【實(shí)用】五年級(jí)的作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都一雙夢(mèng)想的翅膀，我們?cè)谔斓亻g翱翔，風(fēng)雨經(jīng)常有，能夠順利躲避這些風(fēng)風(fēng)雨雨的并不多，很多人都在翱翔中把翅膀弄受傷了。
夢(mèng)的翅膀受了傷，還會(huì)有翱翔的機(jī)會(huì)嗎？音樂(lè)界貝多芬就是一個(gè)傳說(shuō)，關(guān)于他的故事我了解的并不多，對(duì)他唯一的了解就是他失聰了，然而他依舊在努力，最終成為音樂(lè)界的神奇人物。大家對(duì)他肯定不陌生，比我了解他的也多，所以我就不詳細(xì)敘述他的故事了。他的翅膀就是他的耳朵，他是一個(gè)音樂(lè)家，當(dāng)然最重要的就是聽(tīng)覺(jué)，如果一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，他還如何能夠成功？然而他靠著那些音符在心里默默的聆聽(tīng)，他能夠彈出一首驚動(dòng)世界的名曲，難道我們不應(yīng)該對(duì)他感到欽佩嗎？如果我們經(jīng)歷了一些小困難小挫折就放棄了未來(lái)的路，那么我們無(wú)論如何也不會(huì)成功，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了成功的一個(gè)必要因素，堅(jiān)持。當(dāng)我們的翅膀受傷了，我們繼續(xù)翱翔，會(huì)有鉆心的痛苦，可是我們除了翱翔就是死亡，我會(huì)選擇翱翔，哪怕這痛麻痹了我的一切，我也會(huì)忍住這痛苦繼續(xù)翱翔。
在上學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都有偏科的問(wèn)題。我因?yàn)榧依锏脑蚨z學(xué)了，我對(duì)上學(xué)還是抱有很大的樂(lè)趣的。我初中時(shí)成績(jī)也不是很好，到了初三，面臨中考，我努力了，我的英語(yǔ)出奇的差，所以我為了彌補(bǔ)這只翅膀上的傷痕，我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，除了英語(yǔ)，其他的科目都是我的強(qiáng)項(xiàng)，也就短短半年，我進(jìn)入了班級(jí)前三名，穩(wěn)定的成績(jī)，一直保持著。如果當(dāng)時(shí)因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不好，我就放棄了這門科目，那么我不知道我最后還能不能考進(jìn)班級(jí)前三，那個(gè)翅膀很小很小，沒(méi)有力氣讓我翱翔，我沒(méi)有在乎那么多，我訓(xùn)練它，讓它有一天和其他的翅膀一樣強(qiáng)大，讓它能夠讓我飛，所以，最后的'成績(jī)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我成功了。因?yàn)椋?dāng)時(shí)我剛進(jìn)入初三時(shí)，是倒查前幾名，所有老師都對(duì)我感到失望，我沒(méi)有在乎他們的眼光，自己努力，最終令所有的人都大吃了一驚，因?yàn)槲野盐宜械某岚蚨加?xùn)練的強(qiáng)壯了，受傷了我也繼續(xù)在翱翔，沒(méi)有在乎那點(diǎn)從傷口滲出的血，沒(méi)有在乎那種痛，因此，我成功了。
夢(mèng)的翅膀受了傷，你也可以繼續(xù)翱翔，堅(jiān)持下來(lái)，就是勝利，美好的事情就在明天，不要放棄生活，今天再困難，堅(jiān)持下來(lái)你就可以看到明天花開(kāi)滿地。
五年級(jí)的作文 篇2
男生都喜歡看NBA，在激烈的對(duì)抗中看比分交替上升，心情跌宕起伏，為自己支持的球隊(duì)或焦急，或狂喜，心中充滿對(duì)勝利的無(wú)限期待和憧憬。我喜歡看NBA，也喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，籃球自然成了我的心愛(ài)之物！
