精選初三作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初三作文10篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
經歷四季，感受明媚的春光、炙熱的夏日、清爽的秋風、寒冷的嚴冬。經歷這些精彩，我感受到人生的美好，留下珍貴記憶。
經歷。自信
陽光被濃厚的陰云遮擋住了，整個天空都失去了光彩，自然也少了溫暖。狂風卷著沙粒刮過，吹折了干枯的樹枝，也將云層吹動了，一縷溫暖透過。
坐在教室外冰冷堅硬的鐵凳子上，雙腿不停地抖著，緊張的檢查手上的“指甲”是否粘牢。風翻動著腿上的琴譜，耳邊傳來一段不很流暢的琴聲。我深吸一口氣，看著灰暗的天空中的絲絲光彩，我相信，我可以的！
經歷了寒冷的我感到了溫暖。
經歷。勇氣
天空中，發散著白光的太陽高高地懸著，高溫炙烤著大地上的一切，蚊蟲在眼前胡亂飛動著，發出令人煩躁的聲響。
站在凹凸不平石階上著急地跺著腳，眼前是極陡的一階石階，姐姐站在上面用一種挑釁的目光斜視著我，內心頓時涌上了不服，雙手扒著硌手的石頭，邁出了勇敢的一腳。
經歷了熾熱的我感到了山頂上清風拂過的涼意。
經歷。挫折
樹上金黃的葉子頑強地掛在枝上，風呼嘯而過，帶走了些許葉子，而枝上還有幾片依存。
我趴在滿是書的桌子上，呆呆地看著手中的試卷，淚水滴落，將卷子上的墨水暈開。我用袖子將淚水拭去，強忍著悲傷，投身于題海中去了。
經歷了挫折是為了下一次更好的成功。
有了那些經歷，人的記憶里才有了色彩；有了那些經歷，人才能感到世界有溫度；有了那些經歷，人才會成長。
初三作文 篇2
打開一個盒子，里面放著三件東西，既陌生又熟悉，原來是我的三件珍藏。看到它們不禁勾起了我的回憶，那些往事如同星子一般劃過天空，照亮了我的夜空。
第一件東西，是一只電動玩具狗。一只小狗踩在酒桶上，仿佛正呼哧呼哧地喘著粗氣。一按電鈕，桶上的小燈便五顏六色的亮著。記得這件玩具是三叔送我的。當時家里的地還不是很平，三叔便趴下來幫我推，他身材高大，不一會兒便累得氣喘吁吁。但他擦擦汗，推一推眼鏡，朝我憨然一笑，逗得我也笑了。
第二件是一個大葫蘆，一搖便沙沙地響。記得我小時候經常上三叔家去玩。一到天黑，他便抱著我，坐在籬笆架下仰望星空。“叔叔，為什么夜空是黑的呢？”我時常向他提出類似的問題，之后他便耐心地為我解答。雖然大多時候我并不懂，但還是點點頭。這也許是我探求知識的開始。這個葫蘆，也是那時三叔送我的。
一看到第三件東西，我的淚珠就在眼眶中打轉，一種負罪感涌上我的心頭……
那是幾年前的事了。那次我又到三叔家玩，一眼就看見了那個大花生。那花生是用陶瓷做的。白白的外殼包裹著兩顆紅紅的果實，令我愛不釋手，真想一口吞下去。那一次，三叔盯著那個花生看了很久，最后勉強笑笑說：“別客氣，喜歡就拿去吧！”我竟然不會聽話兒，竟高高興興地拿回家了。幾個月后我得到噩耗，三叔去世了，是癌癥！這個消息對我來說真是晴天霹靂。原來，三叔很早就知道自己是癌癥晚期了。他買了這顆長生果，大概是想讓自己活得更久吧。而我卻奪走了他生存的希望。
我蓋上了蓋子，也封閉了這段記憶。這些往事，如星子一樣劃過我的夜空。我要把這些星星，永遠地封存在我的腦海里，永遠，永遠……
