校園交響曲作文(10篇)
校園交響曲作文1
交響曲是聲音是多么的動人,有多少人陶醉在其中,只要聽見這聲音就流連忘返,忘記了身邊的一切,也忘記了自己。校園的交響曲又是怎樣的呢?讓我們一起聽聽這美麗的聲音吧!
早晨,教室里傳出了朗朗的讀書聲。鳥兒在碧綠的舞臺——高大的桂花樹。樹上開滿了芬芳撲鼻的桂花。鳥兒在嘰嘰喳喳的歌唱。伴奏的樂團——樹葉,也在唱著:”沙——沙——沙——,沙——沙——沙……”勤勞的小蜜蜂一邊采著桂花上的花粉,一邊盡力的用它美麗的翅膀發出:“嗡——嗡——嗡”的聲響。
看!同學們正在唱著《保衛黃河》呢!“風在吼,馬在叫。黃河在咆哮,黃河在咆哮……”瞧,那個五年級學生,正在上體育課呢!他發出輕快的跑步聲,優美的跳繩聲,剛勁的籃球聲,快樂的玩耍聲,甜美的歡笑聲。不正構成了一首別具一格的交響曲嗎?
天氣慢慢的陰下來了,不一會兒,雨珠就在一望無際的天空上淅淅瀝瀝地落到了地上。“滴答,滴答……”有些落到了小水坑里,“叮咚叮咚……”有些落到了花上,把紫色的花壓得低低的。雨終于停了,太陽散發出了他耀眼的光芒,天空掛起了一條絢麗的彩虹。樹葉上的水珠落到了地上發出:“叮叮叮”的聲響。紫色的花朵在露珠的滋養下慢慢地抬起頭,綻放開他們挺拔的身軀。
校園里的交響曲是多么優美,讓我們一起去尋找交響曲,一起去探索交響曲。這些大自然的交響曲,讓我們流連忘返!
校園交響曲作文2
清晨,紅公雞提著子叫著,同學們起床過后,陸陸續續來到學校。“一日之計在于晨”早上的時間最寶貴。在百花盛開的校園里傳來一陣陣朗朗的讀書聲,這聲音是多么悅耳動聽,多么讓人迷戀陶醉啊。
這時,幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地飛到窗外的大樹上,聽到同學們動聽的讀書聲,鳥兒不叫了,樹枝不搖了,蜜蜂也不“嗡嗡”叫了,蝴蝶停在窗臺的花朵上,好像都在靜靜地聽同學們讀課文。
“丁零零”,下課的鈴聲響了,同學們紛紛走出教室,“嘻嘻哈哈”的歡笑聲充滿了整個校園。秋風吹來,“沙沙沙”,樹葉們正在舉行“大合唱”呢!你瞧,花壇里的幾只蜜蜂正“嗡嗡”地采著蜜,美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞,快樂的小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱歌呢!
秋風婆婆“沙沙”“呼呼”地唱著歌兒,大樹上的禪快了極了,“知了——知了——”地叫著,好像在演奏一曲悅耳動聽的“交響曲”!一群少先隊員,在鋼琴“叮咚叮咚”的伴奏下,盡情的歌唱著“啊!祖國……”的歌兒。
啊!校園的勁舞是多么美,校園的各種聲音更是美妙動聽!
校園交響曲作文3
不知為什么,今天的我心情非常舒暢。我高興地蹦到學校,在校內尋找七個神秘的符號。
我東看看,西瞧瞧,好像迷失在了這里。七個神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力盡,就靠在大樹下休息。在模糊的幻影中,我聽見了:“踮起腳尖,走進安靜的小院,我們把一株紫丁香,放在老師的窗前……”這齊讀聲抑揚頓挫。帶我走進了如詩如畫的境界:畫眉在枝頭高聲歌唱,泉水在陽光下吟詩繪畫,可愛的梅花在草地上快樂地玩!!這整齊的讀書聲,難道不是我要找的第一個音符嗎?
