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【推薦】同學作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的同學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】同學作文9篇

同學作文篇1

　　植樹節那天，老師帶著同學們去郊外植樹。

　　一到那里，我看見燕子在自由自在地飛翔，聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫著。我高興極了！我呼吸著新鮮的空氣，感覺神清氣爽。

　　我們找到了一片空地，開始植樹了。老師先分組，再分發小樹苗。接著，同學們就忙開了。他們有的鋤草；有的用鐵鍬挖坑；有的拿水桶提水；有的放樹苗；有的澆水……大家忙得熱火朝天。

　　我們這組我來挖坑，小蘭去提水。我挖了好幾下才挖了五厘米左右，可是手上已經磨出了水泡，我只好用腳踩著鐵鍬往下壓。果然，我才挖了幾下就有一尺左右了。這時，小蘭也提來了水桶，我們先澆了些水，再把樹放了進去。小蘭扶著小樹，我給小樹施肥，再把土填上踩實，直到我滿意為止。

　　一陣風吹來，小樹苗彎下了腰好像在對我們表示感謝。這時，一只小鳥飛來了，站在小樹苗上嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“你好！我們可以做朋友嗎？”我想以后這棵小樹苗一定能茁壯成長，長成一棵參天大樹。我不由自主地笑了。

　　我抬頭看了看，一行行小樹苗排列的整整齊齊。我們和老師都滿意地笑了！最后，我們也排著整齊的隊回教室了。

同學作文篇2

　　今天下午，我就要和我同學去上媽媽給我新報的書法班了。我聽到這個消息，真的真的好激動呀！

　　因此我太期待下午的到來了。

　　到那里，我要好好聽老師怎么才能把這個字寫好，然后寫的時候，我就要拿出我最好的寫字水平，要做到好、對、快，讓老師知道我寫字有多漂亮，跟同學比一比，看誰寫的最漂亮，我一定要贏，我還要跟那些老同學比，我可是第一次上，不過我也要贏，我要加油，加油，再加油！上完書法班，媽媽要接我和我的同學去游泳，放松放松手，鍛煉身體，開心一下，我想在說一遍，我真的真的好激動呀！

同學作文篇3

　　今年，我上五年級了。不知不覺，同學們以陪我走過了五年的光陰，可是有很多同學都轉走了。在這五年之間，我和同學們發生了許多有趣的事情，歡樂的事情，傷心的事情。

　　在前幾天，我們班舉行了一場精彩的飛機定點賽。所謂定點賽，就是把折好的飛機飛到指定的區域內，如果飛出去了，就不得分。我們伴隨老師來到了舞臺。心里有些激動，有些擔心：到底會不會贏呢？飛機會不會飛不遠？種種疑問在我心底產生。這次比賽可不是吹的，是真的有劃分區域的。只見數學老師拿著一卷塑料做的“靶子”和膠布走向前面。好了，“靶子”貼好了！老師接著說：“我點到一個就飛一個，點到的第二個在第一個后面準備。男生坐一邊，女生坐一邊。”

　　第一輪同學們飛的都不是太好，無奈，老師把距離又推進了一些。這下簡單多了，我心里暗喜。這次梁益偉飛的不錯，因為他三架飛機都飛了50分！害得我都有點羨慕嫉妒恨了。這還不夠，古俊豪竟然飛了一個100分！男生的'實力不錯，我們女生得加把勁了！不過，我倒注意到一個女生特別有精力，一直在旁邊喊加油。她，就是鄧云麗。我們班的人都叫她“女漢子”

　　過了一會兒，老師點到我的名字了，我連忙上去準備。林建業飛完了，到我！第一次我的飛機“擊”中了林建業，對不起啊，誤“傷”你了。第二個飛機起飛，只見它飄飄悠悠地落到黃色區域，50分，Yes！我滿懷期望地拿起了第三架……雖然只得了50分，但我還是心滿意足得回到隊伍中。哇塞！朱一鳴，周敏茹的表現讓我感嘆起來，她們倆一個是50分，一個是20分！很多人都沒有得分，她們倆竟然得分了！真是讓人大跌眼鏡啊！

　　這次比賽雖然不是決賽，但我們一樣全力以赴。對于我們來說：玩的開心，是這次比賽的“重要意義”