初三作文 篇3
他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要哭，至少我們還有夢……”水手，一直是我內心里的英雄，我告訴自己：你也要做一名水手。
做一名水手。在滿是暗礁的大海里，憑著那驚人的膽量和志氣，沖破大風大浪，走向那輝煌神圣的燈塔。沒有找理由退縮，沒有找借口逃避。
做一名水手。在那大海的中央，每天在烈日下集訓，在大雨中奔波。在嚴寒酷暑中，仍不放棄自己的夢！沒有被困難打敗，沒有因艱難而失去信心。
做一名水手。在那片神圣的領域上，昂首挺胸。在陽光三月，在涼爽的九月，在炎熱的七月，在寒冷的一月，沒有一絲自滿，沒有一點驕傲。
做一名水手。在那漆黑的夜里，駕駛著航船，站在甲板上，不再膽怯，冒著大雨，沒有內心的迷茫，沒有心底的失落，沒有沒有用的懊悔。
做一名水手。在那寒冷的冬夜，看著淋漓的大雨，沖進那冷冷的雨簾！沒有任何煩惱，那場冷雨沖走了我內心的塵埃，沒有浮蕩，沒有嬌氣和稚氣。
做一名水手。在那環境惡劣的戈壁灘上，苦澀的砂礫隨著風兒吹在臉上，想起兒時父母的責罵和哭泣，一切都像這吹奏的沙粒。沒有擔憂，沒有壓力。
做一名水手。在炎熱的夏天，跳到自己的.心海，痛痛快快的洗場澡，洗去一切不好的情緒，盡情的在心海里滌蕩。沒有浮躁，沒有焦慮。
做一名水手。在涼爽的秋天，獨自走在楓林里，那飄落的紅葉，寄托了我對他們無限的思念和牽掛。那片紅葉悄悄地落在地上。沒有高傲，沒有那份獨守的空寂。
做一名水手。在寒冷的冬天，一個人走在白色的雪地里，那紛紛揚揚的雪花靜靜的落下，我伸手去接，想回憶起那六年級的冬天，我的心也像像雪一樣，一片空白，沒有雪花，沒有熱血。
做一名水手。在溫暖的春天，用心去折一只彩色的紙鶴。在許愿瓶上記下已久的心愿，綁在紙盒上，扔他飛翔，讓紙鶴帶我的心飛翔。沒有冷漠，沒有失去希望。
做一名水手。在你情緒不穩定的時候，去跑步，去奔騰，讓眼淚含在心里，再苦也不能哭，再難受，也不能落淚，因為你是水手。沒有因自己的情緒去傷害愛你的人。 人人，沒有再消。
做一名水手吧，向水手致敬，為自己歡呼。
初三作文 篇4
每天過的看人眼色的生活，跟狗一樣的生活著。為什么差生就注定一輩子都是窩囊的，就抬不起頭見人。我是差生，但我也是人，也有人格，也有尊嚴。差生不是怪胎，差生其實并不賴，差生也有日記，老師你不必奇怪，為什么？ 老師你沒有發現、都因為，在你眼里差生總是害，差生的日記里，這樣記載，差生的世界，本來也該精彩。
但日子卻很無奈，差生也有正常人的心態，差生也不自暴自棄自卑，差生也想爭氣成才，差生日記里， 最后一頁淚跡斑斑， 一字一句帶著心跳抒懷，人生之旅剛剛請多給一點關愛開始，難道就是一路失敗，老師啊老師！差生渴望理解，請多給一點關愛。別瞧不起差生，差生們高老師一句話“雖然俺們成績差，但我們其他比好學生差不了多少，甚至比他們還強。總有一天,你會看到差生的成就,咱們走著瞧,真不知道,好學生能給你們當飯吃,還是雜幾,你不就是個老師摸,牛比屁了?沒有你們我們造樣活的有滋有味。學校里如果沒有我們差生，好學生們，你們去哪里炫耀，好學生們，你們不要經常撅起你的嘴，對我們差生指手畫腳的。最后告差生一句話，沒有好差之分，別自己把自己看扁了.怕甚么?天生我材必有用,成績只能代表無數方面中的一個,好像這世界上只靠這點成功的人還沒存在過吧?不怕！有點自信吧！真的，沒什麼大不了的。
