【實用】生活半命題作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活半命題作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活半命題作文 篇1
假如我是一只動物，雖然每天可以無憂無慮的生活，但每天得躲避天敵或獵人的追殺。如果我是一顆植物，雖然可以凈化空氣，但終究還要是被吃掉。
我的夢想是當一本書，過一本書的生活，因為書有著無窮的知識，它可以使人們走上擁有財富的道路，書，它既沒有天敵，也沒有獵人，它只有知識，除了知識還是知識。
為什么我們國家的科技如此發(fā)達，可以說達到登峰造極的地步。是因為有書，有知識，所謂“種田不好誤一年，讀書不好誤一生�！彼晕业膲粝肷钍沁^一本書的生活。
在我眼里，書乃人生之本，只有書讀好才能有成就，這也是父母們常說的。正如“書到用時方恨少”知識是無窮無盡的。又如“讀不進的書，走不完的路。”只有書讀好了，才能有好的生活，才能讓科技更發(fā)達。
所以我想做一本本書，過一本書的'生活，讓更多的人來體驗書的樂趣，學習書的知識，做出為國家效力的事情。
書，是知識的天堂，是樂趣的大本營，是人們的寶庫，是……像書一樣的生活在這里勸誡所有中小學生，補漏趁天晴，學習趁年輕。
生活半命題作文 篇2
陽光漾著絲絲暖，斜射入屋舍中。陽光中浮著塵埃，蕩漾著，蕩漾著……映在泛發(fā)銀光的紫檀木桌，桌上個個簍筐，存放“當歸，白芷，決明子……”背對陽光的你，端著一碗黑得泛光，苦得難咽的藥湯哄著我喝下去，那是我童年最難忘的記憶。
你坐診時，車水馬龍的人流，你板著嚴肅的面容。我站在你身后，靜靜地望著你。你先問診，再把脈，當病人將手放在白布墊子上，只見你挽起袖子，伸出兩只手指，輕輕的搭放在手腕上，面色沉穩(wěn)，又輕按，若有所思，再提起鋼筆�？粗稽c一點淌出來，滲透在泛黃的宣紙上，留下狂放不羈，又行云流水的字跡，遞給我。
你休診時，便教我識藥，對于藥的新知，從那時而起。你曾對我說：“孩子，你素愛玩弄門前的金銀花，它可是珍貴的藥引子！”我每天同你一起采摘，凈洗，挑選，晾曬……日復一日，醫(yī)者艱辛，原來如此。記憶中，你還曾站在藥斗子前，抽出一個屜子，屜子標注著正楷文字“當歸”，伸手抓出一把，放在秤盤上，用手撥動著吊著秤砣的細繩，便迅速倒在蘆葦紙上，你拿起一片，對我說“孩子，這是當歸，又名干歸等，味甘而重又有補血功效，是血中之要藥。你常喝的補藥有它呢！”我看著你如同澄澈井水的雙眸，泛著漩渦，刷新著我對苦藥的認識。掰下一小塊在嘴里咀嚼著，一股濃郁、甘甜的味道在我舌尖翻轉，“不苦呀！原來是這個味道！”，你收起行醫(yī)嚴肅的面孔，露出彎彎的嘴角，牽動著眼角的細紋。
日復一日，年復一年，古色古香的醫(yī)館里，多了一個小小的我。漸漸地，我辨識很多很多藥材，識名，識效，識用，識量，學會了一個一個的流程，幫著藥師看方、稱藥、取藥、包藥。我開始期待著每個假期，陽光光顧著藥引子時，刷新我對它們的認知：苦苦的中藥原來是一門博大精深的學問，中藥，其實一點都“不苦”。
由懼怕到不拒到熱愛，一味味的藥引子，刷新我對草本植物的認知。妙手仁心的你，刷新我對醫(yī)者的向往……