我對(duì)打籃球總是情有獨(dú)鐘。在學(xué)校，每當(dāng)體育課我就熱血沸騰，見(jiàn)了籃球就愛(ài)不釋手。放暑假了，媽媽便給我報(bào)了一個(gè)籃球班。從此，我便擁有了屬于自己的籃球。圓圓的身軀，褐色的皮膚，或直或曲的黑色的.條紋把褐色的外皮分成八個(gè)不同形狀的的區(qū)域，就像一盒褐色的西瓜。籃球的外皮上還有一個(gè)雄鷹抓籃球的圖案，也許是希望我打球時(shí)像雄鷹一樣強(qiáng)勁有力吧。所以在我看來(lái)，這籃球就是頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的化身！
剛開(kāi)始我投籃進(jìn)去的幾率非常低，就更別說(shuō)什么控球技術(shù)一類的了。但是在我心中總有一種堅(jiān)定的信念：“我很棒，我能行。”正是這種信念，才使我在教練的指導(dǎo)下刻苦地訓(xùn)練，每一個(gè)動(dòng)作都力求完美，數(shù)年如一日。即使失敗了，我也不會(huì)氣餒，重整旗鼓，按照教練的教導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)。
通過(guò)一個(gè)暑期的努力，我的控球技術(shù)提高了不少。教練也教會(huì)我很多技巧。如運(yùn)球，傳球，打板兒。漸漸地我的球也能投進(jìn)幾十個(gè)了。現(xiàn)在我也敢和不認(rèn)識(shí)的人在球場(chǎng)上一爭(zhēng)高下了。
我們的教練告訴我們，籃球不光是一項(xiàng)很棒的體育運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉全身的肌肉，還具有很高的觀賞性和趣味性，可以增強(qiáng)自己的對(duì)抗性，最重要的是運(yùn)動(dòng)員必須具備勇敢頑強(qiáng)的斗志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。所以，籃球運(yùn)動(dòng)可以教會(huì)我們認(rèn)真做人。
這就是我的心愛(ài)的籃球。這個(gè)又小又圓的小東西，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！
五年級(jí)的作文 篇3
我和她大概是書(shū)友。
以書(shū)相識(shí)以書(shū)相知，每次去書(shū)店都正好碰上。不過(guò)那次，我眼疾手快先她一步買了最后一本《人生若只如初見(jiàn)》，那是過(guò)年前夕，等老板下一次進(jìn)貨，可能要明年了，她有些遺憾的嘆了聲氣，長(zhǎng)睫下垂，樣子十分憂傷，想到自己可以過(guò)年帶回老家慢慢看，于是對(duì)她說(shuō)：“要不先借你看吧，我家還有本書(shū)梅看完呢，這本書(shū)放著也是放著，借你也算物盡其用。”
于是她眼睛亮了，長(zhǎng)睫一下子翹了起來(lái)，笑得比冬陽(yáng)還暖：“謝謝。”
我們約定一周后在書(shū)店門口相見(jiàn)，還書(shū)給我。
歲月流逝從來(lái)不慢，日歷飛快的撕下一張又一張，天晴了又陰，陰了又晴，恰好約定的那天下雨。
當(dāng)我將一只腳踏入門外，絲絲涼意便侵蝕著我的骨頭，風(fēng)冷得不像話，它并不大，但它帶來(lái)的零下好幾度的溫度足以讓人心生畏懼。雨嘩嘩的下，似乎想沖走大地上的一切，雨中夾著微微的雪，實(shí)在不是個(gè)好天氣。
進(jìn)門拿了把傘，窗外的雨聲突然大了，走到門前，卻再也沒(méi)有勇氣推開(kāi)。雨嘩嘩的下進(jìn)了我心里，在門內(nèi)也能感覺(jué)到它的不懷好意。她應(yīng)該不會(huì)去了吧？要是我去了她沒(méi)去怎么辦？那不是失信于人了么？心中像有千萬(wàn)只螞蟻爬過(guò)，我猶豫著，猶豫著，最終推開(kāi)了門。
冷。越往前走我就越后悔，風(fēng)雨都漸大了，我能聽(tīng)到雨像妖精跳舞時(shí)的魅笑著歌唱著，能聽(tīng)到風(fēng)聲就像鬼哭狼嚎。我逆著風(fēng)走，周圍沒(méi)有一個(gè)人，內(nèi)心像受傷失家的.小鹿搬惶恐不安，這般天氣，她估計(jì)是不會(huì)來(lái)了，我不怪她。但心中有股不知名的力量支持著我前去看一看，既然都出了門，總該要去看看。
雨勢(shì)漸小了。等我走到時(shí)，心涼了半截，反而感覺(jué)比之前冷。雖然早料到她不會(huì)來(lái)，雖然也決定不怪她，可真當(dāng)事實(shí)擺在眼前，心里卻不是個(gè)滋味。
