨。那么，對于我們來說，如果我們不會揚(yáng)長避短，那么，我們的努力換來的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學(xué)不會游泳就不學(xué)嘛！誰都想擁有所有的本領(lǐng)，誰都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天空呢？
達(dá)爾文的父親是位醫(yī)生，他曾希望他的孩子也成為一名醫(yī)生，可是達(dá)爾文無心學(xué)醫(yī)，如果他聽父親的話堅(jiān)持學(xué)醫(yī)學(xué)下去的.話，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達(dá)爾文的醫(yī)學(xué)也不會有多大成就，正是因?yàn)檫_(dá)爾文懂得揚(yáng)長避短，他才有了如此偉大的成就，《物種起源》一書才得以問世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習(xí)，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅(jiān)持，呢？如果你不擅長學(xué)習(xí)，再多的努力換來的也不一定是成功呀！學(xué)會揚(yáng)長避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天才，我曾看到過記者采訪SHE時(shí)，S說，他的父親很反對他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請相信，你也一樣，只要你學(xué)會揚(yáng)長避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長的路，請相信，只要我們學(xué)會揚(yáng)長避短，天生我才必有用！
學(xué)會作文 篇2
地震，這幾年來，在國內(nèi)外都有所見聞。而相對于較嚴(yán)重的8·0級四川汶川大地震，帶給我們?nèi)袊嗣竦臑?zāi)難是多么巨大呀!還有日本大地震、玉樹大地震……種種的慘劇我們都?xì)v歷在目。我們不能制止災(zāi)難的發(fā)生，但我們可以預(yù)防災(zāi)難的來襲。
每次大地震前都會有一些異�，F(xiàn)象，特別是有豐富的宏觀前兆現(xiàn)象。例如井發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、陡落、陡漲;泉源突然枯竭或涌出;動物習(xí)性異常反應(yīng);地聲、地光、火球，植物的反常開花結(jié)果等。平時(shí)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)異常，做好預(yù)防準(zhǔn)備。
大多數(shù)破壞性地震使感到的地面抖動只是一瞬間，只有強(qiáng)烈的地震才能有長達(dá)一分鐘的感覺，只有保持鎮(zhèn)定，采取果斷措施來保護(hù)自己，才能減少你所遭遇災(zāi)害的損失。
地震一旦來臨，及時(shí)做出反應(yīng)，尋找有利的地方，保護(hù)自己。
在房屋里，當(dāng)感到地面或建筑物晃動時(shí)，趕快躲到安全的地方，如：桌底、床底、墻角等。也可以逃到面積較小的房間里，切記不可選擇在有窗戶，有重物的`地方躲避。一個(gè)人在家中時(shí)，萬不可慌張，鎮(zhèn)定下來，待地震后方可離開。若是商場、書店等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品或柱子邊，以及邊墻角就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗。若是在學(xué)校里，要在老師的指揮下迅速沖出教室，但切誤擁擠，或在課桌下抱頭躲避。在辦公樓的工作人員，發(fā)生地震時(shí)，要趕緊躲在辦公桌下面，在廠區(qū)上班的人，地震時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)器、斷掉電源，迅速躲到車床、機(jī)床及高大設(shè)備下。
我們的家園頻繁受到地震的襲擊，所以我們必須充分認(rèn)識地震災(zāi)害，學(xué)會“與震相處”最大限度降低災(zāi)難程度。
學(xué)會作文 篇3
包容，是在別人傷害了你是，你抿嘴一笑，每一個(gè)微笑都代表著你的心靈的善良
包容，是在別人冒犯了你時(shí)，你釋然的原諒，每一聲“沒關(guān)系”都蘊(yùn)含著理解的溫暖……