我繼續尋找。突然看見一了一隊人在幫助老師搬桌子。突然,一個小女孩搬不動了。從邊上跑來一個大哥哥。他用親切的話語對小妹妹說:“還行嗎?還搬得動嗎?讓我來幫你吧!”小妹妹說:“不用了,我自己來吧!闭f著,她躡手躡腳地把桌子搬走了。我還看見了許多女生在一邊吶喊:“加油加油加油!”雖然聲音不響,可是每一句都是發自內心。對他人的鼓勵。我找到了。這鼓勵聲。這就是我要找的第二個音符。
我走進了學校的食堂,發現了第三個音符。那就是食堂炒菜的聲音!八、刷、刷”的聲音點明了七個音符的中心。食堂的廚師阿姨日夜任勞任怨,鑄就了這第三個音符。
不久,我又和第四個、第五個碰了面。原來它們就是樹上的知了和鳥兒,安靜的早晨,只有它們在一展歌喉,使人的心更加地舒暢,身體更加輕盈。
過了一陣,第七個和第八個音符也被我給找到了。它們結合在一起,奏成了一曲優美的樂章——校園交響曲。
校園交響曲作文4
交響曲是什么?交響曲就是一章章被許多樂器譜寫出來的曲子。而我的校園生活也是一首悅耳動聽的交響曲。
新的一天開始于睡夢中的哨笛聲。睜開眼,以為是錯覺,接著又一聲尖銳的哨音在耳邊響起。我先是迷迷糊糊地坐起來了恍神了三秒鐘后,忙碌的進行曲開始了。飛快地把被子疊好后,我馬上下了床,踏著沉重的步伐洗臉刷牙去了。這是忙碌而又輕快、緊張而又沉重的起床進行曲。
“把衛生做好就趕緊下樓,準備晨練!”雄厚有力的晨練前奏聲是由班長口中發出的。有點松弛而緊張的前奏,喚醒了內心對晨練的恐懼,做完衛生后,開始了晨練進行曲。教練曾經教過我們傳統武術和競技武術,而我們晨練一般都是練基本功。這邊來了個輕快而激昂的沖刺聲;那邊來了個沉重而又拼搏的倒立聲;耳旁又傳來了個愉快而又輕松的放松聲。恐怖而愉快的晨練混奏曲就進入吃早飯的尾聲了。
吃完飯后就開始了上課進行曲。朗朗讀書聲,積極發言聲,師生交流聲,下課愉快聲,放學輕松聲……有序的編織成了上課進行曲,讓人身臨其境。
吃午飯的尾聲走了,開始了短暫而輕松的午休進行曲。呼嚕聲,翻身聲,還夾雜著細小的聊天聲,寫作業的翻書聲和寫字聲……短暫的午休進行曲又以一聲嘹亮的哨聲喚醒了忙碌的下午。
下午上課進行曲幾乎是寫作業的聲音,因為下午都沒什么精神,所以短暫的下午都是忙碌的寫作業為主,以晚自習下課為尾聲。忙碌而又愉快而又充實的一天結束了。
這就是愉快,輕松而又沉重,忙碌而又充實的校園交響曲。
校園交響曲作文5
在校園里,每天都是一首交響曲,每一曲都是我們和老師用心靈去譜寫的。下面,就請欣賞一曲吧!
“丁鈴玲,丁鈴鈴,校園交響曲!鄙险n鈴響了。學生們一窩蜂似的沖進教室,等待著老師來上課,這時,老師拿著課本笑容滿面地走上講臺,繪聲繪色地給學生們上課,而同學們也全神貫注地聽著……下課了,教室里一下炸開了鍋,“小麻雀”們嘰嘰喳喳地說開了,有的還像駿馬一樣飛跑。
考試時,教室里安靜極了,就是有根針掉到地上也能聽到,就這樣一直持續幾十分鐘,教室里又熱鬧起來,同學們都在快樂地交談,有的在說考題,有的在講笑話,還有的在讀作文。
上體育課時,無處沒有歡笑聲、叫喊聲、口令聲,因為之所以我們把體育課稱為活躍課,是因這體育課上我們可以盡情地玩、做游戲,而且還不必像其它課那樣拘束,我們可以盡情地體會,去感受。有時候我還會說:“無拘無束的感覺真好!”