“你來(lái)啦！”一個(gè)歡悅的聲音從身后響起，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到她打著一把七彩的傘朝我笑著，眼神里有七彩的光。她沒(méi)有一絲不安和狼狽的神情，好像一點(diǎn)不擔(dān)心我不會(huì)來(lái)，果然，她從包里掏出書(shū)來(lái)還給我，嘻嘻笑著說(shuō)：“我等了你好久，有點(diǎn)累了，所以跑到別處去玩了會(huì)，我就知道你一定會(huì)來(lái)的。”
“為什么這么肯定。”
“你這樣的好書(shū)友，怎么會(huì)不守信用呢？”她依舊笑，像一顆小太陽(yáng)。
想到自己還打過(guò)退堂鼓，真是恨不得扇自己兩耳光。看了那么多書(shū)，可有哪本書(shū)中教過(guò)不守信？
誠(chéng)信是金啊。
這時(shí)，雨恰停，陽(yáng)光暖暖，酥酥麻麻的照在臉上，風(fēng)也柔了幾分。
五年級(jí)的作文 篇4
許多獨(dú)生子女都覺(jué)得有一個(gè)弟弟妹妹是一件很開(kāi)心的事，因?yàn)檫@樣就有一個(gè)人可以來(lái)陪你們玩了，就連我身邊許多獨(dú)生子女都羨慕我有一個(gè)弟弟。但是，你們不知道的事，在有弟弟妹妹的陪伴的背后，是無(wú)盡的吵鬧與煩擾。她們經(jīng)常會(huì)以自己是小孩子的身份來(lái)找你要你手上他們感興趣的東西，而你如果不給他們，他們便會(huì)開(kāi)始作戰(zhàn)，哭鬧，找大人，報(bào)復(fù)。如果你們不信，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我弟弟這個(gè)例子吧。
今天中午，我正坐在沙發(fā)上玩手機(jī)游戲，突然，旁邊正在玩電腦的弟弟看到了手機(jī)屏幕上的游戲畫(huà)面，便連忙跑過(guò)來(lái)討好似得說(shuō)：“姐姐，讓我玩玩你的手機(jī)吧，好不好嘛，求求你了”而作為一名敬業(yè)的游戲愛(ài)好者，我當(dāng)然不愿意讓弟弟拿走手機(jī)。而弟弟看到我不把手機(jī)給他，便開(kāi)始尖叫，大吵大鬧，而我早已是習(xí)慣了這一切，便繼續(xù)玩我的.手機(jī)，沒(méi)有管他。而弟弟看到我不吃這一套，便放棄的吵鬧這一戰(zhàn)術(shù)，準(zhǔn)備開(kāi)始第二戰(zhàn)術(shù)，藏。突然，弟弟以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度趕忙搶過(guò)我的手機(jī)往臥室內(nèi)跑，我連忙跑上去追。弟弟趕忙關(guān)上門，在里面鼓搗了一陣才開(kāi)開(kāi)門，一開(kāi)開(kāi)門邊說(shuō)：“姐姐，我把手機(jī)藏起來(lái)了，如果你找到了，我就不玩你的手機(jī)了，如果你沒(méi)找到，你就要把手機(jī)給我，把密碼打開(kāi)。”本來(lái)聽(tīng)到弟弟前半句話我還想著就算把手機(jī)給他,他也打不開(kāi)密碼，但一聽(tīng)到后半句話我就蔫了。“好，我答應(yīng)你”我咬牙切齒的對(duì)弟弟說(shuō)。弟弟一打開(kāi)門，我便直沖枕頭的方向走去，為什么確定這里呢，因?yàn)槲铱墒撬慕憬悖铱墒亲盍私馑模瑳r且以前他就愛(ài)把東西藏到這里，這次應(yīng)該也不例外。果然，知弟莫若姐，我在枕頭底下一摸，果然摸到了手機(jī)。
而弟弟看到我找到了手機(jī)，便立馬向門外跑去，我以為他去玩電腦游戲了，便沒(méi)有在意。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，弟弟滿臉淚痕的小臉和媽媽一臉頭疼的臉便出現(xiàn)在了我的視線里。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“雅雅，你趕緊把手機(jī)給他，快煩死我了，如果你不給他，一周別想玩手機(jī)。”聽(tīng)到這里，我只好乖乖的把手機(jī)給了弟弟。過(guò)了一段時(shí)間，我趁著弟弟去廁所的時(shí)間，趕緊把手機(jī)拿回來(lái)，弟弟回來(lái)看到手機(jī)不見(jiàn)了，馬上便猜到是我拿的的，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)已經(jīng)發(fā)生過(guò)太多次這樣的事件了，他便馬上跑去臥室，想要找媽媽，我趕緊擋住他的去路，不讓他找媽媽，弟弟見(jiàn)行不通，只好撅著小嘴跑去玩電腦去了。到這里事情可還沒(méi)完，下午的時(shí)候，我正在打一篇文章，剛打的只剩兩個(gè)字便好了，沒(méi)想到，我還沒(méi)打完，弟弟便馬上跑過(guò)來(lái)按上電腦的關(guān)機(jī)鍵，就這樣，我好不容易花兩個(gè)小時(shí)打好的文章沒(méi)了。
