關于有趣的作文八篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的有趣的作文8篇,歡迎大家分享。
有趣的作文 篇1
今天,我們229班舉行了有趣又好玩的詩詞競賽。
上課鈴一響,全班同學都很開心,臉上全都是激動而快樂的表情。
事件楊子墨和李彥博他們這兩個人站在上面,當主持人。
競賽開始!“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。中‘坐’什么意思?”那是我們四組回答了,我們每個人都一頭霧水?“坐”是什么意思?這是張胤晗站起來,說,“‘坐’的意思是因為。”肖老師聽了都說我們記性差,因為這個題老師在學習綜合性學習中,問過一樣的題了。知道正確答案和老師的批評后,我感覺臉上火辣辣的疼,真想挖個地洞離開這兒!
當競賽比賽分數結果出來時,可謂是“幾家歡喜幾家憂”啊,我看本組結果后,差點吐血!負20分!我自個兒都驚訝不已。
看著組員們個個都垂頭喪氣,我自己當然也不開心,一邊的三組臉上滿是興奮,比吃了蜜還高興,比中了大獎還快樂,因為他們是一等獎,獎品是個本子,本上寫著紅色的大大的“獎”字,直刺我的眼睛,疼得不得了。
我現在感覺我們這組的詩詞量還加加加!也不能因為這一次想競賽的失敗,而失去以后比賽的信心!
有趣的作文 篇2
真好!今天第三堂課做陶泥!同學們欣喜若狂,掩飾不住內心的興奮,好一陣激動。
“叮鈴鈴”,上課了。來了一位陶泥老師,她把一大箱陶泥發給我們,給我們簡單介紹了一下今天要做的內容,就插上u盤,給我們看教學視頻。我急忙拿出陶泥,在桌子上鋪一層紙,把陶泥放在紙上,安安靜靜地看視頻。
老師一邊給我們看視頻,一邊大聲講解:大象頭要搓圓,身體是橢圓形,鼻子要有點彎……我看著視頻里老師做的成品,心里默默地想:我能不能做這么好呢?
我把陶泥切成兩半,拿出其中一半,把它搓圓?蓻]想到竟然出師不利,我的圓搓得圓不圓扁不扁的,跟個四不像似的。我特著急,不知后面還會有什么難題等著我。萬般無奈之下,我只好厚著臉皮,請別人幫忙,沒想到別人三下五除二,不到兩分鐘就搞定。
身子做好了,開始做復雜的大腦袋。腦袋還是和身子一樣的做法,這次我自作文己動手把它解決好。頭上的部件有些多:有鼻子、眼睛、耳朵,其它都沒問題,可是這“臭鼻子”,又讓我跌了個大跟頭。做鼻子時,搓得要么太粗,像根柱子,要么太細,像根面條。我東看看,西看看,看看別人是怎樣做的,一邊看一邊小聲嘟噥著:“哦,原來是這么做的呀!”我用剛取到的經來做象鼻:鼻子前面要粗一點,中間、后面都要細一點,我多搓幾下就細了,少搓兩下就粗了!疤昧耍易龀闪!”我在上面扎了兩個小孔,讓大象呼吸。
眼看離成功只差一步,就是差了一步,課我從天堂直接掉入了地獄。我錯了四條象腿,裝上去。想不到的事“嘩啦”一聲,大象散架了。“也許是腿太細了,支撐不起那么重的身體吧!”我自我安慰著。我掰下更多陶泥,做了四個特別壯實的大腿,用力按上去。嘿嘿,我的大象終于站起來了。
你看,我的大象正翹著鼻子,仿佛跟對我說:“小主人,我可愛吧!”
有趣的作文 篇3
有趣的鷯哥說到它,我現在就想起去看它。它的小嘴下有一塊肉質垂片,這是我最喜歡它的地方了。它全身烏黑,黑亮亮的,遠看酷似烏鴉。它就是我姑婆家的鷯哥。它的說話技術是一流的,可以和鸚鵡相匹敵呢!在我親戚圈里是無人不曉的,說一句“你好”“請坐”之類的話是小菜一碟。記得第一次看見它時,剛進門就聽到“你好,你好”的說話聲,我覺得好奇怪呀,難道是別人在跟我打招呼?
我疑惑不解,暗暗納悶呢。姑婆在一旁說話了:“說話的是我們家鷯哥”。我這才恍然大悟,趕緊跑過去看它!罢堊彼忻俺鰜硪痪,真是好可愛啊,我打心底里喜歡它。我很喜歡它,經常和它逗樂,不過它有時也很“奸詐”。一次我正在津津有味地吃西瓜,它在旁邊不安的跳上跳下,“過來”!它在發話了。于是我拿著西瓜走過去,湊到它的籠子旁邊,半蹲著身子,看著它。
它見我多來,又是高興的跳了幾下,突然把我的西瓜啄掉了一小塊,迅速的退到籠子邊,然后美滋滋的享受它的“戰利品”了。我被這突然的舉動愣了一下,然后有點生氣,居然被這家伙“戲!绷,一股無名之火頓時冒出來,轉念又想:不如耍耍它.于是我拿來一塊積木,放到籠子邊,引誘它上鉤。果然它警惕地湊過來,看看我,又看看我手中的積木,突然又是故伎重演,狠狠地咬了一口。
“哈哈哈”我大笑起來,你終于上當了。鷯哥估計咬疼了,叫了幾聲,姑婆聽到了走過來問我怎么了,我說沒什么。心里卻在暗暗得意。這只鷯哥真是有趣,我很喜歡它。你呢?