生活半命題作文 篇3
有人說生活如詩，浸潤著細雨飛花的詩意，有人說生活如歌，回旋著跌宕起伏的韻律，在我看來，生活最形象的比喻是藤，如藤的生活詮釋人生。
生活如藤，不斷攀登是自己的使命。
一個夏天的傍晚，走在一堵院墻腳下，發(fā)現(xiàn)很多雜草經(jīng)不住烈日炙烤，已經(jīng)枯死，一抬頭，猛然間，看到一根藤，爬上墻頭，上到了一棵樹頂。你看那藤蔓上的綠葉，那是不屈不撓的生命。向上攀爬是藤的使命，不咒罵炎炎烈日，不埋怨少了雨水潤澤干枯的土地，自己是弱小了一些，那怕什么，只要肯攀登。假如一直在墻根蜷縮著，就只能選擇雜草的命運。
注視院墻上的藤，自問：我還不如一根藤嗎？為什么總是不停地在怨恨？生活環(huán)境是不如意，就是因為不如意，才需要改變，才需要去攀登。我要做一根不斷向上的藤！
生活如藤，在堅韌中永葆常青。
那是一個深秋的早晨，我去烈士陵園散步，回家途中卻無意間發(fā)現(xiàn)銹跡斑斑的鐵柵欄上纏繞著幾絲綠意，走近一看，居然還有兩朵盛開的牽�；�，淡紫色的小喇叭在寒風中對準太陽，吹著一首無畏的歌。在銹跡斑斑的鐵柵欄上，牽牛花仍然展示著絢爛的生命，是什么使它青春常駐？一定是一顆樂觀堅強的心！
面對那沖天的喇叭，我的臉紅了。想想自己的生活，我是在奮斗，心情為何總是郁悶？我的“葉綠素”是什么時候丟失的？我應該重新振作起來。哪怕是生活在“銹跡斑斑的鐵柵欄上”，也要帶著微笑綻開自己的“喇叭花”。有一份堅韌，保一份常青。
生活半命題作文 篇4
長長的跑道延伸向前，在炙熱的太陽的烘烤下，這跑道似乎都冒了煙。這是一次挑戰(zhàn)，1000米，繞操場兩圈半，可是，對于我這種身體偏胖，體質(zhì)較弱的人來說，卻是一個巨大的挑戰(zhàn)，一次艱難而漫長的征途。
“三班先跑，到這邊來�！崩蠋熣驹谂艿琅赃吅斑厯]手。
有些人因為中暑或腳痛而退出，而我也在想：我要是那其中的一員該多好呀！我深知1000米意味著什么，意味著腿軟，沒有力氣，喘不過氣來。
向跑道那邊望去，只見同學都向起跑線跑去，我有些不自在了，大家都能那么從容地接受挑戰(zhàn)，而我呢？選擇逃避，放棄，這是我嗎？不，不行！終于，理智驅使我徑直走到起跑線上。
只聽老師喊：“預備，跑！”大家蜂擁而至。我連忙搶占內(nèi)線，心想這樣可能會少跑一些路程。半圈下來，尚不大難。但跑完一圈半時，腿便開始發(fā)軟，氣息也逐漸不均勻，再加上太陽的炙烤，我滿頭大汗，汗珠順著臉頰留下來，腦袋也開始“冒煙”，腳快要熔掉了似的，只覺得好累，但我始終沒有停下或以走的方式進行，因為那樣等于放棄，我絕對不能放棄！在還剩最后半圈的時候，我最后一個跑過四班同學正在待跑的起跑線，我沖入了待跑得人群里，大家見我來了，都沖我喊：“加油！”我在終點前使出了全身的力氣……
“4分53秒”老師的秒表“嘀”的一響。這時的我“癱瘓”在地上……
4分53秒的成績，這個成績很低。但如果我放棄了，那就沒成績了。我付出了我所有的，我堅持下來了，我沒有放棄，最終戰(zhàn)勝了自我。也許，這付出帶來的回報僅一句話，但它卻那樣深刻——永遠也不要放棄！
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