人，一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當(dāng)你試著去愛一個(gè)對你不好的人、一個(gè)曾經(jīng)或一直傷害你的人時(shí)，你將會有一種比得到任何東西都強(qiáng)烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“包容”。
涅莫夫的包容，在我們這個(gè)越來越浮躁的社會里，值得稱道。
連續(xù)的騰空抓杠，高難度的完美表現(xiàn)，僅僅是落地時(shí)的一個(gè)小錯誤，竟只得到了9。725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個(gè)公道，討回一個(gè)令他滿意的分?jǐn)?shù)……可他并沒有這么做。
9。762分迫于壓力，裁判重新打了分�？�0。037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場下的噓聲更響了……
面對觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個(gè)更高的`分?jǐn)?shù)……可他并沒有那么做。
換了別人，大概會越發(fā)不可收拾了——這樣的機(jī)會為什么要放棄記住，得饒人處且饒人。
得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時(shí)就常常犯這樣的錯誤。為什么要那么得寸進(jìn)尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。
一笑泯千仇。
不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學(xué)會諒解別人的錯誤，不要要求別人什么都完美。
忍，是要讓你對所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是包容。
包容似金，可以為你留下一個(gè)良好的口碑和令人稱贊的人品。
包容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。
為什么要拒絕包容呢？白巖松說：包容能松弛別人，也能撫慰自己。包容會使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；包容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在包容的心靈里過夜。
學(xué)會作文 篇4
我過生日的時(shí)候，媽媽送了我一雙溜冰鞋讓我去學(xué)習(xí)溜冰。我想：我常看到別人溜冰，那可是帥呆了，讓我刮目相看呢！現(xiàn)在我要是學(xué)會了溜冰，別人一定也會對我刮目相看的。
我報(bào)了學(xué)習(xí)溜冰的班，那位教練老師一會兒來個(gè)倒走，一會兒來個(gè)金雞獨(dú)立，可真是帥呆了。當(dāng)時(shí)我心想：原來溜冰這么容易，我馬上就可以完成我夢寐以求的夢想了�？煽椿ㄈ菀桌C花難呀！我剛站起來，一不小心就摔了個(gè)四腳朝天，屁股都摔青了。周圍的.人看見了，哈哈大笑，把我的面子都丟盡了。我想：這太危險(xiǎn)了，要是那一天我腿摔斷了，連學(xué)都上不了。這時(shí)，那位教練老師不但沒有笑我，還親切地扶起我，對我說：“來，把雙手放在身后，身體保持平衡，左腳滑一下，右腳滑一下就行了。你這樣慢慢練，總有一天，你會成為滑冰高手的�！彼业氖�，和我一起滑。過了一會兒，教練老師松開了手，我扶著扶手慢慢滑。過了幾天，我的手不用再扶著扶手也可以滑了。再過了幾天，我的速度越來越快，連上下坡都敢滑了。
從此，我經(jīng)常向別人請教，也會教練演示時(shí)的金雞獨(dú)立和倒走了。我還有空就出去鍛煉，有一次，我和一個(gè)五年級的滑冰高手比賽，我都贏了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只要肯登攀。
學(xué)會作文 篇5
提及“教訓(xùn)”，輕則會讓人搖頭唏噓，后悔不已；重則會讓人談之色變，膽戰(zhàn)心驚。
人的一生，誰要說沒有經(jīng)歷過任何的教訓(xùn)那不現(xiàn)實(shí)，回過頭想想，或多或少，或大或小，或輕或重的教訓(xùn)難免要與你相伴。人不是神，所以人無完人；神雖是神，但“神無完神”，七仙女、太白金星、天蓬元帥都不是“完神”，因此，人生有教訓(xùn)也在情理之中。