聽(tīng)完我弟弟的事例，獨(dú)生子女們，你們還想要弟弟妹妹么？
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)光的轉(zhuǎn)盤不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，窗外的景色一如既往，只是現(xiàn)在的你會(huì)不會(huì)已經(jīng)把我忘了呢？隨著時(shí)光流逝，許多記憶已漸漸在我腦海中淡去，然而惟獨(dú)那段記憶，那段關(guān)于你的記憶，那段和你一起走過(guò)的記憶，是永遠(yuǎn)忘不了的。
我又回到了屬于你和我的時(shí)空。春、夏、秋、冬，我們緊緊相擁；遭遇失敗我們笑笑便過(guò)去；成功之后我們一起飛翔。感謝你給予我快樂(lè)以及對(duì)生活的感悟。我和你，一起走過(guò)每個(gè)春夏秋冬，走過(guò)我們的豆蔻年華，走過(guò)我們的青春，我們的童年。
一抹害羞的綠告訴人們春天來(lái)了，接著百花齊放。兩個(gè)小女孩在花海中奔跑，如蝴蝶一般輕盈，瀟灑。她們的臉上滿是笑意，如兩朵綻放的`百合，她們的笑聲彌漫在周圍。她們也想學(xué)古人的“萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身”。可她們身上滿是葉子、花瓣。那只可愛(ài)的“蝴蝶”是我，那朵最美的“百合”是你，你記得嗎？
夏季的荷花不畏生人，到處都是淡淡的荷香，于是荷花池旁有了兩個(gè)女孩的身影。她們帶著天真的笑容，一齊喊：“荷花，你好美！”那天是你的生日，大笑的是我，捧著禮物的是你，你還記得嗎？
夏姑娘的舞步剛停，秋姐姐便唱了起來(lái)。我和你坐在秋千上，我們互相爭(zhēng)論楓葉為什么那么紅。這秋日的插曲，你還記得吧？
冬婆婆慢慢地走來(lái)了。我和你在空地上玩耍，堆了一個(gè)雪人，你說(shuō)那跟我一模一樣，也是，我跟雪人一樣可愛(ài)！冷了，我們便跑回屋子里，互相握住對(duì)方的手，溫暖對(duì)方，我們是對(duì)方冬日里的“暖陽(yáng)”。你一定還記得吧？
我還記得，我和你考試都考砸了，可我們沒(méi)有半點(diǎn)悲傷的樣子。回家的路上，我們是笑著的，我們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)考得更差，你說(shuō)是你，我說(shuō)是我，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你還對(duì)我說(shuō)：“我們好像失敗了耶！算了，我們一起失敗了，我們也要一起成功！”就這樣，你用你的樂(lè)觀和執(zhí)著感染著我，我們約定一起努力，你沒(méi)有忘記吧？
還記得嗎，你說(shuō)過(guò)你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！我笑了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
可是現(xiàn)在已經(jīng)是物是人非了，你去了另一個(gè)學(xué)校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！眼淚劃過(guò)我的臉頰，卻是甜的。
呵，那段關(guān)于你的記憶，我是永遠(yuǎn)忘不了的，因?yàn)椋鼛Ыo我太多太多了。
感謝你讓我明白了友情的珍貴，美好；感謝你陪我哭，陪我笑，陪我一起走過(guò)小學(xué)；謝謝你用你的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著一點(diǎn)一點(diǎn)地感染著我；讓我祝福你吧，相信你會(huì)更好！
鐘表上的指針還在走，但我和你的回憶不會(huì)走，與你一起走過(guò)的時(shí)光很美好。
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