初三作文 篇5
這里的人民向來是不甘寂寞的，他們喜歡讓驚喜般的轟鳴充滿耳際，他們喜歡將盛開著喜悅的光芒照亮夜空，他們喜歡手牽手地聚在一起看幾十年的驕傲。這不是結尾，是開始……
這里的人民向來是不甘落后的，他們努力著，發展，希望迎的那夜空中瞬間有力的一搏，他們勤奮著，默默而堅定的決心，等待那絢麗多彩的一刻。這不會停止，是永恒……
伴著那一聲轟響，以一種大方，瑰麗的姿態舞與空中，明亮的色彩綻開，輕盈的零星散布于深邃的背景下，然后消失。就這樣，在祖國六十周年慶典上，一種神秘的震撼播撒入心田。點點星光總給人火焰般的渴望，若隱若現的光芒是指引前行的動力。
花火，是一個民族的夢想。他們朝著同一個方向，學會團結，學會用溫暖的力量去點燃夢想。積聚力量，鼓足勇氣，直入高空，來一個斑斕的現身，再謙虛的退場。豪邁而沉穩，浮華而內斂，流暢而精美。在黑暗中摸索，再成為最閃亮，最光輝的那一點。這是一場民族的音樂會，唱響了祖國六十年來的奮斗歌；這是一場光與影的盛宴，閃耀中沉淀著十三億人民的愛與信心。
花火，在國慶的夜晚以敏捷的身手，以沖破黑暗的勇氣，以炮鳴似的喝彩，以炫麗的吶喊喜悅著，贊美著。人們看到這樣的祖國，充實而欣慰的笑了；人們看到這樣的今天，握緊雙手，力量更足了；人們看到這樣的夜晚，抬頭挺胸更自信了；人們看到這樣的夜空，目光閃爍更有激情了……這是一個民族的信念，中華民族將要以謙遜平和而自信穩健的步伐，海納百川的胸襟，走向未來，走向世界。
我們的心中，是否也有花火般的激情去迎接一個花火般的夢想呢？我們不甘于沉浸在平凡生活的囚籠里！我們也喜歡用還稚嫩的翅膀翱翔于藍天，我們的青春正如花火在我們的人生里盛開。或許，我們看到的只是那璀璨星空中的那一點表象，而不知那輾轉曲折，千絲萬縷的痕跡。或許，夢想的花火在我們的腦海里綻放，我們想要擁有，也必須先擁有那份紛繁復雜的點燃過程。我們要用奮斗來點燃夢想。歲月流逝，讓花火的星光再奪目一點。讓我在每次惰性的躊躇中再堅定些，在階段的滿足中再進取些。
每當看到花火，便有一種震撼油然而生。我的祖國，故鄉，夢想,原來還有一種這樣深深的情懷在我心中,花火般絢麗。
初三作文 篇6
我是一只鴉。
因為外表丑陋，我遭到百鳥的嫌惡；因為聲音嘶啞，我不敢表達自己的情感；因為性格頑劣，我為世人所唾棄。
可是，我不甘心。
我要如鳳凰一樣火舞般眩目的羽毛；
我要如夜鶯一樣能令萬物駐足的優美嗓音；
我要如雄鷹一樣搏擊藍天時的颯爽英姿！
于是，我向神祈求。
“神啊，請您賜予我引人注目的美吧！”
神的聲音自天穹傾灑而下：“好吧，那我就賦予你一種與眾不同的美。”
我在驚喜中閉上了眼睛，接受神的洗禮。
一陣暖意過后，我迫不及待地睜開眼睛望向自己的羽毛，可是映入眼簾的，卻仍然是那粗糙而丑陋的烏黑。我又仰起脖子朝天空鳴叫，可回應我的，也依舊是那沙啞而低沉的聲音。
“嘎，嘎，嘎……”
我奮力地嘶喊著。我迷惑了：我的美麗呢？屬于我的美究竟到哪里去了？