人們常說：“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)”。不會在失敗中找出教訓(xùn)的人，他通向成功的道路是遙遠(yuǎn)的，這正如走路，如果憑著去時(shí)走錯路的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，回來時(shí)就會順利了。人們總是從成功和勝利那里學(xué)得的少，從教訓(xùn)和失敗那里學(xué)得的多。失敗乃成功之母，實(shí)踐證明：沒有失敗經(jīng)驗(yàn)的人就不可能成功，正如馮夢龍所說：“經(jīng)一失，長一智“。過往的錯誤是成功的階梯，我們要學(xué)會把過往的教訓(xùn)和錯誤轉(zhuǎn)換為將來的智慧和成功。如果你是一個(gè)聰明人，你絕不會兩次都被同一塊石頭絆倒。
如果你在不知道湯很燙的情況下，第一口大口喝湯而把口腔燙傷，那么第二口你還會大口去喝熱湯嗎？肯定不會吧？這就叫“接受教訓(xùn)”。有時(shí)候我們還要感謝曾經(jīng)給了我們教訓(xùn)的人，如果沒有人向我們提供失敗的教訓(xùn)，我們將一無所獲，一事無成。
歷史上有太多遭遇教訓(xùn)的例子。農(nóng)夫救活了凍僵的蛇，卻搭上了自己的性命。也許農(nóng)夫臨死前才會醒悟不該憐惜毒蛇，可這醒悟?qū)λ救硕裕瑸闀r(shí)太晚，而對后來所有的人卻能敲響警鐘：切不可憐惜蛇一樣的惡人！那個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”的故事也是極好的“教訓(xùn)”實(shí)例。當(dāng)他的羊圈破了個(gè)洞，夜間狼鉆進(jìn)去叼走一只羊，鄰居勸他“趕快修補(bǔ)羊圈”的時(shí)候，他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干嗎？”。
第二天，羊又被叼走一只，他才后悔沒有聽取鄰居的勸告，于是“亡羊”而后去“補(bǔ)牢”，終沒有因此再“亡羊”。還有戰(zhàn)國時(shí)期名將趙奢的兒子趙括憑著飽讀兵書，便夸夸其談，自以為天下無敵。其父趙奢死后，他頂替廉頗率兵打仗，結(jié)果在長平之戰(zhàn)中損兵40萬。多么慘痛的教訓(xùn)��！
假如說“為教訓(xùn)買單”的話，亡羊補(bǔ)牢的那個(gè)人，后來記取了教訓(xùn)，終算是付出一定的犧牲之后“買了單”；而那農(nóng)夫和趙括卻是付出了鮮血和生命也沒有為自己買了單，只是為后來的人們買了單！
人云：往事如煙，舊夢難尋。失去的已經(jīng)失去了，做錯的已經(jīng)做錯了，又何必再去想？再想有什么用呢？有人說這些話很有道理，因?yàn)槿松拿恳粋�(gè)教訓(xùn)都是人生路上的一個(gè)小小的絆腳石，你如果不慎被它絆倒了，亦屬正常之事，你此時(shí)該做的就是把它一腳踢開，掃清你前行的路障，同時(shí)也避免了你后面的行者再被它絆倒。有人說這些話沒有道理，因?yàn)椤膀T驢的不知道趕腳的苦”，“飽漢子不知道餓漢子饑”，你不在意這些教訓(xùn)，說明你遭遇的只是雞毛蒜皮的小事，沒有攤上那些刻骨銘心的愛恨情仇。
究竟兩種觀點(diǎn)孰是孰非？其實(shí)問題必須辯證的看。前者認(rèn)為失去的'不再可惜，做錯的不再遺憾，這叫胸懷大度，這叫藐視挫折，這叫淡定自信，這叫意志堅(jiān)強(qiáng)，這叫態(tài)度樂觀，但不可忘記，必須要從“失去”和“做錯”中細(xì)找原因，必須接受和記取其中的教訓(xùn)，而不是盲目樂觀，不屑一顧。后者認(rèn)為遭遇教訓(xùn)必須在意，這叫正視現(xiàn)實(shí)，這叫謹(jǐn)慎從事，這叫思慮縝密，但也不能忘記，不可陷進(jìn)教訓(xùn)的沼澤里一味的掙扎，一味的嘆氣，而要重拾自信，該淡忘的要淡忘，該記取的須記取，該重視的須重視。
遭遇教訓(xùn)時(shí)要把心放寬。心不寬，就會被曾經(jīng)的教訓(xùn)糾纏。心寬，不是強(qiáng)忍煩惱，不是忘乎所以，也不是委曲求全。真正的心寬，是對境界的超越，是心胸的豁達(dá)和超脫，是對問題的徹底解決。萬事不完美，難免有糾結(jié)；不慎遇教訓(xùn)，心胸須開闊。遭遇了教訓(xùn)當(dāng)然不會快樂，但煩惱不會永遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼便是云煙。
只有記取教訓(xùn)，才能少走彎路；只有記取教訓(xùn)，才能積累經(jīng)驗(yàn)；只有記取教訓(xùn)，才能走向成功。要把“前車之覆”作為“后車之鑒”， 遭遇教訓(xùn)并不可怕，但要學(xué)會為教訓(xùn)買單。
（文/彩云追月）
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