你們認為這曲交響曲譜寫得好嗎?
校園交響曲作文6
眨眼間,我在學校里已經度過了六年的光陰。每天,我們校園里都奏響著一曲奇妙無比的交響樂。
清晨,伴隨著清脆的早讀鈴聲,同學們都急匆匆地走進教室,打開書本,大聲朗讀課文。這時,如果你站在操場上,一定會聽到從每個教室里傳出的朗朗讀書聲;它們交雜在一起,猶如一曲知識的樂章,遍布整個校園。教室里,老師站在講臺上欣慰地笑著,顯得非常陶醉;同學們一個個聚精會神地讀書,沒有絲毫分心。
早讀結束后,正式上課了。第一節是數學課,老師精神抖擻地走進教室,繪聲繪色地為同學們講解一道道深奧的難題。同學們也全神貫注的聽著,不斷地用筆記錄重點內容,積極舉手回答老師提出的問題,每當同學回答出一道問題,老師就會露出贊許的微笑,有時還會附加一句“棒極了!”,這時,同學的臉上也樂開了花。
當“課堂之曲”完畢后,又有一章“課間之曲”華麗上演。整個交響樂中,數它是最歡快的了。整個章節中,充滿了孩子們的歡聲笑語,他們跑著,跳著,玩耍著,盡情享受著屬于他們的歡樂時光。在這短暫的休息之后,他們又將進入一片新的知識海洋,開始新一輪知識的航行。
交響曲接近了尾聲,而結束它的則是“放學之曲”。在這個樂章里,同學們經過一天的努力學習,都學到了不少知識,現在他們滿載而歸,高興地回到家中去溫習學過的知識。他們互相交談著,漸漸遠離了學!
學校慢慢安靜下來,只能偶爾聽見幾聲鳥叫劃破這份寧靜,校園里再沒有什么學生了,太陽公公也下班了,校園交響曲也結束了。
明天,還有這樣一曲交響樂重新奏響!
校園交響曲作文7
綠草如茵,鳥語花香,古色古香,這就是我們美麗的校園——南京市夫子廟小學。這里有可親可敬的老師,這里有朝氣蓬勃的同學。每天,我們都在這里奏響了一首首動聽的校園生活交響曲。請隨我來,一起去聆聽這里動聽的旋律吧……
特殊的語文作業
為了讓我們的學習不那么單調、枯燥,我們的語文老師總是出其不意地給我們布置一項項特殊的語文作業。有一次,上完課以后,老師笑瞇瞇地對我們說:“今天的作業是回家看電視。”同學們都楞住了,真有點不相信自己的耳朵了,接著就大聲地歡呼起來。老師又補充說:“不過,明天每個同學都要交五條你認為有意義的廣告詞”。同學們都覺得這項作業實在是太簡單了。就是不明白老師為什么布置這么簡單的作業。還有一次,老師給我們布置的作業是:比一比,看誰發現生活中的錯別字最多。于是,在平時的生活中,無論是看電視,還是走在街頭上,我們都會留意一些錯別字的現象。這樣,我們在找別人錯別字的同時,也學會了很多語文知識。這時,我們才明白,老師想通過這一些看似簡單的作業告訴我們:生活處處有語文,我們要在生活中輕松愉快地學會學習。
難忘的成童禮
吃生日蛋糕,是我們每年過生日的.不可少的一個節目。但是,讓我印象最深、最難忘的是:學校為我們過的集體生日——成童禮。這是學校特意為三年級的同學舉行的一個特別的慶典。在這一天里,同學們穿上了節日的盛裝,來到布置溫馨的校園里,與老師、家長一起參加許多古典儀式的活動:捧鴨蛋、吃長壽面、分享心愿,聽老師的祝!谶@些活動中,我們了解了“成童禮”的由來,帶著感恩的心向長輩行禮,吃著寓意破殼而出的紅蛋,敞開胸懷擁抱充滿生機的古銀杏樹。感受著茁壯成長的快樂。老師想通過這一次活動告訴我們:我們已經長大了,要學會感恩,學會立志。放飛自己的夢想。