“啪！”一聲響聲打斷了我的思考。我尋聲望去，一只小麻雀跌落在離我不遠處的地上，被折斷的翅膀正汩汩不斷地流著鮮血。我突然感到前所未有的著急，拍著翅膀直往不遠處的啄木鳥醫生家飛去，為小麻雀請來醫生。在小麻雀驚喜而感激的目光中，我忽然發現，傲慢的包袱已被我卸下，我學會了關愛。
夜鶯的歌聲真的很美！這是我站在樹下，用心聆聽著夜鶯那穿破晨霧，為人們送去幸福的歌聲時第一次由衷發出的感嘆。我不再在她們唱歌時飛上前去冷嘲熱諷，而是學會了靜靜地在樹下欣賞。我知道，嫉妒的包袱也被我卸下，我學會了贊美。
接下來的日子，我學會了許許多多。
我卸下了懶惰，學會了勤奮；
我卸下了懦弱，學會了勇敢；
我卸下了貪婪，學會了分享；
終于，一年一度的百鳥會來了。我被隱沒于那千姿百態，濃妝淡抹的鳥群中。直至神的聲音在森林里蕩漾開來：“我宣布，此屆百鳥會最美的鳥是——烏鴉！”我的名字在鳥群中迅速傳開，我在一片掌聲中被大家簇擁著走上臺。驚喜和激動的淚水盈滿了我的眼眶。
我恍然明白：
尋尋覓覓，覓覓尋尋，原來我一直苦苦追尋的美麗，就近在咫尺，綻放于我的心靈。
鳳凰的奪目華美終會在生命的盡頭幻滅；夜鶯如水似月的嗓音也有停止歌唱的一天；雄鷹的颯爽英姿更不可能在藍天白云間永恒復現。
我扯著喑啞的嗓子喊出我的喜悅，我揮動著粗糙的羽毛，拍動著笨拙的翅膀向屬于我的高度飛去。
于是，我看見，神的微笑在天空綻放。
初三作文 篇7
感動，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們內心變得澄澈而明亮;感動，是熏人欲醉的海風，感受海風，我們內心變得純凈而又寬敞;感動，是令人折服的雪，領略風雪，我們內心變得安靜而又平和。
這個元旦的下午，我們舉行一場元旦聯歡會，每一個人的臉上都洋溢著微笑，這是一個多么快樂的場面呀!每一個人都有自己的節目，有令人放松的小品，把人們的目光都吸引過來，一首首歡快的歌曲引得大家齊齊地打著拍子。演員的后面，是一個銀幕，他向我們默默地講述著這三年的精彩瞬間，那閃動的小燈在墻上靜靜地工作著，而墻上的倒計時鐘，被笑聲淹沒，在笑聲中，沒有人注意到老師的離開。
不久，我和同學出去取道具，回到班門口時，我們發現老師在教室外的一個角落哭泣，聲音，小得使人聽不見，我和同學的好心情就在看到這一幕時便消失的無影無蹤了，我們靜靜地看著老師，看著這位平時又嚴肅又柔和的老師，心中充滿著愧疚與無奈，這一刻，我們素手無策，我們只能在那里靜靜地看著老師，老師看到了我們，馬上拭去了眼淚，對我們笑笑，和我們一起走進了教室。
當聯歡會快要結束的時候，老師對我們說了很多，有對我們離別的不舍，有對我們的關心，也有對我們未來的期待，我不知不覺中，已經是淚眼朦朧了，最后，老師給我們唱了一首離別的歌全班的同學都安靜地聽著這世上最動聽的歌，唱完歌，老師的傷感之情，在她臉上隱忍而去。
我感動，這同學們的微笑，我感動，老師因離別而哭泣，我感動，同學們的天真與和諧，我感動，我感動，這在角落中默默哭泣的背影，我感動，老師對我們的關心與幫助，這一幕幕，都被深深地烙印在了我的內心深處，她無法被風雨沖刷干凈，她無法被巨浪打到，她在我人生的長河中，無法消失。我感動這三年，這匆匆離去，而又讓我揮之不去的時光照片，這一次次的回憶，心中感動于老師與學生的那份真摯的情誼!