　　這是我和我的同學之間的故事，是不是很羨慕我們有這樣的活動呢？雖然和同學們還有一年就要分開了，可我們之間的故事還沒結束！

同學作文篇4

　　星期四下午放學的時候，同學們紛紛收拾起書包，熙熙攘攘走出教室。我因為是語文組長，要收作業本，所以走得遲。眼看教室里就沒有幾個人了，我急忙收拾書包，準備去追我的好朋友一起走。剛走到講臺旁，突然從我身邊走的同學“哎呀”一聲摔到了。我一大步沖上去把她扶起來，并接過她手上的作業本，放在放作業的地方。我看到她痛苦的表情，膝蓋青紫，就趕忙扶著她走到陽臺水管處，用涼水沖傷口處。因為我出生在醫生家庭，知道這樣處理會減輕皮下出血和疼痛，我從小摔倒爺爺、奶奶、媽媽都會給我沖涼水。

　　沖了一陣子涼水后，我試著讓她走出來。“還疼嗎？”我關心問她，“還有點痛。”她說，“那就坐著休息一會兒吧！”，我陪著她，直到她說可以走了。她對我說“謝謝你啊！”我說“沒關系”

　　我們走到校門外，看到焦急的奶奶，“咋個今天出來的這么晚？”“有點事情耽擱了。”我沒有告訴奶奶原因，但我很高興在同學受傷時給予她幫助。

同學作文篇5

　　進入了初中，我又認識了許多的新同學，他們有的幽默，有的大方，有的聰明，有的奇怪……說到奇怪，就不得不說到我的新同學——張煦荃了。

　　他有時很大方。記得有一次，老師讓我們都買一本本子，一本三塊錢。可是中午在家寫完作業，又和院子里的小伙伴們打鬧成一片，把買本子的事情忘得一干二凈。下午到學校時，突然想到要買本子，可是又沒帶錢，該怎么辦呢？我只好硬著頭皮去找張熙荃借錢，沒想到，他毫不推辭的把錢給了我，并說不還了。呵呵，他可真大方。

　　但是，他也有“小氣”的時候。一次考試，我在他后面坐，考試前我和他說：“考試的時候我給他寫紙條”。可是考試的時候我給他寫了七。八張紙條，他都沒給我答案，我不禁感到生氣，又過了一會，他終于回了一張紙條，我一看不覺呀然一驚上面寫到：“自己寫，我給你寫了下次考試你仍然不會。”我罵了他一句“小氣鬼。”便自己靜下心來想，沒過多久，我便想出來了。啊，真是感謝張熙全的“小氣”啊！

　　他有時又很幽默。愛和我們一起猜字謎。一次上體育課，我們圍坐在草坪上。張熙全冷不丁地說：“米（你）的爸爸是誰？”我們有的說是“花”。有的說是“米”，有的說是“稻谷”。答案簡直五花八門的。過了一會，我們都停下來。張熙全說：“你們聽好了，我問的是你的爸爸是誰，啊啊。你的爸爸是米，你的爸爸是稻谷嗎？呵呵”。他還真幽默無比啊！

　　他有時也很嚴肅。記得一次上地理課，我和同桌在一起小聲說話。他聽見了，讓我們不要再說話了，再說話就把我們的名字記下來。因為我們是好朋友，所以我以為他和我說到玩呢，就繼續和同桌說話。誰知，世事難料啊，他一下課就到值日班長那里讓班長把我給舉報了，我恨恨地說：“就這你還說自己講義氣，你自己故意讓班長記我”。他說：“我這還不是為你好嗎？”

　　你說我這個同學，時而幽默，時而小氣，時而嚴肅，時而大方。真是奇怪呀！

同學作文篇6

　　矮矮的個子，細細的嗓音，小卻有神的眸子淌出溫柔的光芒，兩頰上綴著星星點點的雀斑，有著紅彤彤的翹嘴唇。她既不聰穎，也不像洋娃娃那樣裊娜。她只是一個安靜得如一朵悄然綻開的野花樣的小，僅此而已……

　　因為她的成績不太好，我被指定為她的“老師”。每次為她講解習題時，她總有點心不在焉，當我確認她是否聽懂時，她又顯得些許驚慌失措。慢慢的，我與她特別熟絡后，她會認認真真地聽題，偶爾還能提出一兩個問題。當然，我也跟她聊聊夢想、幼時的事兒，講到這些，她滿眼星空般的色彩，整個人都興奮起來，聲音像微風中的金鈴那么清亮。她常常覺得茫然，因為她不知道誰才是她真正的。班上的女孩們結成一個又一個的“堡壘”，她說她總在外頭徘徊，寂然得如同夏日里一只聾蟬。她常常覺得茫然，因為她不知道誰才是她真正的朋友。班上的女孩們結成一個又一個的“堡壘”，她說她總在外頭徘徊，寂然得如同夏日里一只聾蟬。

　　在某次對話中，她告訴我，她家有一個小弟弟，我去她家串門的時候見到了她所說的“弟弟”，一個可愛的小男孩：聰穎，有著一雙明亮的大眼睛。她的家人很疼她的弟弟，她只是在她家——一個漁民之家不被重視、被忽略的一個女孩。