有意義的俱樂部
為了豐富我們的課余生活,學校每學期都會開設各種各樣的俱樂部:有體育俱樂部、有美術俱樂部、合唱俱樂部……每個同學都會根據自己的愛好和特長選擇自己感興趣的俱樂部,積極參加活動。而我是“小導游俱樂部”的一成員。這個俱樂部的成員,經過一些培訓和學習,可以接待學校遠道而來的貴賓,向他們介紹我們美麗的校園。在這里,我不僅學到了很多有關旅游的知識,還學到了很到禮儀文化。鍛煉了我的膽量和與陌生人交流的能力。在平時的生活中,我還充分運用我所學到的知識,給朋友介紹我們美麗的城市。讓很多外地朋友對我刮目相看。在校園的各個俱樂部里,同學們都充分地發揮了自己的特長和優勢,吸收著各種各樣的知識。
有趣的愛心大義賣
當某一天,你走進我們的校園的時候,看到的是這樣一派景象:操場上有許多課桌擺設的攤位,各種各樣的物品擺在上面,琳瑯滿目。每個攤位前,還懸掛著不同風格的海報。耳邊傳來的是一片叫賣聲和討價還價的聲音。你千萬不要懷疑自己走錯了地方,這就是我們的校園。同學們正在這里開展一年一度的“愛心大義賣活動”。每到這一天,每個班級的同學都開始積極地準備,各自分工,出謀劃策,參加愛心義賣活動。把所得的錢捐給需要幫助的人。這個活動,不僅僅是簡單的奉獻愛心,它還能鍛煉我們各方面的能力:運用語文知識選擇有趣的廣告詞,運用美術知識繪制有特色的海報,在討價還價中提高了我們語言的表達能力。在合作中,能體現我們全班同學團結的力量……
如果說校園生活是一首動聽的歌曲,那么我們每個人都是跳動的音符。如果說校園生活是一個五彩繽紛的大花園,那么,我們每個人都是盛開在花園里的朵朵鮮花。這就是我們的校園生活,處處洋溢著豐富的知識,時時充滿著歡歌笑語。是校園讓我們學到知識、獲得快樂。在這多姿多彩的校園里,我們茁壯成長。
校園交響曲作文8
經過兩個月短暫而快樂的暑假,我們來到了花園式學府——xx。64個朝氣蓬勃的學生齊聚在,1710班,一起度過接下來美好的時光。
前篇
開學了,一切都像剛睡醒的樣子,同學們個個無精打采,懶洋洋的。學校組織了軍訓,但是似乎第一天同學們都沒有打起精神來。第二天,同學們忽然像意識到自己來到了學校,沒有昨天那么散漫。
烈日炎炎,樹上的鳥兒和知了猛烈地叫著,仿佛在用盡自己所有力氣來訴說著烈日的火辣,地面曬得滾燙,柳樹也仿佛被太陽曬得彎了腰!鄙韵,立正,向右看齊……”伴隨著教官一聲聲口令,同學們汗流浹背,豆大的汗珠順著臉頰,紛紛往下落,就這樣兩天以后,我們順利走完了前篇。
中篇
軍訓生活結束了,或者說一個新的階段到來了,中學生,一個新的身份,我們帶著這份光榮與榮耀,又一次邁進了,中學的大門,我們正式走進了中學生活的正軌。我們大家都是剛剛進入初中,又有許多不認識的新同學,并且失去了爸爸媽媽的呵護,難免會鬧些情緒。就像上次我們班有個女同學,借別人手機給家里人打電話,上課鈴響了,都沒有來上課!并且學校是有規定不準帶手機的,結果事情被老師知道了,差點沒氣暈。這就說明一個人不能看得太嬌氣,今后走入社會怎么辦?不可能還啃老啊。不過,從這件事以后,同學們還是有很大改進的。
未完待續
目前同學們,正處于一個黃金時代,而且這個時代,也正由我們來一個個揭開那神秘的面紗,中學時代現在還只是一個剛剛的開始。欲知后事,且聽下回分解!