初三作文 篇8
醉看紅塵皆過客，醒獨孤身做蒼狼；
笑談重重皆未果，何苦紛紛擾心間；
今生有酒醉今朝，管他來生弄扁舟；
我今有酒今醉我，是是非非不可追；
世人皆醉我獨醒，世人皆醒我獨醉；
莫若彩蝶翩遷舞，難得醉倚熏籠晚；
好似折翼天使怎蹁躚，落花流水總是情
情多情少有時盡，怎又纏于心？
燈火闌珊人彷徨，相思路上淚兩行；
春花開，秋葉落，
繁華過后留殘香；
望長空，嘆明月，
形單影只心惆悵；
酒意濃，心亦醉，
羅衫輕袖舞飛揚；
思秋水，念伊人，
咫尺天涯媲鴛鴦；
前世情，今生債，
紅塵輪回夢一場。
夢君有情卻無情，思君難再又復回；
山水隨緣情牽掛，見面難逢手難牽；
冷對花心大蘿卜，夜來捂被自傷悲；
恨你情牽無掛念，到底難如愿；
愿你重拾顏如玉，到底意難平。
初三作文 篇9
火車的聲音，劃破了車廂內的寂靜，望著零食包裝紙，衛生紙全部都堆在頭頂那張極為小且舊的桌子上。頓時睡意全無，慢慢站起來，車廂里還沒有幾人，我輕手輕腳地走到窗戶邊，緩緩拉開靠在墻上的凳子坐下來。現已經是夏季，外面的太陽剛剛升起，刺紅了天邊的白云。火車勻速向前行駛，一排排碧綠挺拔的樹匆匆從眼前駛過，火車的鳴聲里混雜著幾聲微微的蟬鳴。不一會兒，太陽已經完全升起，有些晃得人睜不開眼。我微微拉上窗簾，低聲吐槽道：“看來這幾天去揚中比賽又得曬成黑蛋了啊！”便默默起身去擦防曬。
中午時分，我們順利到達了揚中，開始了長達十三天的曲棍球全國青少年錦標賽。頭上的太陽實在是毒辣，天氣比想象中的還要悶熱，仿佛身處桑拿房。從火車站到比賽場的這段路程中，一半都是在車上度過，但衣服已經被汗水打濕一大半了。我們都不停抱怨這炎熱多變的天氣中怎么打比賽！又抱怨肯定這次會曬得很黑！
到了比賽場，拖著行李在樹蔭底下等待，操場上幾聲激烈的對抗聲驚嚇到了我們，便齊齊向操場上望去。竟然有一只隊伍大中午的在訓練！紅色的裙褲，紅色的短袖，十分精干。轉過身去，背上赫然印著幾個大字：揚中一中。“哇！竟然是揚中一中！”我們發出驚嘆的聲音。那可是一支神奇的隊伍，她們幾乎承包了所以全國青少兒比賽的冠軍！她們小麥色的皮膚上沾滿了汗水，在太陽的照耀下呈現著金色的光芒。臉上，胳膊上，腿上抹的防曬霜全部都被汗水沖刷的所剩無幾，在臉部的一周還有著淡淡的白色印記。難道她們都不怕被曬黑嗎？當然不是！她們也是女生，但她們為了曲棍球放棄了一切表面的美。再低頭看看我們的皮膚，內心不僅高興不起來，反而還有著淡淡的慚愧。我們用盡一切努力去付出了嗎？去訓練了嗎？我們捫心自問。
她們中有人剪成了精干的短發，跑起來英姿颯爽，在濕漉漉的頭發下，明眸皓齒鑲嵌在面中。汗水貼在小麥色的皮膚上，透過陽光的照射，彰顯出滿滿的青春與活力。她們努力奔跑，使勁拼搏，雖然十分辛苦，但她們認為這都是值得的，快樂的。再回頭想想我們訓練時的情景，怕苦怕累，各種抱怨，偷懶，不認真，不去拼搏……心里頓時滿是慚愧。