有趣的作文 篇4
我玩著玩著,就來到了一個茂盛的森林里。一只貓頭鷹正站在枝干上,講著他的恐怖故事:“……就這樣,強盜們把搶來的金銀財寶藏在這片樹林里,后來就再也沒有一個人看見過這些寶貝了!
聽完了貓頭鷹的故事,坐在旁邊的小袋鼠不禁憂心忡忡的說:“萬一強盜們回來找財寶,我們該怎么辦呀?”
可愛的橘黃色小熊安慰小袋鼠,說:“別擔心,小袋鼠,這只是一個故事!
“故事?”小老虎叫了起來,“才不是呢!貓頭鷹總是告訴我們實話。哈,瞧我的吧我要在森林里尋找失蹤的財寶!走我們現在就去!”
我心想:哈!尋寶!我喜歡。于是走上前去,說道:“你們好,我剛來到這里不久。我剛才聽你們說要去尋寶,我可以參加嗎?”
“太好了!太好了!森林里有多了一位新朋友。多一個人參加當然好了,歡迎你的加入!”小老虎可高興了。
小袋鼠問:“小老虎,我們非去不可嗎?”小老虎斬釘截鐵的說:“當然!還有誰愿意去找回財寶?”
看到小老虎胸有成竹的勁頭兒,大伙兒也都興奮起來,紛紛舉手躍躍欲試,畢竟尋寶是件有趣的事呀!于是,大家一同出發。
走了一會兒,小老虎就拿出藏寶圖查看起來,“貓頭鷹說過,財寶就藏在河邊的`大橡樹下。”
小熊指著前面問小老虎:“你是說那條河嗎?”“就是那條河!老伙計們,我們快去找吧!”
大家連忙跑過去,我和小熊拿起鐵鍬就在小老虎認定的地方使勁挖。講故事的貓頭鷹不敢相信會有這么好的運氣;而小袋鼠在一旁嚇得瑟瑟發抖,他關心的是另一件事情:“我更擔心那些強盜。萬一……”
突然,我和小熊挖出一只箱子!罢业搅!找到了!”小老虎興奮地叫起來。小熊捧著箱子,說:“我們先打開看看里面是不是財寶!
可是,箱子里面根本沒有財寶,這里面裝的是小熊的午餐!小熊咧開嘴笑了:“我說呢,我記得把午餐埋在什么地方,還畫了一張地圖來著!”看著小熊失而復得的午餐,大伙兒都哈哈大笑起來,小袋鼠也不再愁眉苦臉了。小熊請朋友們一起吃他的午餐,就當作是尋寶的收獲吧!
正當我吃得津津有味時,“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我吵醒了。原來,這只是一場夢啊,這夢真有趣!
有趣的作文 篇5
今天的下午陽光明媚,我們上作文課,突然老師問了一個問題:"一個魚缸里有十條魚,死了三條,魚缸里還有多少條魚?"
"這道題這么簡單當然等于七啦。哎?不對,不可能這么簡單,一定有陷阱,那可能是。"我開始陷入了沉思。正想著老師的問題,突然看見舉手的燈亮了。我一下子把這個問題拋在腦后,想認真聽這個同學的答案是什么?他急切地回答說:七條魚,七條魚!’只見老師一張笑瞇瞇的臉,溫柔地說:你確定嗎?我一聽老師的說話語氣,難道錯了?哦,那我知道了,這個問題不就是腦筋急轉彎的題嗎?答案就是十條魚,太好啦我趕緊按下答題的燈,可是被另一個同學給搶先了。我急得像熱鍋上的螞蟻,原來,比我搶先的人是一個男生,他肯定地說:是13條魚。’什么?13條?怎么越來越離譜了這個男孩兒的回答我驚呆了,瞪大了眼睛,眉毛卷成一團,疑惑的想:這個男生說的不對吧?他或許是把10-3=7,算成了10+3=13了吧?接著小男孩兒又說話了:因為三條魚死了,主人會把這三條魚撈出來。弄到外面。之后剩下的七條小魚有可能其中一只為生下三個小魚寶寶呢!哈哈哈哈老師竟然笑出了聲,微微點了點頭說:有理有據,很好很好。我馬上上麥發表我的觀點。我得意洋洋地說:十條!因為他說的是有多少條魚,并不是說有多少條活魚!±蠋熚嬷彀托χf:那主人一定很懶惰。接著我們像比賽似的,有的說是0條,有人說是8000條魚,還有的人說是之后老師讓同學們都安靜下來。一本正經地說孩子們,做什么事,都要從不同的角度入手,才不會片面,思路才能更寬闊。我們聽了都連連點頭。
今天的課程可真有趣呀!