校園交響曲作文9
早晨,同學們起床來到校園早讀,校園里回蕩著朗朗讀書聲。上課了,校園里只聽見同學們舉手發言和讀書聲。在外面歌唱的小鳥不叫了,樹枝也不搖了,它們都在靜靜地聽同學們上課的聲音。
下課了,校園里又是另一種聲音。操場上有同學們踢足球、打籃球,有同學們跳皮筋、跳繩的聲音,還有同學們踢毽子、玩游戲的聲音。鳥兒在校園里歡樂地歌唱。是校園里的聲音多姿多彩。
下午,放學了,同學們背著書包有說有笑的回家了,校園里又是另一種聲音。到處靜悄悄的,沒有鳥兒的歡叫聲,也沒有同學們的朗朗讀書聲和游戲聲。只聽見鈴聲在“叮咚叮咚”響,只聽見指針兄弟在“滴答滴答”的比賽跑步。仿佛連人的呼吸聲都能聽見,仿佛連空氣流動的聲音都能聽見。
到了晚上,月光灑在校園里,校園成了小蟲子的天下。音樂家們全神貫注地唱著優美動聽的歌;英勇的游俠在外面闖蕩;勞動者推著食物行色匆匆地趕著路。組成了快樂的歌曲。
校園交響曲真好聽!
校園交響曲作文10
在學生時代,除了家,就是學校,許多人認為這種生活很單調,我卻不以為然,覺得生活單調,是因為沒有去發現生活。當你真正去感受生活,感受身邊的每一件事時,你會驚奇地發現,生活是豐富多彩的,校園生活也是豐富多彩的。
在初一學期時,體育老師準備選一批人參加一個市級的體育比賽。
那天下午,我們班被集合在了一起,然后體育老師點了我和另外五位同學,我帶著好奇與驚奇被叫了出來,什么事會輪到我呢?但又不敢問,便跟著體育老師走了。
我緊跟著老師走到了辦公室,老師轉過身來對我們說:“再過兩個星期,我們學校要和另一個學校進行一場籃球比賽,這次比賽如果贏了,你們就可以去和市里其他學校比,為學校爭得榮譽,時間緊急,明天晚上要開始集訓!
聽了老師的一番話,我感覺非常驚訝。但也真是這次集訓,讓我體驗了一段不一樣的校園生活。
集訓第一天,我們穿著學校定制的學生籃球服,在操場上排著整齊的隊列。因為籃球培訓課剛開始,老師并沒有不布置很艱難的任務,就讓我們自己練習投球,練了一會,他對我進行考察,讓我投10球進7球,此提一出,我便嚇了一大跳,這么難的題,怎么會落入我手呢,我便開始謹慎起來,全身心投入,最后以10進8的成績通過了考題,本以為可以開心地練習下去了。
但是,校園生活是“豐富多彩”的。
才剛練了十幾分鐘,老師又叫我過去,同樣的考題,我以為可以輕松過關,所以并沒有全心投入,最后只得了個10進3。幾天后,我們為了展示一下集訓的成果,與其他班進行了一場對抗賽,結果大獲全勝。本就疲憊的我們剛想坐下休息一會,老師就大喝一聲:“去操場跑一圈,然后開始急訓!眲倮南矏偹查g化為烏有。
在接下來的日子里,我們吃盡了酸甜苦辣,但我也真正地明白了校園生活的意義。集訓它教會了我責任意識、集體意識、時間觀念意識的重要性,奏響了我生命的交響曲。
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