經過十天的循環賽，揚中一中又進了決賽，我們在決賽當天準時到達了觀賽場，想觀摩一場高手間的較量。
哨聲一響，雙方激烈的比拼開始了，同伴的叫喊，教練在場下的指導聲，桿與桿碰撞的聲音混雜成一片。兩節比賽下來，雙方的得分都不相上下。在最后一場，她們就要決一死戰了！哨聲響起，她們咬緊牙關努力向前，小麥色的皮膚更顯突出，青春的力量仿佛就在這一瞬間展現，拼搏也在那一刻化為生命的起點，所有生物，所有可能仿佛都化虛為有，她們始終都堅信著勝利并不遙遠。抬頭望向前，終點依稀可見。無數個日夜的奮斗與拼搏、辛勞終將在這十分鐘兌現。她們用青春，活力的腳步，敲出了鏗鏘有力的音符。抹一把汗水，貓著腰，盯準球的方向，抬起疲倦的步伐，緊跟著對手，突然想一顆流星，劃破了夜的寂靜，球被瞬間搶到了桿下，嘴角彎起一抹淡淡的笑，仿佛融入了這些天所有的付出與快樂。帶著球向球門跑去，敏捷的繞過對手，到門前，瞥一眼門，起桿，劃成一道耀眼的弧度，此刻小麥色的皮膚明亮了我的雙眼。“嘭！”一聲巨響，全場歡呼。
合照時，與她們聊天，贊賞她們。她們噗嗤地笑了，露出兩排翠玉似得潔白牙齒。小麥色是她們青春活力的象征。
現在回想起那段難忘的經歷，眼前時不時會飄來幾抹小麥色的光，那光照亮了我的青春，更明亮了我的雙眼。
初三作文 篇10
機會，總是留給有準備的人。
——題記
在我們的人生旅途中，機會是無處不在的，有可能一念之差，你的生活就會發生翻天覆地的變化。我們應把握每一次機會不做自己后悔的選擇。
機會往往伴隨著逆境而來，而我們應學會戰勝逆境，珍惜機會。著名的“發明大王”愛迪生小時候被看作為“智力有問題”的孩子，但愛迪生沒有放棄自己，反而用大量的時間進行實驗，他一邊打工，一邊在自己簡陋的實驗室里拼命的研究，一生完成了上千種發明！
機會是自己爭取得來的。古有孟母三遷，最后搬到一個學校旁，給予了孟子好的學習環境，使他成為一代非凡的思想家。《伊索寓言》里有一個耳熟能詳的故事叫做《狐貍與葡萄》。狐貍得不到葡萄卻硬說葡萄酸，好像某些人怨天尤人的聲稱社會不給他機會。機會不是天上掉下的餡餅，也不是猴子撈月的白費功夫，他需要你腳踏實地的爭取。
不要讓機會從你的手中流失，要對突然到訪的機會做好充足的準備。《論語》有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”。當你坐在窗邊，喝著咖啡，木訥著望著夕陽的時候可曾想過要為自己的前途做準備呢？好比你總是在考場上寫出自己都不熟悉的作文，分數自然不會高到哪里去。積極的做好面對機會的準備工作，不要讓機會來了又走。當手捧禮物盒的機會輕輕叩門的時候，你會不會從容的打開房門，對他是一個微笑然后把禮物盒打開呢？
機會總是會留給有準備的人。不要輕易屈服于命運，人是可以掌控自己的。不錯過每一個機會，走在正確的道路上。
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