　　就是這樣一個女孩呵！

　　然而，即便沒有很多人用一種欣賞的眼光給予她力量，她還是用淡淡的笑容成長了。

　　也許，你不知道她是誰，她只眾多中的一個，或許出現在你的身旁，也或許出現他（她）的周圍，但她是真實的，是平凡的她靈魂深處的自己。

同學作文篇7

　　我們班有一個人，他精通電腦，在我們學校都很出名，他的名字叫“趙晨旭”

　　他的外號“趙公子”出自一部電影叫做《大人物》。然而他也不愧于這個電影的名字，他在我們學校也算是一個大人物，但凡一有電腦上的問題，所有學生、老師都會第一時間想到這位“電腦大神”。

　　有一次，班中的電腦突然死機了，“侯哥”在電腦前不停的把電腦開機關機、開機關機……“還不行，只能斷電源了！”侯哥說到。可是卻一點作用也沒有。這時大人物走來了，同學們好似看到了沙漠？中的水源。只見趙公子看了看，從容不迫地打開電腦多媒體后蓋，打開纏繞在一起的電線，又把它們重新組合在一起，看著他流暢的拼接步驟，最后拿出一卷膠布，將它們緊密纏繞在一起。唉？電腦修好了！

　　我們不得不佩服啊！

　　還有一次他在班級中給我們“秀操作”，只見他的手噼里啪啦地敲打了一會兒鍵盤？，電腦上突然彈出來一個界面“管理員指令”，他在上面打了一些字母又加上初二九班，回車一敲，一瞬間，電腦上都是彩色的初二九班在不停地滾動！

　　這就是我們班的電腦大神“趙公子”。我也非常的敬佩他，也準備拜師求藝。我也想不斷的地學習下去。

同學作文篇8

　　愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

　　那一天放學的鈴響過后，忽然接到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中開會。

　　會議剛結束，我就急沖沖地往三樓教室跑去，由于腳沒站穩，“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，黑板上的作業已被值日生檫了，我著急得哭了。正準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

　　望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

　　我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。經過這件事，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

同學作文篇9

　　在我這個豐富多彩的班級中，生活著一群多彩同學。正是有了他們，我們班級才更加活潑可愛。

　　紅色小火球——陳宸

　　火球能給予人溫暖，同樣也是一觸即發的。倘若惹急了她，那只能說你命不好，自討苦吃。

　　她，眼睛如潭水般清澈，明亮；嘴唇如同兩瓣小花瓣一樣紅潤，給人一種捉摸不透的文靜感。可千萬別被她的表象給迷惑了，事實恰恰相反，她骨字里是個火爆的燙火球，很多人都畏她三分。那一次，不知是誰把她惹生氣了，她立刻板著臉，投以一種充滿“殺氣”的目光瞪著她，我似乎聞到了硝煙味彌漫在教室中。面對這樣的目光，還有誰不求饒呢？那人立刻賣乖，承認錯誤。這才讓她那雙充滿你“怒火”的目光平靜下來。她要管的太多了，久而久之，自然就形成了嚴厲的目光了。

　　藍色聰明鬼——楊景程

　　藍色，從來是代表智慧與才干的，這個顏色送給楊景程，是再合適不過了。

　　上課時，老師提問一個問題，倘若問題很簡單，很多人都舉手，他就將手搭在桌子上，一股勝券在握的樣子。倘若問題很難，他便將手舉得高高的，生怕老師注意不到似的，嘴角露出一副得意的笑容。可老師有時候也會給他一個下馬威，說：“不對！”此時的他露出匪夷所思的神情，并且據理力爭。最終他拗不過老師，坐下來，眉毛微微皺起，他那計算器腦在迅速地計算。忽然，他嘴角泛起一絲成功的微笑，再次舉起手，向四周掃視一下，嘚瑟的笑著。

　　綠色小精靈——吳雨樂

　　綠色小精靈，象征著陽光男孩開朗的性格。別看他是個六年級，更像一個一二年級的小孩子。

　　圓圓的大腦袋上兩個水汪汪的大眼睛，白里透紅的小臉蛋，顯現出一種呆，蠢，萌。他被老師罰了，總覺得沒什么大不了的，下課了，照樣恢復往日的笑容，和同學們打打鬧鬧，至于被罰的事嘛，早被拋到九霄云外了。有一回，他上美術課的美術帶了，就跑到我這兒借，拼命賣萌，死纏爛打的求我。望著他那雙可愛的大眼睛，真受不了他了。

　　我這些多彩同學，他們像一道道絢麗的彩虹，將我們六零二的天空裝點得更加燦爛美麗！

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