有趣的作文 篇6
早上,小蟲子毛毛、小螞蟻小黑和小蝴蝶麗麗來到生機勃勃的草地上。他們在草地上看到了一個孤零零的蛋殼,他們也不知道它的主人是誰,于是他們的朋友就帶著它去玩了!小黑說:為什么不用蛋殼玩蹺蹺板呢?好,好!毛毛和莉莉都贊成。于是他們以蛋殼為基石,在附近的森林里找到一塊木板,玩起了蹺蹺板游戲。莉莉跳著舞大聲喊道:小黑,你以后要多吃點,多運動,這樣才能趕上毛毛。加油!
過了一會兒,毛毛看了看蛋殼,然后看了看天空,說道:我們還沒有去過天空,為什么不把蛋殼做成一個熱氣球,然后和它一起飛向天空呢?于是他們找到了四根繩子和一塊布,開始把的蛋殼變成熱氣球。
點火!一聲令下,熱氣球飛了起來。我們成功了!他們興奮地大叫。在歡呼聲中,毛毛和小黑坐在熱氣球上,和莉莉一起飛上了天空。
下午突然電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。毛毛、莉莉和小黑用蛋殼做小房子避雨。他們看著外面瓢潑大雨,異口同聲地說:快停下大雨,我們要用蛋殼做游戲!
天色漸暗,月星稀少。玩累了就拿蛋殼當搖籃睡在里面。擔心他們會感冒,大叔爺爺給了他們一片樹葉當被子。
就這樣,三個好朋友很快進入了甜蜜的夢鄉,看著他們開心的樣子,就連月亮婆婆也開心的笑了!
有趣的作文 篇7
"今天,我們班里來了一位“小戲精”兼“歌唱家”,它就是鄭子璽帶來的鷯哥。
這只鷯哥全身烏黑發亮。頭頂上的絨毛平平的,帶著一點卷曲,像頂了一塊小頭巾。背上的羽毛十分順滑,閃著綠色和紫色的金屬光澤。它的眼睛烏黑發亮,炯炯有神,像兩顆黑珍珠,與黑乎乎的羽毛融為一體。它的喙大體是橘黃色的,喙尖卻是淡淡的黃色。頭頸部的肉垂金黃金黃的,像藏了一對金耳釘。它那烏黑的身軀下是尖利的爪子。爪子是金黃色的,爪尖是灰白色的。
這只小鷯哥不僅很酷,還很調皮。它上午剛來的時候在教室里一聲不吭,可到了下午,教室就成了它的舞臺。一會兒吹個口哨,一會兒發出一聲嘹亮的長鳴,一會兒學青蛙叫,一會兒吐出幾句“歡迎光臨”、“你好”之類的禮貌用語,一會兒蹦出句“是的呀”的無錫話,逗得大家哈哈大笑。真是個語言天才!
它還是個“小戲精”。張老師走到哪兒,它的眼睛就看到哪兒,還不時搞個“突然襲擊”,啄一下。張老師用筆敲了敲籠子。它立刻撲過來,啄了一下筆。張老師又敲了敲籠子,它卻不理會了。它的精力也十分旺盛,時而飛上飛下,時而趴在籠子底休息,時而梳理一下羽毛,時而東張西望。
它吃食的樣子也很有趣:歪著頭,啄幾下,又立刻警覺地抬起頭張望四周。喝水時,張開小嘴,水在喉嚨里發出“咕嘟咕嘟”的聲音。
這就是鄭子璽那調皮的小鷯哥,真有趣!"
有趣的作文 篇8
有史以來,我覺得最有趣的事,真是非這次排練莫屬了!它演出了中國人民與日本兵抗爭的悲慘歷史。下面,我就以一個旁觀者的角度為你們講述這件事吧!
“豈曰無衣,與子同袍,王于興師,修我戈矛……”這段是選自詩經里的《秦風·無衣》。唱著動聽的歌兒,我們穿上鎧甲,做著鏗鏘有力的動作,演出了中國人民抗日的決心!
跳完這段舞以后,我們轉過身來,開始演一段悲慘的歷史:向往和平的老百姓脫下戰袍,過上了幸福安寧的生活:有的讀書;有的種地;有的媽媽帶著寶;有的紡線……可是有一天,日本鬼子和漢奸打破了這幸福生活:音樂響起,日本鬼子大步踏進我們的小村,朝著張開雙臂保護孩子的媽媽開了槍。一聲槍響,媽媽把孩子護在身底,自己卻倒下了;漢奸則對日本鬼子說:“你看,附近是一所書院,肯定有老百姓!”日本鬼子又朝著向后邊退邊保護小書童的教書先生開了槍,這槍直射到教書先生的心臟,教書先生張了張嘴,好像想說話,可是兩腿發軟,“撲通”倒在了地上,死了。有幾個農夫想要反抗,拿著鋤頭等沖過來,可還是抵擋不住日本鬼子的機關槍。
最后,中華民族崛起了!我們埋葬了為國捐軀的英雄們,舉起手中的槍,打跑了日本鬼子,取得了最后的勝利!
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