有關有趣的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有趣的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
今天，第三節是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節是科學課，看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結果被老師訓了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的`進行著，我也迫不及待地打開了老師發的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發下了一些釘子。原來是關于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端，呈現短路狀態，只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個實驗，又學了一些化學成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節科學課可真有趣啊!
有趣的作文 篇2
從前有一只母雞，它生了許多個雞蛋，它把全部雞蛋都孵化成了小雞。只有一個雞蛋一直沒有孵化。那只母雞又生了好幾個雞蛋，那些雞蛋又孵化出了一只只小雞。只有這個雞蛋一只沒有孵化出來�！鞍Α蹦鸽u嘆了口氣，“為什么這個孩子一直沒有孵化出來”？終于有一天母雞實在忍不住了，用嘴巴啄開了一個洞，他發現里面什么也沒有，就把那個雞蛋殼給扔了。
一只瓢蟲看見了后，心想：這是哪里來的雞蛋殼？可正好給我的孩子當搖籃，于是瓢蟲就把那個雞蛋殼帶回了她的家，但是瓢蟲發現這個雞蛋殼是冷的，沒有溫度，于是把這個雞蛋殼扔了。
螞蟻看見了雞蛋殼后，就把雞蛋殼搬回了它的洞穴里，螞蟻發現這個雞蛋殼正好可以用來放許多食物，于是就把雞蛋殼當成了倉庫，用來儲存食物。
有一天，天空下起了大暴雨，螞蟻的家都快被淹沒了，螞蟻們都跑進“倉庫”里，大家都很擔心水會沖進倉庫，淹沒“倉庫″……可是誰知“倉庫”浮了起來，螞蟻都站在食物上面，、"倉庫”變成了小船，漂呀漂……漂到了岸邊。
有趣的作文 篇3
“噠噠噠”這是教室里傳來的聲音，我走近一看，原來是同學們正在玩“敲擊密碼”的游戲。
游戲規則是：同學們各自分為兩隊，每隊派出一位隊員作為隊長，隊長在紙張上寫下密碼，雙方密碼交換，依次向后傳遞，但后面的隊員不能聽見只能讓第一位隊員和隊長進行密碼傳遞。最后，讓最后一名同學將本隊的密碼寫在黑板上，寫對了則成功。
開始游戲了，我作為隊長走向前方，在紙上寫下840這個數字并交換給對方隊長，對方隊長在紙上寫下了367這個數字，我的心里緊張極了，害怕自己敲錯了。第一位隊員是柏雨娟，她走向我這里，我用眼神對她說：“不要錯了是367這個數字”可她怎么會看得懂，一臉茫然的看著我，我開始敲擊數字，我小心翼翼一個一個慢慢地敲給她聽，敲擊完畢。我走出教室，手不停地顫抖著，生怕隊員敲錯了，過了一會兒，她走出教室，我急迫地問道：“怎么樣你傳下去的密碼是什么？”她左思右想，十分不確定的說應該是367吧！這時，我才放松下來，心里不再那么緊張。緊接著，第二位第三位也走了出來，最后一位了，我們走進教室期待的望向黑板，只見李明陽一副自信滿滿的樣子，就在黑板上寫下了367這個數字。我開心極了！
最后我們隊成功了，而對方因為寫錯一個數字導致失敗。這個游戲也讓我明白了一個意義：密碼是一個數字，但只要明白它的含義，那就是一個情報，在以前，軍人們都會將電報發給別人，讓別人知道另一方的情況，從而判斷什么時候該干什么。密碼在軍事上有著重要的位置。
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